1977-1999北京高等教育文献资料选编 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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• 高等教育
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• 1977-1999
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店铺： 年鉴报告专卖店

出版社： 首都师范大学出版社

ISBN：7543315386

商品编码：1414015916

• 版 次：1
• 页 数：全2册
• 字 数：2034000
• 印刷时间：2008-1-1
• 开 本：16开
• 纸 张：胶版纸
• 印 次：1
• 包 装：精装

内容推荐

   一、《北京高等教育文献资料选编》(1977年～1999年)收录的范围主要是自1977年～1999年，由中共北京市委员会、北京市人民代表大会、北京市人民政府和北京市教育系统党政部门等制定、发布的有关高等教育的重要历史文件、法律法规、领导人的重要讲话、重要会议文件及报刊资料等。本书还选录了、发布的有关高等教育的重要历史文献。此外，本书也选录了北京部分高等院校的重要文件、资料。全书共收录文献资料742篇，分上、下两册，上册自1977年～1992年，下册自1993年～1999年。
  二、本书正文的编排采用编年体，按照时间顺序统一编排。确定时间的原则为：法律法规用通过或批准时间，公文用发文或转发时间，会议纪要用会议时间，文章、社论用发表时间，讲话、报告用讲话、报告时间。

《回望百年：中国高等教育的曲折与辉煌》 本书并非一部枯燥的学术论文集，而是一部饱含深情、历经岁月沉淀的中国高等教育发展史的影像志。它以宏大的视角，聚焦于20世纪中国高等教育跌宕起伏的进程，从早期艰难的萌芽，到历经风雨的变革，再到改革开放后的蓬勃发展，勾勒出一幅波澜壮阔的画卷。 第一部分：启蒙的曙光与艰难的奠基（1900-1949） 中国近代高等教育的种子，是在民族危亡、内忧外患的时代背景下播撒的。本书的第一部分，将带领读者穿越回那个充满求索与抗争的年代。我们将探访那些最早一批肩负起教育救国使命的先驱们，他们如何怀揣着改变国家命运的理想，克服重重困难，建立起中国自己的高等学府。 早期学堂的创设与演变： 从京师大学堂的诞生，到各省新式学堂的涌现，本书将细致梳理这一时期高等教育机构的类型、学科设置、教学内容以及管理体制的初步探索。我们将看到，这些早期的学堂，虽然模仿西方模式，但无不烙印着中国传统文化的痕迹，也回应着时代发展的迫切需求。 学科的引进与本土化： 面对西方先进科学技术的冲击，如何引进、消化并形成具有中国特色的学科体系，是这一时期教育家们面临的重大课题。本书将重点分析当时主要学科（如人文、社科、自然科学、工程技术等）的引进过程、教学特点，以及在本土化过程中遇到的挑战与创新。 师资的培养与学术的积累： 任何高等教育的繁荣，都离不开高素质的师资队伍。本书将聚焦于这一时期教师的培养模式，他们是如何通过留学、国内师范教育等途径成长起来的，以及他们在教学、科研方面所做的初步贡献。同时，也将回顾当时学术研究的活跃情况，尽管条件艰苦，但仍涌现出一批具有深远影响的研究成果。 高等教育的社会功能与民族命运的关联： 那个时代的高等教育，不仅仅是知识的传承，更是民族复兴的希望所在。本书将深入探讨高等教育如何服务于国家建设、培养社会栋梁，以及在革命洪流中，知识分子所扮演的角色。我们将看到，无数青年才俊从大学校园走出，投身于救国救民的伟大事业。 第二部分：变革的阵痛与重塑的力量（1949-1976） 新中国的成立，为中国高等教育带来了新的历史机遇，同时也面临着前所未有的挑战。本书的第二部分，将聚焦于新中国成立后，高等教育在探索与曲折中不断前行的历程。 院系调整的深刻影响： 1952年的院系调整，是中国高等教育史上的一个标志性事件。本书将详细分析院系调整的背景、目标、实施过程及其对中国高等教育学科布局、人才培养模式产生的深远影响。我们将探讨，这次调整如何在一定程度上适应了国家工业化建设的需求，同时也带来了哪些长期性的问题。 苏联模式的引入与适应： 为了快速发展经济和培养建设人才，新中国在高等教育领域借鉴了苏联的模式。本书将深入分析苏联高等教育模式在中国落地生根的过程，包括教学计划、专业设置、学位制度、科研组织等方面的特点，以及这种模式在中国实际运行中遇到的适应性问题。 教育思想的反复探索： 在社会主义建设的探索过程中，中国高等教育也经历了教育思想的反复争论与调整。本书将梳理这一时期关于教育目的、教学方法、人才培养规格等方面的不同观点和实践，包括“又红又专”的提法、与生产劳动相结合的原则等，以及这些思想对高等教育实践的影响。 “文化大革命”时期的冲击与停滞： “文化大革命”对中国高等教育造成了严重的冲击。本书将客观记述这一时期高校教学、科研活动的停滞，招生制度的改变，以及对知识分子队伍造成的伤害。我们将看到，那段特殊的历史时期，是如何让中国高等教育的发展摁下暂停键，也为后来的反思与改革埋下了伏笔。 第三部分：腾飞的起点与新的展望（1977-1999） 改革开放的春风，吹醒了沉睡已久的中国大地，也为高等教育迎来了前所未有的发展机遇。本书的第三部分，将浓墨重彩地描绘1977年以来中国高等教育的复苏、改革与腾飞。 恢复高考的划时代意义： 1977年恢复高考，是改变无数人命运、也是重塑中国高等教育格局的关键一步。本书将深入分析恢复高考的背景、意义，以及其对人才选拔机制、社会阶层流动带来的巨大影响。我们将看到，无数渴望知识的年轻人，通过这一公平的考试，重新获得了接受高等教育的机会。 高等教育改革的全面展开： 随着改革开放的深入，中国高等教育开始了全方位的改革。本书将重点梳理这一时期在招生制度、学科建设、教学内容、教学方法、考试评价、学位制度、管理体制等方面的改革措施和成效。我们将看到，从“大众化”向“普及化”迈进的趋势，以及高校办学自主权的逐步扩大。 学科建设与科研创新的勃兴： 面对国家经济建设和社会发展的需求，学科建设被摆在了突出位置。本书将分析重点学科的建设情况、科研机构的改革与发展，以及高校在科研成果转化、服务经济社会发展方面所做的努力。我们将看到，一批新兴学科的崛起，以及重大科研项目的突破。 国际交流与合作的深化： 改革开放也意味着中国高等教育更加积极地走向世界。本书将回顾这一时期中国高校与国际著名大学在师生互派、合作研究、学术交流等方面的广泛开展，以及引进国外先进的教育理念和教学方法，为中国高等教育的国际化奠定基础。 高等教育与国家发展战略的互动： 本书将探讨高等教育在服务国家战略、培养高素质人才、推动科技进步、促进经济发展、提升国家软实力等方面所发挥的重要作用。我们将看到，从“知识就是力量”到“科教兴国”，高等教育被提升到前所未有的战略高度。 高等教育体系的多元化发展： 除了综合性大学，本书也将关注高等教育体系中其他类型院校（如职业技术学院、成人高等教育等）的发展，以及它们在中国多层次人才培养体系中的重要地位。 《回望百年：中国高等教育的曲折与辉煌》是一部关于希望、奋斗与变革的书。它记录了中国高等教育从贫瘠走向富饶，从封闭走向开放，从追赶到并跑的伟大历程。它不仅仅是对历史的回顾，更是对未来的启示。本书旨在通过详实的历史材料和深刻的分析，让读者深刻理解中国高等教育发展的内在逻辑，感受一代代教育工作者和学子们为之付出的心血与智慧，也为我们今天如何继续建设世界一流高等教育提供宝贵的历史镜鉴。它将唤起我们对教育的敬畏之心，对知识的渴求之情，以及对国家发展的责任感。

评分☆☆☆☆☆

这本书的书名，《1977-1999北京高等教育文献资料选编》，给我一种非常坚实的感觉。它不是一本泛泛而谈的概览，而是直接指向具体的文献资料，并且将时间跨度和地域范围精确地界定在了“1977-1999”和“北京”。这让我预感到，书中将包含大量第一手、原始的、具有高度历史价值的资料。我尤其好奇的是，在这二十多年间，北京的高等教育是如何应对社会转型和市场经济的挑战的？比如，高校的办学理念是如何从计划经济时期的统一模式，逐渐转向更加多元化、更具竞争力的方向？学生培养模式是否发生了根本性变化，以适应不断变化的社会需求？教师队伍的评价和激励机制又是如何演变的？这本书可能会收录当时高校管理层的决策记录、学生培养方案的改革文件、或者甚至是关于就业指导和校友工作的早期探索。这些细致入微的资料，能够帮助我们构建一个更加立体和真实的历史画面，理解北京高等教育在那个关键时期所经历的阵痛与飞跃，以及它如何为今天的成就打下坚实的基础。这不仅仅是历史记录，更是对教育实践经验的梳理和总结，对于当前教育改革者而言，无疑具有重要的参考价值。

评分☆☆☆☆☆

《1977-1999北京高等教育文献资料选编》这个标题本身就充满了学术价值和历史意义。对于长期关注中国高等教育发展，特别是对北京地区高等教育发展史有着浓厚兴趣的读者来说，这本书无疑是及时且重要的。从1977年到1999年，这段时期是中国高等教育从低谷走向复苏，再到快速发展的关键时期。书中收录的文献资料，我相信会涵盖那个年代关于高等教育政策的制定与调整，例如教育部的相关文件、北京市教育局的通知，以及各大高校的规章制度。此外，也可能会有关于高校行政管理体制改革、专业设置的动态调整、招生制度的演变、教学质量评估体系的建立，以及科研体制的改革等方面的具体文献。这些内容，对于研究中国高等教育的政策演变、管理模式创新、人才培养机制的形成与发展，以及学术文化的变迁，都具有不可替代的价值。想象一下，能够直接阅读到那个年代的政策文件，感受当时的讨论氛围，了解决策的依据，这对于还原历史真相、深化研究理解，是至关重要的。这本书不仅是对历史的回顾，更是对未来高等教育发展提供宝贵经验和深刻启示的源泉。

评分☆☆☆☆☆

初次看到《1977-1999北京高等教育文献资料选编》这个书名，我的第一反应是其信息密度之高。1977年，中国恢复高考，标志着一个时代的开启；而1999年，则是世纪之交，中国高等教育进入了一个新的发展阶段。在这二十余年间，北京作为首都，其高等教育的变迁无疑是中国高等教育改革的缩影和风向标。我想象中，这本书一定汇集了那个时期高校的校史资料、教育部门的政策文件、学术期刊上的相关研究以及重要会议的报告等。其中，关于大学的扩招政策是如何逐步推进的？师资队伍的建设又面临着哪些挑战和机遇？不同类型的高校（如综合性大学、理工科院校、师范院校等）在这一时期又呈现出怎样的发展差异？学科专业的调整是否适应了国家经济建设和社会发展的需求？这些都是我非常感兴趣的问题，而这本书很可能为我解答这些疑问提供了最直接的依据。这不仅仅是一本学术资料的汇编，更是一部生动的历史教科书，它能够帮助我们梳理出那段时期北京高等教育发展的清晰脉络，理解其曲折与辉煌，从而为当下的高等教育改革提供有益的借鉴。

评分☆☆☆☆☆

我对《1977-1999北京高等教育文献资料选编》这本书的期待，主要集中在它所能够揭示的那个特定时期北京高校在学术思想和科研创新方面的动态。改革开放初期，思想的解放带来了学术研究的春天，也伴随着对西方学术思潮的引进与消化。我想，这本书中可能会收录一些关于学科建设的早期讨论，例如哪些学科得到了重点扶持，又有哪些新兴学科开始受到关注。同时，高校教师的学术活动，包括他们发表的论文、参与的学术会议、以及进行的科研项目，都是研究当时学术生态的重要载体。我尤其关注的是，在那个信息相对闭塞的年代，北京的高校是如何与国际学术界进行交流的？有哪些重要的学术思想和研究成果在北京的高等教育领域开始生根发芽？这本书是否能够提供一些当年的学术期刊选编，或者是知名学者在该时期的学术论著节选？这些资料将有助于我们了解北京高等教育在学术创新方面的贡献，以及它在全国乃至世界学术版图中的地位。通过这些文献，我们或许能看到一些今日学术界的“前辈”是如何筚路蓝缕，为中国高等教育的学术繁荣奠定基础的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的出版，无疑为研究中国高等教育发展历程的学者们提供了一份宝贵而详实的史料。尽管我尚未有机会通读全书，但从书名《1977-1999北京高等教育文献资料选编》中，我已能感受到它所承载的厚重历史分量。这段时期，是中国改革开放浪潮中，高等教育迎来了翻天覆地的变化。从拨乱反正，到恢复高考，再到高等教育的快速扩张与质量提升，每一步都充满了探索与实践的艰辛。书中收录的文献资料，想必囊括了那个年代关于教育政策的制定、高校的管理模式改革、学科建设的调整、师资队伍的培养以及人才培养模式的探索等多个方面。这些原始文献，如同一个个珍贵的“时间胶囊”，能够让我们直观地了解当时教育决策者的思路，感受到教育工作者们在复杂环境下为推动高等教育发展所付出的努力。通过阅读这些“一手”资料，我们可以避免对那段历史的简单化和标签化，更深入地理解高等教育发展背后的深层原因和复杂逻辑。对于任何一个希望深入了解中国近现代高等教育发展脉络的读者而言，这本书无疑是一个不容错过的起点。它提供了一个观察窗口，让我们得以窥见那段充满活力与变革的教育图景。