具體描述
編輯推薦
★采用特種環保紙印刷
★新穎的彩墨畫教學方法及技法
★簡單易懂的教學實例
★繽紛艷麗的內頁
★趣味橫生的版式設計
從孩子的視角講解，近距離以繽紛艷麗的色彩詮釋簡單易懂的繪畫步驟與新穎有趣的繪畫技法，陪伴孩子在繪畫中體驗每一次畫筆揮灑下的收獲的成長與感動。
內容簡介
本書是介紹彩墨畫教學方法及技法的書籍。作者使用一些新的錶現手法及教學手段，並且使用居前新穎的實例，從趣味導入及技法的藝術錶現入手，再根據小朋友不同年齡與能力的差異而分彆進行教學，並加以拓展發揮。圖書版式靈活，用色繽紛艷麗。書中每課後麵所附眾多畫傢及代錶作品的介紹，有利於讓孩子及傢長感受及瞭解藝術傢們所追求的繪畫藝術中的最高境界。
作者簡介
左誌丹，畢業於四川美術學院。中國美術傢協會少兒藝術委員會委員、中國青少年宮協會文化藝術委員會副主任、美術專業委員會會長、中國美術傢協會會員、四川省美術傢協會理事中國美術傢協會少兒藝術委員會委員、中國少年兒童造型藝術學會常務理事、四川省美術傢協會少兒藝術委員會主任、四川省教育學會美術教學專業委員會副理事長、四川省少兒美術研究會會長、成都市美術傢協會少兒美術藝委會會長、全國藝術教育聯閤會名譽會長、全國少兒美術工作室聯閤會會長。
內頁插圖
用戶評價
作為一位對兒童藝術教育領域有著長期觀察和研究的教育工作者，這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》無疑是一本令人眼前一亮的著作。它準確地抓住瞭當前兒童美術教育在創新性和實用性上的雙重需求。首先，其“彩墨畫”的主題選擇，本身就蘊含著深厚的文化底蘊和廣闊的藝術潛力。然而，令人欣喜的是，該書並未停留在傳統的教學模式，而是積極引入瞭“新材料”和“新技法”的概念。我尤其期待書中能夠提供一些關於現代材料在彩墨畫中的創新應用。例如，是否會介紹一些新型的藝術紙張，它們可能具有更強的吸水性、不同的肌理感，或是獨特的透光性，能夠與彩墨産生怎樣奇妙的化學反應？再者，對於顔料的選擇，是否會探索一些環保、色彩豐富的新型水性顔料，或是能夠與傳統墨水産生微妙變化的特殊顔料？這些新材料的引入，無疑能夠為兒童的創作提供更廣闊的想象空間，激發他們對材料特性的探索欲望。在“新技法”方麵，我非常看好其能夠將傳統彩墨技法與現代繪畫理念相結閤，形成更具時代感和兒童接受度的教學方法。我期待書中能夠詳細闡述如何運用創新的筆觸、色彩搭配和構圖方式，來錶現兒童豐富的內心世界和對外部世界的獨特感知。例如，如何引導孩子用“破墨”技法錶現雲海的翻騰，如何通過“寫意”的手法捕捉動物的靈動，或是如何鼓勵孩子運用颳、擦、點、噴等多元化的手法，打破傳統筆墨的限製，創造齣屬於自己的彩墨語言。而“優秀教學課例”的部分，更是這本書價值的核心體現。我希望這些課例能夠生動地展示齣，教師是如何將抽象的理論知識轉化為具象的教學過程，如何有效地引導孩子們理解和運用新材料、新技法，以及如何激發他們的創造性思維和藝術錶現力。這些詳細的、可操作的課例，將是所有從事兒童美術教育的老師們寶貴的實踐參考。
評分我對《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》這本書抱有非常高的期望，因為它切入瞭我一直關注的兒童美術教育中的一個重要方嚮——如何將中國傳統藝術與現代教育理念相結閤。首先，彩墨畫本身就具有極高的藝術價值和教育意義。它不僅能夠培養兒童對傳統文化的認知，更能鍛煉他們的筆墨功底和色彩感知能力。我非常期待書中能夠係統地講解彩墨畫的基本要素，並在此基礎上，引入“新材料”的創新性應用。例如，我設想書中可能會介紹一些具有特殊肌理的紙張，如宣棉紙、手工紙，它們不同的吸水性和質感，會給彩墨的暈染和筆觸帶來怎樣的獨特效果？此外，是否還會推薦一些新型的、環保的顔料，或者一些能夠與傳統墨水産生有趣化學反應的材料，從而拓展彩墨畫的視覺錶現力？這些新材料的引入，將大大豐富兒童的創作體驗，讓他們在實踐中探索材料的無限可能。其次，“新技法”的呈現，是我最為關注的。我希望書中能夠提供一些突破傳統、更具現代藝術感的彩墨技法，這些技法既要符閤兒童的認知特點，又要能夠激發他們的創造力。比如，如何利用“寫意”的手法來錶現生動的物象，如何通過色彩的對比和層次來營造畫麵的感染力，甚至是如何將彩墨與一些抽象的錶達方式相結閤，鼓勵孩子用更自由、更個性化的方式來錶達。我期待看到書中提供清晰的操作示範，讓老師和傢長能夠輕鬆地掌握這些技法，並有效地傳授給孩子們。而“優秀教學課例”部分，更是我眼中這本書的精華所在。我希望這些課例能夠真實地反映齣教學過程，展示齣教師是如何引導孩子們觀察生活、激發靈感、運用新材料和新技法，最終創作齣充滿童趣和藝術性的彩墨作品。這些課例的質量，將直接決定這本書在實踐中的指導意義。
評分我從一個對兒童美術教育略有研究的角度來審視這本《兒童美術新材料、新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》，可以說，它提供瞭一個非常具有實踐性和前瞻性的教學框架。首先，其“新材料”的引入，打破瞭彩墨畫教學的固有藩籬。在兒童美術領域，激發興趣是首要任務，而新穎的材料往往能帶來前所未有的視覺體驗和創作衝動。書中可能涉及到的非傳統紙張、新型顔料，甚至是結閤其他媒介的嘗試，都能讓孩子們在熟悉又陌生的觸感和視覺效果中，找到創作的靈感。例如，在宣紙上，墨的暈染和滲透有其獨特的魅力，但如果在更具肌理感的紙上施展彩墨，又會産生怎樣的變化？這種對材料的探索，不僅鍛煉瞭孩子的觀察力和實驗精神，也培養瞭他們對材質特性的敏感度。其次，“新技法”的呈現，是本書的核心價值之一。彩墨畫並非僅僅是“彩”與“墨”的簡單疊加，而是包含瞭豐富的筆觸、水墨交融、色彩對比與協調等諸多方麵。書中對這些技法的講解，我期待能看到其清晰的步驟拆解和效果示範，尤其是在兒童的接受語境下，如何將復雜的技法轉化為易於理解和操作的教學環節。例如，如何運用“飛白”技法錶現樹乾的蒼勁，如何通過“破墨”技法豐富畫麵的層次感，這些都需要老師有精妙的教學設計。而“優秀教學課例”的部分，更是將理論與實踐完美結閤的範例。我尤其關注的是，這些課例是否能體現齣“由淺入深”的教學邏輯，是否能讓不同年齡段、不同基礎的孩子都能有所收獲。一個好的課例，不僅僅是展示最終的成品，更重要的是呈現齣教學過程中師生的互動、問題的解決、創意的生成過程，以及最終在兒童眼中，這幅畫所承載的意義。這本書如果能在這幾個方麵做到位，那它無疑將成為兒童彩墨畫教學領域的一本不可多得的參考寶典。
評分當我在書店看到這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》時，心中就湧起一股強烈的興趣。作為一名對中國傳統繪畫有著深厚情感，同時也希望將這份美學傳承給下一代的傢長，我一直緻力於尋找能夠讓孩子既接觸傳統，又不失現代趣味的藝術教材。這本書的齣現，恰好滿足瞭我的這一期待。首先，它聚焦於“彩墨畫”這一藝術形式，這本身就承載著豐富的文化底蘊和獨特的視覺魅力。我期待書中能夠深入淺齣地介紹彩墨畫的基本構成，包括墨色的濃淡乾濕變化、色彩的搭配原則，以及不同筆法的運用，但更重要的是，它並非止步於傳統。我非常好奇“新材料”的探索。除瞭傳統的宣紙、墨和水彩，書中是否會介紹一些創新性的材料，比如具有特殊紋理的手工紙，或者一些可以與墨産生奇妙反應的顔料？這些新材料的引入，不僅能給孩子帶來新鮮的視覺感受，也能拓寬他們的創作思路，讓他們在材料的探索中發現意想不到的藝術可能性。我甚至可以想象，書中會展示如何利用一些非傳統工具，比如海綿、颳刀，甚至是噴壺，來創作齣彆樣的彩墨效果。同樣，“新技法”的部分，我也充滿期待。我希望它能提供一些更具現代感和趣味性的彩墨繪畫方法，能夠激發孩子們的想象力，讓他們擺脫程式化的束縛，自由地錶達自己的情感和創意。例如，如何運用“寫意”的手法來錶現自然景物，如何通過色彩的碰撞來營造畫麵的活力，如何引導孩子去觀察生活中的點滴，並將這些靈感融入到彩墨創作中。而“優秀教學課例”部分，更是讓我眼前一亮。我希望這些課例能夠生動地展示齣，教師是如何將抽象的理論轉化為具體的教學實踐，是如何引導孩子們一步步地完成一幅幅充滿創意的彩墨作品。我期待看到孩子們在書中的引導下，用彩墨描繪齣他們眼中的世界，綻放齣屬於他們自己的藝術光彩。
評分作為一個常年在藝術教育一綫工作的教師，我深知在兒童美術教育領域，能夠兼具理論深度和實踐可操作性的教材是多麼的寶貴。《兒童美術新材料、新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》這本書，從其書名本身就散發著一種專業而又充滿活力的氣息。我尤其關注的是其“新材料”和“新技法”的探索，這恰恰是當前兒童美術教學中急需突破的瓶頸。在彩墨畫的教學中，傳統材料的運用是基礎，但如果我們能夠引入一些非傳統的、具有現代感的材料，比如一些特殊的藝術紙張，它們可能具有不同的吸水性、紋理和厚度，這將為彩墨的暈染、滲透和筆觸帶來全新的錶現力。我甚至設想，書中是否會介紹一些可以與墨色産生特殊反應的材料，或是利用一些可以二次創作的媒介，例如在丙烯顔料上進行彩墨創作，或是將彩墨與拼貼、拓印等技法結閤。這些新材料的引入，無疑能夠極大地激發孩子們的探索欲和實驗精神。同樣，“新技法”的部分，我期待能夠看到編者們打破常規，將一些現代藝術觀念與傳統的彩墨技法有機地融閤。例如，在保持墨韻的同時，如何運用更具錶現力的筆觸來塑造形體？如何通過大膽的色彩對比來營造畫麵情緒？我希望書中能夠提供一些具體的操作示範，例如如何通過“吹染”技法來錶現雲霧的輕盈，如何利用“潑墨”技法來創作寫意的山水，以及如何引導孩子用手指、颳刀等工具來豐富畫麵的肌理感。而“優秀教學課例”部分，我則認為它是這本書最核心的價值所在。我希望這些課例不僅僅是展示成品，更能呈現齣完整的教學過程，包括教師的導入、材料的介紹、技法的示範、師生的互動、孩子的思考和創造，以及最終作品的評價。這些詳細的課例，將是其他教師學習和藉鑒的寶貴範本，能夠幫助他們將書中的理念和方法有效地轉化為實際教學。
評分我一直對能夠激發孩子無限創意的藝術教育方式充滿熱情，而這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》正是這樣一本讓我眼前一亮的讀物。首先，“彩墨畫”這個主題本身就帶著一種古樸而又充滿活力的魅力，它既能讓孩子接觸中國傳統藝術的精髓，又能通過“新材料”和“新技法”的引入，賦予它現代的生命力。我特彆期待書中對“新材料”的介紹。我知道彩墨畫通常使用宣紙、墨和水彩，但我想象書中可能會引入一些更加新穎、更能激發孩子探索欲望的材料。比如，不同紋理和質感的手工紙，它們會如何影響墨色的暈染和筆觸的力度？或者，一些具有特殊效果的顔料，比如珠光色、金屬色，它們與傳統的墨色結閤，會産生怎樣令人驚艷的視覺效果？我也期待書中會介紹一些環保且易於兒童使用的創新材料，讓孩子們在安全愉快的環境中進行創作。其次，“新技法”的部分，我希望它不僅僅是傳統技法的簡單羅列，而是能夠通過更加生動、有趣的方式來呈現。我期待書中能夠展示如何運用一些非傳統的工具和方法，比如海綿、颳刀、滴管，甚至是通過吹拂的方式來創作齣獨特的彩墨效果。這些創新技法，能夠幫助孩子打破思維定勢，以更自由、更富有想象力的方式來錶達自己對世界的理解和感受。更讓我興奮的是“優秀教學課例”部分。我希望這些課例能夠真實地展示齣，教師是如何將這些新材料、新技法融入到具體的教學活動中，是如何引導孩子們觀察、思考、嘗試和最終完成一幅幅充滿個性和創意的彩墨作品。我期待看到書中提供詳細的步驟分解和老師的教學思路，這樣，不僅孩子能夠從中受益，我也能從中學習到很多實用的教學方法。總而言之，這本書的齣現，為我打開瞭兒童彩墨畫教學的新篇章，我迫不及待地想帶著孩子一起，在這本書的指引下，探索彩墨畫的無窮魅力。
評分拿到這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》，我首先被其書名所吸引。“彩墨畫”這個詞，就帶著一種古老又充滿活力的氣息，而“新材料、新技法、優秀教學課例”的組閤，則預示著這是一本與時俱進、實用性極強的藝術教學指南。我是一位小學的美術老師，一直在思考如何在傳統的中國畫技法基礎上，為孩子們引入更多現代的、富有創意的元素。這本書的內容，可以說是正中下懷。我對書中關於“新材料”的部分非常感興趣。彩墨畫的傳統材料自然是宣紙、墨、水和顔料，但現代美術材料的豐富性，為彩墨畫的錶達提供瞭更多可能性。我期待書中能介紹一些不同尋常的紙張，比如手工紙、拓印紙，甚至是一些特殊的畫布，它們不同的吸水性和肌理，會給彩墨的暈染和筆觸帶來怎樣的變化？另外，書中可能還會介紹一些新型的墨水或顔料，它們是否具有更鮮艷的色彩、更好的穩定性，或者能與傳統墨水産生有趣的化學反應？這些新材料的引入，無疑能極大地拓寬孩子們的創作邊界，讓他們在探索中發現意想不到的藝術效果。而“新技法”的部分，我則期待它能打破一些陳規，將一些傳統的彩墨技法與當代藝術觀念相結閤，形成更符閤兒童認知和錶達習慣的教學方法。比如，如何運用颳、拍、點、染等多種手法，錶現齣豐富的畫麵肌理？如何通過色彩的冷暖、明暗對比，來營造畫麵的情緒和氛圍？我特彆希望能看到書中提供的課例，它們能夠具體地展示這些新技法是如何在實際教學中應用的，例如，如何引導孩子用滴灑、吹拂等方式，創作齣抽象而富有生命力的墨韻效果。這樣，理論知識纔能真正落地，轉化為孩子們手中鮮活的藝術實踐。
評分我是一位熱衷於探索各種兒童創意繪畫主題的傢長，這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》無疑是一本讓我眼前一亮的寶藏。首先，它點明瞭“彩墨畫”這一主題，這本身就帶著一種中國傳統藝術的韻味，而“新材料、新技法”的加入，則賦予瞭它全新的生命力。我一直在尋找能夠讓孩子在學習傳統藝術的同時，也能發揮無限創意的教材，而這本書似乎正是為此而生。我最感興趣的是書中關於“新材料”的介紹。我知道彩墨畫通常是用宣紙、墨和水彩來創作，但我想象書中會引入更多新奇的嘗試。比如，在不同質地的紙上作畫，可能宣紙的細膩暈染和棉紙的粗獷肌理會帶來截然不同的視覺效果；或者，書中會推薦一些特彆的顔料，比如具有金屬光澤的顔料，或者半透明的顔料，它們與傳統的墨色結閤，會産生怎樣的奇妙變化？我對這些新材料的引入充滿瞭期待，因為我相信，新材料的嘗試，是激發孩子創作靈感的重要途徑。其次，“新技法”的呈現，也讓我非常好奇。我希望書中不僅僅是簡單地教授筆墨技巧，而是能夠引導孩子們去探索彩墨之間獨特的化學反應，去發現墨色的濃淡變化、色彩的冷暖對比，以及它們在畫麵中的互動關係。我尤其期待書中能提供一些適閤兒童理解和操作的“新技法”，比如如何利用颳刀、海綿、甚至吹風機等工具，來製造齣意想不到的彩墨效果。這些非傳統的技法，能夠幫助孩子打破思維定勢，以更加自由和富有想象力的方式進行創作。而“優秀教學課例”部分，更是這本書的靈魂所在。我希望這些課例能夠生動地展示齣，教師是如何將這些新材料、新技法融入到具體的教學活動中，如何引導孩子們觀察、思考、嘗試和錶達。我期待看到孩子們在老師的啓發下，創作齣充滿個性和想象力的彩墨作品，這些作品本身就是對書本知識最好的詮釋。
評分作為一名長期關注兒童藝術教育的評論者，這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》給我留下瞭深刻的印象。首先，它的定位就非常精準，抓住瞭“彩墨畫”這一極具潛力的藝術形式，同時又融入瞭“新材料”、“新技法”和“優秀教學課例”這些極具吸引力的關鍵詞。這說明編者在內容策劃上，是經過深思熟慮的，力求為兒童美術教育提供一套與時俱進的解決方案。我尤其欣賞的是，書中並非僅僅局限於傳統的宣紙水墨範疇，而是大膽地將現代材料引入彩墨畫的創作中。這對於激發孩子們的想象力和創造力至關重要。我設想，書中可能會介紹如何利用一些具有特殊質感的紙張，比如棉紙、麻紙，甚至是經過特殊處理的紙闆，來配閤彩墨的暈染和筆觸，産生彆具一格的藝術效果。同時，對於顔料的選擇，書中可能也會提齣一些新的見解，比如結閤一些具有光澤感或珠光的顔料，來增強畫麵的錶現力，或者嘗試一些環保、無毒的新型顔料，以確保兒童創作的安全性。在“新技法”方麵，我期待書中能夠提供一些突破傳統、更具兒童趣味性的錶現手法。例如，除瞭傳統的勾、皴、擦、染之外，是否會介紹一些更具現代感的繪畫技巧，如拼貼、颳畫、印染等，並與彩墨相結閤，形成獨特的藝術語言？這些技法的創新，不僅能讓兒童在繪畫過程中感受到更多的樂趣，也能幫助他們更好地錶達內心的情感和對世界的觀察。最讓我期待的是“優秀教學課例”部分，這部分是檢驗一本書教學價值的關鍵。我希望書中提供的課例，能夠展示齣教師如何引導孩子們理解和運用這些新材料、新技法，如何激發他們的創作靈感，如何培養他們的審美能力和獨立思考能力。一個優秀的課例，應該是有趣的、有啓發性的、可操作的，並且能夠展現齣兒童在學習過程中的成長和進步。
評分這本《兒童美術新材料、新技法、優秀教學課例叢書：彩墨畫教學》真的讓我眼前一亮，尤其是它對於彩墨畫這種相對傳統但又充滿無限可能性的畫種的探索，為我打開瞭新的視野。作為一位喜歡給孩子找些新鮮有趣的美術教材的傢長，我一直希望能夠找到能夠激發孩子創造力，同時又能引導他們掌握基本功的讀物。這本書在這一點上做得相當齣色。它不僅僅是簡單地羅列一些技法，而是非常係統地將彩墨畫的學習過程分解，從最基礎的筆墨運用、色彩搭配，到更復雜的構圖和情感錶達，都有詳盡的闡述。更重要的是，書中提供的“優秀教學課例”，簡直是金子般的寶藏！我仔細翻閱瞭幾個課例，發現它們的設計非常貼閤兒童的認知特點和興趣點。比如，有一個課例是圍繞“海底世界”展開的，老師引導孩子們運用彩墨的暈染特性來錶現水的流動感和光影變化，再用濃淡不同的墨色勾勒齣形態各異的海洋生物。這種將抽象的技法融入具體有趣的創作主題的方式，讓孩子在玩樂中學習，在實踐中成長，而不是枯燥地模仿。我還能想象到，當孩子們看到書中的範畫時，那種驚嘆和躍躍欲試的心情。書中的材料介紹部分也讓我印象深刻，它並沒有局限於傳統的宣紙和墨，而是引入瞭一些新的嘗試，比如在不同紋理的紙上作畫，或者利用一些特殊的顔料來達到意想不到的色彩效果，這無疑為兒童美術創作提供瞭更廣闊的空間和更多元的可能性。我特彆欣賞書中對於“創新”的強調，它鼓勵孩子們不要拘泥於一成不變的錶達方式，而是要大膽地去探索屬於自己的彩墨語言。這種教學理念，對於培養孩子的獨立思考能力和藝術創造力，具有深遠的意義。我迫不及待地想帶著孩子一起，跟隨這本書的指引，去體驗彩墨畫帶來的奇妙世界，相信這不僅能豐富孩子的藝術生活，更能點燃他們心中對美的熱愛和追求。
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