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叶嘉莹 著

图书标签:

• 古诗词
• 儿童文学
• 启蒙教育
• 传统文化
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• 唐诗宋词
• 经典诵读
• 少儿读物
• 品相旧
• 中华文化

店铺： 润轩泽辕图书专营店

出版社： 中信出版社

ISBN：9787508654768

商品编码：16686910092

包装：精装

出版时间：2015-09-01

基本信息

书名：给孩子的古诗词

：38元

作者：叶嘉莹

出版社：中信出版社

出版日期：2015-09-01

ISBN：9787508654768

字数：150000

页码：240

版次：1

装帧：精装

开本：大32开

商品重量：0.4kg

编辑推荐

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★大家精选
　　《给孩子的古诗词》是中国诗词界大家叶嘉莹先生的**力作，叶先生以其七十载古典诗词教学经验与功力，为孩子精心遴选出177首中国古代经典诗作、41首经典词作，将诗词中蓄积的所有心灵、智慧、品格与襟抱，汇集成一部给孩子的好作品。封面、内文图选用艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部，高雅脱俗。
　　★引领体悟
　　《给孩子的古诗词》回归“诗教”传统，用古典诗词千载之下生生不已充满兴发感动之力的生命，启悟孩子的感知力，引领孩子进入中国古典文学的优美境界。
　　★韵律之美
　　《给孩子的古诗词》所选篇目注重韵律，尤其适于孩子记诵、阅读，让家长与孩子在诗词的韵律之美同亲近古典文学，获得生命的滋养。
　　★心灵成长
　　《给孩子的古诗词》凝聚叶嘉莹先生一生心力与热情，以“适合孩子阅读的兴趣和能力”作为编选**标准，所选诗词均为提升孩子心灵品质之作，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。
　　★经典流传
　　在中国及海外，叶嘉莹是当今传播中华古典诗词**影响力的人，凭借其古典文学的修养及在古典诗词界的公信力，《给孩子的古诗词》这部选本必将以其品质的和独到，在汉语世界产生持久而巨大的影响。

内容提要

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《给孩子的古诗词》是当今中国古典诗词讲坛影响**、****的叶嘉莹先生的心血之作。
　　中国古典诗词中蓄积了古代之诗人和词人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。中国传统一直有“诗教”之说，叶嘉莹先生亲自甄别、挑选，将自己心目中*适合孩子阅读的兴趣和能力的中国古诗词结集成册。封面、内文图选用艺术家徐冰作品《芥子园山水卷》局部，高雅脱俗。
　　《给孩子的古诗词》共收录作品218首，不同风格的177首中国古代经典诗作、41首经典词作，以古典诗词中所蕴含的一种感发生命，带给孩子感动和召唤，提升孩子的心灵品质，培养他们成长为有感觉、有感情、有修养的人。“给孩子一部好作品”，实现编者长久以来的夙愿。
　　《给孩子的古诗词》重绘中国古典诗词版图，确立经典标准。作家、篇目、版本的择选，都体现编者一以贯之、别具慧眼的文学理念与美学目光。以“要适合孩子阅读的兴趣和能力”为**标准，严格精心编选。
　　《给孩子的古诗词》因编者叶嘉莹先生的眼光与公信力，这部选本以其品质的和独到，会给孩子留下一部传世经典。

目录

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作者介绍

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叶嘉莹，号迦陵。蒙古裔满族人，出身叶赫那拉氏。1924年出生于北京，毕业于辅仁大学国文系。1950年代任台湾大学教授，并在淡江与辅仁两大学任教授。1960年代应邀担任美国哈佛大学、密歇根州立大学客座教授。后定居加拿大，任加拿大不列颠哥伦比亚大学终身教授，并曾于1980年代至1990年代再度赴美，在耶鲁大学、印地安那大学讲学，1989年当选为加拿大皇家学会院士。自1970年代末返大陆讲学，先后任南开大学、四川大学、北京师范大学等客座教授，1996年在南开大学创办“中华古典文化研究所”，设立“驼庵”奖学金。2008年，荣获中华诗词学会颁发的首届“中华诗词终身成就奖”。2013年荣获由中央电视台、文化部、国务院新闻办公室、国务院侨务办公室、中国人民对外友好协会、孔子学院总部/国家汉办共同主办的“中华之光”传播中华文化年度人物奖。
　　叶嘉莹一生从事中国古典诗词的教研，七十余年来，她的足迹遍布全球各地，她教的学生有幼儿园的小朋友，有大学博士，从青年到老年，有教无类。她擅长以深入浅出的文字，把当代西方文学概念融会、应用于中国古典诗词的探讨和诠释。她天资敏慧，才思出众，加上典雅细腻的文笔，以及浮世坎坷的忧患经历，使她在谈诗论词之际，以直悟配合精析，见解独到，卓然成家。

文摘

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序言

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序
　　我是一位九十多岁的老人，从小就喜欢读诗、背诗，从事古典诗词的教学工作也已经七十年了。这本不是出于追求学问知识的用心，而是出于古典诗词中所蕴含的一种感发生命对我的感动和召唤。在这一份感发生命中，蓄积了古代之诗人的所有心灵、智慧、品格、襟抱和修养。所以中国传统一直有“诗教”之说。
　　其实我的一生经历了很多苦难和不幸，但是在外人看来，我却一直保持着乐观、平静的态度，这与我热爱古典诗词实在有很大的关系。现在有一些青年人竟因为被一时短浅的功利和物欲所蒙蔽，而不再能认识诗词可以提升人之心灵品质的功能，这自然是一件极为遗憾的事。如何将这遗憾的事加以弥补，这原是我多年来的一大愿望，也是我决意回国教书，而且在讲授诗词时特别重视诗歌中感发之作用的一个主要的原因。
　　这本《给孩子的古诗词》，共收录作品218首，其中包括177首诗和41首词，**的编选原则就是要适合孩子阅读的兴趣和能力。对于只以刻画工巧取胜者不予选录，超出孩子认知水平者亦不选录，所选诸诗对时代、作家、体裁等数量之比例也没有限制。我因为年老事忙往往精力不济，感谢张静，她为此书倾注了大量的心力。
　　曾有人问我：中国古典诗词会灭亡吗？我以为不会。中国古人作诗，是带着身世经历、生验，融入自己的理想志意而写的；他们把自己内心的感动写了出来，千百年后再读其作品，我们依然能够体会到同样的感动，这就是中国古典诗词的生命。所以说，中国古典诗词**不会灭亡。因为，只要是有感觉、有感情、有修养的人，就一定能够读出诗词中所蕴含的真诚的、充满兴发感动之力的生命，这种生命是生生不已的。
　　迦陵
　　2015年8月31日凌晨于温哥华家中

 

《诗意童年：穿越古今的经典韵律》 一、 缘起：为稚嫩心田播撒诗的种子 在快节奏的现代生活中，我们是否还能听见古老的回响？是否还能感受到文字的温度？尤其对于孩子们，他们的心田是一片未经雕琢的沃土，渴望着最纯粹、最美好的滋养。而中国古典诗词，正是这片沃土上最耀眼的花朵。它承载着千年的文化积淀，流淌着民族的情感智慧，蕴含着对自然、对人生、对情感的深刻洞察。然而，许多孩子面对古诗词，常常感到陌生、枯燥，仿佛隔着一层厚厚的历史的纱。《诗意童年：穿越古今的经典韵律》便应运而生，它不仅仅是一本书，更是一座桥梁，一座连接古老智慧与现代童心的桥梁，旨在为每一个孩子推开一扇窗，让他们得以窥见诗词世界那璀璨的光芒，领略其独特的韵味与魅力。 本书的创作初衷，源于对当下儿童教育的深刻思考，以及对中华优秀传统文化传承的责任感。我们深知，诗词教育不应是生硬的灌输，更不应是机械的背诵。它应当是一种自然的熏陶，一种情感的共鸣，一种想象力的启迪。《诗意童年》致力于将那些意境悠远、情感真挚的古诗词，以最贴近孩子认知的方式呈现出来，让古诗词不再是束之高阁的珍宝，而是能融入孩子日常生活，滋养其心灵，丰富其精神世界的伙伴。我们希望通过这本书，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中，悄然爱上古诗词，在不知不觉中，汲取古人的智慧，涵养君子之风。 二、 意境：让古老诗篇焕发勃勃生机 《诗意童年》并非简单地堆砌名家名篇，而是经过精心遴选，力求在题材、风格、体裁等方面做到多样化，并兼顾孩子们能够理解和接受的程度。我们精选了那些画面感强、情感细腻、哲理蕴含其中又不失童趣的经典诗篇。从描绘壮丽山河的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，到抒发思乡之情的“举头望明月，低头思故乡”；从赞美友谊的“海内存知己，天涯若比邻”，到感叹时光的“白日依山尽，黄河入海流”；从描绘田园生活的“悠然见南山”，到歌颂勤劳节俭的“锄禾日当午，汗滴禾下土”。每一首诗，都如同一幅幅生动的画卷，一段段感人的故事，一种种深邃的情感。 为了让这些古老的诗篇在孩子们眼中焕发勃勃生机，本书在内容编排和呈现方式上，下足了功夫。每一首诗都配以精心绘制的插图，这些插图风格清新、色彩明快，紧密贴合诗歌意境，仿佛能将孩子们带入诗歌描绘的那个时空。例如，描写“床前明月光”的诗篇，配图便是皎洁的月光洒满小屋，床边依稀可见思念的影子；描写“春眠不觉晓”的诗篇，则是一幅雨打窗棂、鸟语花香的朦胧春景。这些视觉化的呈现，极大地降低了孩子们理解诗歌的门槛，帮助他们建立起诗歌与具体意象之间的联系，从而更好地体会诗歌所传达的情感和意境。 同时，对于一些较为深奥的词语和典故，本书提供了浅显易懂的注释和解读。这些注释力求简洁明了，避免使用过于复杂的语言，让孩子们在阅读过程中，能够随文理解，而不是被注释打断阅读的流畅性。我们希望通过这种方式，引导孩子主动去探索诗歌的内涵，而不是被动接受解释。 三、 赏析：开启智慧之门，启迪想象之翼 《诗意童年》的独特之处，还在于其深入浅出的赏析部分。我们明白，仅仅让孩子认识字面意思远远不够，更重要的是引导他们去感受诗歌的情感，去理解诗歌的意境，去体会古人的情怀。因此，本书的赏析部分，并非枯燥的学术分析，而是以一种与孩子对话的方式展开。 我们会从孩子的生活经验出发，将诗歌的情感与他们熟悉的场景联系起来。比如，在解读“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时，我们会引导孩子思考自己吃饭的感受，以及父母辛勤劳作的辛苦，从而体会到诗句背后蕴含的道理。在讲解“野火烧不尽，春风吹又生”时，我们会鼓励孩子想象顽强的生命力，体会生生不息的力量。 此外，赏析部分还会注重启迪孩子的想象力。我们会提出一些开放性的问题，鼓励孩子们发挥自己的想象，去续写诗歌，去描绘画面，去赋予诗歌新的生命。例如，读完“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”后，我们会问：“你想象中的草原是什么样子的？你还看到了哪些动物？”这样的互动式赏析，能够有效激发孩子们的创造力和联想能力，让他们在玩乐中学习，在探索中成长。 我们还会在赏析中，引导孩子们去体会诗歌的音乐美。古诗词讲究平仄对仗，读起来朗朗上口，具有天然的韵律感。《诗意童年》会鼓励孩子们大声朗读，去感受诗歌的音韵之美，去体会抑扬顿挫的节奏。我们相信，当孩子们能够用自己的声音去演绎诗歌时，他们会更加深刻地理解诗歌的魅力。 四、 延伸：让诗意浸润童年，滋养一生 《诗意童年》的价值，绝不仅仅局限于一次愉快的阅读体验，它更致力于让古诗词的诗意，能够真正浸润孩子的童年，并成为他们一生宝贵的精神财富。 本书精心设计的“诗意拓展”环节，是实现这一目标的关键。我们会根据每首诗的内容，设计一些与诗歌相关的拓展活动。例如，在学习描写梅花的诗歌时，我们可以引导孩子去观察梅花，了解梅花的特性，甚至尝试自己画一幅梅花图。在学习描写节气的诗歌时，可以带领孩子去感受不同节气的气候变化，了解古人是如何根据节气来安排农事和生活的。这些拓展活动，将抽象的诗歌意象，转化为孩子们可以亲身参与和体验的活动，从而加深他们对诗歌的理解和情感的联结。 我们还鼓励家长和孩子一起阅读本书，共同参与到诗歌的学习中来。书中提供的一些亲子互动建议，旨在帮助家长更好地引导孩子理解诗歌，与孩子分享阅读的乐趣。我们相信，亲子共读的过程，不仅能增进亲子关系，更能让诗歌的魅力在家庭氛围中得以传递和发扬。 《诗意童年》的目标，是让古诗词成为孩子们精神世界里一颗闪亮的星。它不是为了让孩子成为“小诗人”，而是希望通过诗词，培养孩子敏感的心灵，丰富孩子的想象力，提升孩子的人文素养，让他们懂得感恩，懂得珍惜，懂得体会生活中的美好。当孩子们在面对生活中的喜怒哀乐时，能够从古诗词中找到共鸣，找到慰藉，找到力量，这便是本书最大的成功。 五、 结语：诗意人生，由此启航 《诗意童年：穿越古今的经典韵律》是一本献给所有热爱生活、渴望智慧的孩子们的礼物。它以一颗童心去解读古老的诗篇，以一颗匠心去打磨每一个细节，希望能为孩子们打开一扇通往诗歌世界的窗户，让他们在婉转的诗句中，遇见更广阔的天地，遇见更美好的自己。 这本书，或许品相稍显陈旧，但它所蕴含的诗意，却永远不会褪色。它承载着中华民族千年的文化之光，也承载着我们对孩子们最真挚的祝福：愿他们拥有诗意的童年，并以此为起点，开启一段更加丰富、更加精彩的人生旅程。让我们一同走进《诗意童年》，在经典诗韵中，与孩子一同成长，一同感悟。

评分☆☆☆☆☆

说实话，初拿到手时，我差点被它略显朴素甚至有些陈旧的外观给“劝退”了。装帧设计无疑是上个时代的产物，没有时下流行的炫目光影效果或精美的插图，纸张的触感也偏向粗粝，带着一股淡淡的纸浆味，与我习惯的精装本大相径庭。然而，当我真正沉浸其中后，才明白这本书的价值完全不在于华丽的外表。它更像是一位饱经风霜的智者，外表不修边幅，内里却蕴含着取之不尽的智慧。那种老旧的质感，反而让人更专注于文字本身，少了许多视觉干扰。我尝试着在某个阳光明媚的午后，捧着它，感受着书本重量的实在感，体会着那些古人留下的哲思与情感的重量。书脊处的轻微松动，记录着它被认真阅读的次数，这种“磨损”是对内容生命力的最佳佐证。它成功地将古典文学的精髓，以一种近乎未经雕琢的原始形态呈现给了现代的我们，这份真诚，比任何精美的包装都更打动人。

评分☆☆☆☆☆

我注意到这本书在细节处理上，对于不同体裁的诗歌，似乎都有一个潜移默化的引导过程。那些格律严谨的近体诗，比如律诗和绝句，在版面上显得格外工整，仿佛在视觉上就提醒读者注意其音韵之美和对仗之工。而那些词作，篇幅相对自由，在版面上也显得更为舒展，鼓励读者去体会其婉约或豪放的曲调。这种潜意识中的引导，体现了编者对诗词艺术的深刻理解，他们不仅仅是收集者，更是引路人。虽然书本因为年代久远，纸张边缘有些许翘曲，甚至在某些页码处能闻到一股久置于书柜中的干燥气味，但这些“瑕疵”反而成了一种仪式感。每次小心翼翼地抚平书页再开始阅读，都像是在进行一场对古典文化的虔诚朝拜。它强迫你放慢速度，去感知每一个字背后的历史重量和情感张力，而不是囫囵吞枣地刷过信息。

评分☆☆☆☆☆

这本诗词选本的编排逻辑，可以说是极其严谨而富有层次感。它并非简单地按照作者或朝代进行机械罗列，而是似乎遵循着一种更贴合学习者心境的路径。比如，开篇几部分的选篇，多是那些描绘自然景物的名篇，语言流畅，意象清新，非常适合初学者建立起对古诗词的亲近感。随着阅读深入，主题开始转向家国情怀和人生哲理，那种深沉的韵味和复杂的意境，需要读者静下心来细细咀嚼。即便是品相稍旧，也无法掩盖其内在的脉络清晰。更令人称道的是，注释部分的处理，它没有采用冗长晦涩的学术语言，而是用一种平易近纳的现代白话文进行解释，精准地抓住了核心意象，同时又巧妙地保留了古文的韵味，这一点对于像我这样并非专业出身的读者来说，简直是福音。可以说，这本书的“骨架”搭得极好，即使外皮有所磨损，其核心竞争力——内容的深度与广度——依然光芒四射。

评分☆☆☆☆☆

这本诗集真是让我爱不释手，尽管它带着岁月的痕迹，书页边缘微微泛黄，装帧也显露出使用过的痕迹，但这丝毫没有影响我对它内容的热爱。我尤其欣赏编者在选篇上的独到眼光，那些脍炙人口的千古绝唱被巧妙地穿插在一些相对新颖但同样意境深远的篇章之中，构成了一幅流动的唐诗宋词画卷。装帧上的陈旧感反而增添了一种历史的厚重感，仿佛每一次翻阅，都能触摸到时光的纹理。那些被无数双手摩挲过的书页，散发着一种温暖的、属于知识传承的味道。我特别喜欢它在排版上的留白处理，既保证了文字的清晰可辨，又给予了读者足够的想象空间，不像一些现代印刷品那样把页面塞得满满当当，让人喘不过气。即使封面油墨有些许脱落，内页偶尔可见铅笔勾画的痕迹——那或许是上一个读者与诗句进行深度对话的证明——也成为了这本书独特的魅力所在。整体来说，这本带着“旧伤”的书，在内容呈现上达到了极高的水准，是值得反复品读的佳作。

评分☆☆☆☆☆

从收藏价值的角度来看，这本书或许算不上博物馆级的珍品，但就其作为知识载体的实用价值而言，它无疑是超乎预期的。那些书脊上细微的裂痕，和封面角落被指甲刮出的痕迹，都在诉说着“被使用”的历史，这比那些被束之高阁的全新书籍更有生命力。我特别喜欢它在选材上的平衡感，它没有过度偏爱某一时期或某一风格的大师，而是努力构建了一个相对全面的古典诗词光谱。初读时，你可能会觉得某些篇章似乎过于平淡，但随着阅历的增加，你会惊奇地发现，那些曾经被忽略的“平淡”，恰恰是蕴含着最深层人生哲理的至高境界。这本书就像一个老朋友，虽然外表不再光鲜亮丽，但每次重逢，总能带来新的感悟和慰藉，它的价值，是随着阅读次数的增加而不断增值的。