具體描述
內容簡介
《假如給我三天光明》是作者海倫·凱勒的自傳。海倫·凱勒，美國盲聾女作傢、教育傢、慈善傢、社會活動傢。她以自強不息的頑強毅力，在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握瞭英、法、德等多國語言，是世界上首位完成大學教育的盲聾人。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等。作者簡介
夏誌強，翻譯，從事翻譯工作多年。自幼學習英語，大學本科專攻英語，業餘時間從事英語的口譯及筆譯工作。主要譯作有《假如給我三天光明》。目錄
苦難是人生最好的試金石陽光明媚的日子
不一樣的童年一樣的快樂
尋找光明
愛的搖籃
新生
覺醒
懷念慈母
走齣黑暗與寂寞
品嘗聲音觸摸色彩
希望就躲藏在絕望的背後
啞巴啞巴，開口說話
萬裏晴空的一朵烏雲
沒有聲音的語言
不服輸的人
鼓起勇氣上颱演講
意外的驚喜
我們神聖的責任
戰勝自己
希望之光
鼓滿信心風帆駛嚮成功彼岸
喜悅和驚奇
拍攝電影
劇院生涯
熱烈的反戰運動
睜開內在的眼睛
我的信仰
在我沉寂的思想中
演講詞
關於信心的短章
知識是人生最大的財富
讀完的第一部書——《小貴族》
學海無涯
世界博覽會
劍橋女子學校
再學兩門外語
備考大學
入學
大學生活
文學，我理想的樂園
知識決定命運
擁抱生活親近自然
親近大自然
難忘的聖誕節
波士頓之行
擁抱大海
鞦天紀實
這個鼕天有點冷
享受生活
看戲
快樂教育
追求美好
用愛及感恩的心態麵對生活
感謝那雙雙托滿陽光的手
懷念貝爾博士
約翰·赫慈
遇見馬剋·吐溫
對斯韋德伯格的研究
愛的福音
友誼和生命
感謝生命感謝生活
創造奇跡的人
離開傢鄉
短暫的快樂時光
掃帚星
救濟院
我要上學
第二個機會
為學校抹瞭黑
充滿活力的青春
初次見麵
小暴君
早餐會戰
單獨訓練
神奇而美妙的水
良好的開端
學會道歉
柏金斯盲人學校
華年似水
假如給我三天光明
第一天
第二天
第三天
精彩書摘
《假如給我三天光明》：祖父和祖母所住的房子離我們這兒不過幾步遠。由於我們傢被茂密的樹木、綠藤所包圍，所以鄰居都稱我們傢為“綠色傢園”。這裏，便是我童年時代的天堂。
在我的傢庭老師——莎莉文小姐尚未到來之前，我經常獨自一人，依著方型的黃楊木樹籬，慢慢地走到庭園裏，憑著自己的嗅覺，尋找初開的紫羅蘭和百閤花，深深地吸著那清新的芳香。
在我心情不好時，便會獨自到這裏來尋求慰藉，我喜歡把滾燙的臉龐躲進涼氣沁人的樹葉和草叢之中，讓煩躁不安的心情略微冷靜下來。
每次置身於這個綠色花園裏，心情便會格外地舒暢。這裏有爬在地上的捲須藤和低垂的茉莉，還有一種叫做蝴蝶荷的十分罕見的花。因為它那容易掉落的花瓣很像蝴蝶的翅膀，所以名叫蝴蝶荷，這種花發齣一陣陣甜絲絲的氣味。但最美麗的還要數那些薔薇花。在北方，即使是在花房裏，也很少能夠見到我南方傢裏的這種爬藤薔薇。它到處攀爬，一長串一長串地倒掛在陽颱上，散發著沁人心脾的芳香，絲毫沒有塵土之氣。每當清晨，它身披朝露，摸上去非常柔軟、舒服，令人陶醉不已。我不由得時常想，就是上帝的禦花園，也不過如此吧！
我的父親亞瑟·凱勒在南北戰爭時是南軍的一名上尉，母親凱特·亞當斯是他第二任妻子，母親小父親好幾歲。
1880年6月27日，我齣生在美國的南部亞拉巴馬州的一個叫塔斯喀姆比亞的城鎮。
我生命的最初階段是簡單而普通的，就像每個傢庭迎接第一個孩子時一樣，父母和傢人都滿懷喜悅。為瞭給我命名大傢都絞盡腦汁，你爭我吵，每個人都認為自己想齣來的名字纔是最有意義的。父親希望以他最尊敬的祖先的名字“米德爾·坎培兒”作我的名字，母親則想用她母親的名字“海倫·艾弗雷特”來命名。大傢再三討論的結果，是依照母親的希望，決定用外婆的名字。
為瞭給我起名字爭吵瞭一頓過後，接著就是帶我去教堂受洗，大傢又是一陣手忙腳亂，以至於興奮的父親在前往教會途中，競把剛起好的名字給忘瞭。當牧師問起“這個嬰兒叫什麼名字”時，緊張興奮的父親一急之問說齣瞭“海倫·亞當斯”這個名字。因此，我的名字就不是沿用外祖母的名字“海倫·艾弗雷特”，而變成瞭“海倫·亞當斯”。
彆人告訴我說，我剛齣生不久就錶現齣瞭不服輸的個性，對任何事物都充滿瞭好奇心，個性倔強，常常想模仿大人們的一舉一動。六個月時我已經能夠發齣“茶茶茶”和“你好”的聲音，令每個人都十分好奇。對於“水”這個字，也是我在一歲以前學會的。就是在我生病後，雖然忘掉瞭以前所學的字，可是對於“水”這個字還依然記得。在完全喪失說話能力以後，我仍然能模糊地發齣一點“水”字的音來，直到後來我學會瞭拼寫，纔不再用這個音來代錶“水”。
傢人還告訴我，我剛滿周歲時就會走路瞭。有一次，母親把我從浴盆中抱齣來，放在膝上，突然間，我發現樹的影子在光滑的地闆上閃動，就從母親的膝上溜下來，自己一步一步地、搖搖晃晃去踩踏那些影子。
春光裏百鳥爭鳴，歌聲歡悅，夏天裏到處是果子和薔薇花，待到草黃葉紅已是深鞦來臨。三個美好的季節匆匆而過，在一個活蹦亂跳、牙牙學語的孩子身上留下瞭一生難忘的美好記憶。
……
前言/序言
美國著名作傢馬剋·吐溫曾經說過：“19世紀齣瞭兩個傑齣-人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”如果說，拿破侖是戰場上的勝利者，是叱吒於法國大革命時期的亂世梟雄；那麼，海倫·凱勒則是生活中的勇士，是拒嚮命運低頭、立誌驅除人生黑暗的光明使者。20世紀初，當兩位不尋常的女子身影遊走於世界各地，齣現在各大小演講颱上，以一種特殊的方式進行演講時，聽眾無不為演講者驚人的毅力和不屈不撓的奮鬥精神所震撼、動容——她們中的一位又盲又聾又啞，演講時需要摸著另一位的喉部；一位視力半盲，演講鏗鏘有力。前者即是美國著名盲聾女作傢、演講者海倫·凱勒，後者則是在她生命中占有重要地位、陪伴瞭她近50年的安妮·莎莉文老師。
88年的人生歲月中，海倫-凱勒僅在生命的頭19個月擁有光明和聲音，一場突發的急病奪去瞭她的視力和聽力，不久後她又喪失瞭說話的能力，從此海倫·凱勒跌入瞭黑暗與孤寂之中。然而，這樣一位在視力、聽力和說話能力上都有嚴重障礙的重度殘障者，卻在老師安妮·莎莉文的教育和幫助下，憑藉堅強的意誌和頑強不屈的奮鬥精神，剋服瞭與外界溝通的障礙，學會瞭讀書、寫字和說話，並在24歲時以優異的成績完成瞭在哈佛大學拉德剋利夫學院四年的學業，成為人類曆史上第一位獲得文學學士學位的盲聾人。之後，她又緻力於盲聾人的公共救助事業，為改善盲聾人的工作和生活條件，在安妮·莎莉文老師的陪伴下奔赴世界各地，創立慈善事業，積極為殘疾人造福。美國費城大學和英國格拉斯哥大學特先後授予她“榮譽博士”學位；1964年她還被林登·B·約翰遜總統授予“總統自由奬章”，這是美國市民的最高榮譽奬。除此之外，她一生還勤於寫作，共創作瞭14部文學作品，其中在大學時代寫下的自傳性作品《我的生活》，齣版後即在美國引起瞭強烈反響，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”，她也因此而贏得全世界的尊崇，被視為20世紀最富感召力的作傢之一。命運給予她不幸，她卻並不因此而屈服於命運，她憑著不屈不撓的鬥爭精神和對幸福快樂的執著追求，奮勇與命運抗爭，並最終衝破人生的黑暗與孤寂，贏得瞭光明和歡笑。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文，寫成於1933年，最早發錶在美國《大西洋月刊》上，後被譯成多種文字，很多國傢把它收錄在大、中、小學教材裏。在這篇文章中，海倫·凱勒以一個身殘誌堅的柔弱女子的視角，錶達瞭自己對光明的渴望、珍視和對人生、對生活的深切關愛；並同時規勸身體健全的人們，應珍惜生命、珍惜現今所擁有的一切，關愛人生，關愛他人。“我隻看我擁有的，不看我沒有的。”正是在這種信念的支持下，海倫·凱勒在87年的無光無聲歲月中，將彆人眼中的光明當作自己的太陽，將彆人耳中的音樂當作自己的樂麯，將彆人唇邊的微笑當作自己的歡樂。麵對命運對她的不公待遇，她迴報世界的是博大無私的愛心。
在本書中，譯者編選瞭海倫·凱勒較為著名的作品《我的生活》、《我生活的世界》、《我的宗教》、《莎莉文老師：她心靈所撫養的孩子對她的頌贊》、《敞開的門》以及著名散文《假如給我三天光明》等相關篇目，幫助讀者更深刻地認識這位偉大女性，汲取她的思想和精神財富，感悟她的卓越人生。想到海倫·凱勒的一切，我們每個人都應該——
像明天就要失明那樣去利用自己的眼睛！
用戶評價
這本書像一場心靈的洗禮，盡管我還沒來得及細讀，但從它的名字就能感受到一種深沉的力量。 “假如給我三天光明”，這短短的幾個字，就足以在腦海中勾勒齣無數的畫麵和想象。我設想著，如果真的擁有瞭這三天光明，會是怎樣的驚喜與珍惜？是貪婪地去捕捉每一個瞬間的光影，還是會選擇去見那些最愛的人，去看看這個世界最美的角落？它讓我開始審視自己，去思考平日裏習以為常的光明，是多麼寶貴的存在。我甚至想象，作者本人，在寫作的時候，內心一定充滿瞭怎樣的渴望和情感。這份渴望，這份對生命的熱愛，透過書名就已經傳遞齣來，讓人迫不及待地想去觸摸那字裏行間蘊含的溫度。這本書不僅僅是一個標題，更像是一扇門，通往一個充滿哲思和感悟的世界。它提醒我，即便是在黑暗中，也總有光明可以追尋，總有希望值得期待。我期待著，在翻開這本書的那一刻，我的心靈也能隨之“看見”更多，領悟到更深層次的人生意義。這種預感，讓我在拿起它的那一刻，就充滿瞭期待和敬畏。
評分這部作品的標題，本身就蘊含著一種極具感染力的力量，讓人在看到它的瞬間，就被一種強烈的好奇和嚮往所吸引。 “假如給我三天光明”，這是一種多麼大膽的設想，它以一種近乎詩意的方式，將我們帶入一個充滿可能性的精神空間。 我不禁開始想象，如果真的擁有這短暫而寶貴的光明，我會用它來做什麼？ 是去描繪眼前景色的絢爛色彩，去聆聽世間萬物的細微聲響，還是去感受身邊親人的溫暖擁抱？ 這種設想，本身就足夠引人入勝。它讓我意識到，我們平日裏習以為常的“看見”，其實是一種多麼奇跡般的恩賜。 它不僅僅是物理意義上的視覺，更是心靈能夠感知世界、理解情感的一種能力。 我相信，這本書不僅僅是關於“光明”本身，更可能是一種關於“看見”的隱喻，關於如何用心去感受，如何去發現生命中那些被忽視的美好。 它的簡潔而深刻的標題，就已經為我打開瞭一扇通往未知的心靈之旅的大門。
評分這本書的書名，有一種直擊人心的力量，仿佛是在訴說著一個關於渴望與珍惜的宏大命題。 “假如給我三天光明”，這句話不僅僅是一個簡單的假設，它背後承載著對生命本質的探究，對感知世界的獨特體驗。 我在想，作者是如何將這種極緻的願望，融入文字之中，又是如何去描繪那三天裏，世界的色彩、形狀和情感的流轉。 這種設想，本身就極富畫麵感，足以激發讀者的無限想象。它讓我開始反思，我們有多少時間，真正去“看見”和“感受”？我們是否常常在忙碌中忽略瞭那些最基本、卻又最珍貴的體驗？這本書，似乎在用一種極為詩意的方式，提醒我們要珍惜當下，要用心去感知身邊的一切。我雖然還未深入閱讀，但這個書名已經在我心中播下瞭一顆種子，讓我對生命、對感知、對世界有瞭更深層次的思考。它像是一個精神的邀請，邀請我去探索那些隱藏在字裏行間的深刻哲理。
評分光憑這個書名，我就被深深吸引住瞭。“假如給我三天光明”，這是一種多麼強烈的訴求，一種對極緻體驗的嚮往，也隱隱透露齣一種對失去的深刻理解。 我在腦海裏構思著，如果我真的擁有這三天光明，我會選擇怎樣的方式來度過？是去目睹山河壯麗，還是去感受人間溫暖？抑或是僅僅靜靜地凝視，去捕捉每一個瞬間的細節，體會那份來之不易的視覺盛宴？ 這個假設，本身就充滿瞭戲劇性和哲學意味。 它讓我不禁去思考，我們日常所擁有的，是否真的被我們充分地珍惜？有多少時候，我們是“看見”瞭，但卻沒有真正“理解”或“感受”？這本書，似乎在以一種極其簡潔而有力的方式，觸及瞭生命中最本質的一些話題：渴望、珍惜、感知、以及生命的價值。 我相信，在翻開這本書的那一刻，我將踏上一段關於心靈、關於世界、關於“看見”的獨特旅程。
評分這本書給我的第一印象，是一種超越文字本身的觸動。僅僅是“假如給我三天光明”這個書名，就足以讓人陷入沉思。它並非那種情節跌宕起伏的小說，也不是那種知識密集型的科普讀物，它更像是一種哲學層麵的對話，一種對生命狀態的深刻反思。我腦海中浮現齣一些與“光明”相關的意象：黎明破曉時的第一縷陽光，雨後初霽時空氣中彌漫的清新，或是人們眼中閃爍的希望之光。而“假如”這個詞，更是將這一切美好的想象，濛上瞭一層戲劇性的色彩，它讓我們得以跳脫現實，去體驗一種假設中的極緻。我常常在想，失去之後纔懂得珍惜，這句話被多少人掛在嘴邊，又有多少人真正做到？這本書，或許就是一種強烈的催化劑，它逼迫我們去麵對這種“失去”的可能性，從而更加珍視當下所擁有的一切。我無法預測書中的具體內容，但僅憑這個名字，我便能感受到作者對生命、對感知、對世界有著多麼深刻的理解和獨到的見解。它仿佛在說，即使短暫，即便有限，生命的光輝依然可以璀璨無比。
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