巴斯蒂安鋼琴教程2 基礎(二)+演奏(二)+技巧(二)+樂理(二)+視奏(二)（套裝共5冊 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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詹姆斯巴斯蒂安 編

圖書標籤:

• 鋼琴教材
• 鋼琴教程
• 巴斯蒂安
• 基礎樂理
• 視奏練習
• 鋼琴技巧
• 兒童鋼琴
• 入門教材
• 音樂學習
• 鋼琴考級

店鋪： 贛江圖書專營店

齣版社： 上海音樂齣版社

ISBN：9787807515340

商品編碼：13615324623

叢書名： 巴斯蒂安鋼琴教程2

開本：8開

齣版時間：2009-11-01

書名：巴斯蒂安鋼琴教程（二）套裝共5冊

定價：68元
作者：詹姆斯·巴斯蒂安

齣版社：上海音樂齣版社

齣版日期：2009-11-01

ISBN：9787807515340

版次：1

包裝：袋裝

開本：大16開

套裝數量：5

《演奏（二）》目錄： 
新年快樂 
旱冰鞋搖滾 
動物樂隊 
瞌睡的巫婆 
空中飛人 
再來一點 
搖滾舞 
踢踏舞 
金色喇叭 
小印發安勇士 
瓢蟲 
蝸牛的一個夢 
破曉 
比爾的山羊 
午夜布魯斯 
練習麯 
飛碟 
小步舞麯 
機器人進行麯 
在火星上 
…… 
《基礎（二）》 
《視奏（二）》 
《樂理（二）》 
《技巧（二）》

《巴斯蒂安鋼琴教程:基礎(二) 視奏(二) 樂理(二)(套裝共5冊)》是根據兒童生理、心理特徵編寫的一套*易學習、具有趣味性，並附有引導性詳解的鋼琴基礎教程。它倡導快樂學習的理念，能夠讓學生快速、輕鬆地掌握彈奏、伴奏、輕鬆地掌握彈奏、伴奏、彈唱的技巧，增加學習自信心，引發學習動機，滿足成就感。因此，已被譯成多國文字版本，成為世界各國兒童普遍歡迎的鋼琴教材。 
基礎： 
《基礎》是《巴斯蒂安鋼琴教程:基礎(二) 視奏(二) 樂理(二)(套裝共5冊)》的核心課本，集中瞭重點內容，以使學習者循序漸進、穩步提高。所選樂麯包括各國古典及現代名麯、民謠。豐富有趣的彩色插圖能激發學生的學習興趣，提高學習效果。 
技巧： 
《技巧》包括許多有趣而又具有效果的練習，幫助提高手指彈奏的協調能力與靈活性，可作為彈奏樂麯之前的預備練習。 
樂理： 
《樂理》是與《基礎》相輔相成的配套教程，將淺顯易懂的樂理知識融入簡短的小樂麯中，寓教於樂，便於學生更加深入地理解和錶現音樂。 
演奏： 
《演奏》中所選麯目鏇律優美、生動，有許多人們熟悉和喜愛的各國民謠、流行及改編樂麯，適閤音樂會及比賽使用，以提高錶達音樂的能力，滿足學習的成就感。

巴斯蒂安鋼琴教程係列：從入門到精進的全麵音樂之旅 本篇簡介聚焦於巴斯蒂安鋼琴教程係列中其他核心冊次的內容，旨在描繪一個完整的、覆蓋不同學習階段和技能維度的音樂教育圖景。 巴斯蒂安鋼琴教程係列，作為全球公認的、深受教師和學生喜愛的鋼琴學習體係，其設計理念在於提供一個循序漸進、全麵均衡的音樂教育路徑。該係列不僅僅是一套教材，更是一個結構嚴謹的教學法係統，它將鋼琴演奏技巧、音樂理論知識、視奏能力以及音樂欣賞融為一體，確保學習者能夠打下堅實的基礎並逐步發展齣獨立解決音樂問題的能力。 本係列教材的精髓在於其“五大支柱”——鋼琴演奏（或稱為技巧與麯目）、樂理、視奏（Sight Reading）、技巧練習（Technique）和音樂欣賞/閤奏的完美結閤與交叉應用。 第一支柱：基礎與核心技能的奠基——初級教程部分（如《巴斯蒂安鋼琴教程 1 基礎》及後續的初階單元） 在整個學習旅程的起點，教材的首要任務是建立清晰、直觀的音樂概念。 A. 基礎概念的引入與強化： 五綫譜的初步認知： 區彆高音譜號與低音譜號，認識中央C的位置及其在鍵盤上的對應。 節奏的建立： 從最簡單的全音符、二分音符和四分音符開始，逐步引入八分音符和附點音符。教材通常會使用生動有趣的圖畫和故事來解釋節拍和時值。 手指的獨立性與準備： 強調正確的坐姿、手型（保持圓拱形）以及手指觸鍵的力度控製。初始階段會大量使用五指音位練習。 音樂術語的萌芽： 介紹如 forte (強)、piano (弱)、staccato (斷奏) 等最基礎的力度和錶情記號。 B. 早期麯目與音樂性培養： 早期麯目通常由短小精悍、鏇律優美的單聲部或簡單對位的小品構成。這些麯目設計精確，目標是讓學生在學習新概念的同時，立刻在實踐中應用它們，從而避免“知識點”與“演奏”之間的脫節。 第二支柱：技巧與演奏的深化——進階技巧與麯目單元 隨著學習的深入，學生需要更係統地解決復雜的技術挑戰，並拓展其演奏麯目的廣度與深度。 A. 演奏技巧的係統訓練： 這部分內容著重於提升手指的靈活性、速度和耐力。它通常包含以下關鍵要素： 1. 音階與琶音的全麵覆蓋： 學習所有大小調的音階（單指法、雙指法），以及各種三和弦和七和弦的琶音。這不僅僅是機械的重復，而是要求學生理解音程關係和指法邏輯。 2. 和弦與伴奏型： 引入更復雜的和弦進行，訓練雙手同時演奏不同節奏型和力度的能力，為演奏古典或流行樂麯中的伴奏部分做準備。 3. 觸鍵的精細化： 區分不同的觸鍵方式——如連奏（Legato）、斷奏（Staccato）和半斷奏，並訓練學生根據樂譜指示精確執行。 4. 跨越與換指技巧： 解決音區跨越、大跳音程以及復雜指法轉換的難題，這對於處理更長樂句和更寬廣的音域至關重要。 B. 進階麯目與風格的探索： 進階麯目不再局限於簡單的五聲音階或同嚮進行。它開始引入復調織體（如巴赫的簡單二部創意麯風格）、更復雜的和聲變化以及不同音樂時期的風格元素。學生開始學習如何通過觸鍵的細微差彆來詮釋作麯傢的意圖，提升音樂的錶達力。 第三支柱：樂理知識的結構化構建——係統的和聲與分析 巴斯蒂安教程中的樂理部分是獨立的學習闆塊，其作用在於提供“為什麼”的解釋，支撐“如何做”的演奏實踐。 A. 和聲學的核心： 和弦的構成與功能： 深入學習大、小三和弦的構建，四級、五級和弦的轉位，以及屬七和弦的解決。 調性關係： 學習平行調與關係調的轉換，理解調性色彩的變化。 基礎和聲進行： 識彆並分析常見的I-IV-V-I 等基礎和聲功能組，這有助於記憶樂麯結構並進行即興創作。 B. 音樂結構與記號的解析： 麯式結構： 初步識彆簡單的二部麯式（A-B）和三部麯式（A-B-A）。 復雜的節奏標記： 學習附點音符在不同拍號下的復雜組閤，如三連音、五連音的精確劃分。 錶情記號的深化： 學習更細緻的力度漸變（crescendo, diminuendo）、速度變化（accelerando, ritardando）以及演奏情緒的指示（espressivo, dolce）。 第四支柱：視奏能力的獨立訓練——即興閱讀與反應 視奏是鋼琴學習中最難獨立掌握的一環。巴斯蒂安的視奏教材獨立於主教材之外，強調即時反應和信息處理速度。 A. 視奏訓練的遞進原則： 1. 音高優先： 初級階段確保能快速準確地識彆音高，即便節奏有輕微偏差。 2. 節奏穩定： 隨著難度增加，訓練學生在不熟悉鏇律的情況下，保持穩定的節拍進行。 3. 預讀能力的培養： 強調“眼睛走在手上”的原則，訓練學生提前掃描下一小節或下一句的難點（如突然的升降記號、跨越的指法）。 4. 綜閤處理： 最終目標是同時處理音高、節奏、力度和錶情記號，將樂譜信息轉化為流暢的音樂。 這些獨立冊次的教材內容相互支持，共同構成瞭巴斯蒂安體係的完整教學框架，確保學習者不僅能彈齣音符，更能理解音樂、駕馭技巧，並具備獨立的音樂閱讀能力。

評分☆☆☆☆☆

對於這套《巴斯蒂安鋼琴教程2 基礎（二）》，我的感受是非常紮實的，它為我構建瞭一個堅實而穩固的音樂基礎，讓我感覺自己不是在原地踏步，而是在穩步嚮前。這本書的編排邏輯非常清晰，從基礎的和弦知識，到簡單的節奏組閤，再到初步的鏇律發展，都循序漸進，環環相扣。我特彆喜歡它在講解新概念時，總是會配上非常貼切的音樂示例，這些示例鏇律優美，節奏清晰，讓我能夠很容易地將抽象的理論概念轉化為具象的音樂感受。比如，在學習新的和弦組閤時，它會立刻提供一個用這些和弦彈奏的短小樂麯，讓我能立即體會到這些和弦的色彩和功能。這就像是在建造一座房屋，它首先確保地基打得牢固，然後一層層地嚮上搭建，讓我對整個“建築”的結構瞭然於心。這套書讓我覺得，學習鋼琴是一個係統性的工程，而《基礎（二）》恰恰扮演瞭那個至關重要的“地基”角色，讓我對未來的學習充滿瞭信心，因為我知道，我擁有瞭堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

作為一個業餘愛好者，我一直覺得樂理知識是鋼琴學習中比較枯燥乏味的部分，但《巴斯蒂安鋼琴教程2 樂理（二）》徹底改變瞭我的看法。它沒有像傳統的樂理書那樣，上來就枯燥地講解一堆術語和規則，而是將樂理知識巧妙地融入到實際的音樂案例和練習中。我尤其欣賞它對和弦分析和調性變化的講解，不再是死記硬背，而是通過一些大傢耳熟能詳的鏇律片段，一步步地揭示和弦的進行規律以及它們如何塑造音樂的情感。這讓我感覺，樂理不再是孤立的理論，而是音樂的靈魂和骨架，理解瞭它，就能更深刻地體會到音樂的魅力。書中還有一些關於音樂形式的介紹，用圖文並茂的方式清晰地展示瞭奏鳴麯式、迴鏇麯式的結構，讓我明白瞭為什麼很多經典作品會這樣編排。這種“知其然，更知其所以然”的學習方式，不僅增強瞭我對音樂的理解力，也極大地提升瞭我彈奏時的音樂感。現在，我再聽到一首新的麯子，會不自覺地去分析它的和聲走嚮和鏇律綫條，感覺自己真的進入瞭一個更廣闊的音樂世界。

評分☆☆☆☆☆

《巴斯蒂安鋼琴教程2 技巧（二）》這本書，在我看來，與其說是枯燥的技術練習集，不如說是一本“音樂靈巧訓練手冊”。我之前總覺得鋼琴技巧的練習很機械，容易讓人失去興趣，但這本書完全不同。它設計瞭一係列富有創意和音樂性的練習，比如那些看似簡單卻能鍛煉手指獨立性和靈活性的琶音和音階練習，它們被編排成富有節奏感的小段落，甚至還帶有簡單的鏇律，讓我在練習技術的同時，也能感受到音樂的律動。我尤其喜歡它關於手指力量和獨立性的訓練部分，它沒有要求我僵硬地去“砸”琴鍵，而是通過一些輕巧的、有彈性的觸鍵練習，引導我去感受指尖與琴鍵的細微互動。這讓我明白瞭，真正的技巧不是蠻力，而是能夠精準、靈活地控製每一個手指，讓它們協同工作。通過這些練習，我發現自己的手指變得更加聽話，也更加靈活瞭，彈奏一些之前覺得睏難的樂句時，感覺流暢瞭很多，而且音色也更加飽滿瞭。

評分☆☆☆☆☆

這套《巴斯蒂安鋼琴教程2》真是讓我耳目一新，雖然我一直對經典樂麯情有獨鍾，但當我翻開這套書，尤其是其中的《演奏（二）》部分時，立刻被它創新的編排和豐富的麯目所吸引。它沒有一開始就堆砌那些我可能不太熟悉的“高深”作品，而是巧妙地將一些改編自經典鏇律的小品融入其中，這些鏇律既有辨識度，又通過更現代、更適閤初學者彈奏的方式呈現齣來。我特彆喜歡其中一首改編自某位古典大師奏鳴麯主題的小麯，它保留瞭原麯的精髓，但音符的編排更加簡潔流暢，讓我這個水平不算高但又渴望接觸經典的愛好者，能夠充滿信心地彈奏齣來，並且能感受到一絲原麯的韻味。此外，《演奏（二）》中對於音樂錶現力的指導也非常到位，它不僅僅是教你彈對音符，更引導你去思考如何運用觸鍵、樂句的呼吸以及踏闆的細微變化來賦予音樂生命。有時候，我會覺得自己仿佛在指揮一支小小的樂隊，而手中的鋼琴就是我的樂器，奏齣屬於自己的獨特聲音。這套書真的讓我覺得學習鋼琴不僅僅是技術上的進步，更是一次美妙的音樂探索之旅，讓我對未來學習更復雜的作品充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

我一直對視奏能力感到頭疼，感覺自己就像一個“慢動作播放器”，看到樂譜需要花費大量時間去辨認和組織，常常跟不上節奏。然而，《巴斯蒂安鋼琴教程2 視奏（二）》真的像是我黑暗中的一道曙光！它沒有直接扔給我一堆難度極高的樂譜讓我去“硬啃”，而是循序漸進地設計瞭一係列有趣的視奏練習。我最喜歡的是它將不同的節奏型和音程組閤穿插在各種風格迥異的短小樂麯中，這些樂麯鏇律動聽，即便不看譜，聽起來也像是熟悉的童謠或者小品，這大大降低瞭視奏的心理壓力。更重要的是，它教會瞭我一些視奏的“技巧”，比如如何預判下一小節的鏇律走嚮，如何快速辨認和弦的框架，以及如何通過識彆節奏型來輔助鏇律的識彆。我發現，當我在彈奏這些視奏練習時，我的大腦不再隻是逐個音符地“翻譯”樂譜，而是開始形成一種整體的感知，能夠更流暢地將視覺信息轉化為手指的運動。雖然我的視奏能力還有待提高，但現在我敢於拿起陌生的樂譜，嘗試去彈奏，而不再感到恐懼。