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内容简介

　　马克思主义是中国共产党的指导思想，马克思主义经典著作中所阐发的基本原理始终是指导中国革命、建设和改革的强大思想武器，始终是中国共产党人的宝贵精神财富。我们党的几代领导人都高度重视与反复强调学习经典著作。毛泽东同志不仅本人是学习马克思主义经典著作的典范，而且一贯大力倡导与推动党内马克思主义经典著作的学习，亲自选定领导干部的经典必读书目。邓小平同志在南方谈话中强调：“学马列要精，要管用的。”江泽民同志在1996年全国宣传部长会议上指出：“希望党的高级干部多读读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》和《邓小平文选》等马克思主义著作，熟悉和掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析实际情况、指导工作。”胡锦涛同志同样很重视领导干部对马克思主义经典著作的学习，多次要求各级领导干部必须认真研读邓小平同志著作、江泽民同志著作，同时要有计划地选读马列著作和毛泽东同志的著作。习近平同志也是一直重视领导干部对马克思主义经典著作的学习与运用。他在中央党校2011年春季学期第二批进修班开学典礼上讲话的主题，就是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。在讲话中，他指出：马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，这必然会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的重要讲话中，习近平总书记进一步强调：认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

作者简介

　　李海青，北京师范大学哲学博士，中央党校马克思主义学院马克思主义中国化教研室副主任、教授、博士生导师，中直机关青联委员，中央马克思主义理论研究与建设工程课题组专家，北京市委讲师团成员。主要研究方向为马克思主义哲学与中国特色社会主义理论。先后出版《法的信仰——一种政治哲学的分析》《权利与社会和谐》《公民、，权利与正义：政治哲学基本范畴研究》《改革攻坚阶段的利益冲突与整合》等专著7部，在《哲学研究》《伦理学研究》《中国特色社会主义研究》《社会科学》《天津社会科学》《人民日报》《光明日报》等报刊杂志发表文章100余篇：主持国家与省部级课题多项，曾获中央党校科研优秀成果奖。先后被评为“国家青年拔尖人才”“中直机关第八届青年岗位能手”“中央党校强校人才”。

目录

引言

第一章 《共产党宣言》产生的时代背景
一、《宣言》是适应无产阶级运动需要的产物
二、《宣言》是马克思、恩格斯进行理论研究和理论斗争的杰出成果
三、《宣言》是在建立无产阶级政党实践中产生的

第二章 《共产党宣言》七篇序言的主要内容
一、阐述了《宣言》的基本思想
二、说明了《宣言》名称的由来
三、说明了《宣言》的性质及其历史命运
四、指出了正确对待《宣言》的态度
五、提出了对《宣言》的重要修改和补充
六、论述了民族民主革命和社会主义革命的关系
七、阐明了独立自主和无产阶级国际联合的关系
八、提出在特定条件下落后国家可以取得社会主义革命的胜利

第三章 《共产党宣言》正文的逻辑结构与主要内容
一、“虽是同根生，却是死对头”：第一章 “资产者和无产者”的主要内容
二、“为人的解放和发展而革命”：第二章 “无产者和共产党人”的主要内容
三、“打击假冒伪劣，消除不良影响”：第三章 “社会主义的和共产主义的文献”的主要内容
四、“原则坚定性与策略灵活性的统一”：第四章 “共产党人对各种反对党派的态度”的主要内容
……

第四章 科学对待《共产党宣言》，努力掌握马克思

精彩书摘

　　《<共产党宣言>导读》：
　　资本主义基本矛盾的日益暴露导致了周期性的资本主义经济危机。资本主义越发展，其周期性的经济危机也就越严重。每个资本家都想生产尽可能多的产品卖出去挣钱，想当然地认为个人生产得越多，卖得越多，获得的利润也就越多。但是由于整个社会生产没有计划性，结果导致产品过剩，而工人阶级与普通民众由于受剥削穷得叮当响，也没有多少购买力。在这种情况下，资本家为了保持价格往往大量销毁产品，比如把大量牛奶倒在臭水沟里；或者解雇工人，因为产品过剩不需要那么多工人，这就造成大量工人失业；也有很多资本家自身因此破产。这样一来，经济危机一爆发，生产力浪费、工人失业、资本家破产、经济崩溃、社会混乱，整个社会就像是发生了一场瘟疫。危机的频繁爆发促使人们深入思考资本主义的问题所在，寻找解决资本主义经济危机的出路。
　　同时，在自由竞争的早期阶段，资产阶级与无产阶级的阶级矛盾也异常尖锐，无产阶级深受压迫与奴役。
　　经济上，工人受到资本家的残酷剥削。通过什么方式呢？不外乎延长劳动时间，增加劳动强度。马克思在《资本论》中有一章，第八章“工作日”，专门阐述资本家是怎么进行剥削的。在这一章中，马克思引用了1860年1月17日伦敦《每日电讯》中的一则报道：“9岁到10岁的孩子，在大清早2、3、4点钟就从肮脏的床上被拉起来，为了勉强糊口，不得不一直干到夜里10、11、12点钟。他们四肢瘦弱，身躯萎缩，神态呆滞，麻木得像石头人一样。”马克思还讲到英国火柴制造业的情况。当时英国的火柴制造业雇用大量童工，按照当时官方“童工调查委员会”的一份报告，在委员怀特1863年询问过的证人当中，“有270人不满18岁，40人不满10岁，10人只有8岁，5人只有6岁。工作日从12到14或15小时不等，此外还有夜间劳动，没有固定的吃饭时间，而且多半是在充满磷毒的工作室里吃饭。如果但丁还在，他会发现，他所想象的最残酷的地狱也赶不上这种制造业中的情景”①。这种制造业的情境简直就是极其悲惨的人间地狱。
　　政治上，无产阶级处于无权的地位。当时资本主义国家的代议民主制尚未建立或者还不健全，普选权尚未实现，在选举方面还存在财产、教育资格等的严格限制，而这实际上就等于把工人阶级和普通民众排除在政治过程之外。正如恩格斯在《共产主义原理》中指出的：“只有拥有一定资本的人即资产者，才有选举权。这些资产者选民选出议员，而这些资产者议员可以运用拒绝纳税的权利，选出资产者政府。”②在《宣言》中，马克思、恩格斯也强调指出：“现代的国家政权不过是管理整个资产阶级的共同事务的委员会罢了。”③无产阶级没有政治权利导致什么结果呢？导致其无法有效参与政治，没有民主渠道在体制内进行利益表达，争取与实现自身利益。而这对于社会阶级关系的整合而言是极其危险的。既然社会大众与弱势群体被推到了现行体制之外，在现行体制内无法争取与捍卫自己的利益，当其感到再无法继续承受压迫与剥削时，就必然会反对这个体制本身，剧烈的社会动荡乃至革命在此情况下往往难以避免。
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前言/序言

　　马克思主义是中国共产党的指导思想，马克思主义经典著作中所阐发的基本原理始终是指导中国革命、建设和改革的强大思想武器，始终是中国共产党人的宝贵精神财富。我们党的几代领导人都高度重视与反复强调学习经典著作。毛泽东同志不仅本人是学习马克思主义经典著作的典范，而且一贯大力倡导与推动党内马克思主义经典著作的学习，亲自选定领导干部的经典必读书目。邓小平同志在南方谈话中强调：“学马列要精，要管用的。”江泽民同志在1996年全国宣传部长会议上指出：“希望党的高级干部多读读《马克思恩格斯选集》、《列宁选集》、《毛泽东选集》和《邓小平文选》等马克思主义著作，熟悉和掌握马克思主义基本原理，善于运用马克思主义的立场、观点、方法分析实际情况、指导工作。”胡锦涛同志同样很重视领导干部对马克思主义经典著作的学习，多次要求各级领导干部必须认真研读邓小平同志著作、江泽民同志著作，同时要有计划地选读马列著作和毛泽东同志的著作。习近平同志也是一直重视领导干部对马克思主义经典著作的学习与运用。他在中央党校2011年春季学期第二批进修班开学典礼上讲话的主题，就是“领导干部要重视学习马克思主义经典著作”。在讲话中，他指出：马克思主义经典著作蕴含和集中体现着马克思主义基本原理，是马克思主义理论的本源和基础。只有认真学习马克思主义经典著作，系统掌握马克思主义基本原理，才能完整准确地理解中国特色社会主义理论体系，才能创造性地运用马克思主义立场观点方法去分析和解决我们面临的实际问题，不断把中国特色社会主义事业推向前进。马克思主义经典著作包含着经典作家所汲取的人类探索真理的丰富思想成果，体现着经典作家攀登科学理论高峰的不懈追求和艰辛历程。阅读经典著作，本身就是增长知识、开阔眼界、增加思想深度和训练思维方式的过程，就是培养高瞻远瞩的战略洞察力和脚踏实地的工作作风的过程，这必然会使我们在潜移默化中受到他们崇高风范和人格力量的熏陶，从而实现自己思想境界和道德情操的升华。在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季学期开学典礼的重要讲话中，习近平总书记进一步强调：认真学习马克思主义理论，这是我们做好一切工作的看家本领，也是领导干部必须普遍掌握的工作制胜的看家本领。

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