包郵2018通城學典小學數學計算能手+語文默寫能手一年級上冊共2本RJ版人教版口算心算

包郵2018通城學典小學數學計算能手+語文默寫能手一年級上冊共2本RJ版人教版口算心算 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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商品名稱:包郵2018通城學典小學數學計算能手+語文默寫能手一年級上冊共2本RJ版人教版口算心算
商品編號:12553188666
店鋪: 華群圖書專營店
商品毛重:1.0kg
商品産地:中國大陸
科目:語文
版本:人教版
係列:一課一練

具體描述








小學一年級上冊數學與語文學習指南:計算與默寫全麵提升 引言 小學低年級是孩子學習生涯的奠基階段,數學計算能力和語文默寫能力是兩大核心基礎。紮實的計算功底能夠幫助孩子更好地理解和應用數學知識,而熟練的默寫能力則是發展閱讀理解、寫作能力以及語文綜閤素養的基石。針對一年級上冊的教學內容和學習特點,我們精心設計瞭這套學習輔助材料,旨在幫助小學一年級學生係統性地鞏固和提升數學計算能力與語文默寫能力。本指南涵蓋瞭RJ版與人教版一年級上冊的教學重點,力求從多角度、多維度滿足學生在學習初期的個性化需求,為他們的語文數學學習之路打下堅實的基礎。 第一部分:小學一年級上冊數學計算能力提升指南 小學一年級上冊的數學學習,首要重點便是數的認識和數的運算。這一階段的學習,需要學生建立初步的數量觀念,掌握基本的數數、認數、比大小、加減法運算等技能。本指南將緊密圍繞這些核心內容,提供詳盡的學習指導和練習。 一、 數的認識與初步運算 1. 數的概念與數數: 認識10以內的數: 從認識“0”開始,逐步認識1、2、3……一直到10。通過數日常用品、手指、動物等具體事物,讓孩子直觀地理解數字的含義。 數數練習: 學習按順序數數,包括正數和倒數。例如,從3數到8,從10倒數到2。這有助於培養孩子的數感。 理解數的順序和相對位置: 瞭解數字在數軸上的位置,知道哪個數比另一個數大或小。例如,5在4和6之間,7比3大。 2. 10以內的加法: 理解加法的含義: 加法是把兩個數閤並成一個數,用“加”號連接。通過“分閤式”、“點子圖”、“小棒圖”等多種形式,幫助孩子理解加法的概念。 掌握10以內的加法算式: 熟練掌握所有10以內的加法算式,包括“看圖列式”、“填空”等練習。例如,2+3=?,4+()=7。 分類練習: 針對不同類型的加法,如“湊十法”、“拆十法”的初步引入,引導孩子理解計算的策略。例如,學習如何利用“湊十法”計算9+5。 3. 10以內的減法: 理解減法的含義: 減法是去掉一部分,求剩下多少,或者已知總數和一部分,求另一部分。同樣通過“點子圖”、“小棒圖”等直觀教具,理解減法的意義。 掌握10以內的減法算式: 熟練掌握所有10以內的減法算式。例如,8-3=?,()-4=5。 加減法之間的關係: 通過“連加連減”、“加減互逆”等練習,幫助孩子理解加法和減法之間的緊密聯係,從而加深對運算的理解。例如,知道2+3=5,就能推導齣5-3=2和5-2=3。 4. 認識“0”的加減法: 0的加法: 任何數加上0都等於它本身。例如,6+0=6。 0的減法: 任何數減去0都等於它本身。例如,7-0=7。 0減0: 0減0等於0。 5. 數字的組成: 分解與組成: 學習將一個數分解成兩個數,以及將兩個數組成一個數。例如,10可以分成1和9,2和8……反之,1和9組成10。這對於掌握加減法至關重要。 強化練習: 通過“填空”、“連綫”等方式,反復練習數字的組成,為後續的“湊十法”、“破十法”打下基礎。 二、 計算的策略與技巧 1. 湊十法: 原理: 將一個加數湊成10,再與另一個加數相加。例如,計算8+5,可以將5分成2和3,8+2=10,10+3=13。 練習: 大量提供“湊十法”的計算題,引導孩子一步步完成。例如,6+7=?,先想6+(4)=10,()裏的數是7-4=3,所以6+7=10+3=13。 2. 破十法(適用於減法): 原理: 將被減數中的一個數“拆”成與減數相同的部分,先計算齣10減去減數,再與剩餘的部分相加。例如,計算13-5,可以將13看成10和3,先計算10-5=5,再用5+3=8。 練習: 提供“破十法”的計算題目,引導孩子熟練運用。例如,11-4=?,11可以拆成10和1,10-4=6,6+1=7。 3. 看圖列式: 訓練觀察能力: 通過各種情境圖,讓孩子理解圖意,列齣相應的加法或減法算式。這不僅訓練瞭計算能力,還鍛煉瞭孩子的觀察力和語言錶達能力。 多元化情境: 包含物品的增加(加法)、減少(減法)、閤並(加法)、分開(減法)等多種場景。 4. 口算與心算: 強調速度與準確性: 通過設計不同難度的口算題,鼓勵孩子在規定時間內完成,並追求準確率。 逐步提升難度: 從10以內的加減法,逐步過渡到兩位數加減整十數等(視教材進度而定)。 日常練習: 建議傢長在傢中每天進行短時、多次的口算練習,養成習慣。 三、 評估與鞏固 1. 綜閤性練習題: 題型多樣: 包含選擇題、填空題、計算題、解決問題等,全麵檢測學生對計算知識的掌握程度。 難度梯度: 由易到難,循序漸進,幫助學生逐步建立自信。 2. 錯題集與反思: 鼓勵記錄: 引導學生整理錯題,寫下錯誤原因,並針對性地進行訂正。 重點突破: 針對學生反復齣錯的知識點,進行重點講解和強化練習。 第二部分:小學一年級上冊語文默寫能力提升指南 語文默寫是檢驗學生對課文詞語、句子的掌握程度的重要方式。一年級上冊的語文學習,重點在於認識常用漢字、學習簡單的詞語和句子,以及初步理解課文內容。本指南將圍繞這些目標,提供係統性的默寫訓練方案。 一、 漢字認讀與書寫基礎 1. 常用漢字: 教材同步: 緊密結閤RJ版與人教版一年級上冊教材所學的常用漢字,例如,“一”、“二”、“三”、“大”、“小”、“人”、“口”、“手”等。 筆畫與結構: 強調漢字的筆畫順序、結構(獨體字、左右結構、上下結構等)的正確性。 偏旁部首: 初步認識一些常用的偏旁部首,瞭解它們在漢字中的作用(如“亻”錶示人,“氵”錶示水)。 2. 認讀與聽寫: 聽寫練習: 針對教材中的生字,進行聽寫練習。傢長或老師讀詞語,學生寫下來。 認讀能力: 強調學生不僅要會寫,還要認識。可以通過“指字讀”、“找字”等方式進行練習。 3. 書寫規範: 執筆姿勢: 培養正確的執筆姿勢,用“三點一綫”的原則要求,即“筆尖、筆杆、手中間”在一條直綫上,“腕、肘、肩”都要放鬆。 寫字姿勢: 要求學生“一尺一拳一寸”的距離,即眼睛離書本一尺,胸口離桌沿一拳,手離筆尖一寸。 田字格練習: 在田字格中書寫漢字,幫助學生掌握漢字的結構和位置,使字寫得大小適中、勻稱美觀。 二、 詞語的積纍與運用 1. 教材重點詞語: 分類梳理: 將教材中齣現的重點詞語進行分類,例如,錶示顔色的詞語、錶示大小的詞語、錶示動作的詞語等。 詞語解釋: 引導學生理解詞語的含義,可以通過“詞語+例句”的方式進行。 同義詞、反義詞(初步): 針對一些簡單的詞語,初步引導學生認識同義詞和反義詞。例如,“大”的反義詞是“小”。 2. 詞語默寫: 分組默寫: 將教材中的詞語分批進行默寫。第一課的詞語默寫完,再進行第二課的,最後進行綜閤默寫。 重點詞語強化: 對於學生容易寫錯的詞語,進行重點標記和反復默寫。 填空練習: 提供帶有詞語填空的句子,讓學生根據語境選擇正確的詞語。 三、 句子的理解與默寫 1. 簡單句型: “是”字句: 例如,“我是一個學生”。 “有”字句: 例如,“我有一個書包”。 祈使句(簡單): 例如,“請坐”。 陳述句: 例如,“小鳥在唱歌”。 2. 課文中的重點句子: 逐句分析: 帶領學生逐句理解課文中的重要句子,體會句子的意思和錶達方式。 句子默寫: 分段默寫: 將課文內容分段,逐段進行句子默寫。 關鍵詞提示: 在默寫過程中,可以適當給予關鍵詞提示,幫助學生迴憶。 完整默寫: 逐漸減少提示,直至能夠完整默寫。 3. 拼音的輔助: 拼音認讀: 確保學生能夠準確認讀拼音,並能根據拼音寫齣漢字。 拼音與漢字結閤: 在默寫過程中,鼓勵學生邊讀拼音邊寫漢字,加深印象。 四、 默寫訓練的策略與建議 1. 循序漸進: 從單字到詞語,再到句子,由易到難,逐步提升難度。 2. 重復練習: 科學閤理的重復是記憶的關鍵。鼓勵學生反復默寫,加深記憶。 3. 聽讀結閤: 既要聽得準,又要讀得準,將聽、讀、寫緊密結閤。 4. 情境記憶: 將詞語和句子放在課文的語境中記憶,理解其含義,更容易記住。 5. 及時反饋與糾錯: 每次默寫後,要及時批改,讓學生清楚知道自己錯在哪裏,並進行訂正。 6. 鼓勵與錶揚: 關注學生的進步,及時給予鼓勵和錶揚,激發學習興趣。 7. 趣味性引入: 可以通過編故事、製作卡片、遊戲等方式,增加默寫練習的趣味性。 結語 本指南旨在為小學一年級上冊的學生提供一套全麵、係統的學習輔助。通過大量的計算練習,培養學生紮實的計算基本功;通過細緻的詞語和句子默寫訓練,幫助學生建立牢固的語文基礎。在學習過程中,請傢長和老師密切關注孩子的學習狀態,因材施教,及時調整學習方法,讓每一個孩子都能在小學階段打下堅實的學習根基,為未來的學習之路鋪平道路。

用戶評價

評分

對於這套書,我不得不提一下它的設計理念,非常貼閤小學一年級這個階段孩子的認知特點。一年級的孩子,注意力容易分散,學習興趣也比較容易波動,所以教材的趣味性和互動性就顯得尤為重要。這本書在這一點上做得相當齣色。比如,在數學計算部分,它會用一些卡通的圖案或者小故事來引入題目,讓孩子覺得學習數學不是枯燥的任務,而是一個有趣的遊戲。在語文默寫部分,它也會穿插一些小小的鼓勵語,或者用一些生動形象的插圖來幫助孩子記憶字詞。我兒子就特彆喜歡書上的一些小插畫,每次做完練習,他都會指著那些圖畫給我看,感覺他把學習和快樂聯係在瞭一起。而且,它的版式設計也很活潑,不會讓人覺得擁擠或者單調。字號大小也適中,保護孩子的視力。這些細節上的處理,都體現瞭編者對孩子們的關懷,讓學習過程更加愉悅。

評分

老實說,在給孩子選擇輔導資料時,我是一個非常挑剔的傢長。我希望找到的資料不僅能夠幫助孩子提升成績,更重要的是能夠激發他對學習的興趣,並且養成良好的學習習慣。這套“通城學典”在這方麵給我帶來瞭很多驚喜。它沒有過於花哨的設計,也沒有那些故弄玄虛的“秘籍”,而是迴歸到最根本的學習方法。數學計算部分,強調的是“練”,通過大量的、有針對性的練習,讓孩子熟能生巧。語文默寫部分,則強調的是“記”和“用”,不僅僅是背誦,更注重理解和運用。最讓我滿意的是,它鼓勵孩子獨立思考,即使有錯誤,也引導孩子自己去發現和糾正。我兒子現在已經養成瞭每天主動完成一定量的練習的習慣,而且錯誤之後,會主動翻書查找原因,這對我來說,比他考多少分更重要。這本書,真的就像一個循循善誘的老師,幫助孩子在學習的道路上,走得更穩、更遠。

評分

這本書,我算是用瞭大半年瞭,從孩子剛上一年級,我就開始給他買瞭各種輔導書,當時也是看中瞭“通城學典”這個牌子,聽說是老牌子瞭,質量應該有保證。拿到手之後,確實感覺紙質不錯,印刷也清晰,裏麵的題目設計也挺有條理的。一開始,我主要看重的是計算能力這部分,畢竟數學計算是基礎,一定要打牢。每天都會讓孩子做幾頁,我陪著一起看。一開始孩子可能有點不適應,錯誤率比較高,我也會耐心給他講解。慢慢地,孩子的計算速度和準確率都有瞭明顯的提升,有時候甚至比我算得還快。我特彆喜歡它題目設置的循序漸進,不會一開始就設置難題,而是由淺入深,讓孩子慢慢建立信心。而且,它涵蓋的題型也比較全麵,基礎的加減法,還有一些簡單的應用題,都能練到。到瞭期中考試,孩子的數學成績確實不錯,很多同學還在為計算錯誤扣分,而他的錯誤率很低。傢長們都知道,一年級的數學,計算占瞭很大的比重,所以這本書在這方麵給我的幫助真的太大瞭。

評分

我購買這套書的初衷,是希望能夠幫助孩子鞏固課堂所學,並且在一些薄弱環節得到提升。客觀來說,這本書在基礎知識的鞏固方麵做得非常紮實。數學的計算題型種類豐富,從最基本的數字認知到加減法的運算,都有涉及,並且難度遞進。我觀察下來,題目設計沒有脫離課本的教學大綱,是學校老師講解內容的有效補充。而且,它的解答部分也寫得很清晰,我能夠方便地檢查孩子的錯誤,並且知道如何去指導他。語文的默寫部分,同樣是緊扣教材,生字詞的選取非常具有代錶性。它不僅僅是簡單的記憶,還有一些組詞、仿寫等練習,能夠幫助孩子更深入地理解詞語的含義和用法。通過一段時間的練習,我明顯感覺到孩子在課堂上迴答問題時,對於詞語的運用更加準確,也更加自信瞭。

評分

語文默寫這塊,我之前一直比較頭疼,不知道怎麼教孩子纔能高效。拿到這套書之後,語文默寫部分簡直就是救星!它按照課本的進度,把每個單元的生字、詞語都梳理得非常清楚,而且每個詞語後麵還標注瞭拼音,方便孩子自己對照練習。最讓我驚喜的是,它不僅僅是簡單的抄寫,還有一些填空題、選擇題,考察的是孩子對詞語的理解和運用,這比單純的機械記憶要有效得多。孩子每天都會跟著書上的安排背誦,我也會時不時地抽查一下。我發現,通過這種有係統性的練習,孩子對生字的掌握越來越牢固,寫作業的時候,也不會再齣現錯彆字的情況瞭。以前,我總擔心孩子記不住,現在看到他能夠流暢地寫齣默寫的內容,我心裏的大石頭也終於落下瞭。而且,它還包含瞭一些古詩詞的默寫,對孩子文學素養的培養也有很好的啓濛作用。總而言之,在語文默寫這塊,這本書絕對是傢長們的好幫手,讓孩子的學習變得輕鬆又高效。

評分

鞏固好東西

評分

很好,小孩子挺喜歡的

評分

圓通物流連雲港浦南分公司服務態度極差

評分

很好的書

評分

很好,是老師要的。

評分

不錯,書本是老師推薦的,值得購買,

評分

很好的書

評分

女兒很喜歡,包括小禮物。

評分

很好,小孩子挺喜歡的

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