中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)

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李学谦 著
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出版社: 中国少年儿童新闻出版总社
ISBN:9771006456184
版次:1
商品编码:12349612
包装:平装
开本:16开
出版时间:2018-04-01
用纸:铜版纸

具体描述

内容简介

中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)

目录

前言/序言


《少年心语:倾听成长的声音》 这是一本专为广大小学生量身打造的作文指导与阅读鉴赏集。我们深知,文字是思想的翅膀,是情感的载体,更是连接心灵的桥梁。本书旨在激发少年儿童的写作热情,引导他们用生动的笔触描绘多彩的世界,用真挚的情感表达内心的喜怒哀乐,从而在点滴文字中,看见更广阔的未来。 内容特色: 精选范文,启发灵感: 本书收录了大量优秀的学生习作,涵盖记叙文、说明文、想象作文、读后感等多种文体。这些范文语言生动,情感充沛,结构清晰,紧扣时代脉搏,反映了当代少年儿童的生活和思考。我们精心挑选了那些构思巧妙、视角独特、语言鲜活的篇章,力求为小作者们提供最直接、最有效的学习范本。从描绘乡村风光的细腻笔触,到抒发对亲人的浓浓爱意;从记录日常生活中的点滴趣事,到畅想未来科技的神奇景象,每一篇文章都蕴含着作者的真情实感和独特创意,能够帮助小读者们打开思路,找到写作的切入点。 名师指导,点拨迷津: 邀请资深一线语文教师,针对范文中的亮点和常见写作误区,进行深入浅出的点评和分析。每一篇范文的后面,都附有专业的指导,分析其优点所在,如开头结尾的妙用、段落组织的技巧、词语运用的精妙、情感表达的层次等。同时,也指出学生们在写作中容易出现的通病,如内容空洞、语言平淡、逻辑不清等,并提供切实可行的改进建议。这些指导不仅能帮助小读者们理解文章的写作方法,更能引导他们掌握举一反三的写作技巧,逐步提升自己的写作水平。 写作技巧,逐个击破: 本书将复杂的写作技巧分解为易于理解的要点,并配以生动的例证。例如,在“如何写好人物肖像”章节,我们会通过具体事例讲解外貌描写、神态描写、语言动作描写等多种方法,让读者能直观地感受如何将人物“写活”。在“情感表达的艺术”章节,我们将探讨如何通过细节描写、比喻拟人等修辞手法,让情感的流露更加细腻动人。此外,本书还将涵盖审题立意、谋篇布局、遣词造句、修改润色等作文过程中的关键环节,确保小读者们能掌握一套完整的作文方法论。 主题阅读,拓展视野: 除了写作指导,本书还精选了一系列适合少年儿童阅读的优秀散文、故事和科普短文。这些文章主题广泛,涵盖自然科学、历史文化、生活常识、爱国主义教育、感恩教育等方面,旨在拓宽小读者的阅读视野,丰富他们的知识储备,培养他们对世界的好奇心和求知欲。通过阅读,小读者们不仅能获得知识,更能从中汲取写作素材,学习不同的表达方式,为自己的创作积累灵感。 互动专栏,激发思考: 设置“我的想法”、“主题讨论”等互动环节,鼓励小读者们在阅读和写作之余,积极思考,发表自己的见解。例如,针对某篇范文,我们可以提出一些开放性的问题,引导小读者们从不同角度去理解作者的意图,并尝试用自己的语言进行阐述。这些互动设计旨在培养小读者的独立思考能力和批判性思维,让他们不仅仅是被动地接受信息,更能主动地参与到知识的建构过程中。 贴心设计,阅读无碍: 全书采用大字体、精美插图,版式清晰,阅读舒适。语言风格活泼,贴近少年儿童的认知习惯,让学习过程更加轻松有趣。 本书的价值: 《少年心语:倾听成长的声音》不仅仅是一本作文辅导书,更是一本陪伴少年儿童健康成长的良师益友。它将帮助小读者们: 提升写作能力: 从模仿范文到掌握技巧,逐步练就一手好文。 丰富精神世界: 通过阅读,了解更广阔的世界,涵养高尚情操。 激发创新思维: 鼓励独立思考,培养敢于表达、乐于创新的能力。 增强自信心: 看到自己的文字被认可,获得成就感,从而更加热爱学习。 我们相信,每一个孩子心中都蕴藏着无限的潜力,都渴望用文字表达内心的精彩。《少年心语:倾听成长的声音》将点亮他们心中的火花,引导他们勇敢地迈出写作的第一步,用手中的笔,书写属于自己的辉煌篇章。

用户评价

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我是在一个偶然的机会接触到这本《中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)》的,当时是帮家里的小侄子挑选课外读物,无意中看到了它。本来只是想随便翻翻,没想到越看越觉得有意思,完全被吸引住了。这本书最大的优点在于,它不是简单地堆砌一些范文,而是非常有针对性地展示了少年儿童在写作过程中可能遇到的各种问题,并且提供了非常巧妙的解决方案。比如,书中有一篇关于“如何写好一个人物”的文章,作者通过分析几个典型的作文片段,点出了人物描写中常见的“流水账”现象,然后给出了一些非常实用的建议,像是“抓住人物的典型动作、语言和神态”,或者“运用对比手法突出人物特点”等等。这些建议都非常接地气,不会让孩子觉得遥不可及。还有一些关于“如何开头才能吸引人”的探讨,真的让我这个成年人都受益匪浅。它教孩子们如何运用悬念、设置伏笔,或者直接切入主题,一下子抓住读者的注意力。读完这本书,我深刻地感受到,写作是一门艺术,更是一门技术,而这本书就像一位循循善诱的老师,用最简单易懂的方式,教会孩子们掌握这门艺术和技术。它不仅仅是提供素材,更是激发孩子们的写作热情,让他们敢于表达,善于表达。

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初次翻阅《中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)》时,我被它那种轻松愉快的阅读氛围所吸引。这本书并没有给人一种“学习”的压迫感,反而更像是一场充满趣味的写作探索之旅。书中的内容组织得非常有条理,它将一些优秀的作文按照不同的主题或文体进行了分类,方便读者根据自己的兴趣来阅读。我特别喜欢其中的“创意无限”栏目,里面收录了一些天马行空的想象作文,比如“如果动物会说话”,“我发明的一种神奇的交通工具”等等。这些文章的想象力实在是太丰富了,它们打破了常规的思维模式,展现了少年儿童独特的创造力。让我惊喜的是,书中还穿插了一些与文章主题相关的“灵感小课堂”,它们不是生硬的写作技巧讲解,而是通过一些趣味性的问答、小游戏或者名人轶事,来启发孩子们的思考。例如,在讲到“如何描写景物”的时候,它并没有直接给模板,而是通过一些描写四季变化的诗句,让孩子们去感受文字的魅力,然后引导他们自己去尝试。这种寓教于乐的方式,让我觉得非常有效,它能够潜移默化地提升孩子们的写作能力,同时又不让他们感到枯燥乏味。这本书让我看到了少年儿童写作的蓬勃生命力,也让我对他们的未来充满了期待。

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这本《中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)》真的是一股清流,让我看到了少年儿童写作的无限可能。这本书最让我印象深刻的是它对“真情实感”的强调。在如今这个信息爆炸的时代,很多孩子写作文容易流于表面,或者模仿痕迹过重。而这本书中的许多范文,都充满了孩子自己的真实情感和独特体验。比如,有一篇关于“第一次骑自行车”的文章,作者写出了摔倒时的疼痛,爬起来的坚持,以及最终成功时的喜悦,那些细微的情绪变化都被捕捉得淋漓尽致。读着这样的文章,我能真切地感受到一个孩子成长的喜怒哀乐。书中还有一个板块,是关于“如何写出有‘我’的文章”,它鼓励孩子们去发现生活中的“小确幸”,去记录自己的所思所想,去表达自己独特的情感。这让我觉得,写作不应该是一种负担,而是一种与自我对话,与世界沟通的方式。这本书不仅仅是教孩子写作文,更是引导他们去热爱生活,去感受生活,然后用文字来分享这份热爱和感受。它传递的价值观非常积极向上,让孩子们相信,自己的声音很重要,自己的故事也值得被讲述。

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这本《中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)》真是一本让人惊喜的读物!我一直觉得写作这件事情,尤其是对于还在成长中的少年来说,既充满挑战又充满乐趣。拿到这本书的时候,我就被它封面那种明快、积极的风格吸引了。翻开来,果然没有让我失望。里面的文章,无论是记叙文、说明文还是议论文,都展现了孩子们独特的视角和鲜活的语言。我特别喜欢其中一篇关于“奶奶的厨房”的散文,作者用非常细腻的笔触描绘了厨房里的烟火气,还有那些藏在食物里的童年回忆,读着读着,仿佛自己也回到了小时候,闻到了饭菜的香气,感受到了家人的温暖。还有一篇关于“如果我是一只鸟”的想象作文,那个小作者的想象力简直太丰富了,他不仅写了自己会飞到哪里,还会看到什么,更重要的是,他还思考了作为一只鸟,会如何看待人类的世界,这种换位思考的角度,让人眼前一亮。整本书的语言都非常生动活泼,没有那种生硬的说教感,读起来就像和一群有趣的朋友在聊天,不知不觉中,自己也想要拿起笔来,写下心中的所思所想。而且,它还穿插了一些关于写作技巧的小贴士,不是那种枯燥的理论,而是通过具体的例子来讲解,让人一看就懂,而且还能立刻应用到自己的写作中。这本书给我最大的感受就是,写作真的可以很快乐,它不应该是一项任务,而是一种表达自我的方式,一种记录生活、抒发情感的美好体验。

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说实话,我平时对儿童文学读物关注不多,但这次偶然翻阅的《中国少年文摘快乐写作文(2018年5月中)》却给我留下了深刻的印象。这本书的编排方式很用心,它不像一般的作文选集那样,只是罗列文章,而是巧妙地将优秀的学生作文、作家点评以及一些写作指导技巧融合在一起。我尤其欣赏书中那些“名师点评”的部分,点评的老师语言风趣幽默,而且非常有见地,他们不仅指出了文章的优点,也给出了改进的建议,而且这些建议都非常具体,不是空泛的套话。我看到一篇描写“一只流浪猫”的文章,点评老师就细致地分析了作者是如何通过猫咪的眼神、姿态来传达它的孤独和渴望的,并表扬了作者观察入微。这种细致入微的点评,对于正在学习写作的孩子来说,无疑是非常宝贵的财富,能够帮助他们更清晰地认识到自己写作的优点和不足。此外,书中还穿插了一些小故事,或者是一些关于生活细节的描写,这些内容虽然不直接是作文,但却能极大地丰富孩子们的想象力和情感体验,为他们的写作提供源源不断的灵感。这本书就像一个宝藏,每一次翻阅都能有新的发现。

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