行為心理學套裝:華生經典作品係列(京東套裝共2冊) epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024
發表於2024-11-23
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我認為雖然在五十年代他不像二三十年代那麼受人矚目,但約翰?華生在本世紀上半葉的心理學思想史上是僅次於弗洛伊德的人物。他的思想在心理學傢中被廣泛接受……他不僅是一個實驗心理學傢,還是係統的思考者和方法論者。尤其是在最後這個領域他做齣瞭重大貢獻。
——美國著名心理學傢 古斯塔夫?伯格曼
他的學術成果是持久不變的,富有成果的研究路綫的齣發點。
——美國心理學會
他不僅是一個實驗心理學傢,還是係統的思考者和方法論者。
——古斯塔夫?伯格曼
《行為心理學》
本書是美國心理學會主席約翰 華生的經典名著。
行為心理學是美國現代心理學的主要流派之一,也是對西方心理學影響較大的流派之一。它誕生於20世紀初的美國,誕生的意義是針對馮特學派理論的缺陷而進行的一場心理學革命。行為心理學一反傳統心理學采用內省的方法,研究飄忽不定、轉瞬即逝的“意識”的研究方嚮,主張研究能夠直接反應人意識的,看得見、摸得著的一些特徵,即對人的行為本身進行研究,因而影響深刻。
作者認為心理學研究的對象不是意識而是行為,主張研究行為與環境之間的關係,心理學的研究方法必須拋棄內省法,而代之以自然科學常用的實驗法和觀察法。他在使心理學客觀化方麵發揮瞭巨大的作用,對美國心理學産生瞭重大影響。
《行為心理學2》
行為心理學的研究方法采用的是內省的方法,研究內容多為一些看得見、摸得著的特徵,因此讓人印象深刻。就現在而言,心理學在我們的影響是巨大的,生活的方方麵麵,各行各業的工作與心理學的關係都是息息相關,一個能夠熟練掌控行為心理學的人相比較他人能夠迅速的掌控時機,成就非凡的自己。
《行為心理學2》最大特點是內容全麵通俗易懂,無論是行為心理學的起源到行為心理學的現代發展,還是行為心理的各種錶達方式都麵麵俱到,《行為心理學2》還以大量調研、實驗數據為素材對行為心理學進行多方麵、多層次的闡述,《行為心理學2》讓讀者更加清晰透徹的瞭解其根本,無論對於初學者還是內行人士都有著不小的裨益。
約翰 華生是美國心理學傢,行為主義心理學的創始人。1915年當選為美國心理學會主席。主要研究領域包括行為主義心理學理論和實踐、情緒條件作用和動物心理學。
現代心理學的形式與內容的極其重要的決定因素之一……他的學術成果是持久不變的、富有成果的研究路綫的齣發點。
——美國心理學會
我認為雖然在五十年代他不像二三十年代那麼受人矚目,但約翰·華生在本世紀上半葉的心理學思想史上是僅次於弗洛伊德的人物。他的思想在心理學傢中被廣泛接受……他不僅是一個實驗心理學傢,還是係統的思考者和方法論者。尤其是在最後這個領域他做齣瞭重大貢獻。
——美國著名心理學傢 古斯塔夫·伯格曼
華生是一個個性突齣、毀譽參半的人,贊美他的,因為他鮮明的觀點、驚世駭俗的研究,詆毀他的,往往是因為他並不怎麼光彩的桃色事件。
——世紀心理沙龍 遲毓凱
第一章 心理起源:告訴你什麼是行為心理學
第二章 習慣性行為:最本能最真實的行為心理學
第三章 剋服妒忌心理:怎樣剋服嫉妒心理
第四章 人格心理學:揭示最真實的人格魅力
第五章 學會戰勝恐懼:怎麼剋服恐懼害怕的心理
第六章 人性的弱點:行為心理學傢的人性分析
第七章 天賦與本能:行為心理學傢眼中的人體潛能
第八章 情緒心理:人類與生俱來的情緒反應
第九章 情緒反應:條件反射中的實驗與觀察
第十章 言語與思維:行為心理學中的思維分析
第十一章 嬰兒行為心理:人類本真的行為反應
第十二章 人體生理反應:外部刺激帶來的行為變化
附錄一:約翰 華生年譜
附錄二:約翰 華生名言
附錄三:約翰 華生理論思想
行為心理學2
第一章 行為心理:人體反應的來源與奧秘
第二章 人體行為:始於細胞的生命禮贊
第三章 憤怒情緒:無法忽視的憤怒之源
第四章 恐懼心理:簡單行為背後的心理內涵
第五章 愛的本質:學會用恰當的方式錶達愛
第六章 新生心理:先天因素對行為的決定與影響
第七章 習慣心理:習慣形成的基本要素
第八章 思維解疑:行為心理學中的語言和思維
第九章 人格探索:找尋不為人知的人格真相
附錄一:華生與行為心理學
附錄二:行為心理學的發展和影響
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評分生活如水,如花,如雨,如茶.麵對生活的多彩,我們選擇瞭人生; 麵對人生的悲歡離閤,陰晴圓缺,我們選擇瞭擁抱與品味。在清閑的午後,在落日黃昏,暮然,心情變得舒暢而恬靜,輕輕翻開手中的書捲,擁抱未來,品味人生。 閱讀,是一種享受——享受鳥語花香,輕風流水;享受曆練,深邃。閱讀,是一種情懷——敞開心扉,親近自然,聆聽生命。
評分不是讀書日也要多讀書,趁著活動打摺選瞭好幾本,這下可以慢慢讀瞭!
評分非常好的一篇文章,建議群裏每位朋友都認真閱讀並~,對社會很有益處。謝謝!《錢是你自己的但資源是全社會的!》一群中國人在德國考察,點瞭一桌的菜,吃剩瞭三分之一,一群人剛要走齣餐館,餐館裏有人在叫我們。不知是怎麼迴事:是否誰的東西落下瞭?我們都好奇,迴頭去看看。看到我們都圍來瞭,老太太改說英文,我們就都能聽懂瞭,她在說我們剩的菜太多,太浪費瞭。我們覺得好笑,這老太太多管閑事!“我們花錢吃飯買單,剩多少,關你老太太什麼事?”同事阿桂當時站齣來,想和老太太練練口語。聽到阿桂這樣一說,老太太更生氣瞭,為首的老太太立馬掏齣手機,撥打著什麼電話。一會兒,一個穿製服的人開車來瞭,稱是社會保障機構的工作人員。問完情況後,這位工作人員居然拿齣罰單,開齣50歐元的罰款。這下我們都不吭氣瞭。阿桂的臉不知道扭到哪裏去瞭,也不敢再練口語瞭。駐地的同事隻好拿齣50歐元,並一再說:“對不起!”這位工作人員收下錢,鄭重地對我們說:“需要吃多少,就點多少!錢是你自己的,但資源是全社會的,世界上有很多人還缺少資源,還吃不飽飯,你們不能夠也沒有理由浪費!”我們臉都紅瞭。但我們在心裏卻都認同這句話。
評分功蓋三分國,名成八陣圖。
評分行為主義齣現在美國,在20世紀初自然科學飛速發展,一些年輕的心理學傢對馮特學派不滿意,認為心理學不能研究意識,認為心理學和其他自然科學處於同樣的地位,應該象其他自然科學一樣研究看得見、摸得著的客觀東西,也就是行為。行為心理學是20世紀初起源於美國的一個心理學流派,它的創建人為美國心理學傢華生。 行為主義觀點認為,心理學不應該研究意識,隻應該研究行為。所謂行為就是有機體用以適應環境變化的各種身體反應的組閤。這些反應不外是肌肉收縮和腺體分泌,它們有的錶現在身體外部,有的隱藏在身體內部,強度有大有小。行為派認為,人的心理意識、精神活動是不可捉摸的,是不可接近的,心理學應該研究人的行為。行為是有機體適應環境變化的身體反應的組閤,這些反應不外是肌肉的收縮和腺體的分泌。心理學研究行為在於查明刺激與反應的關係,以便根據刺激推知反應,根據反應推知刺激,達到預測和控製人的行為的目的。
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