中公教育2018教师资格证考试用书高中学科知识语文数学英语美术音乐生物理历史体育信息技术化学地理2本 18高中生物

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店铺: 中公教育官方旗舰店
出版社: 世界图书出版公司
ISBN:9787500000000
商品编码:12970313155
品牌:中公教育
包装:平装
开本:16
套装数量:2
正文语种:简体中文

具体描述





本套装包含:


2018教师资格考试用书:学科知识与教学能力(  教材+历年真题)高级中学 2本套


对应13个学科专业任选 ,选择拍下即可




《高中生物学核心考点透析与备考策略》 本书旨在为备考高中生物学教师资格证的考生提供一套全面、深入、实用的复习指导。我们深知教师资格证考试不仅考察考生对学科知识的掌握程度,更侧重于评估其教学能力和专业素养。因此,本书在梳理高中生物学核心知识点的基础上,更着重于挖掘知识点背后的逻辑关系、教学应用以及与教育理念的结合,力求帮助考生构建起扎实的学科基础和过硬的教学技能。 本书特色与内容详解: 一、精准梳理,覆盖考纲 本书严格按照国家发布的教师资格证考试大纲,对高中生物学的各个模块进行精细化梳理。我们不仅涵盖了生物体的结构和功能、生物的遗传和变异、生物的进化、生物的生态环境等核心知识板块,更细致地分解到每一个具体的知识点,确保没有遗漏。 核心知识点深度解析: 对于每一个知识点,本书都进行了深入的剖析,从概念的起源、核心内容、关键特征到实际应用,力求做到条理清晰,易于理解。例如,在“细胞的结构和功能”这一章节,我们会详细阐述细胞膜、细胞质、细胞核等主要细胞器的结构特点、生化组成、功能分工以及它们之间的相互协调作用,并结合不同类型细胞(如植物细胞、动物细胞、原核细胞、真核细胞)的特异性结构和功能进行对比分析。 重点与难点辨析: 结合历年考试分析和考生普遍反映的难点,本书对考试的重点和难点知识进行特别标注和详细讲解。例如,在遗传部分的“基因的表达”中,我们会重点阐述DNA复制、转录、翻译三个过程的分子机制、场所、条件以及调控方式,并针对易混淆的概念(如密码子与反密码子、转录因子作用)提供清晰的辨析。 知识点间的逻辑联系: 生物学知识并非孤立存在,而是相互关联、层层递进的。本书高度重视知识点之间的内在联系,通过思维导图、知识体系图等形式,帮助考生构建起完整的知识网络。例如,我们将遗传、变异、进化、物质循环和能量流动等知识点有机地整合起来,展现生物学作为一个整体的宏观图景。 二、教学视角,强化应用 我们深知,作为一名教师,掌握知识本身是基础,更重要的是如何将知识有效地传授给学生。因此,本书将教学的视角融入到知识讲解中,帮助考生思考“如何教”的问题。 教学重难点预设: 在讲解每一个知识点时,本书会预设学生在学习过程中可能遇到的难点和易错点,并提供相应的教学策略和方法。例如,在讲解“光合作用”时,我们会分析学生在理解光反应和暗反应的场所、物质变化、能量转化时可能遇到的困惑,并建议采用实验模拟、图示讲解、案例分析等教学手段。 教学案例与设计: 本书精选了若干典型的高中生物学教学案例,从教学目标设定、教学内容组织、教学方法选择、教学评价设计等方面进行详细分析。这些案例不仅能帮助考生理解知识点的实际教学应用,更能启发考生自身的教学设计思路。例如,我们会提供一个关于“DNA结构与复制”的公开课设计方案,包含导入、新课讲授、巩固练习、课堂小结等环节,并对每个环节的教学意图和活动设计进行说明。 教学方法与手段推荐: 针对不同的知识点和教学目标,本书会推荐适宜的教学方法和手段,如启发式教学、探究式教学、合作学习、情境教学等,并给出具体的实践指导。例如,在讲解“生态系统的物质循环和能量流动”时,我们会建议使用模型演示、视频资料、小组讨论等方式,引导学生理解复杂的概念。 三、能力导向,提升素养 教师资格证考试的另一重要维度是考察考生的综合教学能力和教育素养。本书将能力培养贯穿始终。 学科素养要求分析: 本书将结合课程标准,分析高中生物学教学对学生学科素养的要求,如科学探究能力、信息素养、证据推理能力、模型构建能力等,并帮助考生理解如何通过教学活动来培养这些素养。 教学反思与评价: 鼓励考生进行教学反思,思考教学过程中的成功与不足,并学习如何进行有效的教学评价。本书会提供一些教学反思的框架和评价标准,帮助考生提升自我监控和改进教学的能力。 教育理念与政策解读: 适时地穿插对当前教育理念(如核心素养、新课标精神)和相关教育政策的解读,帮助考生将学科知识与教育理论相结合,形成正确的教育观和教学观。 四、题型解析,实战演练 为了帮助考生熟悉考试形式,掌握答题技巧,本书提供了丰富的练习题和详细的解析。 题型分类与特点剖析: 详细介绍选择题、简答题、论述题、案例分析题等不同题型的特点、命题规律和答题技巧。例如,在解析选择题时,我们会分析常见干扰项的设置方式,并提供排除法、代入法等解题策略;在解析简答题和论述题时,我们会强调答题的逻辑性、条理性以及要点齐全。 精选模拟题与真题解析: 选取具有代表性的模拟题和历年真题,并提供详尽的解析。解析不仅给出正确答案,更会分析错误选项的原因,以及正确答案的得分要点和思路,帮助考生举一反三。 易错题与陷阱题分析: 专门针对考生在练习中容易出现的错误和考试中常见的“陷阱”,进行深入剖析,帮助考生避免重蹈覆辙。 本书结构安排: 本书按照高中生物学的学科模块进行划分,每个模块内部又细分为若干章节,每个章节都遵循以下结构: 1. 知识点梳理与解析: 详细讲解核心知识点,提供深度解析和辨析。 2. 教学应用与设计: 结合教学视角,提供教学思路、方法和案例。 3. 能力训练与提升: 引导考生思考如何培养学科素养,提升教学能力。 4. 相关考点与练习: 提供针对性的练习题和解析。 适用对象: 所有参加高中生物学教师资格证考试的考生。 希望系统复习高中生物学知识,提升教学能力的师范生和在职教师。 使用建议: 系统性学习: 建议考生按照本书的章节顺序,系统地进行复习,构建完整的知识体系。 深度思考: 在学习知识点的同时,积极思考其在教学中的应用,尝试设计教学活动。 勤于练习: 认真完成本书提供的练习题,并仔细分析解析,总结经验教训。 反思总结: 定期进行复习总结,及时查漏补缺,巩固所学知识。 我们相信,通过本书的学习,考生不仅能够扎实掌握高中生物学核心知识,更能有效提升教学设计能力和综合教学素养,在教师资格证考试中取得优异成绩,为成为一名合格的生物学教师打下坚实的基础。

用户评价

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对于音乐和美术这两种艺术类科目,我的期待值会略微降低,因为它们更依赖于长期的审美熏陶和技能训练,而非纯粹的知识记忆。但我依然希望这套书能提供一个清晰的、基于应试角度的知识框架。例如,音乐史部分的流派划分、重要作曲家及其代表作的关联性梳理,或者美术史中不同时期风格的视觉特征对比分析。翻看音乐部分时,我发现对理论知识的讲解相对机械,更像是在陈述事实,缺乏对音乐作品情感内涵和技术革新的那种感性与理性的结合。比如,在讲解巴洛克时期复调音乐的结构时,如果能引用几小节具体的乐谱片段,并分析其声部进行的方式,那将是极大的加分项。美术部分也类似,对色彩理论和构成原理的描述显得过于学院派和刻板,没有很好地将其与实际的试卷考察点联系起来,比如“如何快速辨识印象派与后印象派作品中的笔触差异”这类实战技巧的提炼不足。总体来说,对于非主科的艺术类科目,这套书更像是提供了一个考试大纲的文字注解,而不是一个能真正帮助考生在短时间内建立起艺术鉴赏体系的“捷径”。对于时间有限的考生,可能会觉得投入产出比不高,因为这些内容在网络资源中或许能找到更直观或更具趣味性的替代品。

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历史和地理这两门文科,在教师资格考试中,往往考验的是对宏大叙事框架的把握和对关键概念的准确界定。我主要关注的是它们是否能帮助我构建一个清晰的时间线和空间逻辑网。历史部分,我希望看到清晰的史料分析范例,因为现代的历史考试越来越注重对材料的解读能力。这套书在史实陈述上是扎实的,年代、人物、事件的串联基本符合主流认知。但是,在进行到近现代史的部分时,我对复杂政治经济事件的因果链条梳理感到不够顺畅。很多时候,一个事件的成因和影响是多维度交织的,书中的解释倾向于线性叙事,使得那些复杂的互动关系被简化了。在地理方面,我对气候学和地质构造的图表依赖性很高。虽然书里有图,但很多关键的等值线图、气压分布图的细节在印刷质量上稍显不足,导致一些细微的数值差异难以辨认,这对于需要精确判断的题目来说是致命的。总的来说,文科部分侧重于“记住了什么”,而对于“如何运用这些知识去分析和论证”的指导相对薄弱,这与现代教育对思维能力的要求有所出入。

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最后,我们谈谈这套书的整体使用体验,特别是针对“信息技术”这个科目。信息技术在教育领域扮演的角色越来越重要,我期待它能涵盖一些基础的教育技术理论,比如教学设计模型(ADDIE等)以及对新兴技术的应用前景讨论。翻阅信息技术部分时,我发现其内容更偏向于计算机基础知识,如硬件结构、编程概念的简单介绍,对于如何将信息技术融入具体学科教学(比如如何设计一个基于多媒体的语文课件,或使用编程思维辅助数学教学)的实践性指导非常匮乏。这让我觉得,这套书在“教师资格”这个定位上略显错位,它更像是一本通用的计算机二级考试复习资料,而不是一本专注于“未来教师如何利用技术赋能教学”的专业用书。综合来看,这套集合了所有科目的丛书,虽然在广度上令人印象深刻,但深度和针对性上却显得有些水土不服。对于我这样希望通过系统学习来提升专业素养的考生而言,它提供了一个还不错的起点,但绝不是终点,后续我仍需大量补充针对性极强的分册和历年真题集来弥补其在实战应用和深度解析上的不足。

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我特别关注了那本单独的“18高中生物”用书,毕竟生物的知识点更新速度相对较快,而且对图谱的依赖性极高。我的期望是能看到最新的生命科学前沿知识在考纲中的体现,以及对细胞代谢、遗传规律等核心模块的深入剖析。拿到手后,我首先检查了细胞结构图和遗传物质的图示,希望能看到那种高清、色彩分明、标注精确的专业图谱。然而,书中的插图虽然数量不少,但整体的清晰度和细节展示上,总觉得差了那么一点意思,很多复杂的分子结构或生物化学反应路径,如果不是在电脑屏幕上查阅对应的原版教材图片,单看书上的黑白或简单彩图,理解起来非常吃力,常常需要停下来,用笔在草稿纸上重新勾勒一遍才能建立起空间和动态的认知。更让我感到困惑的是,对于一些争议性或理解难度较大的实验设计题,书中的解析往往是给出一个标准答案式的结论,对于“为什么这个对照组是必须的”或者“如果改变某个条件结果会如何”这种深层次的逻辑探讨却相对简略。我更希望它能像一个经验丰富的前辈,带着我一步步拆解实验设计的思维陷阱,而不是仅仅提供一个标准化的解题模板。这套书在知识点的覆盖面上毋庸置疑是全面的,但这种全面性似乎是以牺牲某些关键知识点的解析深度为代价的,生物的精髓往往藏在那些微小而复杂的细节之中,而这些细节似乎被这套“应试指南”轻轻放过了。

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这套《中公教育2018教师资格证考试用书》的宣传真是够宏大的,几乎涵盖了高中所有主科和艺体信息技术。我原本是冲着想系统梳理一下自己的知识盲区,特别是对一些交叉学科的理解能有个官方的指引。但坦白讲,当我真正翻开这套书时,感受到的更多是一种“大而全”带来的信息密度过载,而不是那种精准的“对症下药”。比如我主要想强化的是高中化学部分的有机化学反应机理,期待能看到图文并茂、逻辑清晰的步骤拆解,最好能结合近几年的考点热度进行重点标注。然而,书里的内容更像是一份详尽的教材精简版,知识点罗列得非常密集,对于初次备考或者基础薄弱的考生来说,可能光是消化这些文字本身就已经耗费了巨大的精力,更别提深入理解和举一反三了。尤其是一些复杂的实验原理和计算模型,如果仅仅是文字描述,缺乏足够的图形辅助或者详细的公式推导过程,读起来就显得有些干瘪,总感觉隔着一层纸,无法真正触及核心。我花了好长时间在翻阅数学部分,那些关于微积分和解析几何的公式集合,虽然完整,但缺乏对解题思路的引导性讲解,读完后依旧不知道在遇到变式题目时该如何灵活变通。这种感觉就像是拿到了一本非常详尽的字典,词条都很齐全,但没有一本好的使用手册告诉你如何高效地利用它去写出优美的文章。对于一个急需效率提升的考生来说,这种信息传递的效率,实在有待商榷。

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中共教育,口碑很好,所以都在这家买

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挺好的,很实用。

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不错!

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挺好的 有预测有真题

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京东购物值得信赖,用了好几年了,现在是plus会员了,京豆也返得多,还会一如既往地支持京东。

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应该很实用

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应该是正品,摸起来纸质挺好的。

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挺好的!!!!?!?!?

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还可以咯

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