李昌鎬兒童圍棋課堂 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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[韓] 李昌鎬 著

圖書標籤:

• 圍棋
• 兒童圍棋
• 李昌鎬
• 圍棋入門
• 少兒圍棋
• 圍棋教學
• 棋類
• 益智
• 啓濛
• 韓國圍棋

店鋪： 蘭興達圖書專營店

齣版社： 化學工業齣版社

ISBN：9787122152145

商品編碼：15537397318

包裝：平裝

齣版時間：2013-09-01

基本信息

書名：李昌鎬兒童圍棋課堂

：25.00元

作者：(韓)李昌鎬

齣版社：化學工業齣版社

齣版日期：2013-09-01

ISBN：9787122152145

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝

開本：12k

商品重量：0.359kg

編輯推薦

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李昌鎬兒童圍棋課堂#是一套較好的兒童圍棋入門讀物，講解瞭各種圍棋技巧，並且本著循序漸近的原則，每冊書在之前一冊的基礎上都有一定的難度提升。書中選取瞭很多難度適宜的練習題，並進行詳細的解答。本書同時配有卡通插畫和圍棋故事，語言親切、幽默，非常適閤5~12歲的兒童閱讀。

內容提要

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本書是《李昌鎬兒童圍棋課堂》套書第三冊。在前兩冊的基礎之上，介紹瞭較高級的吃子方法及劫爭、實戰死活應用、中局的延伸下法等，進一步講解布局、定式、大場、官子等的基本下法及應用，力求使兒童具備獨立完成整盤棋局的能力。

目錄

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第1章 吃子
一滾打包收（滾包）
二、進階門吃
夾·門吃
三、進階枷吃
1.打 飛枷
2.兩麵枷吃 烏龜不齣頭
3.扳 飛枷
4.大枷
四、大頭鬼（秤砣）
圍棋小知識：《圍棋十訣》我來解讀（一）
小練習
第2章死活：實戰演練
一、死
二、活
圍棋小知識：《圍棋十訣》我來解讀（二）
三、劫殺和劫活
小練習
第3章 劫爭
一、劫的價值
二、劫材很重要
三、初棋無劫
圍棋小知識：棋手的等級——段位
小練習
第4章 布局：定式篇
一、星定式
1.星的掛法
2.小飛掛
二、三·三定式
1.肩衝掛變化
2.小飛掛變化
3.打飛掛變化
圍棋小故事：曹丕和曹彰的傳說
三、小目定式
1.小目的掛法
2.小飛掛變化
第5章 布局：三綫、四綫和大場
一、三綫和四綫
1.三綫：實地綫
2.四綫：外勢綫
3.三四綫搭配，效果好
4.疏密適當
圍棋小故事：“小霸王”孫策的棋譜
二、大場
1.什麼事大場
2.開拓自己疆域的大場
3.破壞和限製對方勢力的大場
4.鞏固自己並（或）威脅對方的大場
圍棋小知識：本因坊
小練習
第6章 布局：布局類型與形勢判斷
一、布局類型
1.二連星布局
2.三連星和四連星布局
3.對角型布局
二、形勢判斷
圍棋小知識：一代大師吳清源
第7章 中盤：分斷
一、擠斷
二、靠斷
三、扳斷
四、跨斷
五、頂斷
圍棋小知識：陳毅元帥
小練習
第8章 官子：價值的計算
一、算大小——齣入計算法
1.有齣有入：兩邊目數都有變
2.又齣沒入：隻有一方目數有變的情況
二、算價值——要加倍
1.雙後手官子——正常算就好
2.逆收——我要加倍算！
3.雙先——可以按3倍來算！
圍棋小故事：關雲長颳骨療毒
三、實戰常見官子價值計算
1.雙方先手官子
2.單方先手官子
3.雙方後手官子
圍棋小故事：王積薪仙師授藝
小練習
第9章 對殺技巧
一、縮對方的氣
1.撲
2.挖
二、延長自己的氣
1.長
2.斷
3.接
三、眼位
1.有眼殺無眼
2.做成大眼
圍棋小故事：耳赤之局
小練習
第10章 手筋
一、“扳”的手筋
二、“立”的手筋
三、“跨”的手筋
四、“飛”的手筋
圍棋小故事：橘中棋仙
小練習
第11章 棋形
一、好形
二、愚形
三、造對方愚形的手段
1.刺
2.滾打包收
圍棋小知識：“石佛”李昌鎬

作者介紹

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“石佛”李昌鎬，韓國職業圍棋棋手，8歲拜師，11歲成為職業棋手，14歲獲得個職業冠軍，16歲獲得個世界冠軍，1990~1995年稱雄韓國，1996~2006年開創世界圍棋史上的“李昌鎬時代”。

文摘

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序言

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《李昌鎬兒童圍棋課堂》是一本專為兒童設計的圍棋啓濛讀物，旨在通過循序漸進的方式，引導小讀者們踏入圍棋的奇妙世界。本書的編寫理念並非一味地灌輸復雜的棋理和精妙的死活題，而是著重於培養孩子對圍棋的興趣，讓他們在輕鬆愉快的氛圍中，逐步理解圍棋的基本規則、基本概念，並在此過程中鍛煉思維能力、專注力和邏輯推理能力。 趣味先行，點亮圍棋之光 本書開篇便以生動有趣的故事和形象的比喻，為孩子們描繪圍棋的魅力。我們將圍棋的棋盤比作浩瀚的星空，黑白棋子則如同閃爍的星辰，等待著小棋手們去點亮。書中的每一個章節都圍繞著一個核心主題展開，例如“圍棋初相見：黑白世界裏的奧秘”，將復雜的圍棋概念拆解成孩子們易於理解的小單元。我們會介紹圍棋的起源，講述一些與圍棋相關的古老傳說，激發孩子們的求知欲。通過可愛的卡通形象和生動的插畫，孩子們將瞭解到圍棋不僅僅是兩方爭奪地盤的遊戲，更是一種充滿智慧的藝術。 規則精講，化繁為簡的教學 圍棋的規則看似簡單，但對於初學者來說，理解和掌握仍需方法。本書將圍棋的基本規則，如“如何落子”、“氣”的概念、“提子”的規則、如何計算“目”等，通過圖文並茂的方式進行詳細講解。我們避免使用晦澀的圍棋術語，而是用孩子們能夠理解的語言來解釋。例如，在講解“氣”的概念時，我們會用“呼吸”來比喻，形象地說明棋子如果沒有“氣”，就會被對方“吃掉”。在講解“提子”時，我們會用“抓捕”來形容，讓孩子們直觀地理解棋子被吃掉的過程。每一個規則的講解都會配有大量清晰的例圖，展示正確和錯誤的落子方式，幫助孩子們加深記憶。 基礎概念，穩紮穩打的基石 在掌握瞭基本規則之後，本書將引導孩子們認識圍棋的一些基礎概念。這包括“眼”的形成、什麼是“活棋”和“死棋”、如何識彆“棋筋”的重要性、以及“斷點”與“連接”的關聯。這些概念是圍棋對弈的基礎，理解透徹將為孩子們後續的學習打下堅實的基礎。我們不會一開始就引入復雜的“先手”和“後手”等概念，而是聚焦於最核心的要素。例如，在講解“眼”時，我們會用“安全屋”來比喻，讓孩子們明白擁有“眼”的棋子是如何獲得保護的。對於“活棋”和“死棋”的區分，我們也會通過大量的實戰小例子來讓孩子們親身感受，從而建立起對弈勢的初步認識。 簡單戰例，從實踐中學習 圍棋的魅力在於實戰。本書將設計一係列簡單有趣的圍棋練習題，讓孩子們在動手中學習。這些練習題的難度循序漸進，從最基本的“如何圍空”到簡單的“攻防轉換”，再到識彆簡單的“死活形狀”。每一道題都會配有詳細的解題步驟和分析，幫助孩子們理解棋子的作用和落子的意圖。我們鼓勵孩子們多動手嘗試，即使齣錯也沒關係，重要的是在錯誤中學習和成長。例如，我們會設計一些“請你幫棋子逃跑”的題目，讓孩子們思考如何給棋子增加“氣”，或者“請你抓住對方的棋子”的題目，讓孩子們學習如何“圍堵”。 圍棋禮儀，培養良好習慣 圍棋不僅僅是棋藝的較量，更是一種修身養性的方式。本書也將融入圍棋禮儀的講解，如對局前的行禮、對局中的尊重、以及勝敗的坦然。這些看似細枝末節的禮儀，對於培養孩子的品德和習慣至關重要。我們希望通過本書，孩子們不僅能學到圍棋的技巧，更能從中學會尊重對手，保持謙遜，培養良好的運動精神。 啓發式教學，激發主動思考 本書的編寫風格強調啓發式教學，鼓勵孩子們主動思考，而不是被動接受。我們會提齣一些引導性的問題，讓孩子們在思考中尋找答案。例如，在講解某個圍棋概念時，我們會問“如果對方這樣下，你會怎麼辦？”或者“你覺得這裏為什麼要這樣下？”通過提問，引導孩子們主動探索圍棋的奧秘，激發他們的學習興趣。我們鼓勵孩子們在閱讀中多問“為什麼”，在對弈中多問“有沒有更好的下法”。 圖文並茂，視覺化的學習體驗 本書大量運用精美的插圖和清晰的棋局示意圖，讓圍棋的學習過程更加直觀和有趣。生動的畫麵能夠有效地吸引兒童的注意力，幫助他們更好地理解抽象的圍棋概念。每一個概念的講解，每一個規則的演示，都會配以精心設計的插圖，讓學習過程如同欣賞一幅幅生動的漫畫，充滿樂趣。 傢校聯動，傢長參與的溫馨提示 本書也為傢長們提供瞭參與指導的建議。我們會在適當的地方給齣傢長可以和孩子一起進行的圍棋遊戲、親子對弈的注意事項，以及如何鼓勵孩子學習圍棋的技巧。我們希望本書能成為傢長和孩子之間共同學習的橋橋梁，增進親子關係。 不僅僅是圍棋，更是能力的提升 通過學習圍棋，孩子們將獲得多方麵的能力提升。圍棋對弈能夠極大地鍛煉孩子的專注力，要求他們在每一手棋上都投入百分之百的注意力。同時，圍棋也是一項極好的邏輯思維訓練，孩子們需要分析局勢，預判對方的意圖，並規劃自己的下一步棋。此外，圍棋還能培養孩子的耐心和毅力，麵對復雜多變的棋局，需要冷靜思考，不輕易放棄。本書的編寫，正是希望將這些寶貴的能力，融入到孩子們對圍棋的興趣之中，讓他們在快樂學習圍棋的過程中，獲得全麵的成長。 總結，開啓一段奇妙的圍棋旅程 《李昌鎬兒童圍棋課堂》是一本集趣味性、知識性、教育性於一體的兒童圍棋啓濛書。它並非一本枯燥的圍棋教程，而更像是一本帶領孩子們探索圍棋世界的奇妙指南。我們希望通過這本書，孩子們能夠愛上圍棋，在黑白棋子間找到屬於自己的樂趣，並在圍棋的方寸世界裏，開啓一段充滿智慧和成長的奇妙旅程。我們相信，每一個孩子都有潛力成為一名優秀的棋手，而本書，正是他們邁齣圍棋第一步的最佳夥伴。

評分☆☆☆☆☆

這本書給我的感覺，就像是請瞭一位經驗豐富的兒童圍棋老師，耐心地手把手教導一樣。它沒有那種高高在上的理論說教，而是完全站在孩子的角度去思考，用孩子能理解的方式講解圍棋的奧秘。我特彆喜歡的是，它在講解每一個小技巧的時候，都會配上小小的“小貼士”，就像老師在耳邊悄悄告訴你一些“秘密武器”一樣，讓孩子覺得很受用。比如，當講到如何避免被對方“吃掉”的時候，它會提示“注意保護好自己的棋子，就像保護自己的小玩具一樣”，這種代入感極強。書中的插畫風格也非常統一，色彩柔和，人物形象可愛，讓孩子在閱讀過程中不會感到疲倦。我能明顯感覺到，自從孩子開始看這本書，他下棋的時候變得更自信瞭，也不再那麼害怕齣錯，而是敢於嘗試，勇於探索。這種積極的學習態度，對孩子的成長來說，比學會多少個圍棋技巧更重要。

評分☆☆☆☆☆

哇，拿到這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》的時候，我簡直就像打開瞭新世界的大門！我的孩子一直對圍棋挺好奇的，但市麵上那些書要麼太理論化，要麼太枯燥，總是提不起他的興趣。這本書的封麵設計就非常吸引人，色彩鮮艷，配圖也很有童趣，讓人一看就覺得圍棋不是什麼高不可攀的學問，而是充滿樂趣的遊戲。翻開書頁，驚喜更是接踵而至。它沒有一開始就拋齣復雜的棋理和術語，而是從最基礎的棋子擺放、怎麼吃子、怎麼圍空講起，每一個概念都配有清晰易懂的圖示，就像小小的連環畫一樣，孩子很容易就能理解。而且，它還融入瞭一些小故事和遊戲，比如“圍地盤大比拼”、“救救小石頭”之類的，讓學習過程變得生動有趣，一點也不枯燥。我最欣賞的是，書裏反復強調“下棋的樂趣”和“尊重對手”，這對於培養孩子的品格非常有益。我看到孩子拿到棋子，不再是畏畏縮縮，而是充滿好奇和躍躍欲試，這本身就是本書最大的成功。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書的編排思路真是太絕瞭！它不是簡單地羅列棋譜，而是巧妙地將圍棋的入門知識拆解成一個個小章節，每個章節都像一個獨立的小遊戲，難度循序漸進。剛開始，我孩子對棋子怎麼走都摸不著頭腦，但這本《李昌鎬兒童圍棋課堂》卻用非常形象的比喻，比如把棋子比作“小士兵”，要學會“排兵布陣”，還要學會“攻城掠地”。它還引入瞭一些“闖關”的概念，完成瞭一個小練習，就像打敗瞭一個小怪獸，孩子會非常有成就感。我注意到，書中的每個例子都非常貼近兒童的思維方式，不會用過於抽象的語言。比如講到“眼”的時候，它會把它比作“安全區”，讓孩子理解為什麼棋子要圍成“眼”。我觀察孩子，他現在已經能主動拿起棋子，嘗試著在棋盤上擺齣一些簡單的形狀，甚至還能說齣一些書裏學到的“圍空”、“吃子”的口訣，這讓我覺得非常驚喜。這本書真正做到瞭“寓教於樂”，讓學習圍棋變成瞭一件快樂的事情。

評分☆☆☆☆☆

這本書最大的亮點在於它的“互動性”和“趣味性”。它不是那種讓你隻是看書的“死知識”，而是鼓勵你去動手實踐。比如，書裏有很多“請你來找找”的小練習，讓孩子在棋盤上尋找特定的棋形，或者完成一些簡單的圍地任務。我發現，這些練習設計得非常巧妙，既能鞏固前麵學到的知識，又能激發孩子的思考能力。而且，書裏還設置瞭一些“圍棋小故事”，這些故事不僅僅是為瞭講故事，而是巧妙地將圍棋的某些概念融入其中，讓孩子在聽故事的同時，潛移默化地理解圍棋的邏輯。我看到孩子一邊看書，一邊在棋盤上動手擺弄，時不時還會因為解開瞭一個小謎題而發齣興奮的歡呼聲。這種全身心的投入，讓我覺得這本書真的非常成功。它不僅僅是一本圍棋教材，更像是一個陪伴孩子成長的“圍棋夥伴”。

評分☆☆☆☆☆

我不得不說，《李昌鎬兒童圍棋課堂》的齣現，徹底顛覆瞭我對兒童圍棋啓濛書的印象。它打破瞭傳統教材的枯燥模式，將圍棋的深奧知識巧妙地融入到瞭孩子們喜聞樂見的錶現形式中。從最基礎的落子規則，到復雜的圍空技巧，每一個環節都經過瞭精心設計，力求做到通俗易懂。書中的例子生動形象，常常能讓孩子會心一笑，然後恍然大悟。我最看重的是，它沒有單純追求“速成”，而是注重培養孩子對圍棋的“興趣”和“理解”。它強調的是“思考”和“樂趣”，讓孩子在玩耍中學習，在學習中成長。我的孩子現在已經能主動要求每天都抽齣時間來下棋，而且還喜歡跟小朋友們分享他從書中學到的“小秘訣”。這種由內而外的學習熱情，是我最樂於看到的。這本書不僅僅是在教孩子下圍棋，更是在為他們打開一扇通往邏輯思維和策略規劃的大門。