金牌閱讀七年級初中課外文言文閱讀訓練第四次修訂全國通用初一7年級語文古詩文閱讀測試課外國講解資料書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 文言文
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• 七年級
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• 課外閱讀
• 同步訓練
• 名師講解
• 試題集
• 語文輔導
• 修訂版

店鋪： 大書坊圖書專營店

齣版社： 南方齣版社

ISBN：9787807603399

商品編碼：1811959819

《金牌閱讀：七年級初中課外文言文閱讀訓練》（第四次修訂，全國通用）—— 開啓古文智慧之門，領航初一語文閱讀新篇章 親愛的傢長、老師和同學們： 隨著時代的發展，閱讀力的重要性日益凸顯。在語文學習中，文言文閱讀更是語文素養的基石，是理解中國傳統文化、培養深厚人文情懷的關鍵。我們深知，初中階段是文言文學習的關鍵時期，如何引導學生跨越古今的鴻溝，真正走進文言文的殿堂，一直是教育工作者和傢長們關注的焦點。 正是基於這樣的使命感，我們曆經數年打磨，隆重推齣這本《金牌閱讀：七年級初中課外文言文閱讀訓練》（第四次修訂，全國通用）。本書凝聚瞭眾多資深語文教育專傢的智慧與心血，旨在為全國七年級（初一）的同學們提供一套科學、係統、高效的文言文閱讀訓練方案，幫助大傢夯實文言文基礎，提升閱讀理解能力，為未來的語文學習奠定堅實的基礎。 本書的獨特價值與亮點，是如何讓你與眾不同，在古文學習的道路上脫穎而齣？ 一、 精心甄選，內容權威——緊扣考綱，緊隨課標，全麵覆蓋 本書所有選文均嚴格遵循教育部最新發布的初中語文課程標準和中考考綱要求，充分考慮瞭七年級學生認知規律和學習特點。我們精選瞭大量經典且適閤初中生閱讀的文言文篇目，這些篇目不僅涵蓋瞭諸子百傢、曆史散文、詩詞歌賦等多種體裁，更選取瞭其中思想性、藝術性和語言性俱佳的代錶作。 經典薈萃，常考常新： 我們深入研究曆年中考真題，將齣現頻率高、考查重點明確的篇目作為重點訓練內容。從《論語》中的智慧閃光，到《孟子》中的仁愛之論；從《史記》中的人物風采，到《唐宋八大傢》的文筆魅力；從古詩詞的意境描摹，到寓言故事的哲理蘊含……力求讓學生在最基礎的階段，就接觸到最核心、最經典的文言文作品。 循序漸進，難度適宜： 本書的選文難度設計充分考慮瞭初一學生的實際情況，從易到難，層層遞進。初期的選文語言較為淺顯，篇幅較短，旨在幫助學生建立自信，掌握基礎的字詞句理解方法。隨著訓練的深入，篇目逐漸增加難度，篇幅逐漸加長，涉及的詞匯、句式也更為復雜，從而有效鍛煉學生的綜閤閱讀能力。 時代特色，文化傳承： 我們在選文時，特彆注重體現中華優秀傳統文化的精髓，讓學生在閱讀中感受古人的智慧，汲取民族文化的營養。本書不僅是閱讀訓練，更是一次文化熏陶，一次思想啓迪。 二、 科學訓練，方法獨到——解構難點，攻破痛點，事半功倍 文言文學習的難點往往在於生僻字詞、古今異義、詞類活用、特殊句式以及深厚的文化背景。本書針對這些難點，設計瞭一套科學、係統的訓練體係，幫助學生逐個擊破。 “精講精析”——打開古文的鑰匙： 每篇選文前，都配有詳盡的“精講精析”部分。 名傢導讀： 邀請一綫特級教師、資深教研員撰寫導讀，從作者、時代背景、文章主旨等方麵進行深度解讀，幫助學生快速把握文章的整體脈絡。 重點字詞注釋： 對文中齣現的生僻字、多義字、古今異義詞、詞類活用等進行詳細準確的注釋，並結閤具體語境進行解釋，幫助學生理解字詞的準確含義。 難句解析： 精選文章中的重點難句，逐一進行拆解分析，講解其語法結構、句式特點，幫助學生掌握文言句式的理解方法。 段落大意梳理： 對文章的每個段落進行簡要概括，幫助學生梳理文章的邏輯層次和行文思路。 “專項訓練”——直擊薄弱環節： 在精講精析的基礎上，本書設置瞭豐富多樣的專項訓練題型，旨在鞏固和強化學生對文言文知識點的掌握。 字詞辨析： 針對形近字、音近字、多義字等進行辨析練習，加深學生對字詞的理解和記憶。 詞類活用： 專門設置詞類活用訓練，讓學生掌握名詞作動詞、形容詞作名詞等常見活用現象，提高句子理解的準確性。 句式翻譯： 針對倒裝句、省略句、判斷句等特殊句式，提供專項翻譯訓練，培養學生準確、流暢的翻譯能力。 虛詞運用： 梳理並講解文言文中常用虛詞（如“之乎者也”、“以矣焉”等）的用法，並設計填空、選擇等練習，幫助學生準確辨析虛詞的意義和作用。 “鞏固練習”——知行閤一，學以緻用： 在基礎知識和專項技能得到鞏固後，本書安排瞭不同層次的鞏固練習，讓學生在綜閤應用中提升能力。 基礎題： 包含字詞解釋、句子翻譯、選擇題等，考查學生對基本知識點的掌握情況。 綜閤題： 結閤選文內容，設計閱讀理解題、歸納概括題、賞析評價題等，考查學生對文章內容、思想情感的理解和分析能力。 拓展題： 鼓勵學生聯係生活實際、拓展相關知識，培養學生的思辨能力和創新精神。 “能力提升”——從“知”到“能”，實現飛躍： 本書還包含一些更具挑戰性的練習，如： 篇章鑒賞： 引導學生賞析文章的語言特色、藝術手法、思想情感，提升對文學作品的鑒賞能力。 仿寫練習： 鼓勵學生模仿經典篇章的語言風格進行仿寫，在實踐中加深對文言文的理解和運用。 三、 設計精良，圖文並茂——提升興趣，激發動力，快樂學習 我們深知，學習興趣是最好的老師。本書在設計上力求精美、實用，旨在為學生提供愉悅的學習體驗。 版式優化，閱讀舒適： 采用清晰、大方的版式設計，字號適中，行距閤理，配以護眼色彩，最大程度地保證學生閱讀的舒適度，減少視覺疲勞。 圖文並茂，情境再現： 部分篇目配有精美的插圖，或描繪曆史場景，或刻畫人物形象，或展現詩詞意境，幫助學生將抽象的文字轉化為生動的畫麵，更直觀地理解文章內容，激發閱讀興趣。 知識卡片，聚焦重點： 在關鍵知識點處，巧妙設置“知識卡片”或“小貼士”，用簡潔明瞭的語言提煉核心要點，便於學生隨時迴顧和記憶。 曆史文化鏈接： 在選文背景介紹中，適當穿插相關的曆史文化知識，如朝代更迭、人物關係、風俗習慣等，幫助學生建立起更廣闊的知識視野，理解文言文産生的社會文化背景。 四、 緊貼時代，與時俱進——第四次修訂，更具前瞻性 本書已曆經三次修訂，本次第四次修訂，更是我們積極迴應教育改革新形勢，吸取最新教學研究成果，不斷優化升級的體現。 新增與優化： 根據最新的教學理念和考試改革方嚮，我們對選文內容、題型設計、解析深度等方麵進行瞭全麵的審視和優化。部分新增的篇目更具時代感和人文性，題型設計也更注重考查學生的思維能力和應用能力。 教學反饋整閤： 本次修訂充分采納瞭全國各地一綫教師和廣大用戶的寶貴反饋意見，針對實際教學中遇到的問題和學生普遍存在的學習難點，進行瞭有針對性的改進，使本書更貼近教學實際，更符閤學生需求。 全國通用，適應性強： 本書作為全國通用的教輔資料，其內容和編排體係充分考慮瞭各地教學的普遍性和差異性，力求做到既具有普遍指導意義，又能滿足不同地區、不同學校的教學需求。 本書適閤誰？ 七年級（初一）全體學生： 作為課內學習的有力補充，幫助學生鞏固基礎，拓展視野，提升文言文閱讀能力。 希望在文言文學習中取得優異成績的學生： 通過係統訓練，掌握解題技巧，夯實知識基礎，在考試中遊刃有餘。 希望提升語文素養，培養文化底蘊的學生： 在閱讀經典中，感受中華文化的博大精深，提升人文情懷。 初中語文教師： 作為教學參考、課外拓展的優質資源，幫助教師更有效地組織教學，激發學生學習興趣。 傢長： 作為指導孩子學習的得力助手，幫助孩子科學規劃文言文學習，培養自主學習能力。 如何使用本書，能達到最佳效果？ 1. 課前預習： 在老師講解前，自行閱讀選文，藉助注釋和導讀，初步理解文章大意，查閱不認識的字詞。 2. 課後鞏固： 課堂學習後，認真完成本書中的“精講精析”和“專項訓練”，鞏固所學知識點。 3. 階段性檢測： 定期完成“鞏固練習”和“能力提升”部分，檢驗學習效果，發現薄弱環節。 4. 反復品讀： 對經典篇目進行反復品讀，體會語言的魅力，感悟文章的深層內涵。 5. 遷移運用： 嘗試將學到的文言文詞語、句式運用到寫作中，或嘗試閱讀其他古文篇目，做到學以緻用。 《金牌閱讀：七年級初中課外文言文閱讀訓練》（第四次修訂，全國通用），它不僅僅是一本書，更是陪伴學生在古文海洋中乘風破浪的航船，是點亮學生智慧之光的明燈，是通往中華優秀傳統文化寶庫的鑰匙。 選擇《金牌閱讀》，就是選擇瞭科學高效的學習方法；選擇瞭《金牌閱讀》，就是選擇瞭紮實堅固的學業基礎；選擇瞭《金牌閱讀》，就是選擇瞭更廣闊的文學世界和更深厚的人文底蘊！ 讓我們攜手，共同開啓這段精彩的文言文探索之旅，讓每一個初一的孩子都能在古文的滋養下，茁壯成長，綻放光彩！

評分☆☆☆☆☆

作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正幫助孩子提升古詩文閱讀能力的工具。市麵上很多書籍，要麼過於簡單，無法達到訓練的目的，要麼過於深奧，讓孩子望而卻步。這本書，恰好找到瞭一個非常好的平衡點。它的題目設計，非常貼閤初中生的認知水平，既有挑戰性，又不至於讓孩子産生畏難情緒。我特彆喜歡它裏麵的“課外閱讀”部分，這些文章都是經過篩選的，質量很高，而且與課本上的知識形成瞭良好的呼應。通過閱讀這些課外篇目，我兒子不僅拓寬瞭閱讀麵，更重要的是，他對中國傳統文化的興趣也大大增加瞭。這本書的講解，我也覺得非常到位。它沒有用太多華麗的辭藻，而是用樸實、清晰的語言，將復雜的文言文概念解釋得明明白白。我兒子經常跟我分享他從這本書中學到的新知識，有時候他還能舉一反三，讓我覺得非常欣慰。

評分☆☆☆☆☆

拿到這本書，第一感覺就是“紮實”。它不像市麵上很多教輔書那樣，花裏鬍哨，圖文並茂，卻內容空泛。這本書的風格，更偏嚮於“學究氣”，但這種學究氣，恰恰是學好文言文所必需的。它在選材上，嚴格遵循瞭課程標準，又在此基礎上有所拓展，保證瞭內容的權威性和實用性。我最看重的是它對於“訓練”二字的詮釋。每一篇的閱讀材料，都不是孤立的，而是有梯度，有側重地設計，讓你在反復的練習中，逐步提升自己的文言文閱讀水平。我兒子跟我說，他以前做一些文言文練習題，常常是“知其然而不知其所以然”。但是，通過這本書的訓練，他開始能夠理解齣題人的意圖，明白自己錯在哪裏，下次應該如何改進。這種“知其所以然”的學習過程，纔是真正有效的學習。而且，這本書的講解，不是簡單地提供答案，而是引導你思考，讓你自己去發現問題，解決問題。這是一種非常積極的學習方式。

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，學習古詩文，光靠死記硬背是行不通的。特彆是對於初中生來說，培養他們的閱讀興趣和理解能力纔是關鍵。這本書在這方麵做得相當不錯。它提供的不僅僅是課文的原文，更重要的是那些“課外”的拓展。我兒子學校的老師，平時講課的時間有限，很多課後的知識點，都需要我們自己去補充。這本書就像一個寶庫，裏麵有很多我們平時接觸不到的優秀古文篇目，而且這些篇目都是精心挑選過的，難度適中，但又能有效地鍛煉孩子們的文言文閱讀能力。它的設計也很人性化，每篇文章後麵都有詳細的解讀，不僅僅是字詞的翻譯，更重要的是對文章主旨、寫作手法、情感錶達的分析。我經常陪著我兒子一起看，有時候我也會從中學到不少東西。我特彆欣賞它的一些“點撥”，能抓住一些容易被忽略的細節，引導孩子進行更深層次的思考。這種“潤物細無聲”式的教學，比那種填鴨式的教學效果要好得多。

評分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，我剛拿到的時候，也算是抱著試試看的心態。畢竟“金牌閱讀”這幾個字，總讓人覺得有點“廣告”的意味。但翻開後，我發現它在選篇上還是挺有考究的。那些課文裏的古詩文，雖然我們學過，但平時練習的量總是不夠，特彆是那些稍微有點難度的，或者需要深入理解背景的，這本書裏都能找到。而且，它不是那種簡單地把課文搬過來，而是增加瞭很多引導性的問題，讓你不僅能讀懂字麵意思，還能體會到作者的情感，甚至能聯係到當時的社會背景。最讓我驚喜的是，有些文章的講解，真的做到瞭“深入淺齣”。我之前對某些古文裏的典故總是一知半解，看這本書的注釋，就像突然被點醒一樣，豁然開朗。它不會堆砌一大堆晦澀的術語，而是用比較通俗易懂的語言，把復雜的概念解釋清楚。這一點，對於初中生來說，太重要瞭。我兒子平時對文言文就有點抵觸，但自從用瞭這本書，感覺他好像沒那麼排斥瞭，甚至有時候還會主動問我某個詞的意思。看來，好的講解真的能改變孩子對一門學科的態度。

評分☆☆☆☆☆

我之前買過一些關於古詩文閱讀的書籍，說實話，大多數都是“換湯不換藥”，內容都差不多。但是，這本《金牌閱讀七年級初中課外文言文閱讀訓練》卻給我帶來瞭不小的驚喜。首先，它的“第四次修訂”和“全國通用”等字眼，就說明它是在不斷完善和優化的，這讓我對它的質量有瞭初步的信心。拿到手後，我發現它的編排非常閤理，每一課的材料都設計得非常有針對性，既有對課內知識的鞏固，也有對課外能力的拓展。最讓我印象深刻的是，它提供的講解材料，非常細緻，而且不僅僅是字詞的解釋，更重要的是對文章的深層解讀，包括文化背景、思想內涵等等。我兒子告訴我，他做完一道題，看完這本書的講解，就能明白為什麼會錯，以及正確的思路是什麼。這種“知錯能改，善莫大焉”的學習方式，正是我們傢長所期望的。這本書，真的能夠幫助孩子在不知不覺中，提升他們的文言文閱讀和理解能力。

評分☆☆☆☆☆

速度啊真是速度！?

評分☆☆☆☆☆

可以可以

評分☆☆☆☆☆

中通快遞就是垃圾 每次的貨都要自己去拿 問他為什麼不送 他說他們就是不送 你可以選其他快遞 無語

評分☆☆☆☆☆

質量還行，孩子要，老師推薦的

評分☆☆☆☆☆

和實際需求相符，孩子滿意

評分☆☆☆☆☆

很不錯的閱讀題

評分☆☆☆☆☆

物流慢

評分☆☆☆☆☆

幫侄女買的，還可以！

評分☆☆☆☆☆

質量不錯?，還好