具体描述
编辑推荐
★采用特种环保纸印刷
★新颖的彩墨画教学方法及技法
★简单易懂的教学实例
★缤纷艳丽的内页
★趣味横生的版式设计
从孩子的视角讲解，近距离以缤纷艳丽的色彩诠释简单易懂的绘画步骤与新颖有趣的绘画技法，陪伴孩子在绘画中体验每一次画笔挥洒下的收获的成长与感动。
内容简介
本书是介绍彩墨画教学方法及技法的书籍。作者使用一些新的表现手法及教学手段，并且使用居前新颖的实例，从趣味导入及技法的艺术表现入手，再根据小朋友不同年龄与能力的差异而分别进行教学，并加以拓展发挥。图书版式灵活，用色缤纷艳丽。书中每课后面所附众多画家及代表作品的介绍，有利于让孩子及家长感受及了解艺术家们所追求的绘画艺术中的最高境界。
作者简介
左志丹，毕业于四川美术学院。中国美术家协会少儿艺术委员会委员、中国青少年宫协会文化艺术委员会副主任、美术专业委员会会长、中国美术家协会会员、四川省美术家协会理事中国美术家协会少儿艺术委员会委员、中国少年儿童造型艺术学会常务理事、四川省美术家协会少儿艺术委员会主任、四川省教育学会美术教学专业委员会副理事长、四川省少儿美术研究会会长、成都市美术家协会少儿美术艺委会会长、全国艺术教育联合会名誉会长、全国少儿美术工作室联合会会长。
内页插图
用户评价
我从一个对儿童美术教育略有研究的角度来审视这本《儿童美术新材料、新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》，可以说，它提供了一个非常具有实践性和前瞻性的教学框架。首先，其“新材料”的引入，打破了彩墨画教学的固有藩篱。在儿童美术领域，激发兴趣是首要任务，而新颖的材料往往能带来前所未有的视觉体验和创作冲动。书中可能涉及到的非传统纸张、新型颜料，甚至是结合其他媒介的尝试，都能让孩子们在熟悉又陌生的触感和视觉效果中，找到创作的灵感。例如，在宣纸上，墨的晕染和渗透有其独特的魅力，但如果在更具肌理感的纸上施展彩墨，又会产生怎样的变化？这种对材料的探索，不仅锻炼了孩子的观察力和实验精神，也培养了他们对材质特性的敏感度。其次，“新技法”的呈现，是本书的核心价值之一。彩墨画并非仅仅是“彩”与“墨”的简单叠加，而是包含了丰富的笔触、水墨交融、色彩对比与协调等诸多方面。书中对这些技法的讲解，我期待能看到其清晰的步骤拆解和效果示范，尤其是在儿童的接受语境下，如何将复杂的技法转化为易于理解和操作的教学环节。例如，如何运用“飞白”技法表现树干的苍劲，如何通过“破墨”技法丰富画面的层次感，这些都需要老师有精妙的教学设计。而“优秀教学课例”的部分，更是将理论与实践完美结合的范例。我尤其关注的是，这些课例是否能体现出“由浅入深”的教学逻辑，是否能让不同年龄段、不同基础的孩子都能有所收获。一个好的课例，不仅仅是展示最终的成品，更重要的是呈现出教学过程中师生的互动、问题的解决、创意的生成过程，以及最终在儿童眼中，这幅画所承载的意义。这本书如果能在这几个方面做到位，那它无疑将成为儿童彩墨画教学领域的一本不可多得的参考宝典。
评分拿到这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》，我首先被其书名所吸引。“彩墨画”这个词，就带着一种古老又充满活力的气息，而“新材料、新技法、优秀教学课例”的组合，则预示着这是一本与时俱进、实用性极强的艺术教学指南。我是一位小学的美术老师，一直在思考如何在传统的中国画技法基础上，为孩子们引入更多现代的、富有创意的元素。这本书的内容，可以说是正中下怀。我对书中关于“新材料”的部分非常感兴趣。彩墨画的传统材料自然是宣纸、墨、水和颜料，但现代美术材料的丰富性，为彩墨画的表达提供了更多可能性。我期待书中能介绍一些不同寻常的纸张，比如手工纸、拓印纸，甚至是一些特殊的画布，它们不同的吸水性和肌理，会给彩墨的晕染和笔触带来怎样的变化？另外，书中可能还会介绍一些新型的墨水或颜料，它们是否具有更鲜艳的色彩、更好的稳定性，或者能与传统墨水产生有趣的化学反应？这些新材料的引入，无疑能极大地拓宽孩子们的创作边界，让他们在探索中发现意想不到的艺术效果。而“新技法”的部分，我则期待它能打破一些陈规，将一些传统的彩墨技法与当代艺术观念相结合，形成更符合儿童认知和表达习惯的教学方法。比如，如何运用刮、拍、点、染等多种手法，表现出丰富的画面肌理？如何通过色彩的冷暖、明暗对比，来营造画面的情绪和氛围？我特别希望能看到书中提供的课例，它们能够具体地展示这些新技法是如何在实际教学中应用的，例如，如何引导孩子用滴洒、吹拂等方式，创作出抽象而富有生命力的墨韵效果。这样，理论知识才能真正落地，转化为孩子们手中鲜活的艺术实践。
评分当我在书店看到这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》时，心中就涌起一股强烈的兴趣。作为一名对中国传统绘画有着深厚情感，同时也希望将这份美学传承给下一代的家长，我一直致力于寻找能够让孩子既接触传统，又不失现代趣味的艺术教材。这本书的出现，恰好满足了我的这一期待。首先，它聚焦于“彩墨画”这一艺术形式，这本身就承载着丰富的文化底蕴和独特的视觉魅力。我期待书中能够深入浅出地介绍彩墨画的基本构成，包括墨色的浓淡干湿变化、色彩的搭配原则，以及不同笔法的运用，但更重要的是，它并非止步于传统。我非常好奇“新材料”的探索。除了传统的宣纸、墨和水彩，书中是否会介绍一些创新性的材料，比如具有特殊纹理的手工纸，或者一些可以与墨产生奇妙反应的颜料？这些新材料的引入，不仅能给孩子带来新鲜的视觉感受，也能拓宽他们的创作思路，让他们在材料的探索中发现意想不到的艺术可能性。我甚至可以想象，书中会展示如何利用一些非传统工具，比如海绵、刮刀，甚至是喷壶，来创作出别样的彩墨效果。同样，“新技法”的部分，我也充满期待。我希望它能提供一些更具现代感和趣味性的彩墨绘画方法，能够激发孩子们的想象力，让他们摆脱程式化的束缚，自由地表达自己的情感和创意。例如，如何运用“写意”的手法来表现自然景物，如何通过色彩的碰撞来营造画面的活力，如何引导孩子去观察生活中的点滴，并将这些灵感融入到彩墨创作中。而“优秀教学课例”部分，更是让我眼前一亮。我希望这些课例能够生动地展示出，教师是如何将抽象的理论转化为具体的教学实践，是如何引导孩子们一步步地完成一幅幅充满创意的彩墨作品。我期待看到孩子们在书中的引导下，用彩墨描绘出他们眼中的世界，绽放出属于他们自己的艺术光彩。
评分作为一位对儿童艺术教育领域有着长期观察和研究的教育工作者，这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》无疑是一本令人眼前一亮的著作。它准确地抓住了当前儿童美术教育在创新性和实用性上的双重需求。首先，其“彩墨画”的主题选择，本身就蕴含着深厚的文化底蕴和广阔的艺术潜力。然而，令人欣喜的是，该书并未停留在传统的教学模式，而是积极引入了“新材料”和“新技法”的概念。我尤其期待书中能够提供一些关于现代材料在彩墨画中的创新应用。例如，是否会介绍一些新型的艺术纸张，它们可能具有更强的吸水性、不同的肌理感，或是独特的透光性，能够与彩墨产生怎样奇妙的化学反应？再者，对于颜料的选择，是否会探索一些环保、色彩丰富的新型水性颜料，或是能够与传统墨水产生微妙变化的特殊颜料？这些新材料的引入，无疑能够为儿童的创作提供更广阔的想象空间，激发他们对材料特性的探索欲望。在“新技法”方面，我非常看好其能够将传统彩墨技法与现代绘画理念相结合，形成更具时代感和儿童接受度的教学方法。我期待书中能够详细阐述如何运用创新的笔触、色彩搭配和构图方式，来表现儿童丰富的内心世界和对外部世界的独特感知。例如，如何引导孩子用“破墨”技法表现云海的翻腾，如何通过“写意”的手法捕捉动物的灵动，或是如何鼓励孩子运用刮、擦、点、喷等多元化的手法，打破传统笔墨的限制，创造出属于自己的彩墨语言。而“优秀教学课例”的部分，更是这本书价值的核心体现。我希望这些课例能够生动地展示出，教师是如何将抽象的理论知识转化为具象的教学过程，如何有效地引导孩子们理解和运用新材料、新技法，以及如何激发他们的创造性思维和艺术表现力。这些详细的、可操作的课例，将是所有从事儿童美术教育的老师们宝贵的实践参考。
评分作为一个常年在艺术教育一线工作的教师，我深知在儿童美术教育领域，能够兼具理论深度和实践可操作性的教材是多么的宝贵。《儿童美术新材料、新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》这本书，从其书名本身就散发着一种专业而又充满活力的气息。我尤其关注的是其“新材料”和“新技法”的探索，这恰恰是当前儿童美术教学中急需突破的瓶颈。在彩墨画的教学中，传统材料的运用是基础，但如果我们能够引入一些非传统的、具有现代感的材料，比如一些特殊的艺术纸张，它们可能具有不同的吸水性、纹理和厚度，这将为彩墨的晕染、渗透和笔触带来全新的表现力。我甚至设想，书中是否会介绍一些可以与墨色产生特殊反应的材料，或是利用一些可以二次创作的媒介，例如在丙烯颜料上进行彩墨创作，或是将彩墨与拼贴、拓印等技法结合。这些新材料的引入，无疑能够极大地激发孩子们的探索欲和实验精神。同样，“新技法”的部分，我期待能够看到编者们打破常规，将一些现代艺术观念与传统的彩墨技法有机地融合。例如，在保持墨韵的同时，如何运用更具表现力的笔触来塑造形体？如何通过大胆的色彩对比来营造画面情绪？我希望书中能够提供一些具体的操作示范，例如如何通过“吹染”技法来表现云雾的轻盈，如何利用“泼墨”技法来创作写意的山水，以及如何引导孩子用手指、刮刀等工具来丰富画面的肌理感。而“优秀教学课例”部分，我则认为它是这本书最核心的价值所在。我希望这些课例不仅仅是展示成品，更能呈现出完整的教学过程，包括教师的导入、材料的介绍、技法的示范、师生的互动、孩子的思考和创造，以及最终作品的评价。这些详细的课例，将是其他教师学习和借鉴的宝贵范本，能够帮助他们将书中的理念和方法有效地转化为实际教学。
评分作为一名长期关注儿童艺术教育的评论者，这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》给我留下了深刻的印象。首先，它的定位就非常精准，抓住了“彩墨画”这一极具潜力的艺术形式，同时又融入了“新材料”、“新技法”和“优秀教学课例”这些极具吸引力的关键词。这说明编者在内容策划上，是经过深思熟虑的，力求为儿童美术教育提供一套与时俱进的解决方案。我尤其欣赏的是，书中并非仅仅局限于传统的宣纸水墨范畴，而是大胆地将现代材料引入彩墨画的创作中。这对于激发孩子们的想象力和创造力至关重要。我设想，书中可能会介绍如何利用一些具有特殊质感的纸张，比如棉纸、麻纸，甚至是经过特殊处理的纸板，来配合彩墨的晕染和笔触，产生别具一格的艺术效果。同时，对于颜料的选择，书中可能也会提出一些新的见解，比如结合一些具有光泽感或珠光的颜料，来增强画面的表现力，或者尝试一些环保、无毒的新型颜料，以确保儿童创作的安全性。在“新技法”方面，我期待书中能够提供一些突破传统、更具儿童趣味性的表现手法。例如，除了传统的勾、皴、擦、染之外，是否会介绍一些更具现代感的绘画技巧，如拼贴、刮画、印染等，并与彩墨相结合，形成独特的艺术语言？这些技法的创新，不仅能让儿童在绘画过程中感受到更多的乐趣，也能帮助他们更好地表达内心的情感和对世界的观察。最让我期待的是“优秀教学课例”部分，这部分是检验一本书教学价值的关键。我希望书中提供的课例，能够展示出教师如何引导孩子们理解和运用这些新材料、新技法，如何激发他们的创作灵感，如何培养他们的审美能力和独立思考能力。一个优秀的课例，应该是有趣的、有启发性的、可操作的，并且能够展现出儿童在学习过程中的成长和进步。
评分这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》真的让我眼前一亮，尤其是它对于彩墨画这种相对传统但又充满无限可能性的画种的探索，为我打开了新的视野。作为一位喜欢给孩子找些新鲜有趣的美术教材的家长，我一直希望能够找到能够激发孩子创造力，同时又能引导他们掌握基本功的读物。这本书在这一点上做得相当出色。它不仅仅是简单地罗列一些技法，而是非常系统地将彩墨画的学习过程分解，从最基础的笔墨运用、色彩搭配，到更复杂的构图和情感表达，都有详尽的阐述。更重要的是，书中提供的“优秀教学课例”，简直是金子般的宝藏！我仔细翻阅了几个课例，发现它们的设计非常贴合儿童的认知特点和兴趣点。比如，有一个课例是围绕“海底世界”展开的，老师引导孩子们运用彩墨的晕染特性来表现水的流动感和光影变化，再用浓淡不同的墨色勾勒出形态各异的海洋生物。这种将抽象的技法融入具体有趣的创作主题的方式，让孩子在玩乐中学习，在实践中成长，而不是枯燥地模仿。我还能想象到，当孩子们看到书中的范画时，那种惊叹和跃跃欲试的心情。书中的材料介绍部分也让我印象深刻，它并没有局限于传统的宣纸和墨，而是引入了一些新的尝试，比如在不同纹理的纸上作画，或者利用一些特殊的颜料来达到意想不到的色彩效果，这无疑为儿童美术创作提供了更广阔的空间和更多元的可能性。我特别欣赏书中对于“创新”的强调，它鼓励孩子们不要拘泥于一成不变的表达方式，而是要大胆地去探索属于自己的彩墨语言。这种教学理念，对于培养孩子的独立思考能力和艺术创造力，具有深远的意义。我迫不及待地想带着孩子一起，跟随这本书的指引，去体验彩墨画带来的奇妙世界，相信这不仅能丰富孩子的艺术生活，更能点燃他们心中对美的热爱和追求。
评分我对《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》这本书抱有非常高的期望，因为它切入了我一直关注的儿童美术教育中的一个重要方向——如何将中国传统艺术与现代教育理念相结合。首先，彩墨画本身就具有极高的艺术价值和教育意义。它不仅能够培养儿童对传统文化的认知，更能锻炼他们的笔墨功底和色彩感知能力。我非常期待书中能够系统地讲解彩墨画的基本要素，并在此基础上，引入“新材料”的创新性应用。例如，我设想书中可能会介绍一些具有特殊肌理的纸张，如宣棉纸、手工纸，它们不同的吸水性和质感，会给彩墨的晕染和笔触带来怎样的独特效果？此外，是否还会推荐一些新型的、环保的颜料，或者一些能够与传统墨水产生有趣化学反应的材料，从而拓展彩墨画的视觉表现力？这些新材料的引入，将大大丰富儿童的创作体验，让他们在实践中探索材料的无限可能。其次，“新技法”的呈现，是我最为关注的。我希望书中能够提供一些突破传统、更具现代艺术感的彩墨技法，这些技法既要符合儿童的认知特点，又要能够激发他们的创造力。比如，如何利用“写意”的手法来表现生动的物象，如何通过色彩的对比和层次来营造画面的感染力，甚至是如何将彩墨与一些抽象的表达方式相结合，鼓励孩子用更自由、更个性化的方式来表达。我期待看到书中提供清晰的操作示范，让老师和家长能够轻松地掌握这些技法，并有效地传授给孩子们。而“优秀教学课例”部分，更是我眼中这本书的精华所在。我希望这些课例能够真实地反映出教学过程，展示出教师是如何引导孩子们观察生活、激发灵感、运用新材料和新技法，最终创作出充满童趣和艺术性的彩墨作品。这些课例的质量，将直接决定这本书在实践中的指导意义。
评分我是一位热衷于探索各种儿童创意绘画主题的家长，这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》无疑是一本让我眼前一亮的宝藏。首先，它点明了“彩墨画”这一主题，这本身就带着一种中国传统艺术的韵味，而“新材料、新技法”的加入，则赋予了它全新的生命力。我一直在寻找能够让孩子在学习传统艺术的同时，也能发挥无限创意的教材，而这本书似乎正是为此而生。我最感兴趣的是书中关于“新材料”的介绍。我知道彩墨画通常是用宣纸、墨和水彩来创作，但我想象书中会引入更多新奇的尝试。比如，在不同质地的纸上作画，可能宣纸的细腻晕染和棉纸的粗犷肌理会带来截然不同的视觉效果；或者，书中会推荐一些特别的颜料，比如具有金属光泽的颜料，或者半透明的颜料，它们与传统的墨色结合，会产生怎样的奇妙变化？我对这些新材料的引入充满了期待，因为我相信，新材料的尝试，是激发孩子创作灵感的重要途径。其次，“新技法”的呈现，也让我非常好奇。我希望书中不仅仅是简单地教授笔墨技巧，而是能够引导孩子们去探索彩墨之间独特的化学反应，去发现墨色的浓淡变化、色彩的冷暖对比，以及它们在画面中的互动关系。我尤其期待书中能提供一些适合儿童理解和操作的“新技法”，比如如何利用刮刀、海绵、甚至吹风机等工具，来制造出意想不到的彩墨效果。这些非传统的技法，能够帮助孩子打破思维定势，以更加自由和富有想象力的方式进行创作。而“优秀教学课例”部分，更是这本书的灵魂所在。我希望这些课例能够生动地展示出，教师是如何将这些新材料、新技法融入到具体的教学活动中，如何引导孩子们观察、思考、尝试和表达。我期待看到孩子们在老师的启发下，创作出充满个性和想象力的彩墨作品，这些作品本身就是对书本知识最好的诠释。
评分我一直对能够激发孩子无限创意的艺术教育方式充满热情，而这本《儿童美术新材料、新技法、优秀教学课例丛书：彩墨画教学》正是这样一本让我眼前一亮的读物。首先，“彩墨画”这个主题本身就带着一种古朴而又充满活力的魅力，它既能让孩子接触中国传统艺术的精髓，又能通过“新材料”和“新技法”的引入，赋予它现代的生命力。我特别期待书中对“新材料”的介绍。我知道彩墨画通常使用宣纸、墨和水彩，但我想象书中可能会引入一些更加新颖、更能激发孩子探索欲望的材料。比如，不同纹理和质感的手工纸，它们会如何影响墨色的晕染和笔触的力度？或者，一些具有特殊效果的颜料，比如珠光色、金属色，它们与传统的墨色结合，会产生怎样令人惊艳的视觉效果？我也期待书中会介绍一些环保且易于儿童使用的创新材料，让孩子们在安全愉快的环境中进行创作。其次，“新技法”的部分，我希望它不仅仅是传统技法的简单罗列，而是能够通过更加生动、有趣的方式来呈现。我期待书中能够展示如何运用一些非传统的工具和方法，比如海绵、刮刀、滴管，甚至是通过吹拂的方式来创作出独特的彩墨效果。这些创新技法，能够帮助孩子打破思维定势，以更自由、更富有想象力的方式来表达自己对世界的理解和感受。更让我兴奋的是“优秀教学课例”部分。我希望这些课例能够真实地展示出，教师是如何将这些新材料、新技法融入到具体的教学活动中，是如何引导孩子们观察、思考、尝试和最终完成一幅幅充满个性和创意的彩墨作品。我期待看到书中提供详细的步骤分解和老师的教学思路，这样，不仅孩子能够从中受益，我也能从中学习到很多实用的教学方法。总而言之，这本书的出现，为我打开了儿童彩墨画教学的新篇章，我迫不及待地想带着孩子一起，在这本书的指引下，探索彩墨画的无穷魅力。
相关图书
本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息，本站不存储任何数据与内容，任何内容与数据均与本站无关，如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度，google,bing,sogou 等
© 2025 book.idnshop.cc All Rights Reserved. 静思书屋 版权所有