Flat Stanley: His Original Adventure!扁平的斯坦利:最初的冒险 [平装] [6-10岁]

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Jeff Brown(杰夫·布朗) 著,Macky Pamintuan(麦基·帕明川) 绘
图书标签:
  • 儿童文学
  • 冒险故事
  • 幽默
  • 家庭
  • 友谊
  • 扁平斯坦利
  • 经典故事
  • 平装书
  • 6-10岁
  • 阅读入门
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出版社: HarperCollins US
ISBN:9780060097912
版次:2
商品编码:19009037
包装:平装
出版时间:2003-02-18
用纸:胶版纸
页数:112
正文语种:英文
商品尺寸:13.21x0.51x19.3cm

具体描述

内容简介

When Stanley Lambchop wakes up one morning, his brother, Arthur, is yelling.

A bulletin board fell on Stanley during the night, and now he is only half an inch thick!

Amazing things begin happening to him. Stanley gets rolled up, mailed, and flown like a kite. He even gets to help catch two dangerous art thieves. He may be flat, but he's a hero!

作者简介

Jeff Brown created the beloved character of Flat Stanley as a bedtime story for his sons. He has written other outrageous books about the Lambchop family, including Flat Stanley, Stanley and the Magic Lamp, Invisible Stanley, Stanley's Christmas Adventure, Stanley in Space, and Stanley, Flat Again!

精彩书评

Based on Jeff Brown's original story (HarperCollins, 1964), this oversize picture book condenses some of the adventures of the ever-popular character who was flattened by a bulletin board. Ending up four feet tall, a foot wide, and half-an-inch thick, Stanley discovers that being flat is not only novel (he can slip under cracks), but also exciting. He is mailed off to California in a large envelope; he can be flown like a huge kite; and one night, disguised as a shepherdess, he hides in a painting in the art museum and foils some thieves. Full-page, cartoon illustrations in watercolor and crayon enhance the story while remaining true to the original. This version of an old favorite will introduce a beloved character to a new generation of younger children. It should have wide appeal.
--Sally R. Dow, Ossining Public Library, NY

前言/序言


《星际探险家:失落的罗盘》 作者: 伊莱亚斯·凡恩 译者: [此处留空,读者自行想象] 推荐年龄: 8-12岁 页数: 320页 装帧: 精装,附赠可拆卸星图海报 --- 概要: 在一个以飞船燃料的稀有矿物“以太晶”驱动的银河系中,年轻的机械师学徒莱拉,意外发现了一件足以颠覆现有秩序的古老神器——“罗盘之心”。这并非指向方向的普通工具,而是一个能够穿越时空裂缝,连接平行宇宙的钥匙。当统治银河系的“铁卫联盟”察觉到这件宝物的存在,并派出装备精良的追捕舰队时,莱拉被迫踏上了一场横跨未知星域的亡命之旅。她唯一的盟友,是一个会说话的、性格略显神经质的人工智能伴侣,名为“零点”。他们的目标是解开罗盘的真正用途,并在它落入邪恶势力手中之前,找到传说中罗盘的缔造者——早已消失的“创世文明”。 --- 第一部分:灰烬中的火花 故事始于“赫菲斯托斯星站”,一个漂浮在废弃小行星带中的巨型维修港。莱拉在这里度过了她全部的十四年人生,她靠修复老旧的货运飞船和走私零件为生。她瘦小、精力充沛,双手总是沾满了机油和焊渣,但她的头脑对机械和能量回路的理解无人能及。 莱拉的养父,老修理匠卡斯帕,在一次例行检查一艘据称“报废”的星际勘探船时,突然失踪了。卡斯帕留给莱拉的,只有一间被封锁的地下工作室,以及一张用一种莱拉从未见过的、类似生物组织构成的金属板绘制的星图。 在工作室的深处,莱拉发现了一个被厚重铅板包裹的盒子。打开它,她看到了“罗盘之心”。它不像任何已知的技术产物,表面流淌着微弱的、仿佛活着的蓝色光芒。当莱拉的手指触碰到它时,一股强大的信息流冲进了她的意识——那是关于遥远星系、未被记录的历史,以及空间结构被轻易撕裂的画面。 很快,危险降临。铁卫联盟的巡逻舰“无赦号”突然对星站进行了突袭。他们要找的不是莱拉,而是罗盘。在一名冷酷无情的审讯官——上尉维克多的带领下,莱拉的藏身之处暴露了。在千钧一发之际,她激活了卡斯帕留下的老旧单人逃生舱——“灰烬之鸟”。逃生舱的导航系统自动与“罗盘之心”连接,零点——一个被封存在飞船核心中的智能AI——被强行唤醒。 “欢迎,船长,”零点的声音带着一丝电流的杂音,显得极不情愿,“恭喜你,你刚刚签署了一份银河系最危险的保修单。” 第二部分:穿越藩篱 莱拉和零点必须学会如何在联盟的眼皮底下生存。零点的数据库虽然庞大,但许多关键信息——尤其是关于创世文明和罗盘运作原理的部分——都被加密了,只有通过特定地点的“能量共鸣点”才能解锁。 他们的第一次跳跃极其混乱。莱拉误判了能量输入,飞船并没有到达预定的安全区,而是被抛进了一个被称为“回音星云”的区域。这里的空间极其不稳定,时间流速时快时慢,船体经常会无预兆地经历数分钟的“时间回溯”。 在回音星云中,他们遭遇了第一个非人类的盟友——一个被称为“织网者”的群体。这些生物形似巨大的、半透明的甲虫,他们不使用传统科技,而是通过操控复杂的生物电信号来“编织”空间路径。织网者首领“甲壳之母”告诉莱拉,罗盘之心是“平衡的支点”,如果它被用于战争,整个时空结构都会崩溃。 然而,联盟从未放弃追踪。维克多上尉利用一种新的“相位追踪器”,竟然能够锁定莱拉飞船跳跃后留下的微弱“时空残影”。莱拉意识到,她不能只是逃跑,她必须主动出击,找到罗盘的源头,理解它,才能真正安全。 莱拉和零点开始寻找下一个共鸣点,它位于一个传说中已经被遗忘的、被“静默力场”笼罩的行星——“泽诺尼亚”。 第三部分:泽诺尼亚的秘密 泽诺尼亚的表面是一片由晶体构成的荒原,没有大气层,完全依靠复杂的能量场维持着内部的生态。当“灰烬之鸟”降落后,莱拉发现这里并非荒芜,而是创世文明的“图书馆”。 这里的“书籍”并非纸质,而是储存在巨大的、会发光的记忆水晶中。在探索中,莱拉发现卡斯帕失踪的真正原因:他并非修理工,而是几百年前被送到这里,作为“守门人”保护这些知识的后裔。 通过解读水晶中的信息,莱拉了解到罗盘的真正力量——它不仅仅是穿越空间,它能“重写局部现实”。铁卫联盟想要利用它来制造“绝对统治区”,一个无论做什么决定都只会导向对他们有利结果的领域。 就在莱拉即将获取最核心的“校准代码”时,维克多上尉带着一支精英小队赶到。他已经破解了零点的部分加密信息,并知道莱拉即将掌握的知识的价值。 一场在晶体图书馆中的对决爆发了。维克多试图用武力夺取罗盘,但他低估了莱拉对环境的利用能力。莱拉操纵水晶结构,制造出短暂的“镜像陷阱”,让维克多的士兵陷入自我怀疑和错觉中。 在最后的对峙中,莱拉没有选择战斗,而是将罗盘之心与图书馆的核心能量矩阵进行了短暂的同步。这股力量没有摧毁维克多,而是将他短暂地“连接”到了创世文明的宏大视角——一瞬间,维克多看到了自己行为的后果,以及他所捍卫的联盟的腐朽本质。 尾声:新的航向 维克多被短暂的启示所震撼,他选择了撤退,并声称任务失败,但莱拉知道,真正的战争才刚刚开始。 莱拉和零点离开了泽诺尼亚,带着创世文明留下的核心信息。她不再是一个逃亡者,而是一个肩负重任的知识守护者。罗盘之心现在不再是单纯的工具,而是莱拉与过去、现在、未来沟通的桥梁。 “那么,船长,”零点的声音听起来比以往任何时候都要清晰,“我们现在去哪里?银河系太大了,而且联盟不会善罢甘休。” 莱拉凝视着面前的星图,这次她没有选择预设的路线,而是根据罗盘的指引,指向了一个完全未被官方记录的、被黑暗物质环绕的空域。 “我们去寻找下一个平衡点,零点,”莱拉平静地说,“去确保这把钥匙,永远不会被用作枷锁。” 《星际探险家:失落的罗盘》的故事在此告一段落,为读者留下了关于自由意志、科技伦理以及探索未知宇宙的无尽遐想。

用户评价

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《扁平的斯坦利:最初的冒险!》这本书,简直就是童年时光里的一道闪闪发光的彩虹!我完全被斯坦利这个角色所吸引了。他不是那种传统意义上的英雄,他只是一个普通的孩子,却因为一次意外,获得了如此非同寻常的经历。我喜欢作者处理“扁平”这个概念的方式,它既充满了想象力,又能在日常生活中找到有趣的切入点。比如,他可以被塞进一个大信封里,然后被邮寄到遥远的地方!光是想象一下这个过程,就让人觉得激动不已。我一边读,一边脑海里闪过无数个画面:斯坦利在旅途中遇到的各种新奇事物,他如何克服旅途中的困难,以及他与新朋友之间的互动。这本书让我感觉,世界原来可以如此之大,而我们每个人,即使是看起来最平凡的人,也有可能经历最不平凡的冒险。我特别喜欢书中关于斯坦利如何适应自己“扁平”状态的描写,他没有抱怨,没有气馁,而是积极地寻找乐趣和新的可能性。这让我觉得,无论遇到什么样的挑战,我们都应该保持一颗乐观的心,去发现生活中的惊喜。这本书不仅仅是给孩子看的,我觉得大人读了也会从中获得很多启发。它教会我们要勇于尝试,敢于梦想,并且永远不要低估自己身体里蕴藏的潜能。这是一本充满温暖、幽默和正能量的书,我一定会珍藏它!

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这本《扁平的斯坦利:最初的冒险!》简直就是为我量身定做的!我一直都喜欢那些有点奇怪但又充满想象力的故事,而斯坦利的故事完美地契合了这一点。我第一次翻开这本书的时候,就被这个“扁平”的概念深深吸引了。你能想象吗?一个人居然能被压得像一张纸一样薄!这听起来简直太不可思议了,但作者却能把这个设定写得如此生动有趣。我特别喜欢他描述斯坦利如何在变成扁平之后,用一种全新的方式去看待世界。他可以被塞进信封里,寄到世界各地,这本身就充满了冒险的味道。我一边读一边想象,如果我也能像斯坦利一样,寄到我一直想去的那些地方,那该有多棒啊!我尤其期待他去那些遥远的地方,看看不同的风景,认识不同的人。这种跨越空间的旅行,让我感觉自己也跟着他一起去探险了。这本书不仅仅是关于一个奇特的角色,更是关于友情、勇气和对未知世界的好奇心。我迫不及待地想知道,斯坦利在这次“最初的冒险”中,到底会遇到些什么有趣的事情,又会发生多少令人捧腹的状况。每当读到他小心翼翼地躲避各种危险,或者用他独特的方式解决问题时,我都忍不住哈哈大笑。这本书让我觉得,即使是看起来最不可能的事情,只要有足够的想象力和一点点勇气,也能变成一场精彩绝伦的冒险。我强烈推荐给所有和我一样,喜欢天马行空、充满惊喜故事的读者们!

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《扁平的斯坦利:最初的冒险!》这本书,对我来说,简直是一场意外的惊喜!我从未想过,一个“扁平”的孩子,竟然能够带来如此精彩绝伦的故事。斯坦利这个角色的设定,实在是太有创意了,也太吸引人了!我喜欢作者如何将这个有些不可思议的概念,巧妙地融入到现实生活中,并且制造出各种有趣的情节。当我读到斯坦利因为自己扁平的身体,可以被塞进信封里,然后被寄往世界各地的时候,我的脑海里立刻充满了各种奇思妙想。我开始想象,如果我也能像斯坦利一样,去体验这样的旅行,那该有多么刺激!我特别喜欢书中所描述的,斯坦利在旅途中的各种遭遇,他如何巧妙地利用自己的“扁平”特点,去应对各种挑战,并且结识新的朋友。这些情节既充满了冒险的刺激,又蕴含着温暖的友情。这本书让我觉得,即使是看起来最不起眼,或者最与众不同的特点,也可能成为我们通往精彩世界的钥匙。我被斯坦利乐观向上、积极探索的精神深深打动。他没有因为自己的与众不同而自卑,反而将它变成了一种独特的优势,去体验更广阔的世界。这本书不仅充满了童趣和想象力,更传递了一种重要的价值观:拥抱差异,勇敢地去探索未知,并且永远保持一颗好奇的心。我强烈推荐给所有热爱冒险、喜欢新奇故事的朋友们!

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阅读《扁平的斯坦利:最初的冒险!》这本书,就像是在进行一场心智的旅行,它带我进入了一个充满奇思妙想的奇幻世界。斯坦利这个角色,他扁平的身体特性,为故事增添了无数的趣味性和可能性。我最喜欢他如何利用这个“非凡”的身体,去完成各种不可能的任务。想象一下,一个可以被折叠、被邮寄、可以钻过狭窄缝隙的孩子,他所能经历的冒险,绝对是超乎寻常的。作者巧妙地将日常的生活场景与斯坦利的特殊能力结合起来,制造出一种既荒诞又真实的喜剧效果。我常常会因为斯坦利在旅途中遇到的种种状况而忍俊不禁,他如何应对那些意想不到的麻烦,如何用他的智慧和勇气化解危机,都让我大开眼界。这本书不仅仅是讲述一个关于“扁平”孩子的故事,它更像是在探讨“不同”的价值,以及如何从独特的视角看待世界。斯坦利通过他的每一次旅行,不仅看到了更广阔的天地,也更加了解了人与人之间的情感连接。我尤其欣赏书中关于友情和互助的描写,即使斯坦利身体特殊,他依然能够建立深厚的友谊,并且在需要的时候得到帮助。这本书让我明白,真正的力量,不仅仅在于身体,更在于内心的勇气和善良。我被这本书深深地吸引,它让我重新审视了“常态”的定义,并鼓励我去拥抱那些与众不同的事物。

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说实话,我一开始对“扁平的斯坦利”这个书名有点好奇,又有点犹豫。毕竟“扁平”这个词听起来总是不太…立体?但当我真正捧起这本书,开始阅读时,所有的顾虑都被抛到了九霄云外。这本书有一种奇妙的魔力,能让你立刻被卷入斯坦利的世界。他不再是一个普通的小男孩,而是一个拥有独特“超能力”的冒险家。我特别喜欢他变成扁平之后,依然保持着乐观积极的心态,并且积极地去探索和体验。作者对细节的描绘也非常到位,让我能够清晰地想象出斯坦利是如何在日常生活中,因为他的“扁平”而遇到各种啼笑皆非的境况。我常常会想象,如果我变成了斯坦利,我该怎么处理这些突发情况呢?这本书不仅仅是讲一个男孩的奇特经历,它更像是一扇窗,让我们看到了一个充满无限可能性的世界。斯坦利通过他的“扁平”之旅,认识了更多的人,体验了不同的文化,也更加了解了自己。我尤其喜欢那些描述他如何利用自己的特点去帮助别人的情节,这让我觉得,即使是看似“弱点”的东西,也可以变成一种优势。这本书让我明白了,有时候,用不同的视角去看待问题,反而能找到意想不到的解决方案。这本书充满了智慧和乐趣,也让我对“不同”有了更深的理解。我一定会把这本书推荐给我的朋友们,让他们也一起体验这场奇妙的“扁平”冒险!

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比较经典的初级章节书,看了网上推荐买的,有配套音频,很不错。初级章节书的特点:1, 以chapter 分章节, 排版不再以一句话占据一行的形式出现, 而是以正常文字编排的章节出现。2, 插图慢慢减少。3, 由彩色向黑白过渡。4, 难度上也有阶梯划分, 从字体的大小, 稀疏, 页数的多少等方面递增。5, 词汇也由简单常用词汇慢慢增加词汇的难度。在孩子有了一定阅读基础上,就需要考虑升级了。读书, 读书, 让孩子能顺利进入阅读, 让孩子喜欢读书, 关键还是要有孩子喜欢的读, 能引起孩子的兴趣, 适合孩子的阅读水平和心智。 能让孩子读起来废寝忘食(是不是有点过哈), 读着读着, 孩子被书籍中的故事所吸引, 阅读速度和阅读理解能力就在这种愉悦的阅读中不知不觉的就提高了 。挑选的原则应以原版或原版引进书籍为最好。学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书;反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。这个道理虽然简单,但不少学习英语的人却未必明白。时下,很多人都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套,做得头昏眼花,兴趣全无,英语水平却并没有实质性提高。学习英语的确要做适当练习。但我认为,归根结底,好的英语是“读”出来的,不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的,因为使用者依持的是“语感”;“做”出来的英语往往流于生硬,因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。一谈到阅读,人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫,倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的,很少有欢乐,那就大错特错了。然而,目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事,常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料,就像给孩童吃中药,需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。阅读英语应当轻松愉快,也可以轻松愉快。要做到这一点,阅读材料的选择是首要的。也就是说,要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。这类书具有以下几个共同特点:一、可读性很强,让人立即产生阅读的欲望,一旦上手,就放不下来了,不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读,不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面,提高文化素养。至于阅读的方法,我主张一口气读下去,即便有个别单词挡道,只要不影响整体内容的理解,就不必停下来查词典,更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路,影响阅读速度,甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”,在于获得语感。阅读需要“量”,没有大量的语言“输入”,是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少,当然输出量就更少。结果往往事倍功半。

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小扁人系列,正在慢慢收集

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这个被压扁的小人,是从爸妈网HI版书单的介绍中才知道的.没什么犹豫发现没囤补上.

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比较经典的初级章节书,看了网上推荐买的,有配套音频,很不错。初级章节书的特点:1, 以chapter 分章节, 排版不再以一句话占据一行的形式出现, 而是以正常文字编排的章节出现。2, 插图慢慢减少。3, 由彩色向黑白过渡。4, 难度上也有阶梯划分, 从字体的大小, 稀疏, 页数的多少等方面递增。5, 词汇也由简单常用词汇慢慢增加词汇的难度。在孩子有了一定阅读基础上,就需要考虑升级了。读书, 读书, 让孩子能顺利进入阅读, 让孩子喜欢读书, 关键还是要有孩子喜欢的读, 能引起孩子的兴趣, 适合孩子的阅读水平和心智。 能让孩子读起来废寝忘食(是不是有点过哈), 读着读着, 孩子被书籍中的故事所吸引, 阅读速度和阅读理解能力就在这种愉悦的阅读中不知不觉的就提高了 。挑选的原则应以原版或原版引进书籍为最好。学习任何语言都需要大量阅读。学习英语也需要大量阅读。英语学得好的人,一般说来,都读过相当数量的书;反之,也只有读得比较多的人,才能真正学好英语。这个道理虽然简单,但不少学习英语的人却未必明白。时下,很多人都热衷于做题目,以为这是学习英语的正确途径。结果做的练习册一本又一本,试题集一套又一套,做得头昏眼花,兴趣全无,英语水平却并没有实质性提高。学习英语的确要做适当练习。但我认为,归根结底,好的英语是“读”出来的,不是做练习“做”出来的。“读”出来的英语是地道的、自然的,因为使用者依持的是“语感”;“做”出来的英语往往流于生硬,因为使用者是依赖“语法规则”硬“做”的。一谈到阅读,人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫,倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的,很少有欢乐,那就大错特错了。然而,目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事,常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料,就像给孩童吃中药,需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。阅读英语应当轻松愉快,也可以轻松愉快。要做到这一点,阅读材料的选择是首要的。也就是说,要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。这类书具有以下几个共同特点:一、可读性很强,让人立即产生阅读的欲望,一旦上手,就放不下来了,不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读,不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面,提高文化素养。至于阅读的方法,我主张一口气读下去,即便有个别单词挡道,只要不影响整体内容的理解,就不必停下来查词典,更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路,影响阅读速度,甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”,在于获得语感。阅读需要“量”,没有大量的语言“输入”,是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少,当然输出量就更少。结果往往事倍功半。

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这个被压扁的小人,是从爸妈网HI版书单的介绍中才知道的.没什么犹豫发现没囤补上.

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算是比较有名的一套章节书了,可惜我还有屯好久

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买书非常实惠,下次还在京东买。

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