The Giving Tree 40th Anniversary Edition Book (with CD) 爱心树，40周年纪念版 [精装] [1岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

Shel Silverstein（谢尔·希尔弗斯坦） 著，Shel Silverstein（谢尔·希尔弗斯坦） 绘

图书标签:

• 爱心树
• 儿童绘本
• 经典故事
• 情感教育
• 亲子阅读
• 40周年纪念版
• 精装
• Shel Silverstein
• 图画书
• 成长故事

出版社： HarperCollins US

ISBN：9780060586751

商品编码：19009421

包装：精装

出版时间：2006-05-23

页数：64

正文语种：英文

商品尺寸：26.162x20.066x1.194cm

编辑推荐

适读人群 ：1岁及以上
In celebration of its 40th anniversary, one of the most beloved children's books of all time is now available in this special edition featuring an audio CD of Shel Silverstein reading his classic tale of a boy and the tree who loves him.

内容简介

"Once there was a tree... and she loved a little boy." So begins a story of unforgettable perception, beautifully written and illustrated by the gifted and versatile Shel Silverstein.

Every day the boy would come to the tree to eat her apples, swing from her branches, or slide down her trunk... and the tree was happy. But as the boy grew older he began to want more from the tree, and the tree gave and gave.

This is a tender story, touched with sadness, aglow with consolation. Shel Silverstein has created a moving parable for readers of all ages that offers an affecting interpretation of the gift of giving and a serene acceptance of another's capacity to love in return.

作者简介

Shel Silverstein is the author-artist of many beloved books of prose and poetry. He was a cartoonist, playwright, poet, performer, recording artist, and Grammy-winning, Oscar-nominated songwriter.

内页插图

前言/序言

经典绘本的永恒魅力：探索《爱心树》之外的奇妙阅读世界 在浩瀚的书海中，每一本书都代表着一个独特的世界，蕴含着不同的情感与智慧。我们今天将目光投向一片广阔的阅读领域，那里充满了激发想象、启迪心智的杰作，它们或许与那棵著名的“爱心树”有着共同的文学血脉，但各自讲述着独一无二的故事，探索着生命中不同的主题。 想象一下，当我们翻开一本没有“爱心树”参与的故事集，我们进入的是一个由色彩、线条和文字精心编织的全新维度。这个维度里，可能有一座被遗忘的灯塔，守望着潮起潮落，讲述着坚守与孤独的赞歌；又或许，那里住着一个古灵精怪的小发明家，他的每一个创造都伴随着意想不到的滑稽后果，教会我们接纳不完美。 聚焦于成长的多维叙事 许多优秀的儿童文学作品，如同散落在时间长河中的宝石，它们以各自独特的方式，触及“成长”这一永恒的主题。在这些作品中，我们可能会遇到一个名叫“小小的探险家”的角色，他/她并非像《爱心树》中那样经历一种单向的、付出的生命历程，而是踏上了一段自我发现的旅程。 例如，我们会阅读到一个关于“勇气”的故事。这个故事可能设定在一个迷雾缭绕的森林中，主角必须学会区分恐惧的幻影和真实的危险。它不是关于无私奉献，而是关于内在力量的觉醒——如何面对内心的不安，迈出第一步。文字的描绘会极其细腻，森林的每一片叶子都似乎有着自己的呼吸，苔藓的湿滑触感仿佛能透过纸张传递过来。作者精心雕琢的句子，如同精密的钟表齿轮，推动着情节朝着一个令人意想不到的转折点前进。 再者，我们会接触到探讨“友谊的复杂性”的作品。这种友谊可能并不总是充满无条件的给予，而是充满了争执、和解、误解和最终的理解。想象一对好朋友，他们分享着彼此最珍贵的秘密，却也因为一个玩具或一句无心之言而产生隔阂。故事会深入挖掘这些细微的情感波动，用生动的对话和内心的独白，展示出人际关系中的拉扯与张力。这种叙事，提供了比纯粹的给予更具现实意义的视角，教会年幼的读者处理冲突、表达需求。 艺术风格的革新与突破 抛开特定的故事内容不谈，优秀的图书在艺术表现上往往力求创新。如果说某些经典作品的插画风格是温暖而内敛的，那么我们现在探讨的这些作品，可能采用了截然不同的视觉语言。 有些书可能会采用大胆的拼贴艺术，将现实世界的照片碎片与手绘的奇幻生物融合在一起，创造出超现实的视觉体验。这种技法本身就在挑战读者的认知边界，鼓励他们去观察世界是如何由不同的元素组合而成的。色彩运用上，或许会大量使用高饱和度的对比色，例如深邃的靛蓝与炽热的橘红碰撞，营造出强烈的戏剧张力，这与某些宁静、柔和的画面风格形成鲜明对比。 在字体排版上，一些实验性的作品甚至会打破常规。文字不再总是整齐地排列在页面的底部，它们可能会围绕着图像旋转，或者因为情绪的爆发而变得粗犷、扭曲。这种设计上的选择，本身就是叙事的一部分，它让文字“动”了起来，增强了阅读的沉浸感和动态感。 知识与想象力的交织 除了纯粹的情感故事，阅读领域也充斥着激发好奇心的非虚构或半虚构作品。我们不妨想象一本关于“宇宙的寂静”的科普绘本。它不会描绘一个简单的星球模型，而是通过极简的文字和深邃的星空图景，引导孩子去思考“空无”的概念。内容可能涉及光年、黑洞的引力，但所有的复杂概念都将被转化为可以被儿童感知的诗意画面和比喻。 例如，书中可能会用“时间在宇宙的边缘慢了下来，像蜂蜜一样浓稠”这样的句子来解释相对论的初步概念，而不是直接给出科学公式。这样的描述，目的在于培养孩子对未知事物的敬畏感和探索欲，而不是仅仅传授事实。 还有一类作品专注于细节的观察。比如一本关于“微小世界的秘密”的书。它会用放大镜般的视角，捕捉蚂蚁搬家、露珠折射阳光、或者蜗牛留下的银色轨迹。阅读这样的书籍，要求读者放慢速度，真正地“看”——看清那些日常生活中被忽略的奇迹。它的价值在于培养一种专注力，让阅读成为一种冥想式的体验。 文学主题的广度与深度 阅读的乐趣在于其广博性。当我们离开特定的主题，放眼于整个文学图景，我们会发现关于“身份认同”的深刻探讨。在一个不断变化的世界里，一个角色可能需要不断地适应新的环境、结交不同的朋友，从而逐渐构建起自己独特的自我认知。 这种身份探索的作品，往往结构更为复杂，它可能不是一个线性发展的故事，而是通过日记、信件片段、或者不同角色的视角交替出现。它揭示了“我是谁”这个问题没有一个固定的答案，而是一个持续演变的过程。这种复杂性对于稍微大一点的读者，提供了思考自我与社会关系的机会。 此外，探讨“传承与记忆”的作品也占据着重要地位。这些故事可能围绕着祖辈的旧物件——一块褪色的围巾、一本泛黄的食谱，来展开对家族历史的回溯。通过对这些有形物体的描绘，故事将抽象的“历史”具象化，让孩子们感受到自己是更宏大叙事链条中的一环。它不强调单方面的付出，而是强调连接、回馈和历史的重量。 总而言之，书籍的世界是无限延伸的。在那个没有《爱心树》故事的空间里，我们探索了关于勇气、复杂友谊、视觉艺术的创新、科学的诗意，以及身份构建的多重维度。每一本书都是一次独立的冒险，其价值在于其自身的完整性和为读者带来的独特视角，共同构筑起一个丰富多彩、充满学习机会的阅读生态系统。

评分☆☆☆☆☆

这本书的整体氛围处理得非常微妙，它成功地在“温馨”与“哀伤”之间找到了一个近乎完美的平衡点。它从未刻意煽情，但那种淡淡的、挥之不去的失落感却始终萦绕在心头。从树的不断被砍伐、被索取，到最后只剩下一个树桩，这种渐进式的“消亡”过程，让人在阅读时既为树的无私感到敬佩，又为它的牺牲感到深深的惋惜。它不动声色地探讨了“爱”的代价——当爱被视为理所当然的资源时，它最终会走向何方？我特别喜欢最后男孩——现在已是老者——回到那个仅剩的树桩旁，在树桩上坐下的那个场景。那里没有对话，只有静默。这种“无言的圆满”，比任何激烈的告别都更具穿透力，它告诉我们，即使一切都被消耗殆尽，最初的那份联结和归属感，依然存在于最简单的物理空间之中。这是一种安静却又极度有力的情感告别。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格简直是教科书级别的简洁美学展示。每一个词语的选择都极其精准，没有丝毫冗余，仿佛是经过千锤百炼才留下来的精华。它没有使用任何华丽的辞藻去渲染气氛，而是依靠最直白的陈述，营造出一种近乎史诗般的庄严感。比如那些反复出现的句式结构，虽然简单，却在重复中强化了故事的核心主题，形成了一种回旋往复的韵律感，读起来有一种古老的民谣味道。对于初学阅读的孩子来说，这种清晰的语法结构和重复性，无疑是绝佳的语言输入，有助于他们建立对英语句型的基础认知。而对于我这样的成人读者而言，正是这份“寡淡”中的力量，让我感受到一种返璞归真的力量，仿佛在喧嚣世界中，终于找到了一个可以安静呼吸、纯粹叙事的角落。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏掌握得非常到位，它不是那种跌宕起伏、充满戏剧冲突的故事，而更像是一种缓慢流淌的、关于生命本质的哲思。作者用最朴素的语言，讲述了一个看似简单，实则深刻无比的循环。阅读的过程中，我几度停下来，不是因为情节复杂，而是因为那些句子像散落的珍珠，需要时间去拾起和体会它们背后的重量。那种“给予”与“接受”之间微妙的平衡，被描述得如此坦诚和不动声色，丝毫没有道德说教的痕迹，却让人心头一震。我尤其欣赏它对时间流逝的处理，从男孩的童年到步入暮年，那种跨越几十年、却又好像只是弹指一瞬的感觉，构建了一种宏大的时空感。读完后，我发现自己陷入了一种沉静的回味之中，思考着生命中那些我们理所当然索取却忘记回报的事物。这种内敛而强大的情感冲击力，是许多长篇小说都难以企及的。

评分☆☆☆☆☆

这本书的插画简直是太迷人了！那种水彩的晕染效果，柔和却又充满了生命力，每一次翻页都像是在进行一场视觉上的漫步。尤其喜欢作者对“树”和“男孩”神态的捕捉，那种细腻的情感变化，从男孩的稚嫩、渴望，到后来的索取、沉思，再到最后的满足与平静，都通过笔触表达得淋漓尽致。我记得有一页，阳光穿过树叶的缝隙洒在光秃秃的树干上，光影的对比处理得极具层次感，让人仿佛能感受到午后宁静的微风。配色上，初期的鲜绿与后期的暖棕色调过渡得非常自然，完美地契合了故事跨越的时间线。即便是只看画面，不读文字，也能体会到一种温暖而又略带伤感的诗意。而且，对于低龄宝宝来说，这种简洁却富有表现力的图像设计，非常有利于他们观察和理解物体的形状与色彩，绝对是视觉启蒙的绝佳范本。我感觉这插画不仅仅是文字的配角，它本身就是一个完整而动人的艺术品，值得被单独欣赏和收藏。

评分☆☆☆☆☆

作为一个成年读者，我发现这本书最强大的地方在于它的多义性和开放性。它远远超出了一个简单的“儿童故事”的范畴。第一次读，我看到的是一个关于友谊和无私奉献的故事；第二次重温，我开始理解其中关于“物”与“人”的关系，以及资本主义社会中无限需求的隐喻；而现在，我更倾向于将其看作是一部关于生命周期、接受失去和最终回归本源的寓言。每一次重读，我的生活阅历不同，对树和男孩行为的解读也随之改变。这种文本的张力，让它拥有了超越时代的生命力。它不提供标准答案，而是抛出一个邀请——邀请读者根据自己的人生阶段，去填补和定义故事的意义。这种“未完成性”正是其魅力所在，让它能陪伴一个人走过漫长的人生，每一次相遇都有新的感悟，这才是真正伟大的文学作品的标志。

评分☆☆☆☆☆

指尖上，都套着一截竹制的指帽。　　道人黄衣黄帽，黄脸黄眉，全身上下，除了头发是黑的外，几乎无一不黄，看上去真像个土地爷爷似的。　　小毛驴不时踢动着白色的蹄子，忽然引颈长嘶了起来。　　道人冷冷一笑道：“我瞧你这个畜牲，莫非还敢在本道爷面前卖弄什么玄虚不成吗？”　　说时一双眼睛现出了厉光，右手二指倏地向着驴身上隔空一指。　　那头小毛驴本在昂首长嘶，不意才叫了一半，登时就停声而止。　　怪的是，它非但停住了声音，竟然连全身的动作也停止了，仿佛全身上下一下子受了禁制，刹时间，只见它目凸涎流，全身战瑟不已，那副形象看起来显然是痛苦到了极点。　　道人哈哈大笑，扬声四野道：“无相老儿，道爷知道你就在附近不肯出来，却拿这头畜牲耍劳什子花枪。今天道爷就给点厉害你瞧瞧，再不出来，你这匹素来爱若性命、形影不离的小毛驴，可就保不住，要命丧梅园了。”　　沈雁容登时一惊，这才知道，敢情那头小毛驴儿，原来被道人隔空点了穴道，或者是施展了什么禁制。　　道人嘴里笑着，手指连连向着那头毛驴挥动。　　每指一下，那头小毛驴必将全身一阵子战抖，声音虽是被禁住了，可是却有一种闷哑的嘶鸣之声，发自喉间，那种形象，看在眼中的确是惨不忍睹。　　黄衣道人却似一下子抓住了窍门，自信对对方有了有力

评分☆☆☆☆☆

值得购买质量不错

评分☆☆☆☆☆

好书,小朋友们非常喜欢!

评分☆☆☆☆☆

活动中购入，好像大叔的书没有平装，不等了。

评分☆☆☆☆☆

挺好 文字多

评分☆☆☆☆☆

使你心胸顿时豁然开朗，感到世界是那么美好，人间是那么可爱。 读书的感觉真好。

评分☆☆☆☆☆

并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，

评分☆☆☆☆☆

我上学的时候老是就给我们讲过这故事，现在给孩子非常好

评分☆☆☆☆☆

或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，