神笔马良注音童话馆 神笔马良/神笔马良注音童话馆 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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洪汛涛 著

图书标签:

• 童话
• 注音
• 儿童文学
• 神笔马良
• 故事
• 绘本
• 启蒙阅读
• 亲子阅读
• 经典童话
• 想象力

出版社： 长江少年儿童出版社有限公司

ISBN：9787556070190

版次：1

商品编码：12302346

包装：平装

丛书名： 神笔马良注音童话馆

开本：16

出版时间：2018-02-01

用纸：轻型纸

产品特色

编辑推荐

经典童话精粹 大师传世瑰宝

“神笔马良”之父洪汛涛童话作品精选

内容简介

《神笔马良》：本书是一本低幼类注音读物，是有名童话大师洪汛涛的代表作，讲述了拥有神笔的马良与坏人斗智斗勇的童话故事。本书获评全国少年儿童文艺创作奖、全国很好儿童文学奖。由《神笔马良》改编的电影曾获五项靠前大奖，并被编入语文教材，成为中华民间经典童话代表作，影响了无数少年儿童，深受几代小读者的喜爱。

作者简介

洪汛涛，汉族，浙江浦江人。有名儿童文学作家、文艺理论家，中国作家协会会员、中国电影家协会会员、中国民间文艺研究会会员、上海作家协会理事、中国儿童文学研究会常务理事。因创作了童话作品《神笔马良》而被称为“神笔马良”之父，是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”。他毕生致力于儿童文学的创作与研究，是一位集童话创作与理论研究于一身的儿童文学大家。曾出版《童话学》《童话艺术思考》等多部专著，主编了多种儿童文学报刊，由《神笔马良》改编的电影曾获五项靠前大奖。

精彩书摘

一

从前，有个孩子叫马良。他的父母去世了，他在乡亲们的帮助下，以打柴、割草为生。

他喜欢画画，可是连一支笔也没有。

村子里全是穷人，没有一家有笔，过的全是苦日子。

一天，他经过一个学馆门口，看见学馆里的画师拿着笔，正在画画。他停住脚，目不转睛地看着、看着，就是不愿意离开。直到天黑，他才想起该回家了。

他常常走老远老远去学馆门口看画师画画，一站就是大半天。他一边看，一边在心里默默琢磨。他多么希望自己也能拿起笔来，像画师一样一笔一笔地顺着自己的意思画啊。

这天，马良又去看画师画画。看着看着，不知怎么回事，他不自觉地跨过那道高高的门槛，走了进去，向画师请求：“我很想学画画，可以借给我一支笔吗？”

那画师斜着脸，从头到脚打量了他一眼，鼻子里发出哧的一声，冷冷地说：“穷孩子想拿笔，想学画画，做梦去吧！”

说完，“呸”，画师将一口唾沫吐向马良，然后将他赶出门去。

马良是个有志气的孩子，他不服气地说：“为什么穷孩子不能拿笔，连画也不能学呢？我就是要学画画！”

他下决心学画，于是每天用心苦练。

他到山上打柴时，捡一根枯树枝，在沙地上学着描飞鸟。

他到河边割草时，用草根蘸河水，在岸石上学着描游鱼。

晚上，他回到家里，又拿一块木炭，在窑洞壁上把白天描过的东西一件一件地再画一遍。

他没有笔，依然坚持学画画。

花落花开，暑往冬来，一年一年过去，马良学画从不间断。他住的窑洞壁上，画上叠画，密密麻麻，全是画。

他长进很快，真是画的鸟就差不会叫了，画的鱼就差不会游了。

有一回，他在村口画了一只小黄兔，村口的上空就成天有老鹰打转。

还有一次，他在山后画了一只大黑熊，吓得牛群再也不敢到山后吃草。

但是，马良还没有一支笔啊！

村里的伙伴们都替他着急了。有个伙伴到森林里，向一百种鸟求它们的羽，想给马良做一支笔。有个伙伴到深山里，向一百种兽求它们的毛，想给马良做一支笔……

马良知道了，阻拦他们说：“鸟的羽是用来飞行的，兽的毛是用来御寒的，不能用它们的羽或毛来做笔。”

羊和黄鼠狼听说马良学画画还没有一支笔，一起来找马良。

它们说：“我们的毛最适合做笔。羊的毛做的羊毫笔，黄鼠狼的毛做的狼毫笔，才是最好的笔。你就用我们的毛做笔吧！”

马良很高兴，却怎么也不忍心采它们的毛，说：“采毛是很痛的，我怎么能采你们的毛呢？”

马良一一谢绝了大家的好意。

一次，学馆里的画师拿了一把笔，在学馆前面的河埠头里漂洗。一支笔掉到水底，水很深，他捞不着，只得随它去了。

一条鱼正好游过，看见这支笔，赶紧衔起它，甩动尾巴，转过身，给马良送去。

马良正在下游的河滩上拿草根画画，他不知道鱼送来的这支笔是谁的，于是说：“这支笔是别人掉落的，掉笔的人一定很着急，正在找这支笔。我不能收这支笔。”

鱼只好又将笔衔回原来的地方。

一天，马良去深山打柴，见到一棵高高的千年古松，就爬上树去，摘了一把细嫩的松针，想用松针做一支笔。不想等他找来做笔杆儿的竹管时，摘下的松针却被高山上的大山羊捡走了。

马良有点儿生气了。热心的大蝙蝠陪他去高山岩洞里找大山羊说理。

原来，大山羊的兄弟被猎人打伤了腿，要拿松针当药，可是大山羊上不了树。马良一听，气消了，赶紧又到千年古松上帮它摘来一抱松针。

来来去去，不知不觉，天已经完全黑了。这里离家很远，马良迷失了方向，心里很着急。于是大蝙蝠在前面引路，大山羊驮起马良，送他回家。马良虽然没有做成笔，但还是很快活。

没有笔，马良仍旧用树枝、草根、木炭画画，没有一天懈怠。但树枝、草根、木炭毕竟不是笔，马良多么想有一支笔呀！

前言/序言

后记

洪汛涛先生是20世纪40年代中期开始文学创作生涯的作家，是一位功绩卓著的大家，在中国文学史上留下了浓墨重彩的一笔。各国编纂的世界文学事典中，都有关于他的生平和作品的记载。他是一位有世界影响力的童话大师。先生曾在“神笔马良”铜像落成典礼上说：“我一生没有给世界和人民留下什么财富，只给大家留下了一个‘神笔马良’。”一个作家，努力了一生，能够留下一个形象，这已是很难得的事。更何况，先生还为孩子们写作了许多优秀的动植物童话，在这些脍炙人口的童话中，他塑造过一系列“人物”形象，如《夹竹桃》中的松树、梅树和竹，《鸟语花香》中的花香，《斑鸠回家》中的斑鸠和白头翁，《小芝麻奇历记》中的小芝麻，《小蓬草的存在》中的老麻雀和小蓬草，《树大王》中的杨树和樟树……这些“人物”可谓人间百态，芸芸众生相，应有尽有。可惜先生的童话，爱秉承民间传统，不喜冠上个名字，否则更易被人记住。其实，这些不朽的形象，都够资格进入专业辞书的《童话人物形象》栏目。

《夹竹桃》提醒大家，要善于交“朋友”，交“朋友”必须审慎。俗谚说“患难见真情”，就是这个道理。《树大王》中，洪先生在文尾添了几句按语：“损人者恒自损，童话不是预言，应是生活的真理。樟树连一片树叶都没能留下，却留下了它那段难以抹去的‘历史’和被损害者身上一块块永远不可能消除的痕痕疤疤。”此童话意味深长，可引起读者许多思考。《小芝麻奇历记》告诫读者绝不能忽视“小”。《鸟语花香》是一个中篇童话，歌颂人鸟和谐相处、互相帮助的美德，提倡人性回归自然。《斑鸠回家》也是一个写人和鸟的中篇童话，将人的社会和鸟的社会进行比拟，含义也很深刻。

除此之外，洪先生还有众多为孩子写的童话，都是很优秀的作品，如《丹顶鹤和公鸡在一起》就是编入教材的童话，在此不可能一一分析了。先生在童话创作上的成就，是有目共睹的。《中国当代儿童文学史》总结先生童话创作成就时说：“具有中国的民族气派，又具有时代精神，幻想和现实紧密而和谐结合，富有哲理味，深刻、隽永、诙谐、辛辣，民间乡土气息浓郁，善于从平凡习见的题材中写出奇特的新意，是洪汛涛的显著特色。”先生和他的作品在海内外甚有影响。新加坡的《联合早报》介绍他称：“洪汛涛的名字足以和安徒生、格林等排列在一起……人们尊称他为‘童话大师’。”先生在他50多年的创作生涯中，年复一年，孜孜不倦，在差劣的条件中，写出如此众多而精美的文学作品，特别是童话作品，不愧是一位为读者所拥戴的文学大家，一位受到人们尊重的童话大家。他的成就是卓越而杰出的，他的名字、作品将永远被载入文学史册。逝去的大师，永远的童话。

洪　运

2016年6月1日国际儿童节

《小蝌蚪找妈妈》：一则关于爱、成长与探索的经典童话 图书信息： 书名： 小蝌蚪找妈妈 适合年龄： 3-7岁幼儿及学龄前儿童 主题： 亲情、生命教育、自然认知、勇敢探索 图书简介： 《小蝌蚪找妈妈》是享誉海内外的经典中国水墨动画片改编的图画书，它以其细腻的笔触、感人的情节和深刻的教育意义，陪伴了一代又一代的中国孩子成长。这本书不仅仅是一个简单的故事，它是一堂关于生命起源、亲情纽带以及勇敢探索世界的生动课程。 故事的开端：生命与好奇 故事从一片宁静而美丽的荷塘边拉开序幕。阳光透过茂密的荷叶洒下，水面上泛着粼粼波光。在温暖的春水里，诞生了四只活泼可爱的小蝌蚪。它们刚刚睁开眼睛，对这个世界充满了懵懂的好奇。它们摇着自己的小尾巴，在水草间穿梭嬉戏，享受着无忧无虑的童年时光。 然而，很快，一个重要的问题摆在了它们的面前：我们的妈妈在哪里？ 它们对“妈妈”的概念是模糊的，只知道自己需要一个温暖的依靠和引导。于是，在荷叶的庇护下，四只小蝌蚪开始了它们充满未知与挑战的寻亲之旅。 寻访路上的“形似”与“错认” 为了找到妈妈，小蝌蚪们必须向周围的生物请教。它们遇到了形形色色的“水生朋友”，每一次相遇都构成了一次有趣的认知学习过程。 首先，它们游向了一条大乌龟。乌龟背着厚重的壳，慢悠悠地在水底爬行。小蝌蚪们以为它就是妈妈，因为它们觉得“妈妈”应该能像乌龟一样沉稳可靠。然而，乌龟慈祥地告诉它们：“我不是你们的妈妈，我有坚硬的壳，而你们没有。”这次接触，让小蝌蚪们明白了，妈妈不仅需要可靠，还需要与自己有相似之处。 接着，它们遇到了大鱼。大鱼身姿矫健，游速极快，身上覆盖着闪亮的鳞片。小蝌蚪们心想：“妈妈一定游得很快，而且身上一定很光滑！”它们兴奋地问大鱼是不是妈妈。大鱼笑着回答：“我身上有漂亮的鳞片，我的孩子也有鳞片，你们没有，所以我也不是你们的妈妈。”通过这次交流，小蝌蚪们初步建立了“外形相似性”的判断标准。 寻访仍在继续。它们又见到了正在水面上悠闲划水的大青蛙。大青蛙的体型比它们见过的乌龟和鱼都要接近，尤其是它那宽大的嘴巴和青绿的皮肤，让小蝌蚪们充满了希望。它们满怀期待地问：“您是我们的妈妈吗？” 大青蛙温和地反问：“你们知道你们的妈妈长什么样子吗？” 小蝌蚪们摇摇头，它们只能根据自己的观察来猜测。大青蛙没有直接给出答案，而是引导它们思考：“我有四条腿，你们有吗？” 小蝌蚪们低头看了看自己，只有一条摇摆的尾巴，于是它们失望地离开了。这次的经历，是它们生命教育的关键一步——它们开始理解，仅仅依靠猜测是找不到亲人的，需要更深入的观察和识别。 蜕变与重逢：生命的奇迹 在一次次充满希望又略带沮丧的探索中，小蝌蚪们并没有放弃。它们依然在荷塘里游弋，观察着这个美丽的水世界。 随着季节的流转，阳光变得更加和煦，水草也变得更加丰茂。奇妙的事情发生了：小蝌蚪们开始感到身体的变化。它们发现自己的尾巴渐渐变短了，取而代之的是四肢正在慢慢地伸长。这是一种本能的、自然的生长过程。 当它们最后一次在水面上看到那只青蛙时，它们震惊地发现，眼前的青蛙和它们自己，似乎拥有了惊人的相似之处——同样有着强健的后腿，同样可以跳跃，同样拥有宽阔的嘴巴。 这一次，它们不再是盲目地询问，而是带着自己“成长”后的新形象去对照。它们鼓起勇气，再次靠近那只大青蛙。 “您有四条腿，您会跳跃！”小蝌蚪们激动地喊道。 那只大青蛙慈爱地看着它们，温和地回答：“是的，我就是你们的妈妈！” 那一刻，所有的疑惑都烟消云散。小蝌蚪们终于明白，成长本身就是寻找“妈妈”答案的过程。它们从懵懂的卵，到灵活的蝌蚪，再到拥有四肢的“小青蛙”，它们的变化，恰恰印证了妈妈的模样。 图书价值与情感共鸣 《小蝌蚪找妈妈》的魅力在于它将科学的生命周期知识，完美地融入了温暖的亲情故事中。 1. 生命教育的启蒙： 故事直观地展示了青蛙从卵到蝌蚪，再到成体的完整生命历程，教会孩子认识自然界的奇妙变化和生命的延续性。 2. 亲情与归属感： 故事的核心是寻找“家”和“爱”。它告诉孩子们，无论遇到什么困难，爱和亲情永远是最终的归宿。 3. 观察与逻辑思维： 小蝌蚪们通过对比、询问和自我观察，逐步排除了错误的答案，体现了早期的逻辑推理过程。 4. 艺术感染力： 图画书版本通常会还原或借鉴水墨动画的艺术风格，色彩淡雅，线条流畅，为孩子们提供高雅的视觉享受。 这本书以最温柔的方式，向孩子们讲述了一个深刻的道理：爱，不仅在于外在的相似，更在于彼此间血脉相连的认知与依恋。 读完这个故事，孩子们不仅会为小蝌蚪的团聚而高兴，更会对自己的成长和家庭充满感激与爱意。它是一部关于“我是谁，我从哪里来”的永恒追问和圆满解答。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得相当到位，故事的推进既不拖沓，也不会让人觉得过于仓促，一切都恰到好处地展开。情节的高潮迭起，总能精准地抓住小读者的注意力，让他们忍不住想要翻到下一页看看接下来会发生什么。我注意到作者在构建人物性格时，用了非常巧妙的手法，即便是篇幅不长的角色，也都有自己鲜明的特点，让人印象深刻。特别是那些充满了童真和智慧的对话，读起来朗朗上口，充满了韵味，很多句子我甚至都想抄下来，留着以后讲给孩子听。它不像有些童话故事那样，只是简单地讲述一个道理，而是将道理巧妙地融入到角色的选择和行动中，让孩子在不知不觉中接受和理解，这种潜移默化的教育方式，才是最打动我的地方。整个故事线索清晰，逻辑严密，即便是复杂的情节转折，也能被处理得非常自然流畅，显示出作者深厚的文学功底。

评分☆☆☆☆☆

从教育实用性的角度来看，这本书的附加值也相当高。我注意到它在某些章节的处理上，似乎巧妙地嵌入了一些传统文化或民间智慧的影子，这为亲子间的延伸讨论提供了绝佳的切入点。比如，当读到某个情节时，我就可以很自然地引申到我们日常生活中遇到的类似问题，引导孩子进行类比思考。这使得阅读体验不再是一个单向的输入过程，而是一个互动的、启发性的对话。此外，这本书的篇幅适中，不会让精力有限的孩子感到负担过重，每一次阅读都能带来一个小小的成就感。它的主题也比较积极，能够有效培养孩子的乐观心态和对美好事物的向往。总的来说，这本书在娱乐性、艺术性和教育性之间找到了一个近乎完美的平衡点，是近期我接触到的儿童读物中，最值得推荐的一本，它提供的价值是长远的，而非一时的满足。

评分☆☆☆☆☆

这本书的装帧设计真是太吸引人了，封面色彩鲜亮，插图线条流畅，一看就知道是为小朋友精心准备的。我女儿一拿到手就爱不释手，封面那个充满想象力的画面，一下子就把她拉进了故事的世界。内页的纸张质量也很好，摸起来很光滑，印刷清晰，油墨味不重，这点对注重健康的家长来说非常重要。而且，每页的字体大小和间距都经过了精心排布，即便我家孩子现在识字量还不是特别大，也能轻松地跟着读，不会感到吃力。更让我惊喜的是，这本书的排版似乎考虑到了儿童阅读的节奏感，段落划分合理，不会让人产生阅读疲劳。我感觉出版方在制作这本书的时候，确实花了不少心思在实体呈现上，不仅仅是内容的堆砌，更注重阅读体验的打造。这不仅仅是一本书，更像是一件充满童趣的艺术品，摆在书架上都赏心悦目，绝对是送给孩子的好礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格充满了灵动与活力，读起来简直是一种享受。它不像有些儿童读物那样，为了“教育”而使用生硬的、刻意的词汇，而是自然而然地流淌出一种充满画面感的文字。很多形容词和动词的使用非常精准且富有想象力，极大地丰富了孩子们的词汇量，而且这些词汇不是干巴巴地灌输，而是被完美地嵌入到具体的场景和人物动作之中。我发现我的孩子在听完我的朗读后，自己尝试复述故事时，也开始使用书里那些生动有趣的表达方式，这简直是最好的语言学习过程。这本书的节奏感和韵律感，使得它非常适合大声朗读，读者的情绪可以随着文字的起伏而变化，无论是紧张、惊喜还是感动，都能够被完美地传达出来。这种优美的文字，无疑是对孩子早期语感培养的巨大助力，让人忍不住想要一读再读，细细品味其中的妙处。

评分☆☆☆☆☆

作为一个喜欢揣摩文字背后深意的成年人，我发现这本书在主题的探讨上远超出了传统童话的范畴。它不仅仅是关于奇思妙想的展现，更深层次地触及了关于创造力、坚持以及面对困难时的勇气等普世价值。作者似乎在用一种非常温柔但坚定的方式，引导小读者去思考“什么是真正的力量”以及“如何利用好自己拥有的天赋”。这种对精神层面的挖掘，使得这本书具有了更持久的阅读价值，我敢肯定，即使孩子长大后再重读，也会有新的感悟。而且，故事中对于某些情境的描绘，非常细腻入微，能够唤起成年人对童年时代那种纯粹、热烈的想象力的怀念。整体氛围是积极向上的，即便是描绘挫折，也总是能导向希望和解决之道，给人带来一种积极的力量感，非常适合作为家庭共读的材料，因为大人和孩子都能从中汲取养分。

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很好

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发货快，物流很快，书的质量很好！超赞！

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物流很快，书价格有点贵

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纸质不错，印刷清晰，一直在京东买书

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物流很快，书价格有点贵

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儿子喜欢?