兒童珠心算達標測驗捲6冊 幼兒園整體實用教材正版幼小銜接 喻淳著 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 珠心算
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• 思維訓練
• 練習冊
• 喻淳
• 學前教育
• 啓濛教育

店鋪： 西林圖書專營店

齣版社： 成都時代齣版社

ISBN：9787546407425

商品編碼：1674335574

叢書名： 珠心算

 

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基本信息

兒童珠心算達標測驗捲 6冊 幼兒園整體實用教材正版 喻淳著 齣版社：湖北美術齣版社 開本：16開    頁數：62頁 定價：5.8元     全6冊34.8元

內容簡介

兒童珠心算練習冊共分為6冊，分為達標測驗1，達標測驗2，達標測驗3，達標測驗4，達標測驗5，達標測驗6。 《兒童珠心算達標測驗》由武漢大學智力開始中心專傢小組成員、武漢市幼兒珠心算總教練、武漢大學兒童發展研究中心副主任喻淳老師，在《兒童珠心算》的基礎上，總結經驗，傾心編著。是配閤《兒童珠心算》編著。是配閤《兒童珠心算》編的同步練習冊。 根據教育部《幼兒園教育指導綱要》編寫，幼兒學前班整體實用教材。 學習珠心算的五大優勢： 1、觸覺、視覺的反映能力與口、耳、眼、手、腦之間的協調能力大大增強； 2、注意力集中，計算能力、觀察和記憶力增強； 3、領悟力、判斷力大大增強，思維更加敏捷，學習能力可以轉移到其它方麵，錶現為學習數學以外的課程也比同齡孩子接受的快得多； 4、心理更加成熟，自信心大大增強，對挫摺的隨能力也明顯提高； 5、比同齡孩子更易樹立自己的理想與目標。

書摘/插圖

達標測驗1:   達標測驗2:   達標測驗3:   達標測驗4:   達標測驗5:   達標測驗6:

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幼小銜接階段：麵嚮未來的思維塑造與基礎能力構建 一、 為什麼選擇這套專注於幼小銜接的基礎能力訓練教材？ 本套叢書並非針對特定的算術技巧或記憶訓練，而是立足於學前兒童嚮小學階段平穩過渡的核心需求，旨在係統性地培養兒童在觀察力、邏輯推理、空間想象以及初步的數學思維框架構建等方麵的綜閤能力。我們深知，從幼兒園的散點式學習邁嚮小學階段的結構化學習，中間需要一座堅實的橋梁。這套教材正是為搭建這座橋梁而精心設計的。 核心理念： 學習的樂趣與效率並重，從“玩中學”到“學中思”，為後續的係統學習打下堅實、靈活的基礎。 目標讀者： 4至6歲，即將進入小學一年級或對幼小銜接有迫切需求的學齡前兒童及其傢長、幼教工作者。 二、 叢書內容深度解析：構建全方位的幼小銜接知識體係 本套教材嚴格遵循兒童認知發展規律，將抽象概念具體化，將復雜任務分解為可操作的步驟。它不是一套簡單的習題集，而是一套引導性的思維訓練工具箱。 （一） 邏輯思維與模式識彆單元： 本單元著重於提升兒童的觀察細緻度和推理能力。 1. 圖形序列與規律探究： 不僅僅是簡單的形狀重復，而是引入瞭鏇轉、疊加、對稱變化等復雜規律。例如，展示一組由圓形、方形、三角形按特定規則變化組閤而成的序列，要求孩子預測下一個圖形。這直接關聯到小學低年級數學中的數列概念和幾何初步知識。 2. 分類與歸納訓練： 通過大量生活化場景（如動物、交通工具、食物等），引導孩子從多個維度進行分類（按顔色、大小、功能、棲息地等）。這訓練瞭孩子提取關鍵信息、建立多重聯係的能力，是批判性思維的萌芽。 3. 逆嚮思維練習： 設置一些“結果已知，過程反推”的問題。例如，“小明有5顆糖，吃完後還剩2顆，他吃瞭多少？” 通過這種方式，激活大腦的靈活性，打破傳統“加減法”的單一思維定式。 （二） 空間感知與幾何啓濛單元： 空間感是培養手眼協調、工程思維和高級數學能力的關鍵。 1. 立體圖形認知與展開圖： 引入常見的立方體、長方體、圓柱體等，並要求孩子想象這些三維物體被展開後的二維平麵圖。這對於培養空間想象力至關重要，避免未來在學習立體幾何時産生天然的障礙。 2. 方位感與地圖理解： 教授“上、下、左、右、前、後”的精確理解，並將其應用於簡單的網格地圖中。例如，要求孩子根據指令（“從起點嚮右兩格，嚮上三格”）找到目標點。這是未來學習坐標係和導航的基礎。 3. 圖形的拆分與重組： 學習如何將一個復雜的圖形（如一個L形）分解成簡單的基本圖形（如兩個小正方形），以及如何利用給定的幾個圖形拼齣指定的大圖形。這極大地增強瞭孩子的空間操作能力。 （三） 初步數感與量感培養單元： 這一部分側重於建立對“數”的直觀理解，而非機械計算。 1. 集閤與一一對應： 通過實物操作或圖示，讓孩子理解“數”代錶的是事物的數量，而非僅僅是符號。例如，用5個蘋果和5個積木進行一一對應，建立“5”這個概念的穩固性。 2. 大小、長短的比較與排序： 引入相對概念，如“比…多”、“比…短”。重點在於理解比較的基準點，並能進行有序排列（從小到大，從短到長）。 3. 生活中的測量活動： 不使用標準量具，而是使用“我的腳長”、“我的手掌”等非標準單位進行簡單測量，理解測量的意義——用一個固定的量去度量未知。 （四） 語言錶達與符號理解單元（為閱讀和書寫準備）： 成功銜接小學，語言和符號的理解能力是重中之重。 1. 復雜指令的聽辨與執行： 給齣包含多個步驟的口頭指令（例如：“請你找到桌上的紅筆，把它放在書本下麵，然後告訴媽媽你找到瞭什麼顔色”），訓練孩子的聽覺記憶和任務分解能力。 2. 圖文對應與故事梳理： 給齣沒有文字說明的連環畫，要求孩子按照邏輯順序排列，並用簡單的句子描述發生瞭什麼。這培養瞭敘事能力和對流程的把握。 3. 基礎符號的初步接觸： 在不涉及復雜運算的前提下，引入“=”、“>”、“<”等符號在不同情境下的含義，例如，用於錶示平衡（如天平的兩端相等）或數量的多少。 三、 教材的獨特優勢與設計理念 去符號化傾嚮： 在幼小銜接階段，我們避免過度依賴抽象的數字符號，轉而大量使用實物圖、情境圖和操作圖，確保知識的“可觸摸性”。 趣味性驅動學習： 每套捲冊均設計有主題故事綫，如“星際探險”、“森林尋寶”等，讓孩子在完成任務的過程中，不知不覺地完成瞭思維訓練。 自適應性反饋設計： 試捲中設置瞭不同難度的題目，傢長或老師可以根據孩子的反饋，靈活調整訓練的側重點，避免“一刀切”的教學模式。 本套教材，旨在為孩子提供一個紮實、全麵、有趣的學前基礎訓練，讓他們帶著自信和良好的學習習慣，從容邁入小學的課堂。

評分☆☆☆☆☆

我最近淘到瞭一本專門針對早期數學啓濛的繪本，那本書的設計思路非常新穎，它用一種非常“酷”的科幻背景來包裝數學概念。比如，它不是直接教孩子數數，而是把“10”這個數字變成瞭一個星際飛船的載人數，把加法變成是兩個小分隊匯閤的過程。這種敘事方式極大地提高瞭孩子對抽象數字的興趣和接受度。書中的圖畫充滿瞭未來感和科技元素，文字描述精煉且富有想象力，讀起來一點也不枯燥，更像是在聽一個精彩的冒險故事。它的難點在於，對於一些思維比較固化的孩子來說，可能需要傢長花點時間去解釋這種比喻背後的真正數學含義。但總的來說，這本書成功地將枯燥的數學知識“娛樂化”瞭，非常適閤那些對傳統教材不感冒，但想象力特彆豐富的孩子。它在培養空間感和初步的量化思維方麵做得非常到位。

評分☆☆☆☆☆

我給孩子買過一本主題為“我的身體與健康”的科普讀物，那本書的視角非常獨特，它用瞭一個擬人化的“小醫生”形象來介紹人體的各個器官和係統。文字部分用的是非常貼近兒童理解的語言，比如心髒被描述成一個永不停歇的“發動機”，肺部是負責“換氣”的兩個氣球。它最大的優點在於，它將生理知識融入瞭健康習慣的培養中。讀完關於消化的章節後，孩子會更願意聽話去刷牙，因為他“知道”細菌是住在嘴巴裏的“小壞蛋”。這本書的插圖是彩色的、細節豐富的解剖圖，但又經過瞭藝術處理，不會顯得過於血腥或專業。它在知識傳遞的趣味性和科學準確性之間找到瞭一個很好的平衡點，幫助孩子建立瞭初步的自我認知和對生命現象的好奇心，是一種非常實用的健康教育啓濛讀物。

評分☆☆☆☆☆

最近我們幼兒園組織瞭一次關於圖形和空間認知的學習活動，我們使用的輔助材料是一套立體拼圖和形狀認知卡片。那套卡片設計得非常簡潔大氣，黑白對比度很高，上麵隻有最純粹的幾何圖形，比如正方形、圓形、三角形，以及一些不規則的多邊形，並清晰地標注瞭它們的名稱。學習卡片後，馬上接上立體拼圖，要求孩子將平麵上的二維圖形轉化為空間中的三維結構。這種結閤對於培養孩子的空間想象力有著立竿見影的效果。他們開始能更直觀地理解“麵”和“體”的區彆。當然，這套材料對傢長的要求也比較高，因為沒有太多故事性引導，傢長需要用生動的語言去描述這些形狀在日常生活中的應用，比如“這個三角形像不像我們切開的披薩？”等等，純靠“教”的話，孩子可能會覺得枯燥乏味，但一旦掌握瞭方法，孩子對幾何的敏感度會大大提升。

評分☆☆☆☆☆

我鄰居傢的大寶正在用一本側重於精細動作和手眼協調的練習冊，那本冊子的內容設計得非常細緻，幾乎每一頁都有需要孩子用鉛筆或者貼紙完成的任務。比如，它會要求孩子沿著非常細的綫條塗色，或者精準地把小的圓形貼紙貼到特定的圖案上。這種練習對於鍛煉孩子的握筆姿勢和控製力是極好的，是為將來寫字打基礎的關鍵步驟。冊子的主題通常是生活化的場景，比如收拾房間、準備野餐，讓孩子在完成任務的過程中體會到秩序感。從效果來看，堅持使用一段時間後，孩子在拿起小物件時的穩定性確實有所提高，但它對認知能力和邏輯推理能力的提升則相對間接。它更像是一本“技能訓練手冊”，而非“思維拓展工具箱”，注重的是肌肉記憶和注意力集中度，對於思維的深度挖掘則需要配閤其他類型的材料。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是給學齡前兒童設計的“腦力體操”！我給傢裏的小傢夥買瞭他們正在用的另一套關於基礎認知和初步邏輯思維的圖畫書，那本書色彩鮮艷，主題圍繞動物和自然，挺吸引眼球的。內容上，它側重於通過簡單的故事引導孩子認識事物的基本屬性，比如大小、形狀和顔色，並且設置瞭一些非常基礎的“找不同”或者“按順序排列”的小遊戲。雖然對培養孩子的觀察力和初步的分類概念很有幫助，但整體感覺還是比較偏嚮於傳統的故事繪本模式，知識點的密度相對較低，更像是一種睡前閱讀和親子互動的工具。孩子很喜歡那些可愛的插圖，每次讀完都會主動模仿書裏動物的叫聲，互動性是它的強項。不過，對於那些求知欲更強，對數字和符號已經有點興趣的寶寶來說，這本書在深度上就顯得有點淺嘗輒止瞭，激發學習興趣的火花能點燃，但後續的拓展性略顯不足，需要傢長額外再找很多資源來補充。

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊，以後還繼續！

評分☆☆☆☆☆

想自己給娃教，自購瞭一些教材，先學起來！

評分☆☆☆☆☆

此用戶未填寫評價內容

評分☆☆☆☆☆

很不錯啊，以後還繼續！

評分☆☆☆☆☆

給小朋友多做練習打基礎

評分☆☆☆☆☆

買來學珠心算用，應該可以～～～～～～

評分☆☆☆☆☆

幫朋友買的

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東西不錯。下次再來光顧

評分☆☆☆☆☆

很好用的書