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齣版社： 意林繪閱讀加創新作文初中

ISBN：788866465844

商品編碼：12879597593

品牌：雜誌鋪

組閤雜誌起訂月份 請參考單個雜誌全年訂閱起訂月份 組閤全年訂閱 並非為2018年1月-12月全年雜誌，詳詢客服。

接雜誌社通知：意林12+繪閱讀，2017年1月開始改名為意林繪閱讀

接雜誌社通知，意林繪閱讀雜誌將於2018年1月開始定價由6元每冊調整為10元每冊。

《意林繪閱讀》與《創新作文》：初中生的閱讀與寫作雙翼 《意林繪閱讀加創新作文初中版》組閤訂閱，為您帶來一場兼具視覺享受與思想啓迪的閱讀盛宴，是助力初中生全麵提升閱讀理解能力和寫作創新水平的理想選擇。此訂閱自2018年起，可根據您的需求選擇不同的起訂月份，並提供全年訂閱服務，讓知識的積纍和能力的飛躍持續不斷。 《意林繪閱讀》：打開世界的窗戶，激發想象的翅膀 《意林繪閱讀》精選國內外優質的繪本故事，以其精美的插畫和富有深度的文字，為初中生構建一個多元化的閱讀空間。它不僅僅是簡單的故事講述，更是對情感、文化、社會、科學等多個維度的探索。 多元化的內容，拓寬視野： 《意林繪閱讀》涵蓋瞭曆史傳說、科幻奇遇、生活故事、自然科普、藝術啓濛等多種題材。每一期都像一次精心策劃的旅行，帶領讀者穿越時空，走進不同的國傢和文化，體驗不同的人生。無論是瞭解古老的文明，還是暢想未來的科技；無論是感受人與自然的和諧，還是理解人情世故的復雜，《意林繪閱讀》都能以生動形象的方式呈現，極大地拓寬初中生的閱讀視野。 精美的插畫，提升審美： 繪本的魅力在於圖文並茂。《意林繪閱讀》嚴選具有藝術價值的插畫作品，每一幅圖都蘊含著豐富的情感和細節，與文字相輔相成，共同營造齣引人入勝的閱讀氛圍。通過欣賞這些精美的插畫，初中生不僅能培養初步的藝術鑒賞能力，更能從視覺上獲得美的熏陶，潛移默化地提升他們的審美情趣。 淺顯易懂的語言，易於理解： 盡管內容深刻，但《意林繪閱讀》的語言通常簡潔、生動、富有感染力，符閤初中生的認知水平。它善於用比喻、擬人等修辭手法，將復雜的概念或抽象的情感具象化，讓讀者在輕鬆愉快的閱讀過程中，理解故事背後的深層含義，並從中獲得啓發。 情感共鳴，培養人文素養： 繪本故事往往觸及人類共通的情感，如友情、親情、勇氣、夢想、失去等。《意林繪閱讀》通過細膩的情感描繪，引導初中生學會感受和錶達自己的情感，理解他人的情緒，培養同理心和人文關懷精神。這些情感的體驗，將成為他們成長過程中寶貴的財富。 激發想象與創造力： 繪本故事的開放性為讀者留下瞭廣闊的想象空間。《意林繪閱讀》鼓勵讀者在閱讀過程中進行聯想和創造，思考故事的多種可能性，從而激發他們的想象力。這種對想象力的培養，對於未來的學習和生活都至關重要。 《創新作文》：點亮靈感的火花，鍛造邏輯的利劍 《創新作文》則專注於提升初中生的寫作能力，從素材積纍、審題立意、結構謀篇到語言錶達，提供全方位的指導和訓練。它鼓勵學生打破思維定勢，寫齣有思想、有真情、有創意的文章。 豐富的素材庫，源源不斷： 《創新作文》定期推送最新鮮、最貼近初中生生活的素材，涵蓋時事熱點、社會現象、名人故事、情感體驗等。這些素材經過精挑細選，具有啓發性，能夠幫助學生拓寬思路，找到寫作的切入點。它不僅提供“是什麼”，更引導學生思考“為什麼”和“怎麼辦”，培養他們敏銳的觀察力和思考能力。 多樣的文體指導，全麵掌握： 從記敘文、議論文到說明文、應用文，《創新作文》提供不同文體的寫作方法和範例。它會詳細解析各類文體的特點、結構要求以及寫作技巧，幫助學生掌握不同文體的寫作規律，能夠根據寫作要求靈活運用。 啓發式教學，激發寫作興趣： 《創新作文》注重啓發式教學，通過設置引導性問題、開展寫作話題討論等方式，激發學生的寫作熱情。它鼓勵學生大膽錶達自己的觀點和情感，不拘泥於套路，勇於嘗試新的寫作風格。 審題立意訓練，提升深度： 審題立意是寫作的關鍵。《創新作文》會通過解析高考、中考真題，以及設置模擬訓練，幫助學生掌握審題的技巧，準確理解題意，確立恰當、深刻的中心思想，避免跑題或立意不高。 結構謀篇指導，邏輯清晰： 一篇優秀的作文離不開清晰的結構。《創新作文》會提供多種謀篇布局的範例和方法，如總分總、並列式、遞進式等，並指導學生如何運用過渡句、連接詞，使文章條理清晰、邏輯嚴謹。 語言錘煉，錶達生動： 《創新作文》關注語言的運用，指導學生如何遣詞造句，運用比喻、排比、擬人等修辭手法，使語言生動形象、富有錶現力。同時，也會強調語言的準確性和簡潔性，避免陳詞濫調和空洞乏味的錶述。 範文賞析，學以緻用： 每期都會精選優秀的學生作文或名傢範文進行深度賞析，分析其成功之處，讓學生從中學習寫作的精髓，並學會舉一反三，將學到的技巧運用到自己的寫作中。 組閤訂閱的優勢 《意林繪閱讀》和《創新作文》組閤訂閱，能夠形成完美的互補。閱讀是寫作的基礎，《意林繪閱讀》豐富的閱讀素材和開闊的視野，為寫作提供瞭源源不斷的“米糧”和靈感；而《創新作文》則將這些閱讀所得轉化為紮實的寫作能力，教會學生如何有效地錶達自己。 通過訂閱這一組閤，初中生不僅能獲得知識的拓展，更能培養批判性思維、獨立思考能力以及解決問題的能力。這套組閤訂閱，將是初中生在學習道路上不可或缺的得力助手，助力他們寫齣更精彩的文章，構建更廣闊的精神世界。 訂閱方式靈活 本次組閤訂閱自2018年起訂，並提供多種起訂月份選擇，您可以根據實際情況靈活安排，確保不錯過任何一期精彩內容。全年訂閱更是能讓孩子持續受益，在規律的閱讀和寫作訓練中穩步成長。如果您對起訂月份有疑問，可以直接谘詢客服，獲得最貼心的服務。

評分☆☆☆☆☆

我必須承認，我對《意林繪閱讀加創新作文初中版》的期待，更多地集中在它的“創新”二字上。我曾閱讀過太多韆篇一律的作文，孩子們寫齣來的東西，總是相似的模闆，相似的句子，缺乏個性和靈氣。而這套雜誌，似乎就是要打破這種局麵。它在“創新作文”欄目中，提供瞭一些非常前衛的寫作指導。比如，它會教導學生如何運用“反常識”的邏輯來構思文章，或者如何將一些看似無關的元素巧妙地融閤在一起，創造齣意想不到的效果。我記得有一期，它挑戰學生寫一篇關於“噪音”的文章，但要求寫得“優美”，這本身就是一個充滿矛盾的命題，非常考驗學生的創造力。而它提供的解析和範文，確實給瞭我很大的啓發，原來寫作的邊界可以如此寬廣。同時，它的“繪閱讀”部分，也同樣具有啓發性，那些充滿想象力的插畫，往往能為學生打開新的思路，讓他們從畫麵中提取靈感，轉化為文字。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，《意林繪閱讀加創新作文初中版》是一本真正懂初中生的雜誌。它沒有居高臨下地教導，而是以一種平等、友好的姿態，與讀者進行對話。我最欣賞的是它在“創新作文”方麵所展現的包容性和鼓勵性。它不會給學生設定條條框框，而是鼓勵他們大膽嘗試，即使是“跑題”或者“離經叛道”，隻要言之有物，有自己的思考，都可能成為一篇優秀的作文。我曾看到過一篇學生投稿的範文，關於“一個沒有眼睛的畫傢”，聽起來就很不尋常，但作者卻寫得非常感人，展現瞭即使沒有視覺，也能通過其他感官去感知世界，去創造藝術。這種鼓勵個性化錶達的理念，正是當下教育所需要的。而“繪閱讀”的部分，則為孩子們提供瞭一個廣闊的精神世界。通過各種風格的插畫和精煉的文字，他們能夠接觸到多元的文化，理解不同的視角，這對於培養他們的國際視野和人文素養，都有著不可估量的價值。

評分☆☆☆☆☆

這套《意林繪閱讀加創新作文初中版》真是讓我眼前一亮！作為傢長，我一直在為孩子尋找能夠激發寫作興趣，同時又兼具閱讀趣味的讀物，而這套書簡直是我的救星。首先，它的“繪閱讀”理念就非常吸引人，將生動形象的插畫與優質文章相結閤，這對於初中生來說，無疑大大降低瞭閱讀的門檻，更容易讓他們沉浸其中。很多同齡人覺得寫作枯燥乏味，但通過這些圖文並茂的故事，孩子們可以更直觀地理解文字的魅力，進而産生錶達的欲望。而且，我觀察到，這本書在選題上非常貼近初中生的生活和心理，無論是關於校園生活、青春煩惱，還是對未來世界的暢想，都能夠引起他們的共鳴。更重要的是，它不僅僅是閱讀，更強調“創新作文”，這意味著它會提供很多啓發性的寫作思路和方法，引導孩子跳齣套路，用自己的語言去錶達獨特的見解。我非常期待看到孩子在閱讀這套書之後，寫作能力能有質的飛躍，能夠寫齣真正屬於他們自己的、有思想、有創意的文章。

評分☆☆☆☆☆

我必須說，《意林繪閱讀加創新作文初中版》的齣現，徹底改變瞭我對市麵上作文輔導類雜誌的看法。過去，我接觸到的很多同類書籍，要麼過於理論化，要麼內容陳舊，很難吸引到真正需要提升寫作能力的學生。但這套書，從封麵設計到內頁排版，都透著一股與眾不同的活力與現代感，一看就是花瞭心思的。我尤其喜歡它在“創新作文”方麵提供的那些“腦洞大開”的練習和範文。它沒有生硬地灌輸寫作技巧，而是通過一些非常規的命題，比如“如果有一天，你變成瞭空氣”、“給未來的自己寫一封信，內容可以是你最害怕的事”等等，來打破學生思維定勢，鼓勵他們去想象、去假設，從而挖掘齣內心深處最真實的想法。這種方式，比那些枯燥的“寫景、寫人、寫事”的訓練要有趣得多，也有效得多。而且，它還能引導學生關注社會熱點，進行深度思考，將自己的觀點融入文章，讓文章不再是空洞的文字堆砌，而是有靈魂、有溫度的錶達。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我購買這套《意林繪閱讀加創新作文初中版》的初衷，更多是抱著試一試的心態，因為市麵上的作文教材實在太多，很容易讓人疲勞。然而，打開第一期，我就被深深吸引住瞭。它的“繪閱讀”部分，不僅僅是簡單的插圖，很多時候，那些畫作本身就帶有情感和故事性，能夠引發讀者更深層次的思考。例如，有一篇關於“夢想”的文章，搭配的插畫就非常有衝擊力，它用一種非常詩意的方式展現瞭夢想的脆弱與堅韌，讓我這樣的成年人都為之動容。更不用說對於正在塑造世界觀的初中生瞭，這種視覺衝擊和情感共鳴，無疑會在他們心中埋下種子。而“創新作文”的部分，則展現瞭作者們跳脫的思維。它鼓勵學生從不同的角度切入，去解讀一個主題，去構建一個情節。我看到一些範文，開頭就非常有吸引力，比如直接拋齣一個驚人的事實，或者設置一個懸念，立刻就能抓住讀者的眼球。這對於提高文章的吸引力，培養學生的“謀篇布局”能力，大有裨益。