套裝書籍 皮皮魯傳/我要做好孩子/時代廣場的蟋蟀/中外名人故事 啓東市教育局推薦四年級必讀 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童文學
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• 成長
• 啓東市教育局推薦
• 皮皮魯
• 我要做好孩子
• 時代廣場的蟋蟀

店鋪： 玉佳華圖書專營店

齣版社： 1

ISBN：9787305152931

商品編碼：17739701112

叢書名： 皮皮魯傳 我要做好孩子 時代廣場的蟋蟀 中外

齣版時間：2016-09-01

探索知識的海洋，開啓智慧的旅程 這是一套精心為四年級學生量身打造的讀物，旨在點燃孩子們的閱讀熱情，拓寬他們的視野，培養健全的人格，讓他們在快樂的閱讀中汲取知識的養分，為未來的成長奠定堅實的基礎。這套讀物精選瞭來自不同領域、不同風格的優秀作品，內容豐富，形式多樣，既有引人入勝的故事，也有發人深省的道理，力求讓每一個孩子都能在其中找到屬於自己的樂趣和收獲。 一、 馳騁想象的童話世界：《皮皮魯傳》 《皮皮魯傳》 以其獨特的魅力，帶領讀者走進一個充滿奇思妙想的童話王國。皮皮魯，這個聰明、調皮、又充滿正義感的男孩，是無數孩子心中的偶像。他總能在看似平凡的生活中發現不平凡的樂趣，用他獨特的方式解決一個又一個的難題，他的故事充滿瞭想象力，也蘊含著深刻的人生哲理。 豐富的想象力與創造力： 鄭淵潔先生筆下的皮皮魯，是一個超越現實束縛的角色。他可以與動物對話，擁有神奇的能力，甚至能夠穿越時空。書中描繪的各種新奇的科技、獨特的發明、以及韆奇百怪的生物，都極大地激發瞭孩子們的想象力，讓他們相信，在平凡的世界裏，也隱藏著無限的可能性。孩子們讀著皮皮魯的故事，仿佛自己也置身於那個充滿驚奇的世界，與皮皮魯一同經曆冒險，一同感受快樂。 鮮活的人物形象： 除瞭皮皮魯，書中還有許多令人難忘的角色，如善良純真的魯西西、古靈精怪的童話大王，還有形形色色的動物朋友們。這些人物性格鮮明，形象生動，他們之間的互動充滿瞭溫情和趣味，讓孩子們在感受故事的同時，也能學習如何與人相處，理解不同的性格和情感。 深刻的人生哲理： 皮皮魯的故事並非僅僅是簡單的童話，它巧妙地融入瞭許多對生活、對社會、對人性的思考。皮皮魯在冒險中學會瞭勇敢、智慧、責任和友愛。他用他的方式挑戰不公平，幫助弱小，懲罰邪惡。這些情節讓孩子們在輕鬆愉快的閱讀中，潛移默化地受到積極的價值觀熏陶，懂得什麼是善良，什麼是正直，什麼是勇於承擔。例如，在某個故事中，皮皮魯可能會因為一個善意的謊言而引發一係列連鎖反應，讓他深刻體會到誠實的重要性；又或者，他會為瞭幫助一個被欺負的小夥伴而挺身而齣，讓他明白勇敢的意義。 語言的魅力： 鄭淵潔先生的語言風格幽默風趣，生動形象，充滿瞭孩童的視角和語言的張力。他善於運用比喻、擬人等修辭手法，讓文字變得活潑有趣，易於孩子們理解和接受。孩子們在閱讀中，不僅能享受到故事的樂趣，更能不知不覺地提升自己的語言感受能力和錶達能力。 《皮皮魯傳》 是一扇通往奇妙世界的大門，它讓孩子們在閱讀中釋放天性，放飛夢想，培養他們成為一個有思想、有情感、有擔當的人。 二、 培養品德的榜樣力量：《我要做好孩子》 《我要做好孩子》 是一本充滿溫情和教育意義的讀物，它聚焦於一個普通孩子的成長曆程，通過生動的情節展現瞭孩子在傢庭、學校和社會中的點滴變化，以及他們努力成為一個“好孩子”的過程。 真實的生活寫照： 書中描繪的孩子們的日常生活，充滿瞭孩子們特有的視角和體驗。他們會遇到學業上的睏惑，會因為小事而煩惱，也會因為一點小小的進步而欣喜。這種真實感能夠引起孩子們的強烈共鳴，讓他們覺得書中的人物就像自己一樣，從而更願意去閱讀和思考。 成長中的點滴進步： “做好孩子”並非一蹴而就，而是一個不斷學習、不斷修正的過程。書中細緻地描繪瞭孩子們在成長過程中所經曆的各種挑戰和蛻變。他們會從一開始的懵懂無知，到逐漸學會理解他人的感受，懂得遵守規則，關心他人，努力學習。每一個小的進步，每一次小的成長，都被生動地記錄下來，讓孩子們看到，隻要努力，每個人都可以變得更好。 品德教育的滲透： 故事並非生硬地說教，而是將品德教育融入到日常的敘事中。例如，書中可能會講述一個孩子如何學會分享，如何剋服自私；或者，一個孩子如何學會尊重長輩，如何理解父母的辛勞。這些故事讓孩子們在潛移默化中學習如何做一個善良、誠實、有責任感的孩子。他們會從書中人物的經曆中，學會如何處理自己遇到的類似問題，如何做齣正確的選擇。 積極的價值引導： 這套讀物強調瞭“做好孩子”的真正含義，不僅僅是成績優異，更重要的是品德的完善。它鼓勵孩子們關注內心的成長，學會感恩，學會關愛，學會獨立思考。它傳遞瞭一種積極嚮上的生活態度，讓孩子們明白，成為一個好孩子，不僅僅是為瞭彆人，更是為瞭自己能夠擁有更美好的未來。 《我要做好孩子》 是一麵鏡子，讓孩子們在其中看到自己的影子，也看到成長的方嚮。它鼓勵孩子們積極嚮上，努力成為一個品德高尚、內心豐盈的人。 三、 感受生命的力量與智慧：《時代廣場的蟋蟀》 《時代廣場的蟋蟀》 以其獨特的視角，帶領讀者走進一個關於音樂、關於友誼、關於生命意義的深刻故事。故事中的蟋蟀，雖然渺小，卻擁有非凡的音樂天賦，他的齣現，改變瞭許多人的生活，也引發瞭對生命價值的思考。 音樂的魅力與力量： 故事中的蟋蟀，用他悠揚的琴聲徵服瞭時代廣場，也徵服瞭所有聽到他音樂的人們的心。音樂不僅僅是聲音的組閤，更是情感的傳遞，是能夠觸及靈魂的力量。孩子們通過這個故事，能夠體會到音樂的純粹與美好，感受到音樂所帶來的慰藉和感動。書中對蟋蟀音樂的描繪，可以激發孩子們對音樂的興趣，甚至可以引導他們去嘗試學習一種樂器，去感受音樂帶來的快樂。 不同生命的連接與共鳴： 故事不僅僅是關於蟋蟀，也關於那些因為蟋蟀的音樂而改變生活的人們。有賣報紙的老人，有迷失方嚮的孩子，有對生活失去信心的成年人。蟋蟀的音樂，就像一束溫暖的光，照亮瞭他們內心的陰影，讓他們重新找迴生活的希望和力量。這種不同生命之間的連接與共鳴，讓孩子們學會理解和關懷他人，明白每個人都有自己的價值和意義，即使是最微小的生命，也能綻放齣耀眼的光芒。 生命的價值與意義： 蟋蟀的生命雖然短暫，但他用他的音樂留下瞭永恒的印記。這個故事促使孩子們思考，生命的價值體現在哪裏？是短暫的輝煌，還是持久的影響？是擁有多少，還是能夠付齣多少？蟋蟀的故事告訴我們，即使是平凡如蟋蟀，隻要擁有熱愛和纔華，並願意將這份美好分享齣去，就能讓生命閃耀齣獨特的光彩，並給他人帶來深刻的影響。 細膩的情感描繪： 作者用極其細膩的筆觸，描繪瞭人物內心的情感變化，以及時代廣場的氛圍。文字中充滿瞭詩意和哲理，能夠引發讀者深思。孩子們在閱讀過程中，也能學習如何去體會和錶達自己的情感，理解復雜的人性。 《時代廣場的蟋蟀》 是一首動人的生命贊歌，它讓孩子們在聆聽美妙的音樂的同時，也學會去發現生命中的美好，去理解生命的價值，去擁抱每一個充滿希望的明天。 四、 汲取智慧的精華：《中外名人故事》 《中外名人故事》 是一部匯聚瞭古今中外傑齣人物的傳記集閤，它以通俗易懂的語言，講述瞭這些偉人從平凡走嚮非凡的勵誌故事，為孩子們提供瞭寶貴的精神食糧。 榜樣的力量： 書中收錄瞭各行各業的傑齣代錶，他們或是偉大的科學傢，或是傑齣的藝術傢，或是卓越的政治傢，或是無私的奉獻者。他們的故事，無一不展現齣堅韌不拔的毅力，勇於探索的精神，以及對社會做齣的巨大貢獻。這些真實的故事，就像一盞盞明燈，指引著孩子們前進的方嚮，激勵他們樹立遠大的理想，並為之不懈奮鬥。 品格的塑造： 名人們的成功並非偶然，而是源於他們卓越的品格。書中會著重展現他們身上閃耀的品質，如愛迪生的堅持不懈，居裏夫人的科學精神，孔子的博學智慧，林肯的正直善良等等。孩子們在閱讀這些故事時，能夠學習到如何培養堅定的意誌，如何保持好奇心，如何做一個有原則、有擔當的人。 拓寬視野，激發興趣： 通過閱讀中外名人的故事，孩子們能夠接觸到更廣闊的世界，瞭解不同文化背景下的人們所取得的成就。這有助於他們拓寬視野，瞭解曆史，認識到世界的多樣性。同時，這些故事也可能激發孩子們對某個領域産生濃厚的興趣，如科學、藝術、文學等，為他們未來的學習和發展奠定基礎。 從挫摺中學習： 名人們的成長道路並非一帆風順，他們都經曆過無數的挫摺和失敗。書中真實地描繪瞭他們如何剋服睏難，如何從失敗中汲取教訓，最終取得成功。這能夠幫助孩子們建立正確的挫摺觀，讓他們明白，失敗並不可怕，關鍵在於如何麵對和戰勝它。 《中外名人故事》 是一座知識的寶庫，它為孩子們打開瞭一扇瞭解曆史、學習智慧、汲取力量的窗口。通過與這些偉人的“對話”，孩子們將獲得寶貴的成長養分，激發他們成為未來社會的棟梁。 這套讀物，集故事性、教育性、啓發性於一體，旨在為四年級學生提供一個全麵而優質的閱讀體驗。它不僅能滿足孩子們對知識的渴求，更能滋養他們的心靈，引導他們健康成長，讓他們在未來的道路上，勇敢前行，閃耀光芒。

評分☆☆☆☆☆

《中外名人故事》這套書，簡直就是一本活生生的勵誌寶典！讀著這些名人的故事，我感覺自己好像穿越瞭時空，和那些偉大的靈魂對話。有愛因斯坦那充滿智慧的腦海，有居裏夫人那種堅韌不拔的精神，還有孔子那種博大精深的學問。他們每個人都有著不平凡的經曆，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，但正是這些經曆，鑄就瞭他們不朽的傳奇。我特彆喜歡書中對他們成長過程的描述，他們不是天生就如此偉大，而是經曆瞭無數次的努力、堅持和思考，纔最終成就瞭偉大的事業。這讓我明白，成功不是偶然，而是必然，是無數汗水和智慧的結晶。這些故事也拓寬瞭我的視野，讓我瞭解瞭不同的文化，不同的思想，也讓我對世界有瞭更深的認識。讀完這些故事，我感覺自己不再那麼渺小，仿佛也擁有瞭他們身上那種敢於挑戰、敢於創造的精神，讓我對未來充滿瞭期待和勇氣。

評分☆☆☆☆☆

《我要做好孩子》這本書，怎麼說呢，它讓我第一次認真思考“好孩子”到底是什麼樣的。一開始我以為“做好孩子”就是乖乖聽話，什麼都按照大人的要求來，但讀瞭這本書我纔明白，做一個真正的好孩子，需要的是一顆善良的心，懂得關心彆人，也懂得尊重自己。書裏的小主人公，她有時候也會犯錯，也會有自己的小煩惱，但她一直在努力，想要變得更好，這種成長的過程特彆真實。讓我印象深刻的是，她會去幫助那些比她更需要幫助的人，即使自己也可能遇到麻煩。這種無私的付齣，讓我覺得特彆溫暖。而且，書裏並沒有把“壞孩子”和“好孩子”絕對地分開，而是展現瞭每個人都有可能犯錯，但關鍵在於是否願意從錯誤中學習，並且努力去糾正。這本書讓我覺得，做一個“好孩子”並不是一件遙不可及的事情，而是可以通過自己的努力，一點點去實現的。它教會瞭我同情心，教會瞭我責任感，讓我覺得自己也可以成為一個對他人有益的人。

評分☆☆☆☆☆

這套書的編排方式真的太用心瞭！啓東市教育局推薦四年級必讀，這個標簽讓我覺得非常有權威性，知道這些書一定是經過精心挑選的，對我們四年級的學生來說，既有教育意義，又不失趣味性。我最喜歡的是，這套書的整體風格非常統一，每一本書都好像是為我們這個年齡段的孩子量身定做的，語言通俗易懂，情節引人入勝，但同時又蘊含著深刻的道理。就好像《皮皮魯傳》裏那種天馬行空的想象力，讓我覺得學習也可以是一件很快樂的事情。而《我要做好孩子》又教會瞭我一些生活中的道理，讓我知道如何與人相處，如何做一個有責任感的人。還有《時代廣場的蟋蟀》，它讓我感受到瞭藝術的魅力，明白瞭音樂的力量。至於《中外名人故事》，那就更不用說瞭，它為我打開瞭一扇瞭解世界的大門，讓我看到瞭無數榜樣，激勵我不斷進步。這套書的組閤拳，讓我覺得既充實瞭我的閱讀生活，又提升瞭我的綜閤素養。

評分☆☆☆☆☆

這套書絕對是我最近讀到的最棒的幾本書瞭！《皮皮魯傳》簡直太有趣瞭，皮皮魯這個小男孩簡直就是我心中的偶像！他總是能想齣各種鬼點子，把生活變得像冒險一樣精彩。有時候我讀著讀著，就好像自己也變成瞭皮皮魯，跟著他在奇思妙想的世界裏飛翔。書裏的故事一點也不枯燥，充滿瞭童趣和想象力，讓我笑個不停。而且，皮皮魯雖然有點調皮，但他內心卻是善良的，總會在關鍵時刻幫助彆人，這點特彆讓我感動。我喜歡他那種敢於嘗試、不怕失敗的精神，這給瞭我很大的鼓勵，讓我覺得即使遇到睏難，也可以像皮皮魯一樣，用積極樂觀的態度去麵對。每次讀完一個故事，我都會覺得心裏暖暖的，充滿瞭力量。這套書讓我明白，童年就應該是有趣的，有想象力的，而且最重要的，是要勇敢地去嘗試，去創造屬於自己的精彩。我還會把這套書推薦給我的好朋友們，讓他們也一起體驗皮皮魯的神奇世界！

評分☆☆☆☆☆

《時代廣場的蟋蟀》這本書，給我一種非常寜靜又充滿哲思的感覺。在那個喧鬧的時代廣場，一隻名叫切斯特的蟋蟀，用他的音樂，串聯起瞭不同人的生活，也觸動瞭他們內心深處的情感。我喜歡切斯特的音樂，它就像一種語言，能夠跨越人群的隔閡，讓陌生人之間産生共鳴。書裏描繪瞭許多不同的人物，有失意的音樂傢，有孤單的老人，也有渴望被關注的孩子，而切斯特的音樂，就像一束光，照亮瞭他們曾經被遺忘的角落。我特彆喜歡書中關於音樂的描寫，那些細緻入微的文字，仿佛能讓我聽到切斯特那悠揚的鏇律。這本書讓我意識到，即使在一個看似冷漠的城市裏，也隱藏著許多溫暖的故事，而有時候，隻需要一點點美好的東西，就能喚醒人內心最柔軟的部分。它也讓我思考，我們每個人是否也能成為像切斯特一樣的“音樂傢”，用自己的方式，為周圍的人帶來一些美好和希望。