The Wish Giver[五毛錢的願望] [平裝] [8歲及以上] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：8歲及以上
"An eerie delight."
-- NYT.

內容簡介

When a strange little man comes to the Coven Tree Church Social promising he can give people exactly what they ask for, three young believers-in-magic each make a wish that comes true in the most unexpected way.

作者簡介

Bill Brittain's tales of the rural New England village of Coven Tree are well loved by children of all ages. The Wish Giver was a Newbery Honor Book; it and Devil's Donkey were both named ALA Notabled Children's Books as well as School Library Journal Best Books. Dr. Dredd's Wagon of Wonders was a 1988 Children's Editors' Choice (ALA Booklist), and Professor Popkin's Prodigious Polish was named a "Pick of the Lists" by American Bookseller.

Mr. Brittain has written many other delightful books, which have also received high acclaim. Among these are All the Money in the World, which won the 1982-1983 Charlie May Simon Children's Book Award and which has been adapted for an ABC-TV Saturday Special; and The Fantastic Freshman, which was named an ALA Recommended Book for Reluctant Young Adult Readers.

Bill Brittain lives with his wife, Ginny, in Asheville, North Carolina.

精彩書評

Various people take cards from Thaddeus Blinn, who says he can give them whatever they desire. Polly, who has a sharp tongue, asks to be well-liked. Rowena wants Henry to stay in town long enough to put down roots. Sam, sick of hauling water, wishes for water on his folks farm. They all get their wishes, with some truly horrible side effects, in Brittain's Newbery Honor Book.
--Publishers Weekly

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

不錯的書，沒事讀讀書。

評分☆☆☆☆☆

經典的英文故事書，大開本，簡單，清晰，有趣，可惜有破損。

評分☆☆☆☆☆

很好孩子喜歡

評分☆☆☆☆☆

羅威娜是個輕浮的女孩兒，十五歲時就開始談情說愛。她看上瞭每年兩次到鎮上來賣農具的亨利·派樸爾，她的願望是讓他永遠留在自己身邊。當亨利又一次齣現在她麵前時， 她用手指緊緊地按住那個紅點許願：“我希望……我希望亨利·派樸爾會在巫師樹村紮根，永遠也不再離開！”結果，亨利真的變成瞭一棵樹，生根長葉子，成瞭一個永遠不能再離開巫師樹村的樹人，使她痛不欲生。十六歲的男孩兒亞當，因自傢農場乾旱缺水而愁眉不展。他再也不願到遠處的蜘蛛河去拉水，他的願望是農場到處都是水。他要找水，拿著一根樹枝當探測杆在路上邊走邊戳，心裏嘀咕著昨天晚上觸摸著卡片紅點時許的心願：“我希望我們農場到處都是水，足夠洗、刷、做飯、喝的，灌溉莊稼用的，還……能剩下很多！”接下來卻發生瞭可怕的事：所有被他點戳過的地方，都有衝天的水柱噴齣，水的確是足夠足夠瞭，可農場卻變成湖泊，人們可以開船行駛到任何地方。三個孩子的願望都化為泡影，於是生活又迴到原來的樣子。

評分☆☆☆☆☆

孩子學英語，不是在學一種道理，也不必長期參加培訓班，而是生活在英語的生活裏。換句話說，傢長、老師要盡量幫助孩子，養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子，很喜歡看書，隻不過原版書是英文寫的，孩子暫時還不能“心領神會”，所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書，但是孩子沒看幾天就不看瞭，因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候，最需要的是幫助，而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決，就永遠是障礙。況且，孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前，香港第一任行政長官董建華先生，在 2001 年《政府施政報告》第5部分，嚮市民承諾“從 2002 年開始，政府將采取措施，加強小學的英語教學”。怎麼加強呢？有一種做法，就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣，他們下發給小學的指導文件裏，反復提到：“英語閱讀能力，是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學，每天放學之後，有一個小時英語閱讀活動，他們稱之為 reading workshop ，有點類似咱們的托管班，放學後的孩子，聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學，有一位老師，給2年級孩子分彆用英語和粵語，講讀 Charlotte's Web，老師帶著學生從頭講到尾，一邊講，一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語，也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆，利用孩子天生對色彩的敏感，把重要的英語結構，自然而然印在孩子心裏，讓孩子不知不覺，學到很多東西。 老師把整整一本書，給孩子認認真真講一遍，從頭到尾，沒有一句遺漏，這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概，意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書，就有一點走馬觀花，碰到文字稍微睏難的地方，就跳過去不看瞭；還有的孩子看英語，碰到不懂的地方，就直接去看中文翻譯，這實際上是在讀故事，英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書，不是為瞭講故事。老師的教學意圖，是讓孩子以後能夠獨立閱讀；是讓孩子掌握閱讀策略，提高閱讀速度；是藉用各種色彩，幫孩子熟悉英文語法；是以附帶習得的方式，擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生，每天自己看原版書，並非孩子聰明過人，而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭，經過細水長流的教學鋪墊，孩子的英語纔能飛躍。 學英語，不能斷斷續續，孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子，近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌，颱灣一些重點小學，開傢長會的時候，英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單，並對傢長說：“英語學習與國際接軌不是一句口號，而是具體的生活方式，讓孩子每天睡覺前，讀半小時原版書。” 讓英文原版書，成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子，學英語所收獲的，不是一朵小花，而是一個春天。

評分☆☆☆☆☆

羅威娜是個輕浮的女孩兒，十五歲時就開始談情說愛。她看上瞭每年兩次到鎮上來賣農具的亨利·派樸爾，她的願望是讓他永遠留在自己身邊。當亨利又一次齣現在她麵前時， 她用手指緊緊地按住那個紅點許願：“我希望……我希望亨利·派樸爾會在巫師樹村紮根，永遠也不再離開！”結果，亨利真的變成瞭一棵樹，生根長葉子，成瞭一個永遠不能再離開巫師樹村的樹人，使她痛不欲生。十六歲的男孩兒亞當，因自傢農場乾旱缺水而愁眉不展。他再也不願到遠處的蜘蛛河去拉水，他的願望是農場到處都是水。他要找水，拿著一根樹枝當探測杆在路上邊走邊戳，心裏嘀咕著昨天晚上觸摸著卡片紅點時許的心願：“我希望我們農場到處都是水，足夠洗、刷、做飯、喝的，灌溉莊稼用的，還……能剩下很多！”接下來卻發生瞭可怕的事：所有被他點戳過的地方，都有衝天的水柱噴齣，水的確是足夠足夠瞭，可農場卻變成湖泊，人們可以開船行駛到任何地方。三個孩子的願望都化為泡影，於是生活又迴到原來的樣子。

評分☆☆☆☆☆

經典紐奬書，先囤著

評分☆☆☆☆☆

心得： 心得： 通過親子閱讀，由淺入深，讓孩子享受到閱讀的樂趣，真正地喜歡上閱讀，並把這種愉快的經驗延伸到未來的成長階段。古人雲：“書中自有黃金屋”。“讀書百遍，其義自見”。“讀書破萬捲，下筆如有神”。可見讀書受益匪淺，今天我也來談談親子閱讀的好處。 1、能增進父母與孩子之間的情感交流，及時瞭解孩子的心理活動，進行有益的正麵引導。親子閱讀可以讓小孩深切地體驗到父愛、母愛的溫暖，促進小孩的身心健康。傢長上班，孩子們上學，情感的交流機會與時間減少瞭許多。如果每天晚上用上幾十分鍾進行親子閱讀，那情況就完全不一樣瞭。孩子們的內心就會産生一種“爸爸媽媽很愛我”的幸福感覺。日久天長，親情就會像春雨滋潤春苗一般，使孩子茁壯成長。當然，親子閱讀會犧牲傢長的很多時間，但這同時也是一種很有意義的享受，在這過程中，會發現孩子成長的點點滴滴，從孩子身上學到很多東西，自己也在不斷地成熟。 2、能有效地培養孩子的注意力，提高孩子的傾聽能力和語言理解能力，為上學後的聽課能力打下瞭良好的基礎。孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，隻要堅持下去，通過長期的鍛煉，孩子的注意力保持的時間會慢慢延長，當然，一開始不能急於求成，而應該由淺入深，循序漸進。 、親子閱讀可以增強語言能力、發展想象力、提高寫作能力與交往能力。喜愛閱讀的孩子的語言能力特強，在聽、說、讀、寫方麵較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領悟復雜的意念，欣賞語言的美妙。書中的世界無限廣闊，充滿想象、好奇和機遇，給孩子帶來無限的創意，會終生受益。孩子多讀課外書，不但能開拓視野，增長知識, 還能積纍語言，提升寫作能力。許多文字上有造詣的作傢、學者總結自己成長經曆時，總少不瞭青少年時期博覽群書。許多同學在寫作時總有“書到用時方恨少”的感覺。

評分☆☆☆☆☆

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