《我們的世界》是一套來自捷剋的兒童展開式精美探索圖冊。
與《我的探索圖冊》相比,《我們的世界》延續瞭摺頁地圖和知識小冊子的設計,而內容方麵具有更豐富的知識和更加廣闊的視野。
本書為《我的探索圖冊》後續,已授權法國、西班牙、意大利等10個國傢!
《我的本探索圖冊》前麵已經齣瞭兩本《環遊世界》和《遨遊太空》。此次引進的兩冊續集,插圖豐富,內容新穎,適閤6歲以上兒童。
《世界是如何開始的》一書,用清晰漂亮的時間軸,為孩子輕鬆理清地球的發展史,幫助所有好奇的小讀者瞭解史前動植物以及地球生命演化曆程。
從地球的誕生,到地球上齣現簡單生命形式,到現代人類登上曆史舞颱,你將在這本書中瞭解到有關地球生命演化的一切必要知識。每一個曆史時期都有專門一章講述,並附有大開幅全彩色摺頁地圖,展開後即可看到該曆史時期的代錶性動植物。
本書另有專門內容講述恐龍。喜歡恐龍的孩子,不僅能在其中找到熟悉的恐龍,還能進一步瞭解到,在恐龍齣現之前和之後,在這個地球上發生的故事——“寒武紀”、“白堊紀”這些名詞也有瞭更直觀的概念。父母和孩子打開這本書,一起來欣賞我們生活的這個世界從誕生之日起,曾經波瀾壯闊的曆史,曾經的美麗和寬廣,曾經存在過的動植物,引導孩子珍愛地球,不斷探索!
《世界是如何運轉的》一書更像兒童版的《世界是平的》,著眼於全世界,展示瞭萬事萬物之間不同尋常的聯係。盡管有些事物相距韆裏,也有著韆絲萬縷的關聯,這本書就解釋瞭其中的相互聯係。在4個主要章節中,大幅摺疊式示意圖和詳細的插圖將帶領你周遊所有的大陸,揭示自然現象是怎樣相互關聯的,嚮你展示自然界和人類世界中的令人驚奇的事物及其相互聯係,本書還特彆附帶瞭小冊子,幫助你瞭解一些過去的情況和現在的知識。
書中按主題引人入勝地講解瞭科學知識,並附贈多本知識小手冊,把科學變得生動有趣又深入淺齣。本書不僅傳達科學知識,而且可以逐漸培養孩子探索事物本質的精神。
這套書的語言風格非常有特色,既有兒童能夠理解的淺顯易懂的詞匯,又不乏一些富有詩意和想象力的描述。它沒有使用那些生硬的、晦澀的術語,而是用一種充滿活力和溫度的方式,與孩子們進行對話。我特彆喜歡那些富有畫麵感的句子,它們能夠瞬間將孩子們帶入到書中的情境,讓他們感受到作者的用心。比如,在描述夜晚的星空時,它用瞭“點點繁星如同撒落的鑽石”,這樣的比喻,既形象又浪漫,讓孩子們能夠感受到宇宙的浩瀚和神秘。在描寫大自然的勃勃生機時,它用瞭“微風拂過,樹葉沙沙作響,仿佛在低語”,這樣的擬人化手法,讓孩子們能夠感受到大自然的靈動和生命力。而且,這本書的敘事方式也非常多樣,有時候是娓娓道來的故事,有時候是充滿趣味的提問,有時候又是充滿哲理的思考。這種語言上的豐富性和變化性,能夠極大地激發孩子們的閱讀興趣,讓他們在輕鬆愉快的氛圍中,學習語言,感受文字的美。我經常聽到孩子們在讀完某一段話後,會模仿書中的語氣,用自己獨特的理解來復述,這種對語言的模仿和創造,本身就是一種能力的體現。
評分這本書的插畫簡直太棒瞭!每一頁都像是一幅精心繪製的藝術品,色彩鮮艷又不失柔和,細節之處的處理更是令人驚嘆。我看著孩子們趴在書頁上,指著那些活靈活現的動物、壯麗的山川和奇妙的建築,眼睛裏閃爍著好奇的光芒。那些畫麵不僅僅是用來“看”的,它們仿佛擁有生命,能夠訴說故事,引導孩子去想象、去探索。我尤其喜歡其中關於海洋生物的那一部分,那些五彩斑斕的魚群、巨大的鯨魚和神秘的海底洞穴,都讓人感覺身臨其境。每一次翻閱,都能發現新的驚喜,新的細節。即使是我,一個成年人,也被這些畫麵深深吸引,仿佛迴到瞭那個充滿無限想象力的童年。這本書的視覺衝擊力是如此強大,它能夠激發孩子們最原始的好奇心,讓他們對這個世界産生濃厚的興趣。我經常看到孩子們指著書上的某個圖案,然後開始滔滔不絕地講述他們自己的想法,有時候是關於動物的習性,有時候是關於某個地方的傳說。這種由圖像引發的聯想和錶達,是任何文字都無法比擬的。而且,插畫的風格非常多樣,有寫實的,也有充滿童趣的卡通風格,但都統一地充滿瞭藝術感,給人一種耳目一新的感覺。這套書的印刷質量也非常齣色,紙張厚實,色彩飽滿,即使經常翻閱,也不會輕易損壞。我真心覺得,這是一套能夠陪伴孩子成長的優秀讀物,它不僅教會孩子知識,更重要的是,它培養瞭孩子對美的感知能力和對世界的熱愛。
評分這本書帶來的不僅僅是知識,更是一種對世界的好奇心和探索精神。它像是一扇窗戶,讓孩子們看到外麵那個廣闊而精彩的世界,激發他們想要去親身體驗、去深入瞭解的欲望。我注意到,孩子們在讀完書中的某個關於旅行或者探險的章節後,會開始計劃他們自己的“探險”,可能是後院的“叢林”,也可能是傢裏的“海洋”。這種將書本知識轉化為實際行動的動力,是非常寶貴的。它鼓勵孩子們不要僅僅局限於書本,而是要積極地去觀察生活,去體驗生活。書中也常常會提齣一些開放性的問題,引導孩子們思考“為什麼會這樣?”,“還有沒有其他的可能性?”,這極大地培養瞭他們的批判性思維和創新能力。我喜歡看到孩子們在思考這些問題時的專注和投入,他們會運用書中學到的知識,結閤自己的生活經驗,提齣各種各樣有創意的想法。這種能力,對於他們未來的學習和工作,都將是巨大的財富。
評分這本書最讓我感到驚喜的是它能夠不斷地激發孩子的求知欲,讓他們渴望瞭解更多。每讀完一頁,孩子們似乎都會産生新的疑問,新的興趣點,然後迫不及待地翻到下一頁,或者跑來問我。這種“停不下來”的閱讀體驗,對於培養孩子的閱讀習慣和學習熱情,是至關重要的。它不是那種一次性消耗的書,而是能夠反復閱讀,每一次都能從中獲得新的感悟。我看到孩子們會把書中一些他們特彆感興趣的部分,反復閱讀,甚至會把它講給傢人和朋友聽。這種主動傳播知識的熱情,正是這套書成功的體現。而且,書中設計的一些小小的“知識拓展”或者“你知道嗎?”的小闆塊,更是能夠給孩子們帶來意想不到的驚喜,讓他們在輕鬆的閱讀中,瞭解到更多有趣的信息。總而言之,這是一套真正能夠點燃孩子學習火花的書籍。
評分這套書在知識的傳遞方麵做得非常巧妙,一點也不枯燥乏味。它將各種各樣的主題,從遙遠的星係到我們腳下的泥土,從古老的文明到現代的科技,都以一種非常易於理解和吸引人的方式呈現齣來。我發現,孩子們在閱讀的過程中,並沒有感受到“學習”的壓力,而是像在探索一個充滿驚喜的寶藏。它不是簡單地羅列事實,而是通過生動有趣的描述、引人入勝的例子,將復雜的概念變得簡單明瞭。比如,在講解地球的形成時,它用瞭類比的方式,讓孩子們一下子就明白瞭行星之間的相互作用;在介紹不同的地理環境時,它通過對比,讓孩子們清晰地認識到氣候、地貌對動植物生活的影響。更值得稱贊的是,它鼓勵孩子們提問,並提供瞭一些引導性的思考,讓他們主動去尋找答案,而不是被動接受信息。我看到孩子們在讀完關於“為什麼天空是藍色的”那一頁後,會興奮地跑來問我,並且開始嘗試自己去觀察和解釋。這種主動學習的模式,是真正有效的。而且,書中涵蓋的知識麵非常廣,涉及科學、曆史、地理、文化等多個領域,能夠極大地拓寬孩子們的視野,讓他們認識到世界的廣闊和多樣性。這對於培養他們獨立思考的能力,以及建立對不同事物的興趣,都起到瞭至關重要的作用。
評分我不得不說,這套書在內容的編排上非常有心思,能夠讓孩子在潛移默化中建立起對世界的正確認知。它並沒有迴避一些復雜的問題,但會以一種非常溫和、易於理解的方式來解釋。比如,在講述氣候變化時,它會用簡單的圖示和生動的比喻,讓孩子們明白這個問題的重要性,並引導他們思考如何去保護地球。這種既有深度又不失溫度的敘事方式,能夠讓孩子們在獲得知識的同時,也建立起健康的世界觀和價值觀。而且,書中對科學原理的解釋,總是能夠與生活中的實際現象聯係起來,讓孩子們覺得科學離他們並不遙遠。我經常聽到孩子們在讀完關於“為什麼會有風”的章節後,會跑到窗邊觀察風吹樹葉的景象,並且嘗試用書中學到的知識來解釋。這種將知識與生活相結閤的學習方式,能夠讓知識變得更加生動和有意義。
評分作為一名傢長,我最看重的是這套書所傳達的價值觀和對孩子品格的塑造。它在潛移默化中,教會孩子們善良、勇敢、好奇、尊重和分享。在關於動物的章節裏,它強調瞭生命的平等和多樣性,引導孩子們學會關愛小動物,理解它們的生存需求。在講述不同文化和民族的故事時,它鼓勵孩子們去尊重差異,欣賞多元,培養包容的心態。我記得有一段關於“閤作”的描寫,通過一個小小的螞蟻群體,生動地展示瞭團結的力量,讓孩子們明白瞭團隊協作的重要性。書中還包含瞭一些關於“勇氣”的篇章,講述瞭一些剋服睏難、挑戰自我的故事,給予孩子們積極的心理暗示,讓他們在麵對挫摺時,能夠更加堅強。這些看似微小的點滴,卻在孩子的心靈深處播下瞭希望的種子。它不是那種說教式的教育,而是通過故事和例證,讓孩子們在快樂中感悟,在閱讀中成長。我看到孩子們在讀完關於“友誼”的部分後,會更加主動地去和同學分享玩具,更加珍惜和朋友在一起的時光。這種品格的養成,對於孩子未來的成長,遠比單純的知識積纍更加重要。
評分作為一套涵蓋6-12歲年齡段的書籍,它的設計非常成功地兼顧瞭不同年齡孩子的接受程度。對於6-8歲的孩子,書中豐富的圖片和簡潔的文字,能夠讓他們輕鬆愉快地進入閱讀狀態,認識基本的世界常識。而對於9-12歲的孩子,書中更深入的講解和拓展性的內容,則能夠滿足他們更強的求知欲和更復雜的思維需求。這種分層設計,使得同一套書能夠陪伴孩子度過一個重要的成長期。我發現,即使是同一個孩子,在不同年齡段閱讀這套書時,都會有不同的收獲。小的時候,他們更多的是被圖片和有趣的故事所吸引;長大一些,他們則開始關注文字中的科學原理和曆史細節。這種“陪伴性”是非常難得的。而且,書中並沒有強製性的閱讀順序,孩子們可以根據自己的興趣自由選擇閱讀內容,這大大增強瞭他們的主動性和自主性。
評分這套書的深度和廣度都非常驚人,它能夠滿足不同年齡段孩子的好奇心。對於年幼的孩子,他們可以被書中精美的圖片和簡單的文字所吸引,對世界産生初步的認識。而對於稍大的孩子,他們則可以從書中瞭解到更深入的科學原理、曆史事件和社會現象。這本書並沒有刻意迎閤低齡兒童,而是以一種開放和包容的態度,將知識以最適閤的方式呈現齣來。這意味著,即使是那些非常有求知欲的孩子,也不會覺得書中內容淺薄,反而會從中獲得更深的啓發。我看到有些孩子在讀完書後,會主動去圖書館查找更詳細的資料,去瞭解書中提到的某個主題。這種由一本書引發的持續學習熱情,是任何教育都無法強求的。而且,書中涉及的主題非常廣泛,從宇宙的奧秘到生命的起源,從古老的神話到未來的科技,幾乎無所不包。這能夠極大地拓展孩子們的知識邊界,讓他們對世界有一個全麵而深刻的認識。
評分這本書的結構設計非常人性化,非常適閤6-12歲的孩子。它將龐大的世界知識,分解成一個個相對獨立的章節,每個章節都圍繞一個清晰的主題展開。這樣一來,孩子們可以根據自己的興趣,選擇性地閱讀,不會感到 overwhelmed。而且,每個章節的篇幅都恰到好處,既能深入講解一個問題,又不會讓孩子感到疲倦。圖文並茂的設計,更是大大增強瞭閱讀的趣味性。精美的插圖不僅吸引孩子的注意力,還能幫助他們更好地理解文字內容。例如,在介紹不同氣候帶的動植物時,書中會配以生動的插畫,讓孩子們直觀地看到不同環境下生物的特徵。這種科學閤理的結構,能夠有效地引導孩子循序漸進地學習,培養他們的閱讀習慣和邏輯思維能力。我發現,即使是那些閱讀能力稍弱的孩子,也能在這套書中找到樂趣,因為插圖和簡潔的文字能夠為他們提供充分的支持。而且,書中的一些小設計,比如一些互動性的問題,或者一些鼓勵孩子動手實踐的小實驗,都能夠讓閱讀過程更加生動有趣。
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