魔鬼逻辑学：让你每次辩论都能赢电视、电台等主持人现场语言驾驭秘笈！有效沟通的关键就在于逻辑 epub pdf mobi txt 电子书 下载 2024

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编辑推荐

全球政治家、商界巨子、销售大师都在秘密使用的思维引导术，解读他们如何去引导他人的思维，有效说服对方，从而改变世界。全球高端隐秘的说服力教程，彻底改变你大脑的思维逻辑，教你怎样有逻辑的说服他人。
《魔鬼逻辑学：让你每次辩论都能赢》是一场头脑风暴，想做做沟通的高手，营销上的*牌员工，谈判桌上的常胜将军，势必要将局势改变为双赢的局面。你想知道的思维秘密和思维引导的效果，都藏在这本书里。
7天教会你如何正确思考与决策：说服他人不只是一种技能，而是一种思考方式。简明，易懂，有趣，实用，一网打尽逻辑思考的方法和技巧。融合了逻辑学+谈判学+心理学+哲学+交际学。轻松识破他人谎言，让决策更优质，思维更理性，口才更卓越！

内容简介

逻辑学是处理日常生活难题的必备能力之一，在思考问题、写作、言语表达时，逻辑是关键。那些政治家、销售精英、商业巨头无不是运用逻辑引导他人的思维，有效说服对方，从而改变了世界。《魔鬼逻辑学：让你每次辩论都能赢》帮你用逻辑利斧砍掉思维里的乱草杂藤，让你开窍快速提高你的思考力，找回理性判断的能力，整理清晰的思路，解除根深蒂固的痛苦。阅读《魔鬼逻辑学：让你每次辩论都能赢》，你就能够从混乱无序的思想压力中解脱出来，就能理清思路，准确表达自己，顺利沟通，快速完成工作。

作者简介

赵传武，康克教育科技集团总裁，天和书院院长，国际汉语教师协会副会长。康克英语口语学校的创建者，“英汉同步教学法”的忠实践行者和积极推动者。
在大学期间就拜师于杨连群老师——这位毕业于大连外国语学院英语学院，有着16年特工经历的传奇人物门下，学习英语。
大三时期就开始专注于中国大学生英语教育培训，并在大学毕业后积极倡导和投身于语言文化教学工作。
研习和挑战逻辑学、口才学等领域，擅长思辨、演讲，曾在全国高校巡回演讲数千余场，激起无数大学生征服语言，改变自我，奉献自我和成功创业的激情。
现在带领康克团队励志为中原之崛起而贡献力量，为中国大学生成为国际化人才而奋斗终身！

精彩书评

★一个具有天才的禀赋的人，绝不遵循常人的思维途径。
——司汤达（法国作家）

★人有一颗产生感情的心，一个能思维的大脑，一条能说话的舌头。
——雪莱（英国诗人）

★所谓智慧，我指的是一种进行理性思维时的快乐。
——王小波（中国当代作家）

目录

*一章 身边的语言逻辑想每次都赢，先弄懂对方的逻辑
逻辑*一课，绕圈子的学问
有一个理由就行了
模棱两可，心思难猜
阿Q和东郭先生的逻辑
引用的逻辑，“×××说过”的效用
概念性错误一：混淆概念
概念性错误二：偷换概念
概念性错误三：模糊概念
打比方的学问
有其父必有其子
给自己的语言逻辑打分
语言逻辑训练，培养沟通感很重要

第二章 扫描逻辑圈套要小心啊！随处都是逻辑陷阱
循环论证，别被套套逻辑忽悠了
否定前件，这个谬误很保守
诱导性语言，他在刻意回避什么
矛盾前提，不健全论证很唬人
双否定前提，谁说双重否定等于肯定
不当周延，“一些”不代表“所有”
重复谎言的谬误，谎言永远是谎言
以传说为依据，道听途说不可信
崇拜*威，专家说的就对吗
诉诸怜悯，同情心可不是证据
诉诸感情，还在感情用事吗

第三章 提问的逻辑抛砖引玉，真相就躲在逻辑身后
复杂的提问总是容易出错
从提问者的角度分解问题
二分式思维方法与提问
给问题加一个限定条件
两个常见问题：“是什么”和“应不应该”
很多事件的解释并不
允许多个结论的存在
条件句让结论更合理
那些带有感情色彩的词语
事实断言的可靠性
数据也喜欢骗人
寻找被省略掉的信息
逻辑策略，让对话继续下去

第四章 说服的逻辑瞬间支配，逻辑可以改变思维
逻辑可以改变思维
逻辑到位，一句话就能说服
有效的几个说服途径
用逻辑说服对方有窍门
两个可能的选择
这是个例外，你不知道吗
都是撒切尔夫人的错
换汤不换药，做会说话的人
巧追女孩，求爱的逻辑
因为不完美，这个论证不成立
利益驱动，让“好处”帮你说服
我意已决，证据是无效的
改变立场，站队很重要

第五章 谈判的逻辑言之凿凿，有逻辑才能战斗下去
论证不等于争吵，它需要真诚
构造论证，寻找真实有力的前提
经典论证——三段论
如何用三段论唬人
结论要反映前提的量
结论要反映前提的质
因为是你说的，所以不成立
有立场的修辞，措辞的学问
一场竞争与合作的争论
答非所问，聊聊不相关的
用幽默转移对方的注意力
*极谈判，讨价还价的策略
人身攻击，揭穿对方的品行
利用特殊情景打败对方

第六章 “泄密”的逻辑分享秘密，做懂逻辑的“泄密者”
那些我们想逃避的问题
掌握转移话题的逻辑技巧
请拿出你的诚意来
泄密百分比，恰如其分的透露
你的秘密要你自己来保守
“在这之后”与“因为这个”
“泄密”逻辑：多说浪漫的套话
其实，我是这个意思
我绝对不是那个意思
闪烁其词，不会出错的预言
同事和朋友不可兼得
简化因果关系，原因不必讲太多
逻辑高手都是合格的回答者
不存在绝对正确的逻辑道理

精彩书摘

混淆概念
所谓概念，即思维的细胞，是反映对象本质属性的思维形式，是认识过程中的阶段。思维想要正确地反映客观现实，概念就必须是清晰的、辩证的、富于逻辑性的。概念不仅是主观性与客观性、特殊性与普遍性、抽象性与具体性的辩证统一，而且还是富有具体内容的、有不同规定的、多样性的统一。
一般来说，概念要借助语词来表达。词义有表达概念的作用，并存在一词多义和一义多词的现象，所以概念和语词的关系非常复杂，一旦用词不当，很容易造成概念方面的逻辑混乱。于是，某些人就闹出了一些笑话。
对概念的错误运用在生活中屡见不鲜，概念混淆和偷换概念便是十分常见的两种。这些似是而非的逻辑论调，常常让人啼笑皆非。
混淆概念，指在同一思维过程中，无意识地将某些表面相似的不同概念当做同一概念使用，或在不同意义上使用同一概念而犯的逻辑错误。具有相对意义的词项，假如混淆了所相对的范围、论域或语境，也会造成概念混淆。
概念混淆通常是由认识主体对概念本身认识不清或逻辑知识欠缺而造成的。比如：
这门课程真没意思，我一点儿都不想学。
他一有空就上网玩游戏，从不浪费一分一秒。
这两句话都犯了混淆概念的错误。*一句中，“课程”本是一个集合概念，但这里却被当做非集合概念使用；第二句中，“浪费”是指消耗有价值的东西或有意义的事，而“玩游戏”则多指无价值的东西或无意义的事。
在《韩非子》中，有一则关于“卜子之妻”的故事：
郑县人卜于使其妻为袴（做裤子），其妻问曰：“今袴何如？”夫曰：“象吾故袴。”妻子因毁新令如故袴。
这则故事中，卜子说的“象吾故袴”是指在样式上和以前的旧裤子一样，而其妻子却理解为要跟旧裤子一样破旧。于是，妻子把一条新裤子弄成了旧裤子，闹出了一个大笑话。
由于对比较接近的事物和现象的概念在内涵和外延上存在辨别障碍，所以很容易犯概念混淆的逻辑错误。如果想避免概念混淆，就要准确把握所使用的概念的内涵和外延，且注意对同音异义和近义词的区辨。只有严格区分易混淆的概念，并且根据上下文的语境恰当地使用语词，才可能避免混淆概念。
概念混淆的例子有很多，比如：“所有的狼都有锋利的牙齿，拔光了牙的狼是狼，所以，拔光了牙的狼是有牙的。”这句话前后明显是矛盾的。为什么会产生自相矛盾的错误结论呢？原因在于两个前提中都出现的语词“狼”是有歧义的。在*一个前提中，语词“狼”是就狼之所以为狼应当是有锋利的牙齿的这个意义而言的；在第二个前提中，则是就狼的一种特殊情况，即对被拔掉了锋利牙齿这个意义而言的。因而“狼”这一语词在这一推理中出现了非常明显的歧义。正是这种歧义造成了上述推理结论的错误。这是一个非常简单的例子，我想大家通过它能更加清晰、直观地了解歧义产生的原因。在生活中，我们遇到的实际问题肯定要比这个例子复杂得多。
具有相对意义的词项，假如混淆了其所相对的范围或语境，也很容易造成歧义性谬误。比如：蚯蚓是动物，所以，大蚯蚓是大动物；这是一条小蛇，而那是一条大蚯蚓，所以，这条小蛇要比那条大蚯蚓小。这里，“大”与“小”是相对而言的，假如把这种相对概念“大”“小”理解成绝对化的“大”“小”，就会犯歧义性的逻辑谬误。
除了上述的例子之外，还有一些其他的情况，比如：误用近义词造成概念混淆；误用同音字造成概念混淆；把两个表示不同时间的概念混淆；把反映事物的具体内容的概念混淆为事物本身的概念；同音异形的概念混淆；对象的概念混淆。
……

前言/序言

你知道吗？我们身边很多人都会不自觉地展现出许多看似矛盾的逻辑天赋。学术科学上如此，生活中的例子更数不胜数。
你对此怀有疑虑吗？那我们就看几个例句。
“这个项目我觉得有好处，但也有坏处。”
“我觉得你对这件事情的处理上有好的地方，也有不好的地方。”
“这篇报告的观点不能说是全面，也不能说是片面。”
“这个人的言谈听上去像是一个本科生，又不像一个本科生。”
人们在不想有所取舍，或拿不定主意的情况下，通常会用这样一些两不得罪的语言来应付了事。这种模棱两可的语言模式是不是让你深感头痛？每当听到身边的人讲到这样的话语的时候，是不是也怀疑他们的逻辑好像真的有问题？
当然，生活中常见的逻辑谬误并不仅限于上面提到的“和稀泥”，还包括偷换概念、拐弯抹角、不求甚解等。
虽然没有逻辑学的优秀基因，但身处21世纪的我们，却有无数掌握逻辑学的理由。不懂得逻辑，我们就不能问出自己想知道的内幕，不能成功说服固执的朋友，不能在辩论中胜出，更不能识别那些常见的语言陷阱。因此，我们很需要掌握强大的逻辑操控力。
在大学里修过逻辑学的人都知道，逻辑是一门很难的学问。假如我现在跟你说“其实逻辑是一门三岁小孩都能学会的学科”，想必你一定会非常诧异。研究发现，跟五岁到十岁的儿童相比，三岁到五岁的孩童对于逻辑的学习能力更强一些。因为这个时期的小孩对于意识的认识还处于懵懂状态，对于这个未知的世界还没有形成先入为主的代入式思维。而且，这个时期的小孩由于思想刚刚处于萌发阶段，在思考问题时也会直来直往，即我们平常所说的“思想不会拐弯”。
也许你已经猜到，年纪越大学习逻辑就越困难，尤其对于逻辑思维较弱的人来说，后天的学习往往要付出比常人更多的努力。其实大家也不必过于担心，有困难就有应对的方法，我创作本书的目的就在于：让大家在轻松的氛围中走进逻辑，通过鲜活的情景掌握逻辑，进而提升自己的逻辑操控力。
下面，先给大家总结三点后天学习逻辑的建议，希望对你接下来的阅读以及练就强大的逻辑操控力有所帮助。
*一，消除逻辑很难学的思维定式。
参加过一次逻辑研讨交流课后，王先生说：“听完这节课后我的收获就是，原来通过后天练习，逻辑也是可以锻炼出来的。”
其实，王先生在那堂课上的表现非常一般，他并没有特别扎实的逻辑基础，在课堂上也没有特别精彩的发言，但是王先生明白了“通过后天练习，逻辑也是可以锻炼出来的”这个道理。明白了这点，这堂课对他来说就已经超值了。
第二，遵循万能的逻辑学技巧。
坚持逻辑学中的万能沟通法，即“说话的内容，概括+总结，理由+论据”，以便让自己的语言更具有条理性、说服力。
第三，不放过任何一个锻炼的机会。
在生活中学习逻辑学，有的人可能会说“没有练习的机会啊”。其实只要你细心寻觅，很多场景都能成为逻辑练习的时机，比如和你吵架的对手、跟你辩论的同事、需要你说服的亲朋……都能成为你很好的逻辑学上的指导老师。
 

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