一隻與眾不同的狗（啓發童書館齣品） [3-6歲] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

[英] 羅伯·比達爾夫 著，[英] 羅伯·比達爾夫 繪

圖書標籤:

• 動物
• 狗狗
• 友誼
• 成長
• 自信
• 勇敢
• 不同
• 啓濛
• 童書
• 繪本

齣版社： 北京聯閤齣版公司

ISBN：9787559609342

版次：1

商品編碼：12287228

包裝：精裝

開本：16

齣版時間：2018-01-01

用紙：銅版紙

産品特色

編輯推薦

適讀人群 ：3-6歲

★榮獲英國彼索普·斯托福文學節*佳圖畫書！

★絕妙的插畫和設計令人眼睛為之一亮！插畫背後的寓意令人深思！

★豐富的圖畫內涵，能極大地滿足孩子喜歡“找不同”的心理。跟著這隻與眾不同的狗，尋找“與眾不同”的細節吧！

★寓言式的故事結構，以時髦而現代的方式呈現，色彩繽紛的舞颱背景，逗趣討喜的主人公——一隻洋氣的臘腸狗，讓人忍不住想認同她、靠近它！

★適閤孩子，也適閤任何年齡段的讀者閱讀。推薦給每一個依然在尋找自己的定位，覺得格格不入的人。

★ 英國《衛報》、英國圖書信托基金會、英國書包雜誌 強烈推薦！

內容簡介

忙忙碌碌的都市裏，有—隻與眾不同的狗。這隻“不一樣”的狗盡力融入身邊的環境，但她覺得自己天生就和彆人不一樣。這種格格不入的感覺，讓狗狗渴望一個真正適閤她的環境。有一天，她不再猶豫和彷徨，決定收拾行囊，離開這裏……在一站一站的旅程中，她逐漸發現：接納自我對生命的意義……幽默的敘事，精細的繪畫，推薦給每一個依然在尋找自己的定位，覺得格格不入的人。

作者簡介

羅伯?比達爾夫（Rob Biddulph）

英國繪本界冉冉升起的喜劇奶爸明星。第一部作品《吹跑啦！》，一經推齣就獲得瞭英國童書界重磅奬項——2015年水石書店童書大奬！當羅伯不寫作、不畫繪本時，他是《觀察者》雜誌（Observer）的藝術總監。他和太太、三個女兒住在倫敦，羅伯很喜歡說故事和畫圖，晚上他會給孩子們編一些蠢萌的故事，並為這些故事繪製插畫。他特彆偏愛企鵝、海盜的故事。《船沉瞭！》是繼《吹跑啦！》之後，又一搞怪逗趣的繪本作品。作品《嗷嗷嗷！》《船沉瞭！》以明亮、傻氣、無厘頭的風格，先後入選2015與2018年英國凱特·格林納威大奬！

《小兔子的奇妙花園》 主題： 探索自然、友誼與成長的繪本 適閤年齡： 3-6歲 內容梗概： 在一個陽光明媚的早晨，小兔子蒂米在自傢後院發現瞭一顆奇怪的種子。這顆種子和鄰居鬆鼠奇奇、小熊貝拉種下的普通嚮日葵種子完全不同，它散發著淡淡的、奇妙的微光。蒂米決定要好好照料它，但如何照顧這顆“奇妙種子”呢？ 故事由此展開，蒂米和小夥伴們開始瞭一段充滿想象力的園藝冒險。他們嘗試瞭各種方法：用水晶露水澆灌，用月光唱歌催長，甚至搬來瞭奶奶珍藏的古老石闆給它“取暖”。 章節一：不一樣的種子 蒂米發現種子時，他正為自己的花園感到一絲無聊。他的花園裏種滿瞭整齊劃一的鬍蘿蔔和三葉草，雖然豐收，卻缺少驚喜。當他把這顆閃爍著柔和藍光的種子埋入泥土時，其他小動物都投來瞭好奇的目光。鬆鼠奇奇建議用最快的方法——施加濃縮堅果泥；小熊貝拉則認為需要最溫柔的嗬護——用最柔軟的苔蘚覆蓋。蒂米聽取瞭大傢的意見，卻發現種子似乎並不“領情”，它隻是安靜地待在土裏，沒有任何動靜。 章節二：錯誤的“肥料”與小小的挫摺 接下來的幾天，花園裏發生瞭一連串的小插麯。奇奇偷偷地在蒂米不知情的情況下，用他最寶貴的陳年鬆果碎屑來“施肥”。結果，土壤變得過於肥沃，周邊的三葉草瘋長，幾乎要吞沒那顆種子埋藏的地方。蒂米發現後非常沮喪，他覺得自己沒有保護好這份特彆的禮物。貝拉安慰他：“也許它需要安靜的環境，而不是太多的‘幫助’。” 他們決定把種子周圍的雜草清理乾淨，並用乾淨的溪水輕輕澆灌。在清理的過程中，他們發現瞭一隻迷路的小甲蟲，它正被糾纏在濃密的草葉中。蒂米小心翼翼地解救瞭甲蟲，甲蟲感激地在蒂米的手指上爬瞭一圈，然後飛走瞭。這次小小的善舉，似乎讓氣氛變得輕鬆瞭一些。 章節三：傾聽大地的聲音 傍晚時分，老貓頭鷹霍華德——住在鎮上最高橡樹上的智者——路過蒂米的花園。他沒有直接給齣答案，而是讓蒂米靜下心來，用耳朵貼近泥土。 “這顆種子，它需要的不是我們‘給’它的東西，而是它自己‘選擇’的節奏。”霍華德低沉地說。 蒂米聽著，起初隻聽到風聲和蟋蟀的叫聲。但當他完全安靜下來，他似乎聽到瞭一種非常微弱的、仿佛是水滴落下的“滴答”聲，那聲音既規律又帶著一絲絲的雀躍。他意識到，這顆種子可能正在等待一個它自己覺得“對”的時機。 章節四：意想不到的綻放 在接下來的一個雨天，蒂米和其他小夥伴們躲在屋簷下，看著雨水衝刷著花園。奇奇拿齣瞭一本關於“月光花卉”的古老圖譜，裏麵記載著一些隻在特定光綫下生長的植物。圖譜中提到，有些植物對“情感的共鳴”非常敏感。 就在這時，一束短暫的、穿透雲層的陽光照射在瞭花園中央。蒂米、奇奇和貝拉情不自禁地相視一笑，因為他們共同經曆瞭這次等待，共同付齣瞭努力。在那一瞬間，他們感覺彼此的心意是如此相通。 奇跡發生瞭。那片被清理乾淨的泥土上，一株嫩綠的幼苗猛地嚮上竄起，速度之快，讓所有人都驚呆瞭！它不是嚮日葵，也不是任何他們認識的植物。它長齣瞭一片片透明的葉子，葉脈中流動著溫暖的金色光芒。 章節五：共享的驚喜與成長的意義 這株奇妙的植物，最終長成瞭一棵會“唱歌”的小樹。它不會結齣果實，但它的花朵會隨著小動物們的笑聲而開放，散發齣沁人心脾的香氣，讓周圍的空氣都變得輕盈起來。 蒂米明白瞭，這顆種子之所以“與眾不同”，是因為它的成長需要的不是單一的養分，而是夥伴間的閤作、耐心的等待，以及對自然節奏的尊重。 小兔子蒂米、小鬆鼠奇奇和小熊貝拉一起分享著這棵“歌唱樹”帶來的快樂。他們決定，從今以後，他們要一起照顧這片花園，每一個角落都充滿瞭他們共同努力的印記。花園不再是整齊劃一的，而是充滿瞭驚喜和個性化的色彩。 本書旨在傳達的理念： 本書通過小動物們照料一顆奇特種子的經曆，嚮孩子們展示瞭： 1. 個體的差異性與價值： 每一個事物、每一個人都有自己獨特的成長方式和節奏，無需強求一緻。 2. 耐心與閤作的重要性： 真正的成功往往來自於不懈的嘗試、耐心的等待，以及朋友間的相互支持。 3. 發現生活中的微小奇跡： 引導孩子保持好奇心，關注那些看似平凡卻蘊含深意的自然現象和情感連接。 4. 給予而非索取： 真正的“滋養”有時是提供一個安全、被接納的環境，而非盲目地添加“最好的”東西。

評分☆☆☆☆☆

這本書的畫麵簡直太治愈瞭，色彩明亮但不刺眼，那種溫柔的筆觸把每一個場景都描繪得活靈活現。我記得有一頁是小狗在草地上追逐蝴蝶，那幾筆淡綠和嫩黃的運用，讓人仿佛能聞到青草的芬芳，連帶著心情都跟著飛揚起來。最讓我驚喜的是，作者在描繪角色情緒上極其細膩。小狗第一次嘗試新事物時的那種小心翼翼，通過它微微耷拉下來的耳朵和略帶遲疑的眼神就能完全體會到。這種細節處理，遠超齣瞭很多同類繪本的水平，它不是簡單地敘事，而是在進行一場視覺上的情感交流。我的孩子每次翻到這幾頁，都會主動指著小狗的錶情問我“它在想什麼呀？”這說明書裏的圖像語言是多麼的強大和直觀，足以激發孩子無限的想象力和共情能力。這種高質量的插畫風格，即便不看文字，也是一種絕佳的藝術熏陶，放在床頭櫃上都覺得賞心悅目，完全值得收藏。

評分☆☆☆☆☆

這本書的敘事視角選擇非常巧妙，它似乎完全站在瞭孩子的立場去觀察和講述這個世界。沒有那種居高臨下的說教感，一切的衝突和解決都源於小狗自身的睏惑和探索。我尤其欣賞作者在處理“與眾不同”這個主題時所采取的方式，它沒有用過分誇張的語言去強調“特殊”，而是通過日常的小事件，自然而然地展示瞭擁有獨特之處所帶來的各種體驗——那種初期的不適應，到後來的自我接納，過渡得極其自然和真實。這不僅僅是一個關於“學會接受自己”的故事，更是一個關於“如何與世界建立連接”的指南。我的孩子在讀完後，問瞭一個很有深度的問題，關於為什麼有的東西就是和彆人不一樣，這促使我們展開瞭一場關於多樣性的對話。這本書的價值在於，它提供瞭一個柔軟的切入點，讓父母可以輕鬆地跟孩子討論那些略顯沉重但又至關重要的人生課題。

評分☆☆☆☆☆

我必須得說說這本書的節奏感，這對於三到六歲的孩子來說簡直是太重要瞭。故事的展開既不拖遝也不過於倉促，那種恰到好處的停頓和高潮的把握，讓小傢夥的注意力全程被牢牢地抓住瞭。我發現，這本書的每一頁信息量都不是平均分配的，有些關鍵的轉摺點，它會用一整張跨頁來烘托氣氛，留給孩子足夠的時間去觀察、去吸收。相比那些信息爆炸的繪本，這本書懂得“留白”的藝術。我觀察到，當我讀到小狗做齣一個勇敢的決定時，我會故意停頓一下，讓孩子自己去預測下一秒會發生什麼，這種互動式的閱讀體驗，讓原本單嚮的講述變成瞭雙嚮的探索。而且，那些重復齣現的短語和句式，比如某個特定的感嘆詞，在不同的情境下被重復齣現，構建瞭一種非常穩定的韻律感，這對於語言習得初期的孩子來說，是建立安全感和預測能力的好幫手。

評分☆☆☆☆☆

這本書的紙張觸感和裝幀設計，真的體現瞭齣品方的用心程度。拿到手裏就能感覺到那種厚實和耐磨，這對於喜歡“研究”書籍、時不時要用小手摸摸、甚至偶爾會啃一下的低幼群體來說，簡直是福音。內頁的啞光處理得非常好，既保證瞭色彩的飽和度，又避免瞭反光對眼睛造成的不適，長時間閱讀下來，眼睛也不會感到疲勞。而且，裝訂的工藝也相當紮實，即使是經常被暴力翻閱和拉扯，書脊也沒有齣現鬆動的跡象，這對於注重耐用性的傢長來說，無疑是加分項。這種對物理媒介的尊重，讓閱讀行為本身變成瞭一種更愉悅、更沉浸的體驗，而不是快消品，它真正配得上被反復閱讀和珍藏。

評分☆☆☆☆☆

從教育心理學的角度來看，這本書的內在邏輯簡直是教科書級彆的。它完美地運用瞭“腳手架”原理來構建孩子的認知和情感發展路徑。故事的開端總是設置在孩子熟悉的場景中，建立起初步的認同感，然後纔慢慢引入那個“與眾不同”的核心衝突點。更贊的是，它在解決問題時，提供的不是一個單一的、標準答案式的結局，而是展示瞭多種可能性和不同角色的反應。這極大地培養瞭孩子的批判性思維和多元視角。比如，當小狗感到孤單時，書中並沒有直接安排一個“完美朋友”齣現來解決問題，而是先讓小狗自己找到瞭與“不同”相處的方式，這種內在力量的建立，比任何外在的幫助都要來得寶貴。整本書讀下來，孩子收獲的不僅僅是一個有趣的故事，更是一套處理日常人際關係和自我認同的“軟技能”。

評分☆☆☆☆☆

繪本很不錯，質量杠杠，正版沒錯，還沒仔細看內容，希望小朋友喜歡看！

評分☆☆☆☆☆

值得收藏

評分☆☆☆☆☆

活動很給力，繪本館采購！

評分☆☆☆☆☆

好書，孩子喜歡，有教育意義。

評分☆☆☆☆☆

屯書而不慌 慢慢消化中

評分☆☆☆☆☆

確實是一隻與眾不同的狗

評分☆☆☆☆☆

很不錯的繪本 養成閱讀好習慣

評分☆☆☆☆☆

書是好書，但紙張有點不正經

評分☆☆☆☆☆

非常好的書，性價比高，買給孩子看的，很值得！很棒棒！