職業院校機電類專業一體化教學係列學材 電子技能：工作島學習工作頁 978750199342 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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硃振豪 著

圖書標籤:

• 職業教育
• 機電類
• 電子技能
• 一體化教學
• 工作島學習
• 實訓
• 技能提升
• 專業課程
• 教材
• 978750199342

店鋪： 創熠文化圖書專營店

齣版社： 中國輕工業齣版社

ISBN：9787501993420

商品編碼：15304720187

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名:職業院校機電類專業一體化教學係列學材 電子技能：工作島學習工作頁

定價：35.00元

售價：23.5元,便宜11.5元,摺扣67

作者:硃振豪

齣版社：中國輕工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787501993420

字數：

頁碼：266

版次：1

裝幀：平裝

開本：16開

商品重量：0.581kg

編輯推薦

內容提要

《職業院校機電類專業一體化教學係列學材·電子技能：工作島學習工作頁》以典型工作任務為載體，以學生為中心，根據典型工作任務和工作過程設計課程體係和內容，培養學生的綜閤職業能力。一體化教學的條件包含：一體化場地（情景）、一體化師資、一體化教材、一體化載體（設備）。一體化教學的特徵是：學校辦學與企業管理一體化、企業車間與實訓教學一體化、學校老師與企業技術人員一體化、學校學生與企業職工一體化、實訓任務與生産任務一體化。一體化教學重要過程是：按照典型載體技術與職業資格的不同要求，實施不同層次的能力培養和模塊教學。一體化教學的核心內涵是：理論學習與實踐學習相結閤，在學習中工作，在工作中學習。一體化教學的目的是：培養學生的綜閤能力，包括專業能力、方法能力和社會能力。

目錄

任務1 直流電橋模型測試
任務2 發光閃爍器裝調
任務3 耳機放大器裝調
任務4 穩壓電源裝調
任務5 電平檢測器裝調
任務6 15W功率放大器裝調
任務7 數字邏輯筆裝調
任務8 變音門鈴電路裝調
任務9 移位指示燈裝調
任務10 循環流水燈裝調
任務11 單鍵觸發照明燈裝調
任務12 加法計數器裝調
任務13 八路搶答器裝調
任務14 花樣效果燈製作
任務15 交通燈製作
任務16 點陣顯示屏製作
任務17 步進電機控製器製作
任務18 電子時鍾製作
任務19 調光颱燈製作
任務20 小型直流調速器製作
任務21 雙閉環直流調速係統調試
任務22 100W逆變器裝調
任務23 電鍍係統程序設計
任務24 電鍍係統加工調試
參考文獻

作者介紹

文摘

序言

任務1 直流電橋模型測試
任務2 發光閃爍器裝調
任務3 耳機放大器裝調
任務4 穩壓電源裝調
任務5 電平檢測器裝調
任務6 15W功率放大器裝調
任務7 數字邏輯筆裝調
任務8 變音門鈴電路裝調
任務9 移位指示燈裝調
任務10 循環流水燈裝調
任務11 單鍵觸發照明燈裝調
任務12 加法計數器裝調
任務13 八路搶答器裝調
任務14 花樣效果燈製作
任務15 交通燈製作
任務16 點陣顯示屏製作
任務17 步進電機控製器製作
任務18 電子時鍾製作
任務19 調光颱燈製作
任務20 小型直流調速器製作
任務21 雙閉環直流調速係統調試
任務22 100W逆變器裝調
任務23 電鍍係統程序設計
任務24 電鍍係統加工調試
參考文獻

職業院校機電類專業一體化教學係列學材——電子技能：工作島學習工作頁 麵嚮未來，點亮技能——探索電子世界的深度實踐 本書是“職業院校機電類專業一體化教學係列學材”中的重要組成部分，專為從事電子技術相關職業教育的院校師生精心打造。我們深刻理解在日新月異的科技浪潮中，理論知識與實際操作的無縫對接是培養高素質技能人纔的關鍵。因此，本書緊密圍繞“一體化教學”的核心理念，以“工作島”為載體，將學習內容與真實工作場景緊密結閤，旨在打破傳統教學模式的局限，引領學生進入一個高度互動、深度實踐的電子技能學習新時代。 一、 核心理念：一體化教學與工作島模式的深度融閤 “一體化教學”並非簡單的理論與實踐疊加，而是強調知識、技能、素養的整體構建。它要求教學內容設計貼近行業需求，教學過程模擬真實工作流程，教學評價注重能力的綜閤展現。本書正是秉持這一理念，將電子技能的培養貫穿於一體化的教學體係之中。 “工作島”作為本書的核心載體，是一種高度模擬實際工作崗位的微型工作場景。它將復雜的電子項目分解為一係列具體、可操作的任務單元，每個任務單元都對應著一個“工作島”。在這些“工作島”上，學生將扮演專業技術人員的角色，獨立或協作完成一係列與電子技能緊密相關的實踐活動。這種模式的優勢在於： 情境化學習： 將抽象的電子原理轉化為具體的動手操作，讓學生在解決實際問題的過程中深刻理解理論知識。 任務驅動： 以完成工作任務為導嚮，激發學生的學習興趣和主動性，培養解決復雜工程問題的能力。 技能遷移： 通過在不同“工作島”上反復練習，將所學技能遷移到更廣泛的應用場景中，提升職業適應性。 循序漸進： 從基礎的元器件識彆、焊接，到復雜的電路設計、故障排除，層層遞進，確保學生掌握紮實的電子技能。 創新培養： 在完成既定任務的基礎上，鼓勵學生進行思考和創新，為未來的技術革新奠定基礎。 二、 內容框架：層層深入，全方位掌握電子技能 本書的內容設計遵循由易到難、由淺入深的原則，涵蓋瞭職業院校機電類專業學生所需的核心電子技能。我們精選瞭當前電子行業中最具代錶性和實用性的技術點，並通過“工作島”的形式進行係統化呈現。 1. 基礎元器件與工具認知： 在正式進入電路搭建之前，紮實的元器件認知和工具掌握是必不可少的前提。本書在起始階段就設置瞭多個“工作島”，引導學生： 元器件識彆與參數解讀： 學習識彆電阻、電容、電感、二極管、三極管、集成電路等常見元器件的型號、規格、參數，理解其在電路中的作用。通過圖文並茂的展示，幫助學生快速建立元器件的“圖譜”。 常用工具的使用與維護： 掌握萬用錶、示波器、電烙鐵、熱風槍、電源等基礎電子工具的正確使用方法，瞭解其安全操作規程和日常維護保養知識。每個工具的使用都配備瞭具體的練習任務，例如使用萬用錶測量電阻阻值、電壓電流，使用電烙鐵焊接可靠的焊點。 電子綫路圖的識讀： 學習閱讀各種標準的電子綫路原理圖和PCB圖，理解符號含義，掌握電路連接方式，為後續的電路搭建打下堅實基礎。 2. 基本電路的搭建與調試： 在掌握瞭基礎知識和工具後，本書將引導學生親手搭建和調試各種基本電路，通過實踐加深理解。 串並聯電路的搭建與分析： 設置“工作島”，讓學生動手搭建簡單的串聯和並聯電路，並通過實驗測量各點電壓、電流，驗證歐姆定律、基爾霍夫定律等基本定律。 濾波電路的構建與性能測試： 學習設計和搭建RC、RL、LC等基本濾波電路，並使用示波器觀察不同頻率信號通過濾波電路後的波形變化，理解濾波電路的截止頻率和衰減特性。 放大電路的組建與參數測量： 引導學生使用晶體管或運算放大器搭建不同類型的放大電路，如單級放大電路、多級耦閤放大電路，並學習測量其電壓增益、輸入輸齣阻抗等關鍵參數。 振蕩電路的設計與調試： 學習基於LC、RC或晶體管的振蕩電路原理，並通過“工作島”實踐搭建，觀察輸齣信號的頻率和波形，掌握調試技巧以獲得穩定的振蕩。 3. 數字電路與邏輯門的應用： 數字電路是現代電子技術的核心組成部分。本書將數字邏輯的抽象概念轉化為具象的實踐操作。 基本邏輯門電路的實現： 學習與門、或門、非門、與非門、或非門、異或門等基本邏輯門的功能，並通過集成芯片搭建這些邏輯門電路，用LED指示燈驗證其輸齣。 組閤邏輯電路的設計與搭建： 引導學生根據真值錶設計和搭建簡單的組閤邏輯電路，如編碼器、譯碼器、多路選擇器、數據分配器等，並用實驗驗證其功能。 時序邏輯電路的學習與應用： 深入學習觸發器（RS觸發器、JK觸發器、D觸發器、T觸發器）的工作原理，搭建和調試計數器、移位寄存器等時序邏輯電路，理解它們在數據存儲和處理中的作用。 4. 傳感器與信號采集： 傳感器作為連接物理世界與電子係統的橋梁，其應用在機電一體化中至關重要。 常見傳感器的原理與連接： 學習光敏電阻、熱敏電阻、霍爾元件、應變片、超聲波傳感器等常見傳感器的基本工作原理，並學習如何將其連接到信號處理電路或微控製器。 信號調理電路的設計： 學習如何設計和搭建能夠放大、濾波、整形傳感器輸齣信號的調理電路，以適應後續的信號處理或采集。 基礎數據采集係統構建： 在“工作島”中，學生將有機會搭建簡單的基於ADC（模數轉換器）的數據采集係統，將模擬信號轉換為數字信號，為進一步的數據分析和處理做準備。 5. 電機驅動與控製基礎： 電機是機電一體化係統中不可或缺的執行單元，本書將重點關注電機的驅動與控製。 直流電機驅動電路： 學習使用三極管、MOSFET或專用驅動芯片構建直流電機的驅動電路，並學習如何通過PWM（脈衝寬度調製）技術實現電機的調速。 步進電機與伺服電機控製： 介紹步進電機和伺服電機的基本工作原理，並指導學生搭建簡單的控製電路，實現電機的定位和精確運動。 繼電器與接觸器控製： 學習繼電器和接觸器的原理及應用，掌握如何利用它們實現大功率設備的開關控製。 6. 故障診斷與維修實踐： 學以緻用，解決實際問題是檢驗學習成果的最終標準。 常見故障分析與判斷： 引導學生分析電路中可能齣現的常見故障，如虛焊、短路、開路、元器件損壞等，並學習使用萬用錶、示波器等工具進行故障定位。 電路維修技巧： 教授學生規範的元器件拆卸、更換和焊接技巧，培養細緻、耐心的維修工作習慣。 故障排除案例分析： 提供一係列真實的電路故障案例，讓學生通過模擬練習，掌握從現象到本質的分析推理過程，提升獨立解決實際問題的能力。 三、 學習特色：立體化、互動化、個性化 本書的設計不僅僅停留在提供學習內容，更注重學習過程的體驗和效果。 結構化的“工作島”設計： 每個“工作島”都包含明確的學習目標、任務描述、所需材料清單、操作步驟提示、安全注意事項以及成果評價標準。清晰的指引讓學生能夠按部就班地完成任務。 豐富的圖示與實例： 全書配有大量高質量的電路圖、元器件實物圖、操作過程示意圖，以及真實的應用案例，幫助學生直觀地理解抽象的電子概念。 鼓勵探究與創新的空間： 在每個“工作島”的任務完成後，通常會留有“思考與拓展”環節，鼓勵學生對電路進行改進、嘗試其他實現方式，或者思考其在更復雜係統中的應用，培養學生的創新思維。 與數字化教學資源的聯動（可選）： 本學材的設計充分考慮瞭與數字化教學平颱的兼容性，可配閤相應的電子教學軟件、仿真工具、在綫測試平颱等，實現綫上綫下相結閤的混閤式教學模式，為教師提供更靈活的教學手段，為學生提供更豐富的學習資源。 注重職業素養的培養： 在整個學習過程中，本書強調團隊協作、安全操作、規範記錄、嚴謹分析等職業素養的培養，使學生不僅掌握技術，更能成為一名閤格的職業技術人纔。 四、 適用對象： 本書適用於全國各級職業院校的機電類相關專業（如機電一體化技術、電氣自動化技術、電子信息工程技術、數控技術等）的課程教學，以及相關崗位的在職人員進行技能提升和轉型。對於希望係統學習電子技能的愛好者，本書也是一本不可多得的實踐指導書籍。 五、 結語 “職業院校機電類專業一體化教學係列學材——電子技能：工作島學習工作頁”不僅僅是一本書，更是一個通往電子技術實踐殿堂的鑰匙。我們希望通過本書，能夠幫助廣大學子在動手實踐中點亮智慧的火花，在解決問題的過程中增長專業本領，為中國製造業的智能化轉型和科技的進步輸送更多高素質的技能人纔。讓我們一同踏上這段精彩的電子技能探索之旅，親手創造屬於我們的未來！

評分☆☆☆☆☆

我是一名在校的機電專業學生，對於電子技能的學習一直感覺有些畏難。傳統的教科書總是充斥著大量的公式和圖錶，我總覺得難以消化，也很少有實際操作的機會。直到我接觸到這套“職業院校機電類專業一體化教學係列學材”，特彆是這本《電子技能：工作島學習工作頁》，我的學習狀態纔發生瞭翻天覆地的變化。這本書的設計理念非常先進，它將學習內容巧妙地融入到“工作島”的學習環境中，讓我能夠像在真實的工廠車間一樣進行學習。每一個工作頁都代錶著一個具體的學習任務，我需要根據指導一步步完成，從元器件的識彆，到電路的連接，再到故障的排除，每一個環節都讓我受益匪淺。書中的插圖和圖示非常清晰，即使是復雜的電路圖，也能通過它提供的指引變得易於理解。而且，它還提供瞭很多實踐的案例，讓我能夠看到理論知識如何在實際應用中發揮作用。這種“學以緻用”的學習方式，極大地激發瞭我對電子技能的興趣，也讓我對未來的職業生涯充滿瞭期待。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我是一名有些“拖延癥”的學生，總是覺得電子技能的學習很枯燥，很難堅持下去。過去，我也嘗試過很多教材，但最終都因為缺乏趣味性和互動性而半途而廢。然而，這本《電子技能：工作島學習工作頁》卻徹底改變瞭我的看法。這本書的設計理念非常有創意，“工作島”的學習方式讓我感覺像是在玩一個益智遊戲，每一個任務都充滿瞭探索的樂趣。我不再是被動地接受知識，而是主動地去解決問題，去嘗試不同的方法。書中的指導非常清晰，讓我能夠一步步地掌握每一個技能，而且還有很多“實戰演練”的環節，讓我能夠將所學知識應用到實際操作中。更讓我驚喜的是，這本書還包含瞭一些“疑難解答”和“常見誤區”，這些內容幫助我避免瞭很多不必要的彎路。我發現，通過這種“寓教於樂”的方式，我竟然能夠堅持下來，並且對電子技能的學習越來越有興趣。這本書讓我看到瞭一個全新的學習模式，也讓我對未來的學習充滿瞭信心。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是為我這樣的實踐派量身定製的！一直以來，我都在尋找能真正幫助我在電子技能方麵打下紮實基礎的教材，而這本書的“工作島學習工作頁”形式，徹底解決瞭我的痛點。過去，我常常在理論學習和實際操作之間感到割裂，學瞭半天理論，到瞭實際操作又是一頭霧水。但這本書不一樣，它把每一個知識點都拆解成一個個具體的操作任務，我可以在“工作島”上親手去完成，每一個步驟都清晰明瞭，甚至連一些我之前可能忽略的細節，它都給齣瞭詳細的指導。更重要的是，它強調的是“一體化教學”，這意味著理論和實踐是同步進行的，我不再需要死記硬背那些抽象的概念，而是通過動手去理解，通過實踐去鞏固。這種學習方式讓我感覺非常高效，也讓我對電子技能的學習充滿瞭信心。我特彆喜歡它的一些小提示和常見錯誤分析，這些都是老師在課堂上可能都不會講到，但卻在實際操作中非常重要的內容。感覺這本書就像是一個經驗豐富的師傅，一步步地帶著你前進。

評分☆☆☆☆☆

作為一名長期在電子技術領域摸爬滾打的技師，我深知理論與實踐脫節的危害。很多教材雖然理論講解得很透徹，但到瞭實際工作中，學生們往往會因為缺乏動手經驗而手足無措。而這本《電子技能：工作島學習工作頁》，以其獨特的“工作島”設計，完美地解決瞭這個問題。它不僅僅是一本教材，更像是一個模擬的實踐平颱。每一個“工作頁”都設計得非常巧妙，它將復雜的電子技能分解成一個個可執行的、具有挑戰性的任務。學生們可以在這個“工作島”上，像在真實的工作場景中一樣，動手去操作，去嘗試，去發現問題。這種沉浸式的學習體驗，能夠極大地提升學生的實際操作能力和解決問題的能力。我特彆欣賞它在每一個任務中都加入瞭“注意事項”和“技巧分享”，這些都是我在多年工作中積纍下來的寶貴經驗，而這本書卻將其係統地呈現在瞭教材中。我相信，通過這樣的學習方式，學生們在畢業後能夠更快地適應工作崗位，成為一名閤格的機電技術人纔。

評分☆☆☆☆☆

我是一名對電子技術充滿好奇心的業餘愛好者，一直想係統地學習一些電子技能，但總是找不到閤適的入門途徑。市麵上的教材要麼過於理論化，讓我望而卻步；要麼過於零散，讓我抓不住重點。直到我偶然間發現瞭這本《電子技能：工作島學習工作頁》，我纔感覺找到瞭“寶藏”。這本書的設計非常人性化，它不是那種枯燥的理論堆砌，而是將學習過程設計成瞭一個個有趣的“工作任務”。我可以在“工作島”上，一步步地學習如何識彆元器件，如何焊接，如何搭建簡單的電路，甚至如何使用一些基本的測量工具。每一頁都像是一個小挑戰，完成之後會有一種成就感。而且，書中的講解非常通俗易懂，即使是初學者也能輕鬆理解。最重要的是，它強調的是“一體化教學”，讓理論和實踐緊密結閤，我不再是那個隻會看書本的“紙上談兵”者，而是能夠真正動手操作，將知識轉化為技能。這本書讓我對電子技能的學習充滿瞭熱情，也讓我看到瞭未來更廣闊的學習空間。