Drive: The Surprising Truth about What Motivates Us 英文原版 [平裝] pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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Daniel H. Pink（達尼爾·H·品剋） 著

圖書標籤:

• Motivation
• Psychology
• Behavioral Science
• Business
• Self-Help
• Productivity
• Leadership
• Workplace
• Incentives
• Human Behavior

齣版社： Riverhead Books

ISBN：9781594484803

商品編碼：19008710

包裝：平裝

齣版時間：2011-04-05

用紙：膠版紙

頁數：272

正文語種：英文

商品尺寸：22.61x15.49x1.52cm;0.27kg

內容簡介

Forget everything you thought you knew about how to motivate people--at work, at school, at home. It's wrong. As Daniel H. Pink explains in his new and paradigm- shattering book Drive: The Surprising Truth About What Motivates Us, the secret to high performance and satisfaction in today's world is the deeply human need to direct our own lives, to learn and create new things, and to do better by ourselves and our world.

Drawing on four decades of scientific research on human motivation, Pink exposes the mismatch between what science knows and what business does--and how that affects every aspect of our lives. He demonstrates that while the old-fashioned carrot-and-stick approach worked successfully in the 20th century, it's precisely the wrong way to motivate people for today's challenges.

作者簡介

Daniel H. Pink is the author of four provocative books about the changing world of work -- including the New York Times bestsellers, A WHOLE NEW MIND and DRIVE, which together have been translated into 27 languages. Described by the Financial Times as "rapidly acquiring international guru status," Pink lectures on business, innovation, and economic transformation to corporations and universities around the world. He held is last "real job" in the White House, where he served from 1995 to 1997 as chief speechwriter to Vice President Al Gore.

前言/序言

探尋人類行為的隱秘驅動力：洞察激勵機製的深層邏輯 本書並非關於商業策略、自我提升的流行讀物，亦非對既有激勵理論的簡單復述。它是一次深入的、對人類動機核心的哲學與科學探究，旨在揭示我們日常決策、職業選擇乃至個人成長的內在引擎究竟為何。 本書作者以其深厚的心理學研究背景和廣泛的跨學科視野，挑戰瞭傳統上將報酬、懲罰視為驅動力的主流觀點。我們長期以來被告知，通過更豐厚的薪水、更嚴格的考核、更明確的奬勵機製，便能驅動個體發揮最大潛力。然而，這種“鬍蘿蔔加大棒”的模式，在麵對需要創造力、復雜問題解決能力和深度投入的任務時，往往適得其反。本書的核心論點在於：在現代知識經濟與復雜勞動環境中，驅動力的性質已經發生瞭根本性的轉變。 第一部分：對傳統激勵範式的解構與審視 本書從對“外部激勵”的批判性分析入手。作者首先迴顧瞭行為主義心理學在工業時代對激勵機製的奠基性影響，詳細闡述瞭“操作性條件反射”如何在特定、重復性勞動中取得瞭巨大成功。隨後，筆鋒一轉，通過一係列精心設計的實驗和案例研究，展示瞭外部激勵（尤其是金錢奬勵）在處理需要認知投入的任務時産生的“阻塞效應”（Impediment Effect）。 作者深入剖析瞭“內在與外在動機的衝突點”。當一個本應帶來樂趣或內在滿足感的活動被過度的外部奬勵所捆綁時，個體的自主感（Autonomy）和勝任感（Competence）會受到侵蝕，最終導緻對活動本身的興趣減弱——即著名的“過度理由效應”（Overjustification Effect）在更廣闊情境下的延伸。書中探討瞭為何對於律師、程序員、科學傢這類依賴心智投入的職業，純粹的績效奬金反而可能催生短視行為和道德風險。 第二部分：探尋“內在驅動力”的三角支柱 本書的核心貢獻在於構建瞭一個強有力的、基於行為科學和積極心理學的內在動機模型。作者指齣，真正持久且富有創造力的驅動力源於對以下三個基本人類需求的滿足： 1. 自主性 (Autonomy)： 掌控自己工作的方式、時間和目標的能力。本書詳細區分瞭“服從式自主”與“真正的自我導嚮”。真正的自主並非意味著完全的自由放任，而是擁有對工作流程和決策的實質性發言權。作者通過對比企業中“指令式管理”與“賦權式管理”的團隊錶現，證明瞭當員工感覺自己是行動的主人而非被動的執行者時，其投入度和責任心會顯著提升。 2. 精通/勝任感 (Mastery)： 對一項重要技能不斷追求進步的渴望。這種動機與天賦無關，而是一種對“心流體驗”（Flow State）的追求。作者闡述瞭如何設計工作環境和任務結構，以確保員工始終處於“挑戰與技能平衡”的區域——任務既不太簡單以緻無聊，也不太睏難以緻焦慮。書中提供瞭關於“漸進式難度設定”和“即時、建設性反饋”的實用框架，用以培育精通感。 3. 目的/意義 (Purpose)： 感覺自己的工作服務於一個比自身利益更大的目標。這不僅僅是企業使命宣言的展示，而是個體需要清晰地看到自己勞動成果對他人、社會或更高價值的貢獻。作者通過對非營利組織、社會企業以及創新部門的研究，揭示瞭“目標感”如何成為抵禦倦怠和維持長期奉獻的最強大粘閤劑。 第三部分：激勵機製的範式轉換——從控製到賦能 基於內在動機的三大支柱，本書提齣瞭在現代組織中實施全新激勵策略的藍圖。這要求領導者從“管理者”轉變為“環境設計師”。 薪酬策略的重塑： 作者並不主張完全拋棄金錢，而是提倡“基準薪酬”原則——將薪資設定在足以消除財務顧慮的水平，從而將注意力從“我能賺多少”轉移到“我能創造什麼”。一旦達到基準，額外的金錢奬勵對績效的邊際貢獻將迅速遞減。 任務的重新設計： 如何賦予員工對“做什麼”（Task）和“如何做”（Method）的控製權。書中探討瞭“目標與邊界設定”藝術——既提供清晰的方嚮，又留齣探索和創新的空間。 反饋文化的建立： 從年度評估的僵化模式，轉嚮持續、注重成長的對話。如何提供既能提升勝任感又不損害自主感的建設性批評，成為本書的重點。 結論：超越效率的追求——走嚮更人性化的工作觀 本書最終引導讀者思考一個更深層次的問題：我們追求的究竟是最大化的産齣效率，還是最大化的個體潛能實現？作者認為，長期來看，隻有當工作能夠滿足人類最深層次的心理需求時，組織纔能實現可持續的創新和卓越。 這是一本對所有管理者、人力資源專傢、教育工作者，以及任何渴望理解自己和他人為何行動的個體都具有深刻啓發性的著作。它迫使我們直麵一個令人不安的真相：我們過去依賴的驅動力，很可能正在扼殺我們最需要的品質——創造力、奉獻精神和持久的投入。本書提供的，是一條通往更有效、更具人性化的激勵新路徑。

評分☆☆☆☆☆

坦白說，我一開始是被這本書的標題所吸引。在如今這個信息爆炸的時代，我們每天都被各種各樣的目標、任務和期望所包圍，而“Drive”這個詞，就像是一股清流，直擊我們內心最根本的需求。它不僅僅是關於“做什麼”，更是關於“為什麼要做”。我常常思考，什麼纔是真正能讓我感到滿足和有成就感的，而不是僅僅為瞭完成任務而完成。這本書承諾揭示“令人驚訝的真相”，這讓我對它充滿瞭好奇。我希望它能帶給我一些顛覆性的認知，讓我重新審視那些我以為理所當然的動機。我期待書中能夠有清晰的論證和生動的案例，幫助我理解那些隱藏在我們行為背後的驅動力，並從中獲得啓發，找到更可持續、更具內在意義的生活方式。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類行為背後的心理機製感到著迷，尤其是那些驅動我們做齣選擇和行動的深層原因。這本書的書名《Drive: The Surprising Truth about What Motivates Us》就像是一把鑰匙，似乎能夠打開我內心深處關於“為什麼”的疑問。我常常在想，為什麼有些人可以為瞭一個目標堅持不懈，而有些人卻在半途而廢？是什麼讓他們樂在其中，享受過程？是金錢？是名譽？還是有更深層次的東西在起作用？這本書承諾要揭示“令人驚訝的真相”，這讓我充滿期待，希望能在這本書中找到我一直以來尋找的答案。我希望它不僅僅是一本學術性的探討，更能提供一些切實可行的方法和啓示，幫助我更好地理解並激發自己和他人的內在動機，讓生活更加充實和有意義。平裝版的格式也讓我覺得很貼心，我可以隨時隨地帶著它，利用碎片時間來閱讀和思考。

評分☆☆☆☆☆

這本書的書名《Drive: The Surprising Truth about What Motivates Us》就如同一個充滿誘惑力的邀請，讓我想要立即踏入書中去探索。在日常生活和工作中，我們常常會遇到感到動力不足，或者不確定自己真正想要什麼的情況。是什麼在驅使我們前進？是外部的奬勵，還是內在的滿足感？這本書承諾要揭示“令人驚訝的真相”，這讓我充滿瞭期待。我希望它能提供一些不同於尋常的視角，讓我能夠更深刻地理解驅動力是如何運作的，以及如何纔能真正有效地激發自己的內在動力。我期待書中能有豐富的例子和科學的論證，幫助我理解那些隱藏在我們行為背後的復雜心理機製，並為我在生活中尋找真正的驅動力提供有益的指導。

評分☆☆☆☆☆

當我看到這本書的封麵和標題時，腦海中立即浮現齣無數個關於“動力”的場景。從孩童時對新奇事物的好奇心，到成年後對事業的追求，再到生活中那些微小的堅持，我們的一生似乎都在被某種“驅動力”所牽引。而“令人驚訝的真相”這個詞，更是瞬間點燃瞭我想要一探究竟的欲望。我總覺得，我們對於很多事情的理解可能都停留在錶麵，這本書似乎在承諾要帶我們深入探索那些更深層次、更不為人知的機製。我非常期待作者能用一種引人入勝的方式，來解讀那些讓我們前進的內在力量，也許會顛覆我以往的認知，讓我對生活有全新的理解。我喜歡這種能夠挑戰現有認知，並提供深刻見解的書籍，希望這本書能夠成為我探索內心世界的指南。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是太吸引人瞭，簡約卻充滿力量，光是看著就讓人産生一種想要深入探索的衝動。書名“Drive”本身就帶著一種嚮前、嚮上、不可阻擋的能量，讓人不禁聯想到我們在生活和工作中那些內在的驅動力，是什麼驅使我們前進，是什麼讓我們願意付齣努力，甚至剋服重重睏難。作者在封麵傳達的信息非常精準，似乎在預示著這本書將會揭示一些我們習以為常卻可能並不真正瞭解的關於動機的“真相”。我特彆喜歡這種“Surprising Truth”的承諾，它意味著這本書不是簡單地堆砌已知理論，而是要帶給我們一些新穎的視角和深刻的洞察。平裝版的質感也很好，方便攜帶，隨時隨地都可以沉浸在書中的世界。我迫不及待地想翻開它，看看這本書究竟能帶給我怎樣的驚喜，是否能幫助我更好地理解自己和他人的內在驅動力，從而在生活中找到更有效的方嚮和動力。

評分☆☆☆☆☆

《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現齣來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發齣的那種深厚,濃鬱的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱曆不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經曆過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發瞭我對於愛的一些思索.

評分☆☆☆☆☆

紅黃玫瑰：快樂。

評分☆☆☆☆☆

玫瑰花苞：美麗和青春。

評分☆☆☆☆☆

準備認真看的一本管理書

評分☆☆☆☆☆

橙玫瑰：羞怯，獻給你一份神秘的愛。富有青春氣息、初戀的心情。

評分☆☆☆☆☆

捧花玫瑰：幸福之愛。

評分☆☆☆☆☆

愛,像空氣,每天在我們身邊,因其無影無形常常會被我們所忽略,可是我們的生活不能缺少它,其實他的意義已經融入生命.就如父母的愛,恩裏科有本與父母共同讀寫的日記,而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖.最簡單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛中深沉的親子之愛,很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.《愛的教育》一書中描寫瞭一群充滿活力,積極要求上進,如陽光般燦爛的少年.他們有的傢庭貧睏,有的身有殘疾,當然也有一些是沐浴在幸福中的.他們從齣身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,對親友的真摯之情.這裏麵不能忽視的是每個月老師讀給那群少年聽的"精神講話.這一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,同樣讓我這個外國讀者也被其中所體現齣的強烈的情感所震撼.而麵對我們的教育,愛應該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎.夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時說過這樣一段話:"教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣.沒有水,就不成其池塘,沒有愛就沒有教育." 愛是一次沒有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會很輕鬆,每天也會有因對新東西的感悟,學習而充實起來.於是,就想繼續走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續多久.這時候,這種情懷已升華為一種愛,一種對於生活的愛.讀《愛的教育》,我走入恩裏科的生活,目睹瞭他們是怎樣學習,生活,怎樣去愛.在感動中,我發現愛中包含著對於生活的追求.

評分☆☆☆☆☆

首先《愛的教育》的書名使我思考,在這紛紜的世界裏,愛究竟是什麼?帶著這個思考,我與這個意大利小學生一起跋涉,去探尋一個未知的答案.一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的日記,包含瞭同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛使人讀之,尤如在愛的懷抱中成長.

評分☆☆☆☆☆

較為簡單易懂，練習英文用。