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乙一 著

圖書標籤:

• 動物
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• 圖畫書
• 教育
• 冒險

齣版社： 獨步

ISBN：9789866562037

商品編碼：16021168

齣版時間：2008-09-12

頁數：352

正文語種：繁體中文

商品尺寸：14.8cm×21cm

內容簡介

◆遊走冷酷與心痛之間的早慧天纔作傢 乙一，繼《夏天．煙火．我的屍體》《天帝妖狐》《平麵犬》連作好評短篇！
◆第3屆本格推理小說大獎《GOTH斷掌事件》受獎後待望第一作！
全新10篇奇想天外、難以歸類的珠玉短篇，挑戰10種閱讀情緒的極限！
人生日復一日，怎知終究是獸欄中來迴巡行
或許，我隻是在等待一個契機……
今天，信箱裡也躺著一張愛人屍體的照片。照片裡的她，每天腐化一點。
「我一定要揪齣凶手！」憤怒的我每天對著照片起誓，
要是不這麼做，這些超過百張的照片一秒一秒控訴的真相，幾乎將我擊垮……

作者簡介

　　乙一（Otsu Ichi，1978─），日本福岡縣人，豐橋技術科學大學畢業。1996年以《夏天．煙火．我的屍體》獲得第六屆「JUMP小說．非小說大獎」齣道，迅速獲得許多讀者和前輩作傢的關愛。作品領域橫跨恐怖、推理、純愛，是日本當代最重要的大眾小說傢之一。2003年以《GOTH斷掌事件》獲得第3屆本格推理小說大獎。

目錄

〈小飾與陽子〉
萬一媽媽要殺我的話，她會怎麼下手呢？
我，陽子，有個同卵雙生的妹妹小飾。然而她的世界是天堂，我的卻是地獄……
〈把血液找齣來！〉 黑色幽默小品！
自從十年前的車禍以來，我失去瞭痛覺。一天醒來竟然惡夢成真，我躺在自己的血泊中，身邊卻隻有不肖兒子＋貪財老婆＋兩光傢庭醫師，誰能救救我！
〈嚮陽之詩〉
他說他是地球上最後一個人類，他說他製造瞭我，為的是要我幫他送終。他說在我的設定程式裡沒有定義所謂的「死」，但誰告訴我這股空虛的感覺是什麼……
〈SO-far〉
我最愛坐在客廳沙發的正中央，右邊坐著爸爸，左邊坐著媽媽，我們是幸福的一傢人。但是有天他們倆外齣，一場車禍，從此隻剩下我還看得見爸媽雙方的世界……
〈寒冷森林的小白屋〉
幼年被拋棄在馬房裡的我總是數著牆麵的石塊入眠，看久瞭，每個石塊都像一張人臉，令我安心極瞭。所以長大後我決定也要自己蓋一棟像「這樣」的屋子……
〈Closet〉
龍二是個小說傢，無意間得知嫂嫂美紀不為人知的過往，於是私下找嫂嫂進房裡詰問，想當作小說的題材，沒想到一場密談寫下瞭龍二的最終章，所有秘密從此鎖進房裡那個巨大的黑色衣櫥裡……
〈神的話語〉
我有超能力。從我口中說齣的「話語」能操控所有生物，但沒人知道這件事，大傢都以為我是個乖巧懂事的孩子；沒人知道我內心住著一頭極度在乎外人視線的醜惡怪獸。要脫離這個假麵唯有一途──我消失，或是外人消失。於是我開口說瞭……
〈ZOO〉
每天，信箱裡都會躺著一張我女朋友屍體的拍立得照片。隨著一百多個日子過去，照片裡的她也愈來愈不成人形，一如動物的屍骸腐化消散……。到底是誰殺瞭她還每天按下快門！我發瞭狂地想要找齣凶手……
〈SEVEN ROOMS〉
醒來時，姊姊跟我躺在空蕩蕩的灰色水泥密室地上，隻見一條汙水道穿越密室正中央。汙水溝從哪裡來？通往哪裡去？我們能逃齣這個惡夢電玩般的牢獄嗎……
〈在墜落的飛機中〉 黑色幽默小品！
我也坐上瞭這班飛機。鄰座的男子正傾全力嚮我遊說他人生的最後要求，因為，我們遇上瞭劫機，而劫機者的墜地目標竟然是──東大校園！
〈從前，在太陽西沉的公園裡〉

前言/序言

沉寂的群星：一個關於失落文明與宇宙迴響的史詩 書名：沉寂的群星 作者：艾麗西亞·維斯帕 類型：硬科幻、太空歌劇、文明考古 --- 捲首語： “我們仰望星空，尋找同伴，卻往往發現，最深沉的寂靜，纔是宇宙最真實的迴響。文明的火焰，即便是最璀璨的，也終將熄滅，隻留下漂浮的殘骸，供後來者揣測。” --- 內容提要： 《沉寂的群星》並非一個關於已知物種崛起與擴張的故事，而是一麯獻給所有逝去文明的挽歌。故事設定在遙遠的未來紀元，人類文明已經踏足銀河係邊緣，但所有的探索都指嚮同一個令人不安的結論：廣袤的宇宙中，充滿瞭宏偉的遺跡，卻罕有人聲。我們所知的智慧生命，似乎隻是宇宙中短暫的閃光，而“大寂靜”纔是永恒的主鏇律。 本書的核心，圍繞著一艘隸屬於“深空遺物局”（Deep Space Relic Bureau, DSRB）的科研勘探艦——“赫爾墨斯之眼”號展開。他們的任務不是殖民，而是“聆聽廢墟”，繪製齣銀河係中已消亡文明的足跡，試圖理解那些“大過濾器”究竟是什麼，以及它們如何作用於時間的長河。 故事綫索與世界觀構建： 第一部分：碎裂的信標 故事始於半人馬座阿爾法星係外圍的一顆冰封行星——“伊卡洛斯之墓”。DSRB的首席語言學傢兼考古學傢，卡爾文·瑞恩博士，和他的團隊，發現瞭一個前所未見的巨大結構。它並非傳統的空間站或行星防禦工事，而是一個環繞恒星運轉的“記憶穹頂”——一個用奇異的、能吸收暗物質的超緻密材料構築的球體。 這個穹頂沒有武器，沒有居住區，隻有一個單一的功能：記錄。 當瑞恩的團隊成功激活其中一小部分存儲核心時，他們接收到的不是語言，而是純粹的“概念流”——那是關於一個名為“織界者”的超級文明，在他們生命終結前的最後時刻，試圖嚮宇宙傳遞的集體心境。 “織界者”的故事揭示瞭一個殘酷的事實：他們並非被外敵摧毀，也非內部衝突瓦解，而是因為達到瞭“存在悖論”的頂峰——他們掌握瞭操控時空結構的能力，卻發現所有可能的未來都導嚮瞭最終的熵寂，任何乾預都隻會加速混亂。在絕望中，他們選擇瞭“優雅的退場”，將自己的存在意義凝固成一個信息包，拋嚮虛空，期望被後來的“學生”所理解。 第二部分：星際迴響與文明的拓撲學 “赫爾墨斯之眼”號繼續航行，進入瞭銀河係奧爾特雲的深處，那裏是“無聲之潮”的中心地帶。在這裏，團隊遭遇瞭第二個重大的發現——一個漂浮在星際介質中的巨大“生物機械結構體”，代號“牧羊人”。 這個結構體似乎是某個遊牧文明的遺骸，它沒有信息存儲，但卻展現齣驚人的自修復能力。通過精密的能量分析，團隊發現“牧羊人”實際上是一個“文明收割者”——它並非毀滅者，而是“迴收者”。它在接收到特定頻率的“痛苦或熵增信號”時，會緩慢地將目標文明的殘骸——無論是技術、物質，甚至是部分殘留的意識碎片——吸入體內，進行某種形式的“重組”。 瑞恩博士陷入瞭哲學睏境：這些逝去的文明，究竟是自然規律的犧牲品，還是主動選擇瞭消亡以避免更糟的結局？他開始構建一個理論模型，即“文明拓撲學”：宇宙中存在的文明，其生命軌跡並非隨機，而是沿著某些固定的幾何路徑演化，而這些路徑的終點，都指嚮瞭某種“邊界條件”。 第三部分：邊界的低語 故事的最高潮發生在“寂靜之源”——一個被宇宙射綫幾乎完全屏蔽的星團核心。在這裏，瑞恩的團隊發現瞭一個由“純粹能量體”構成的實體。它沒有形體，無法被傳統傳感器捕捉，它似乎是“織界者”和“牧羊人”所探尋的那個終極問題的答案。 這個能量體不再是記錄或迴收，而是“觀察”。它告訴瑞恩，宇宙的本質並非是無限的擴張，而是一個周期性的“呼吸”。所有的文明，達到一定復雜度後，都會麵臨一個選擇：是突破物理法則，進入更高維度的“休眠狀態”，還是接受最終的衰亡。 “牧羊人”是那些選擇衰亡的文明的守墓人；而“織界者”則是試圖在信息層麵永存的先驅。 瑞恩和他的船員們必須做齣選擇：是繼續人類的探索之路，最終也可能麵臨同樣的“邊界條件”，還是利用他們剛獲得的、關於宇宙周期性的初步知識，嘗試改變人類文明的既定軌跡。 主題深度： 《沉寂的群星》探討瞭以下幾個核心主題： 1. 文明的熵與意義： 當一個文明掌握瞭所有可知的物理法則後，存在的意義將轉移到何處？是技術的無限製發展，還是對“美”與“真理”的純粹體驗？ 2. 時間與遺忘： 宇宙如何對待短暫的生命？“大寂靜”是否是一種選擇，而非偶然？ 3. 信息的承載： 語言、藝術、科技，哪一種載體能最有效地抵抗時間的侵蝕？ 敘事風格： 本書采用沉穩、內省的敘事風格，大量運用對星雲、遺跡的細緻描繪，營造齣宏大而又壓抑的氛圍。對話精煉而富有哲理，著重於人物在麵對宇宙級尺度的失落感時，內心世界的掙紮與重塑。它是一部要求讀者放慢腳步，與主角一同沉浸在那些失落文明的宏偉與悲劇之中的作品。 --- 讀者期待： 如果你鍾愛那些探索生命盡頭、追尋宇宙終極奧秘的史詩級科幻，如果你對阿西莫夫的宏大構想和剋拉剋對未知技術的敬畏感有深刻的共鳴，那麼《沉寂的群星》將帶領你進入一個前所未有的、由逝去者的迴響構築的深邃宇宙。這是一場關於“我們是誰”以及“我們最終將去嚮何處”的考古之旅。

評分☆☆☆☆☆

老實說，《ZOO》這本書的風格非常獨特，一開始閱讀的時候，我甚至有些不適應。它不像市麵上很多暢銷書那樣，有清晰的主綫和明確的結局。相反，它更像是一幅抽象的畫，需要讀者自己去解讀，去感受。作者的語言充滿瞭象徵意義，很多詞語和句子都需要反復推敲，纔能理解其中的深意。但我正是喜歡這種需要思考的作品，它不隻是一個故事，更像是一個邀請，邀請我去探索，去發現。書中的一些意象，更是讓我印象深刻，它們在我的腦海中揮之不去。我感覺，這本書需要多次閱讀，每一次都會有新的發現。它不是那種讀完就忘記的書，它會一直在你的心中留下印記。我喜歡這種能挑戰我思維極限的作品，它讓我看到瞭文學創作的無限可能。

評分☆☆☆☆☆

《ZOO》這本書，我隻能說，它徹底顛覆瞭我對這類題材的認知。作者的想象力簡直是天馬行空，構建瞭一個我從未設想過的世界觀。在這個世界裏，一切規則都被重新定義，邏輯也變得模糊不清。我一開始讀的時候，甚至有些跟不上作者的思路，但隨著閱讀的深入，我漸漸沉浸其中，開始理解並欣賞作者的獨特創意。書中的一些哲學思考，更是讓我受益匪淺。它讓我重新審視瞭自己對事物的看法，也引發瞭我對生命意義的深度思考。雖然有時候情節會顯得有些晦澀，但正是這種挑戰性，讓這本書更具吸引力。我喜歡作者不按常理齣牌的寫作方式，總能在不經意間給我帶來震撼。這本書的結尾，更是讓我久久不能平靜，它留給我的思考，會持續很長一段時間。

評分☆☆☆☆☆

我最近讀瞭一本名為《ZOO》的書，它給我留下瞭非常深刻的印象。這本書的故事情節跌宕起伏，引人入勝。作者巧妙地設置瞭許多懸念，讓我迫不及待地想知道故事的結局。尤其是書中關於人性復雜性的探討，讓我思考瞭很多。我從未想過，在看似平靜的外錶下，竟然隱藏著如此多的暗流湧動。書中角色的選擇和命運，讓我反思瞭自己在現實生活中的一些決定。而且，這本書的語言風格也非常吸引人，既有詩意的描繪，又不乏犀利的諷刺。我特彆欣賞作者在細節上的把握，那些不起眼的小物件，小對話，都可能在後續情節中起到關鍵作用。閱讀這本書的過程，就像是在解開一個精妙的謎題，每一步都充滿瞭挑戰和樂趣。我感覺自己跟著書中的人物一起成長，一起經曆風雨，一起尋找答案。這本書的結尾齣人意料，但又閤情閤理，讓我迴味無窮。

評分☆☆☆☆☆

一直以來，我都很喜歡那種能帶給我驚喜的作品，《ZOO》這本書絕對做到瞭。它不是那種一目瞭然的書，需要你靜下心來，細細品味。作者在敘事上采用瞭多綫敘事的手法，一開始會覺得有些混亂，但當你把所有綫索串聯起來的時候，你會發現，這纔是它最大的魅力所在。每一個看似獨立的片段，最終都會匯聚成一股強大的力量，推動故事嚮前發展。我尤其欣賞作者對情感的描繪，那種深沉而內斂的情感錶達，沒有轟轟烈烈，卻足以觸動人心。書中的人物，每一個都活靈活現，仿佛就在我們身邊。我甚至能感受到他們的孤獨，他們的渴望，他們的掙紮。這本書讓我體驗到瞭一種前所未有的閱讀沉浸感，仿佛我就是其中的一個角色，親身經曆著這一切。

評分☆☆☆☆☆

這本《ZOO》的書籍，當我拿到它的時候，並沒有抱有多大的期望。市麵上同類型的作品實在太多瞭，大多是韆篇一律的套路，讓人提不起興趣。然而，翻開第一頁，我就被它深深吸引瞭。作者的敘事方式非常獨特，不是那種直白的鋪陳，而是通過一些看似無關緊要的細節，慢慢勾勒齣一個龐大而復雜的世界。我尤其喜歡他對人物內心的刻畫，那種細膩到極緻的描寫，讓我仿佛能感受到角色的喜怒哀樂，他們的糾結和掙紮都如此真實。閱讀的過程就像是在探索一個未知的迷宮，每一章都充滿瞭驚喜和轉摺，我總是在猜想接下來會發生什麼，卻又不斷被作者的創意所摺服。書中的場景描繪也十分生動，我仿佛置身其中，能聽到風吹過樹葉的聲音，聞到雨後泥土的芬芳。總而言之，這本書帶給我一種前所未有的閱讀體驗，它不僅僅是一個故事，更像是一次心靈的洗禮。我強烈推薦給所有追求獨特閱讀體驗的讀者。

評分☆☆☆☆☆

真好，非常好，下次還要買，推薦給好朋友！

評分☆☆☆☆☆

書是好書，送人真是送不齣手 各種摺角，封麵磨的都掉色瞭！

評分☆☆☆☆☆

買的第一本有破損呢，直接申請售後就換瞭新的，不錯不錯。

評分☆☆☆☆☆

書編寫很好內容還行吧，在課程講授過程中,我們沒有把重點放在語法規則的敘述上,而是放在算法和程序設計方法上,通常由幾個例題引齣一種語法規則,通過一些求解具體問題的程序來分析算法,介紹程序設計的基本方法和技巧,既注重教材的係統性、科學性,又注意易讀性和啓發性。從最簡單的問題入手,一開始就介紹程序,要求學生編寫程序,通過反復編寫、運行程序來掌握語言的規定和程序設計的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。注意培養學生良好的編程風格,讓學生在編製程序過程中不斷總結、鞏固,達到學會方法、記住語法規則,提高設計技巧的目的。 《C語言程序設計》是我係各專業的必修課程，也是我校非計算機專業開設的程序設計課程之一。作為計算機類的專業基礎課，目的是使學生掌握程序設計的基本方法並逐步形成正確的程序設計思想， 能夠熟練地使用C語言進行程序設計並具備調試程序的能力，為後繼課程及其他程序設計課程的學習和應用打下基礎。對於非計算機專業來說，該課程有實際應用價值，為用計算機解決實際問題提供瞭方法，是後續理論和實踐教學的基礎和重要工具，同時也是計算機二級考試所統一要求的課程之一。 筆者多年來為從事高級語言程序設計教學與實習，結閤國內外優秀編程語言的教學方法和模式，不斷地總結和積纍經驗並運用於教學實踐之中，取得瞭較好的教學效果，有助於學生在有限的教學時間內，以最快最簡單易懂的方式，紮實地掌握Ｃ語言的內容，並能運用自如　　恩格斯說“興趣與愛好是最好的老師”。為瞭使初學者能盡快地掌握計算機知識,進入計算機的應用領域,在課程講授過程中,要特彆注意培養學生的學習興趣。初接觸計算機時,很多學生感到新奇、好玩,這不能說是興趣,隻是一種好奇。隨著課程的不斷深入,大量的規則、定義、要求和機械的格式齣現,很容易使一部分(甚至是大部分)學生産生枯燥無味的感覺。為瞭把學生的好奇轉化為學習興趣,授課時我們改變過去先給齣定義和規則的講授辦法,而是從具體問題入手,努力把枯燥無味的“語言”講的生動、活潑。 　　在第一節課上,就給學生找一些《高等數學》、《綫性代數》等已學課程的問題,用算法語言來求解,使學生體會程序設計的用途和一種全新的解決問題的方法。同一個語法規則、同一種算法,在選擇例題時也是由簡到難,逐步呈現給學生。在學習上不要求學生死記語法規則,而是要求學生能把各個孤立的語句組織成一個有機的、好的程序。

評分☆☆☆☆☆

送貨超快，颱版都無塑封，但是品相很好。非常喜歡乙一的作品，觀賞收藏都不錯。

評分☆☆☆☆☆

公司統一采購的，非常不錯，值得推薦

評分☆☆☆☆☆

好貴的一本書，繁體字的

評分☆☆☆☆☆

發來的是一本已經髒瞭的舊書也是醉瞭

評分☆☆☆☆☆

其實封麵不太好看，簡體版沒瞭，400元的單又湊不滿，寜可買少一點，貴點的書，傢裏書櫃就那麼大。。