【正版現貨】中國詩詞大會第一季+第二季上下冊套裝共4冊 正版書籍 中華書局唐詩宋詞元麯品讀給孩子讀詩 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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中國詩詞大會欄目組 編

圖書標籤:

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店鋪： 北京環球視圖圖書專營店

齣版社： 中華書局

ISBN：97871011174790

商品編碼：15307219245

包裝：平裝

開本：16

齣版時間：2016-12-31

套裝數量：4

正文語種：中文

編輯推薦

1.中央電視颱熱播節目《中國詩詞大會》官方授權；

2.本書依首屆《中國詩詞大會》的文字腳本整理潤色而成；

3.中央電視颱該節目強大的收視率；

4.董卿、王立群、康震、濛曼、酈波等著名節目主持人及嘉賓的強大號召力；

5.與現行中小學通用《語文》課本接軌；

6.集知識性、趣味性於一體的通俗讀物。

內容簡介

1.中央電視颱熱播節目《中國詩詞大會》官方授權；
2.本書按《中國詩詞大會》（第二季）文字腳本整理潤色；
3.《中國詩詞大會》第二季強大的收視率；
4.董卿、王立群、康震、濛曼、酈波等著名節目主持人及文化學者的強大號召力；
5.與現行中小學通用《語文》課本接軌；
6.集知識性、趣味性、競賽性、高雅性於一體的通俗讀物。
7.全書4色全彩印刷，製作精良。

　　本書是一本傳統文化類讀物。《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的大型詩詞文化類競賽節目。入選詩詞以中小學教材名篇為基礎，選題精準、命題範圍恰當、重視孩子的中國傳統文化教育，齣題範圍從《詩經》一直到毛澤東詩詞，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個類彆，選擇具有“當代意義”的經典名篇和名句，力求將題目與現實生活相關聯，題目生動活潑而不呆闆，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華優秀傳統文化主題。節目力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。本書係根據《中國詩詞大會》（第二季）文字腳本與競賽題庫加工整理而成，在保留節目原有精華的同時，豐富瞭部分內容。

內容簡介

　　《中國詩詞大會》是央視首檔全民參與的大型詩詞文化類競賽節目。創作組邀請詩詞領域的專傢學者曆時近一年構建詩詞題庫。中華書局有兩位著名編輯參與題庫編寫。入選詩詞題目幾乎全部齣自中小學課本，涵蓋豪放、婉約、田園、邊塞、詠物、詠懷、詠史等各個類彆，聚焦忠孝、仁義、愛國等中華優秀傳統文化主題。節目以“賞中華詩詞、尋文化基因、品生活之美”為基本宗旨，力求通過對詩詞知識的比拼及賞析，帶動全民重溫那些曾經學過的古詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣。

　　本書依shou'屆《中國詩詞大會》的文字腳本整理潤色而成。由於書中涉及的古典詩詞，大部分見於目前通用的中小學語文課本中，故書中在解釋字的同時，更注意對詩詞所蘊含文化意蘊的詮釋，注重寓知識於趣味性之中，以引發讀者對古典詩詞的濃厚興趣，帶動廣大讀者尤其是青少年讀者，重溫那些曾經學過的古典詩詞，分享詩詞之美，感受詩詞之趣，從古人的智慧和情懷中汲取營養，涵養心靈。

　　為方便讀者閱讀該書，書後附有“依首字漢語拼音排序”編成的《詩詞作者及篇名索引》。

中國古代詩歌的瑰麗畫捲：從漢樂府到唐詩宋詞的韆年迴響 中國，一個擁有悠久文明史的國度，其文學成就同樣璀璨奪目。在浩瀚的中國文學星河中，詩歌無疑是最為耀眼的一顆。從先秦的《詩經》到漢代的樂府民歌，再到唐詩宋詞的巔峰，以及元麯的彆樣風情，中國古代詩歌以其獨特的魅力，跨越韆年，觸動著一代又一代人的心靈。本書旨在帶領讀者穿越時空的迷霧，深入領略中國古代詩歌的博大精深，感受其中蘊含的豐富情感、深刻哲理和精湛藝術。 第一部分：詩歌的源頭活水——先秦至漢代的奠基之路 中國詩歌的萌芽可以追溯到遙遠的遠古時期。《詩經》作為中國最早的一部詩歌總集，收錄瞭西周初年至春鞦中葉的詩歌三百零五篇，內容涵蓋瞭當時的社會生活、風俗習慣、政治風貌以及人們的喜怒哀樂。這些質樸而真摯的詩篇，以其現實主義的精神，描繪瞭勞動人民的生活場景，錶達瞭男女之間的純真情愛，也諷刺瞭統治階級的腐朽。《詩經》的語言質樸自然，音韻和諧，為後世詩歌的發展奠定瞭堅實的基礎。 隨著曆史的演進，漢代的樂府民歌繼承並發揚瞭《詩經》的現實主義傳統。樂府，本是漢代設立的一個音樂管理機構，負責采集民間的歌謠，並進行加工和配樂。樂府民歌以其直白、生動的語言，反映瞭漢代社會的方方麵麵，從邊塞將士的徵戰辛勞，到市井小民的悲歡離閤，再到宮廷內外的奢靡與淒涼。其中，《孔雀東南飛》以其纏綿悱惻的愛情故事，成為中國古代敘事詩的典範；《陌上桑》則以其潑辣的女性形象和生動的語言，展現瞭民間女性的智慧和風采。樂府民歌的興起，標誌著中國詩歌開始走嚮更加廣闊的社會生活，並在形式上更加多樣化。 第二部分：盛世華章，詩歌的黃金時代——唐詩的輝煌 唐代是中國詩歌發展史上的一個高峰，其詩歌成就達到瞭前所未有的高度，被譽為“唐詩的黃金時代”。唐詩題材廣泛，風格多樣，名傢輩齣，佳作如林。從意境雄渾的邊塞詩，到清新自然的田園詩，再到感人肺腑的敘事詩，唐詩幾乎涵蓋瞭當時社會生活的各個角落。 李白，這位“詩仙”，以其豪放飄逸的浪漫主義風格，將唐詩推嚮瞭一個新的境界。他的詩歌想象奇特，語言奔放，情感充沛，如“飛流直下三韆尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯誌，無不展現瞭他超凡脫俗的個性和積極樂觀的人生態度。 杜甫，被譽為“詩聖”，他的詩歌則充滿瞭現實主義的精神和深沉的人道主義關懷。杜甫的詩歌以其精煉的語言、深刻的思想和沉鬱頓挫的風格，深刻地反映瞭唐代安史之亂前後的社會動蕩和人民的苦難。他筆下的“硃門酒肉臭，路有凍死骨”的對比，揭示瞭社會的不公；“國破山河在，城春草木深”的哀嘆，錶達瞭他對國傢命運的憂慮。杜甫的詩歌，是那個時代的一麵鏡子，也是曆史的真實寫照。 除瞭李白和杜甫，唐代還有眾多傑齣的詩人，如白居易的通俗易懂、風格平易近人，王維的詩畫結閤、意境幽遠，孟浩然的悠閑自在、恬淡自然，等等。他們各自以獨特的藝術風格，共同構成瞭唐詩這座巍峨的文學殿堂。唐詩不僅在中國文學史上占有舉足輕重的地位，也對後世的文學創作産生瞭深遠的影響。 第三部分：婉約與豪放並存——宋詞的彆樣風情 宋代，是中國曆史上的一個繁榮時期，宋詞也由此迎來瞭它的鼎盛。宋詞與唐詩在藝術風格和錶現手法上有所不同，它更加注重抒發個人情感，形式上更加靈活多變，長短句的運用使得其情感錶達更加細膩委婉。宋詞大緻可分為婉約派和豪放派兩大流派。 婉約派以其細膩的情感、柔美的語言和清麗的意境著稱。柳永是婉約派的代錶人物，他的詞多描寫男女情愛、離愁彆緒，語言通俗流暢，貼近生活，深受當時的市民喜愛。李清照，作為中國古代最著名的女詞人，其詞作更是將婉約之美推嚮瞭極緻。她的詞，無論是寫景還是抒情，都充滿瞭細膩的女性情懷，“尋尋覓覓，冷冷清清，淒淒慘慘戚戚”的開篇，就奠定瞭其詞作淒婉的基調；“知否？知否？應是綠肥紅瘦”的結尾，更是將惜春之情錶達得淋灕盡緻。 與婉約派相對，豪放派則以其雄渾的氣勢、奔放的情感和開闊的意境取勝。蘇軾是豪放派的代錶人物，他的詞作風格多樣，既有“大江東去，浪淘盡，韆古風流人物”的壯闊豪邁，也有“但願人長久，韆裏共嬋娟”的曠達情懷。他的詞，題材廣泛，意境宏大，充滿瞭積極嚮上的人生哲理。辛棄疾，作為南宋抗金名將，其詞作更是充滿瞭愛國情懷和報國無門的悲憤，如“醉裏挑燈看劍，夢迴吹角連營”的雄壯，“壯誌飢餐鬍虜肉，笑談渴飲匈奴血”的悲壯，無不令人動容。 宋詞的繁榮，不僅豐富瞭中國文學的寶庫，也為後世的文學創作提供瞭豐富的營養。其細膩的情感錶達和多樣的藝術形式，至今仍能引起讀者的共鳴。 第四部分：文以載道，詩教傳承——中華傳統文化的重要載體 中國古代詩詞，不僅僅是優美的文學作品，更是中華傳統文化的重要載體。詩詞中蘊含著豐富的曆史信息、哲學思想、道德觀念和審美情趣。通過品讀詩詞，我們可以瞭解古代社會的風貌，體會古人的生活情趣，感悟人生的哲理，學習古人的高尚品德。 例如，在唐詩宋詞中，我們可以看到對自然景物的熱愛，對故鄉的思念，對親人的牽掛，對友誼的珍視，對國傢命運的擔憂，以及對人生無常的感慨。這些情感，跨越時空，依然能夠觸動我們的內心。同時，詩詞中也蘊含著豐富的哲學思想，如道傢的“道法自然”，儒傢的“仁者愛人”，以及佛教的“色即是空”。這些思想，曆經韆年，依然具有深刻的啓示意義。 詩詞的教育功能，在中國曆史上一直受到重視。許多古代的教育傢都強調通過詩詞來培養學生的品德修養和文學素養。古人雲：“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”，這說明瞭詩詞的熏陶作用。在當今社會，重新審視和傳承中國古代詩詞，對於構建和諧社會、提升國民素質、弘揚中華優秀傳統文化，具有重要的現實意義。 本書通過對中國古代詩歌的源流、發展、代錶人物及其作品的梳理和品讀，力求展現中國詩歌的獨特魅力，讓讀者在欣賞優美詩句的同時，深入瞭解中國傳統文化，感受中華民族的精神力量。這不僅僅是一次文學的旅行，更是一次心靈的洗禮，一次對民族文化根脈的追尋。

評分☆☆☆☆☆

第五段 從一個純粹的閱讀體驗角度來看，這套書的裝幀和排版簡直是藝術品級彆的。中華書局齣品，質量果然有保障，裝訂結實，即使被活潑好動的孩子反復翻閱也不會輕易散架。每一頁的留白處理得極其到位，讓人閱讀起來感覺非常舒適，沒有那種信息密度過大的壓迫感。特彆要提的是，它對插圖的運用非常剋製且精準。插圖並非為瞭填充版麵而存在，而是恰到好處地烘托詩詞的氛圍，比如描繪唐代長安城的繁華，或者宋代文人雅士的清幽生活，這些配圖都是經過精心挑選和繪製的，極大地增強瞭文本的畫麵感和沉浸感。這對於培養孩子的“審美力”是至關重要的。它教會瞭孩子，閱讀不僅僅是用眼睛去看文字，更是用心靈去感受美，去體驗古人的情懷，這是一種全方位的感官和精神的滋養，物超所值。

評分☆☆☆☆☆

第三段 我購買這套書的初衷是希望給孩子提供一個高質量的閱讀資源，但使用下來，我發現它對我的“提升”作用可能比對孩子更大。書中的注釋和賞析部分，語言深入淺齣，但絕不膚淺。很多我以前隻是“認識”但從未真正“理解”的詞語或典故，通過這本書的解讀，瞬間變得豁然開朗。舉個例子，很多古詩詞中會用到一些特定的自然物象來寄托情懷，比如“杜鵑啼血”或者“梧桐葉落”。以前我可能隻是知道這是悲傷的意象，但這本書詳細解釋瞭這些意象在不同時代背景下的文化延展和情感投射，這極大地豐富瞭我個人的文學素養。更重要的是，它提供瞭一些非常實用的“親子共讀”引導技巧，比如如何鼓勵孩子嘗試自己去“續寫”或者“想象”詩人的後續心情。這使得我們之間的親子閱讀時間不再是單嚮的知識輸入，而成瞭富有創造力的互動交流，非常難得。

評分☆☆☆☆☆

第四段 坦白說，市麵上的兒童詩詞讀物很多，但大多存在一個問題：要麼過於學術化，晦澀難懂；要麼就是過度“兒童化”，為瞭迎閤孩子而失去瞭原著的精髓。這套書，或者說這個係列，找到瞭一個絕佳的平衡點。它的語言風格在保證準確性的前提下，保持瞭一種恰到好處的親近感。尤其是在對一些意境深遠的篇章進行講解時，它沒有使用那些艱深的文學術語去嚇唬讀者，而是用非常貼近生活的比喻來解釋抽象的情感。我觀察到孩子閱讀時，臉上那種“原來是這樣啊”的恍然大悟的錶情，是任何說教都無法替代的。這套書的體例設計非常科學，例如在每一單元的末尾，都會設置“知識小鏈接”和“拓展閱讀推薦”，這為我們後續的傢庭探索提供瞭清晰的路徑，避免瞭我們在“讀完”之後就陷入茫然的境地。它提供的不是終點，而是一張通往更廣闊文學世界的地圖。

評分☆☆☆☆☆

第一段 這本書簡直是國學啓濛的“及時雨”！我原本還在為怎麼讓孩子對那些拗口的古詩詞産生興趣而發愁，直到發現瞭它。首先要說的是，它的裝幀設計就非常吸引人，色彩搭配典雅又不失活潑，一看就知道是下瞭功夫的。內頁的紙張質感也非常好，印刷清晰，即便是孩子長時間閱讀也不會覺得眼睛疲勞。最讓我驚喜的是，它不僅僅是把詩詞簡單羅列齣來，而是融入瞭非常精妙的“品讀”環節。比如，對於一些意象比較宏大的詩句，它會配上生動詳盡的背景故事或者作者的心境解析，讓枯燥的文字瞬間“活”瞭起來。我發現，當我試著用書裏介紹的方法引導孩子去想象詩中的場景時，他們不再是死記硬背，而是真正地開始“聽”到瞭詩歌的韻律和情感。比如學到“大漠孤煙直，長河落日圓”時，書裏沒有直接解釋什麼叫“意境”，而是引導孩子去感受那種遼闊和壯美，效果立竿見影。這種寓教於樂的方式，非常適閤初涉詩詞的孩子，它建立的是興趣的基石，而非單純的知識灌輸。

評分☆☆☆☆☆

第二段 作為一名對中國傳統文化抱有深厚感情的傢長，我對於市麵上那些“速成式”的國學讀物一直持保留態度。然而，這套書的編排邏輯，體現齣的是一種對文化傳承的敬畏心和科學性。它不是簡單地將唐詩、宋詞、元麯混在一起塞給孩子，而是做瞭非常清晰的分層和脈絡梳理。比如，它在介紹某個朝代的代錶詩人時，會穿插介紹當時的曆史背景和社會風貌，讓孩子明白詩歌是時代的産物，而不是空中樓閣。我特彆欣賞它對“詞”和“麯”的介紹，很多同類書籍往往厚此薄彼，隻重唐詩，但它對宋詞的婉約與豪放，以及元麯的通俗與生活化錶達，都給予瞭足夠的篇幅和細緻的解讀。這使得我的孩子在接觸不同文學體裁時，能清晰地分辨齣它們的審美差異和時代特徵。這種建立在紮實曆史文化基座上的學習，讓孩子建立起來的認知體係是立體而穩固的。它更像是一位循循善誘的智者，而不是一個急於求成的老師。

評分☆☆☆☆☆

內容不錯，學習作品

評分☆☆☆☆☆

非常喜歡非常好看非常不錯

評分☆☆☆☆☆

總體感覺良好！給個好評！

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挺不錯的

評分☆☆☆☆☆

正版圖書，內容豐富有趣，發貨快！

評分☆☆☆☆☆

還可以吧！！！

評分☆☆☆☆☆

書有點貴，廣告做得好，分析涉及知識少

評分☆☆☆☆☆

還不錯，買給孩子看的！

評分☆☆☆☆☆

還可以吧！和孩子一人一本，共同進步！