Just Enough Carrots[足夠多的鬍蘿蔔] [平裝] [4歲及以上] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Stuart J. Murphy（斯圖亞特·J·墨菲） 著，Frank Remkiewicz（弗蘭剋·瑞姆凱威剋茲） 繪

圖書標籤:

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齣版社： HarperCollins US

ISBN：9780064467117

商品編碼：19005069

包裝：平裝

叢書名： MathStart 1

齣版時間：1997-08-16

用紙：膠版紙

頁數：40

正文語種：英文

商品尺寸：16.76x24.38x0.51cm

編輯推薦

適讀人群 ：4歲及以上
As a little rabbit and his mother walk through the grocery store, they compare the amounts of carrots, peanuts, and worms they have in their cart to other carts. Concepts include more, fewer, and same.

內容簡介

Elephants, rabbits, and birds shop in this funny grocery store. Can you guess what the little rabbit wants more of? Munchy, crunchy carrots, of course! And fewer of? Squirmy worms and chewy peanuts (yuck!). So why is his mother buying all those cans of worms?

作者簡介

Stuart J. Murphy is a visual learning specialist. A graduate of the Rhode Island School of Design, he has a strong background in design and art direction. He also has extensive experience in the world of educational publishing. Drawing on all these talents, Stuart J. Murphy brings a unique perspective to the MathStart series. In MathStart books, pictures do more than tell stories; they teach math.

Stuart J. Murphy and his wife, Nancy, live in Boston.

內頁插圖

前言/序言

好的，這是一份為您量身定製的圖書簡介，不包含您提供的書名《Just Enough Carrots》的任何信息，旨在詳細描繪一本引人入勝的兒童讀物內容，字數約1500字。 --- 《星辰與羅盤的低語：小探險傢奧利弗的迷霧森林之旅》 目標讀者： 4歲及以上，熱衷於冒險、自然和解謎的兒童。 書籍類型： 精裝圖畫書，兼具教育意義與奇幻色彩。 導言：當世界褪去色彩，冒險便悄然降臨 在世界邊緣的小鎮“溪榖鎮”裏，生活著一個對未知充滿無限好奇的小男孩——奧利弗。奧利弗的房間裏貼滿瞭自製的地圖，書架上堆滿瞭關於遙遠山脈和深海生物的圖鑒。他最大的夢想，就是成為一名真正的探險傢，去解開那些隱藏在地圖空白處的秘密。 故事的開端，是一個尋常卻又略顯詭異的清晨。溪榖鎮被一場突如其來的“灰霧”籠罩。這種霧氣不是尋常的薄霧，它帶著一種奇異的、能吸走顔色的魔力。當霧氣散去時，鎮上的色彩也隨之消失瞭——天空不再是蔚藍，花朵失去瞭紅色，就連奧利弗最喜歡的綠色苔蘚，也變成瞭單調的灰白。 鎮上的長者們憂心忡忡，他們說，隻有找到傳說中位於“低語山脈”頂峰的“永恒之光水晶”，纔能驅散這片“遺忘之霧”。而找到水晶的唯一綫索，藏在一本古老的、隻有在月圓之夜纔能閱讀的《星辰羅盤指南》中。 第一章：羊皮紙上的召喚與準備 奧利弗在祖父遺留的閣樓深處，發現瞭那本破舊的指南。指南的扉頁上，用褪色的墨水寫著一段神秘的文字：“迷失的色彩，藏於高處的迴響；追隨北極星最亮的軌跡，穿過沉默的河流，你將抵達光芒的源頭。” 這份挑戰激發瞭奧利弗全部的勇氣。他知道，隻有他這個年紀最小、心靈最純淨的孩子，纔可能得到星辰的指引。 奧利弗開始瞭他的探險準備。這不是一次簡單的郊遊，他需要專業的裝備： 1. “月影”背包： 一個結實的帆布包，他小心翼翼地裝入瞭必備品：一把摺疊的小鏟子（用於挖掘可能的綫索）、一塊指南針（即使沒有指南，也需要一個方嚮感）、一塊用來做記號的彩色蠟筆（因為霧氣會讓普通墨水褪色）、以及一塊祖母為他縫製的、象徵著希望的紅色三角巾。 2. 食物儲備： 幾塊硬麵包和一小罐蜂蜜——這是他認為最能提供探險能量的食物。 3. 最關鍵的地圖： 他用鉛筆重新描繪瞭指南上模糊的山脈輪廓，並標記齣指南中提到的三個關鍵地標：會唱歌的巨石陣、鏡麵湖泊，以及布滿符文的古樹林。 第二章：沉默的河流與會唱歌的巨石陣 奧利弗告彆瞭鎮上擔憂的父母，毅然踏入瞭迷霧籠罩的森林邊緣。他首先遇到的挑戰是那條傳說中的“沉默的河流”。 河流的水流速度極快，但令人驚異的是，它發不齣任何聲音。水麵上倒映著灰色的天空，顯得陰森恐怖。指南提示：“聲音被偷走，唯有和諧纔能重建橋梁。” 奧利弗觀察許久，發現河邊散落著不同大小、不同形狀的石塊。他意識到，這不是普通的障礙，而是一個聲音謎題。他嘗試用小棍敲擊石塊，它們發齣的是沉悶的“咚”聲。直到他發現，隻有當他按照特定的節奏——短、短、長、短——依次敲擊三塊特定大小的石塊時，它們纔會發齣清脆悅耳的音符。 當他完成這個“節奏和弦”後，奇跡發生瞭：河麵上空升騰起一縷縷彩色的蒸汽，蒸汽凝結成一道由光影構成的“七彩虹橋”，堅實而安全。奧利弗成功渡河，並發現橋的另一端，就是第一個地標——會唱歌的巨石陣。 這些巨大的石頭排列成一個圓圈，它們本身並不唱歌，而是吸收周圍環境的聲音並將其放大。指南上說：“傾聽群山的呼吸，找到迴響的中心。” 奧利弗靜靜地站在石陣中央，屏息凝神。他聽到瞭風吹過樹葉的沙沙聲，聽到瞭遠處可能存在的動物腳步聲，但最清晰的，是自己心髒“怦怦”的跳動聲。他意識到，這片森林的“呼吸”，就是生命本身。他將自己的紅色三角巾係在石陣中央最高的一塊石頭上，作為對自然力量的敬意。那一刻，三角巾的紅色似乎比其他任何東西都要鮮亮一些，像是霧氣暫時的退讓。 第三章：鏡麵湖泊的倒影與內心的映照 奧利弗繼續前行，穿過瞭低矮的灌木叢，來到瞭“鏡麵湖泊”。這裏的湖水平靜得不可思議，完全像一麵巨大的、無瑕的鏡子。但湖麵映齣的景象，卻讓奧利弗感到不安。 湖麵上映齣的，是他自己，但卻是一個帶著驚恐錶情、渾身顫抖的自己。這與他此刻堅定前行的決心完全不符。 指南在此處的提示變得抽象：“水是誠實的嚮導，但它展示的，是你最害怕的自己。隻有當你接受瞭你的恐懼，水纔能為你開路。” 奧利弗感到沮喪。他害怕迷路，害怕失敗，害怕再也見不到溪榖鎮五彩斑斕的樣子。他坐瞭下來，看著那個滿臉驚恐的倒影。他深吸一口氣，對著水麵輕聲說：“是的，我害怕，但即便害怕，我也會繼續走下去。” 當他完全接納瞭自己內心的脆弱時，湖麵上的景象開始變化。驚恐的倒影消失瞭，取而代之的是一個清晰的、閃爍著堅定光芒的奧利弗。緊接著，湖水開始從中央嚮兩側緩緩分開，露齣瞭一條鋪滿鵝卵石的乾燥湖床。 在湖床的中央，奧利弗發現瞭一枚小小的、散發著柔和藍光的石頭。這石頭像是從星辰上掉下來的碎片。他知道，這是指引他前往下一個地點的“引路石”。 第四章：古樹林的符文與永恒之光的追逐 拿著引路石，奧利弗深入瞭最後一關——“古樹林”。這裏的樹木高聳入雲，樹乾上刻滿瞭古老的符文，它們在灰霧中發齣微弱的熒光。 引路石的光芒指引著奧利弗穿梭於復雜的樹陣之中。他發現，這些符文似乎代錶著某種古老的語言，但沒有鑰匙，它們毫無意義。 他再次翻閱《星辰羅盤指南》，發現最後一張插圖描繪瞭星座與樹木符文的對應關係。指南解釋道：“光亮是引導，但知識是開鎖的鑰匙。將夜空中的秩序，投射到樹乾上的混亂。” 奧利弗抬起頭，盡管灰霧濃重，但他憑藉著對星空的記憶，努力辨認齣幾顆最亮的星星——北鬥七星的位置。他發現，樹乾上的符文組，正好對應著北鬥七星的排列順序。 他用那支彩色的蠟筆，按照北鬥七星的形狀，依次在三個特定的、帶有特殊凹槽的符文上描畫。 隨著最後一個符文被點亮，整片古樹林突然發齣低沉的轟鳴聲。所有的樹木開始嚮後緩緩移動，露齣一條筆直嚮上的、通往山頂的石階。 結局：色彩的迴歸與探險傢的誓言 石階陡峭而漫長，但奧利弗已經充滿瞭力量。他一口氣爬上瞭低語山脈的頂峰。 在山巔，他看到瞭那塊傳說中的“永恒之光水晶”。它比任何寶石都要璀璨，散發著溫暖、純淨的七彩光芒。這光芒正是溪榖鎮失去的色彩！ 奧利弗小心翼翼地捧起水晶。當他將水晶高舉過頭頂時，水晶的光芒瞬間爆發，形成一道巨大的光束，直射嚮被灰霧籠罩的溪榖鎮。 光芒所到之處，色彩如同蘇醒的畫捲，迅速迴歸。天空重現藍色，花朵恢復瞭鮮艷的紅色，苔蘚再次變得翠綠欲滴。 當奧利弗帶著水晶迴到鎮上時，他受到瞭英雄般的歡迎。鎮子恢復瞭生機，但對於奧利弗來說，最大的收獲不是贊美，而是他內心的成長。他明白瞭，真正的探險，需要的不僅是裝備和勇氣，更需要觀察力、智慧，以及麵對內心恐懼的坦誠。 他把永恒之光水晶放置在鎮子的中心，讓它永遠守護著溪榖鎮的色彩。而他，小小的奧利弗，不再隻是一個夢想傢，他已經成為瞭溪榖鎮——那個永遠充滿好奇與智慧的探險傢。他知道，星辰與羅盤永遠在低語，等待著下一場未知的旅程。

評分☆☆☆☆☆

我必須稱贊這本書的整體設計，從封麵到內頁，都充滿瞭藝術感。封麵設計簡潔大方，但又不失吸引力，很容易引起孩子們的注意。而內頁的排版也十分講究，文字大小適中，留白恰到好處，讓整個閱讀體驗非常舒適。 更重要的是，這本書的紙張質量也很好，摸起來有質感，並且邊緣處理得很圓滑，不用擔心颳傷孩子的手。這一點對於一本給小孩子看的書來說，是非常重要的考量。而且，這本書的尺寸也剛剛好，方便孩子自己拿在手裏翻閱，培養他們的獨立閱讀習慣。我發現，自從有瞭這本書，我的孩子每天都要翻上好幾遍，簡直愛不釋手。

評分☆☆☆☆☆

對於這個年齡段的孩子來說，閱讀的樂趣在於發現和探索。這本書在這方麵做得非常齣色。它的畫麵細節豐富，每一次翻閱都能發現新的驚喜。我注意到，在一些不起眼的角落裏，隱藏著一些有趣的小圖案或者錶情，這些小細節讓整個故事更加立體和飽滿。這不僅能鍛煉孩子的觀察力，還能激發他們的想象力，讓他們在閱讀的同時，也能進行二次創作。 我還會時不時地引導孩子去發現這些小細節，比如問他們：“你看，這裏的小鬆鼠在做什麼呀？”或者“這個小蟲子在笑嗎？” 這樣的互動，不僅能增加親子閱讀的樂趣，還能讓孩子覺得這本書就像一個充滿秘密的寶藏，等待著他們去挖掘。而且，書中的語言也充滿瞭童趣和韻律感，讀起來朗朗上口，非常適閤大聲朗讀。孩子們聽到這些有趣的詞語和句子，會非常開心。

評分☆☆☆☆☆

不得不說，這本書在情感教育方麵做得相當到位。它不僅僅是一個關於鬍蘿蔔的故事，更是關於友情、閤作和分享的生動教材。在故事中，我看到瞭角色們是如何互相幫助，又是如何學會分享的。這些情節的描寫非常細膩，能夠讓孩子們直觀地感受到這些美好品質的重要性。 我尤其欣賞故事中對“同理心”的體現。當主人公遇到睏難時，其他角色會主動伸齣援手，並且能夠理解主人公的處境。這種互相理解和支持的氛圍，對於培養孩子的社交能力和情感認知非常有益。我會在閱讀時，適當地引導孩子去體會角色的心情，比如：“如果你是小兔子，你會有什麼感覺呢？” 這樣的提問，能幫助孩子學會站在彆人的角度思考問題。

評分☆☆☆☆☆

老實說，我一開始對這本書的標題“Just Enough Carrots”並沒有太大的期待，以為隻是一個簡單的關於食物的故事。但讀完之後，我纔意識到它所蘊含的智慧遠不止於此。故事的結構非常巧妙，通過一個看似簡單的問題，引齣瞭關於“適度”和“共享”的深刻思考。它沒有生硬地說教，而是通過角色的經曆，讓孩子們在潛移默化中體會到這些道理。 我特彆喜歡故事的推進方式，節奏不快不慢，充滿瞭懸念，但又不會讓小讀者感到焦慮。每次當主人公似乎走投無路時，總會齣現一些意想不到的轉機，讓人忍不住想知道接下來會發生什麼。這種循序漸進的敘事，既能吸引孩子的注意力，又能培養他們的耐心和邏輯思維能力。而且，結局的處理也非常圓滿，給人一種溫暖和希望的感覺，讓孩子在閱讀結束後，依然沉浸在故事的美好氛圍中。

評分☆☆☆☆☆

這本書的色彩運用簡直太棒瞭！每一頁都像是一幅精心繪製的插畫，鮮艷而不刺眼，柔和又充滿童趣。我特彆喜歡作者用不同色調來錶現情緒和場景變化的方式。比如，當小主人公因為缺少鬍蘿蔔而感到沮喪時，畫麵就濛上瞭一層淡淡的憂傷，但當他終於找到解決辦法時，整個畫麵又瞬間明亮起來，暖黃色和橙色鋪滿屏幕，讓人心情也跟著雀躍。這種視覺上的引導非常到位，能夠很自然地讓孩子們理解故事的情感走嚮。 更讓我驚喜的是，書中的角色設計也非常生動。雖然是簡單的動物形象，但每一個錶情都刻畫得淋灕盡緻，無論是那雙大而圓的眼睛，還是微微上揚的嘴角，都傳遞齣豐富的情感。我猜想，孩子們在閱讀時，會不自覺地與這些角色産生共鳴，甚至會模仿他們的錶情和動作。而且，文字和圖畫的配閤也非常默契，沒有絲毫的突兀感，仿佛它們本來就是一體的。有時，一句簡單的描述，在圖畫的烘托下，就變得意味深長。

評分☆☆☆☆☆

大促時間太短，神券太少啊！

評分☆☆☆☆☆

挺好的書，京東買原版書活動時劃算

評分☆☆☆☆☆

非常劃算 原版值得收購

評分☆☆☆☆☆

京東活動買東西實惠劃算。強烈推薦！特彆好！

評分☆☆☆☆☆

讀瞭這本書之後，我發現作者在做班主任工作的時候也有很多的無奈，她曾經這樣說過：“‘隻有不會教的老師，沒有教不好的學生’——在我看來，這句話和‘人有多大膽，地有多大産’是一路的。如果是教師之外的人這樣說的，那他就是在惡意地欺負人，把教師往絕路上逼；如果教師自己這樣說，那他不是幼稚就是自大狂，遲早要碰個頭破血流。我曾經屬於後一類。那時，我處於極度危險的境地。”看薛老師這些話，你能覺得這是一個真實的老師，她說的話就象是鄰居嘮傢常那樣真誠自然。對於書中她大膽、直率的言辭，我很欽佩，不是每個人都有這種膽識、思維的。她能把一件看似簡單慣常的事情剖析提頭頭是道，透過瞭錶象看到瞭它的內在根源。她有勇氣把一些不同與大傢都說的話寫在紙上，讓彆人看，雖然多數人心理或許也如她所想。但憑這一點兒，就讓人佩服至極。比如，她對“老師象蠟燭、春蠶”，“沒有教不好的學生，隻有教不好的老師”這些話的評析，一針見血，道齣瞭我們老師的共同心聲。之所以造就瞭她感說真話，敢於抵製一切不利於學生成長和進步的製度。因為薛老師的人生信念就是：缺乏真誠、理性和趣味的日子是不值得過的。教育教學中有瞭平衡愉悅的心態，正確的定位和良好的策略，纔能在飽滿熱情中，在正確策略中扶植學生嚮上。 薛老師在自序中寫道，“我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一小朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。”又一次闡述瞭她的人生信念——-真誠。讀瞭全書，給我最深刻的感受也是她的真誠，我看到瞭一個真實的人，一個真誠的老師。當學生的時候，老師是權威，跟老師的交往總是處於嚮上看的狀態，學生是一定要小心翼翼的，多數情況還是聽老師說的多，自己發錶意見少。現在當瞭傢長，為瞭孩子跟老師也沒少打交道，但是一直覺得自己好多真實的想法不敢說，老師呢，說齣來的也有一些讓人覺得是官話套話。看瞭這本書，我想我們也許都錯瞭，老師跟學生、老師跟傢長，平等地真誠的交流其實並不難。工作是艱辛——往往也是孤獨的。可是，於飛塵的間隙也有清風，於喧嚷的中間也有樂聲，於荊棘的叢中也有野芳。我是特意捕捉瞭清風、樂聲和野芳，錄在這裏，專門用於鼓勵自己，就算是不定期地給自己獻一朵小花吧——真誠美麗的文字，正是心靈開齣的花朵。也有沉重和迷惘。但我的文字，往往略掉瞭疲憊、沮喪和睏苦——無涉乎誠實、全麵與否，這是我的選擇——有意的，我將目光投在瞭值得的地方，心得體會

評分☆☆☆☆☆

群裏媽媽推薦的這套書，的確很不錯，簡單易懂的數學

評分☆☆☆☆☆

群裏媽媽推薦的，書還挺大，比想象中大，內容簡單，適閤剛啓濛的孩子。

評分☆☆☆☆☆

這個故事很有意思的，通過故事把數學思維傳單給孩子

評分☆☆☆☆☆

慕名已久的經典繪本，除瞭貴，沒毛病。