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Margaret Wise Brown(玛格丽特·怀斯·布朗) 著,Alice Provensen(爱丽丝·普罗文森),Martin Provensen(马丁·普罗文森) 绘

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发表于2024-09-20


商品介绍



出版社: Random House
ISBN:9780307021410
商品编码:19015790
包装:精装
丛书名: Little Golden Books 小小金色童书系列
出版时间:2003-05-13
页数:24
正文语种:英文
商品尺寸:16.8x0.5x20.3cm

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书籍描述

内容简介

Once there were two color kittens with green eyes, Brush and Hush... So goes the rollicking tale of two pouncy kittens who make all the colors in the world. First published more than 50 years ago, this much-requested title is now available as a Little Golden Book Classic, with its original cover!

内页插图


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读者评价

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给小孩买的 屯货中。。。

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这书这么棒,想来这个系列应该还有很多本,去网上搜了发现好些都缺货,种类也不多这些美丽的外文书大大充实了依依的小书架,依依的许多早期阅读书都是英文的,其实我的出发点并不是为了让她学英文,而是想让她看到好的适龄书。我非常庆幸可以在网上淘到原版书,尽管知道这样的书不该通过这样的渠道流通到我的手上,可也很感谢这些书商,如果没有这样的渠道,我的孩子怎么会接触到这么多优秀的童书呢。评语 : 这个系列是非常有名的数数书。依依从看第一页小猴子洗澡换睡衣就喜欢上了,当看到小猴子接二连三掉下床那个兴奋啊,咯咯咯笑了个前仰后合,她实在是太太太喜欢这本书了,不停地要求我:“妈妈讲这个!”那个晚上就一直在看这本书,足足看了有十来遍。这三本书在08年的春节里,给我们带来多少欢笑啊,依依是那样的喜欢小猴子,在他们的身上,她看到了自己的影子,同样都是调皮的小家伙,她时不时地拉着长声模仿妈妈打电话那一页:“医生,我又有一个孩子从床上掉下来啦!怎么办啊?”然后自问自答:“不是告诉你了?不准他们在床上乱跳!”评语 : 在亲子洋看到这本书的封面,那只小黑猩猩头和身体一般大,就和刚出生的婴儿那样,满脸的童稚和可爱,手舞足蹈的样子,就知道依依肯定会喜欢。果然,依依一拿到手就不肯放下了。依依每每看到最后一页,小黑猩猩的小手拉着妈妈的一个大拇指,快乐地向家里走去,总要跑过来也拉着我的手,这时我总会给她一个大大的拥抱,宝贝,妈妈爱你

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可爱的小猫咪最近是我儿子的最爱。这本书买了之后发现,是教育小朋友颜色变化的,绿色是蓝色加黄色得来的,紫色是红色和蓝色得来的,粉色是红色和白色得来的。最囧的是,他爹居然也不知道!!!画风非常好,很可爱,颜色混合的样子非常漂亮。可爱的小猫咪最近是我儿子的最爱。这本书买了之后发现,是教育小朋友颜色变化的,绿色是蓝色加黄色得来的,紫色是红色和蓝色得来的,粉色是红色和白色得来的。最囧的是,他爹居然也不知道!!!画风非常

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给小孩买的 屯货中。。。

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Love reading, love Jing Dong!

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Once there were two color kittens with green eyes, Brush and Hush... So goes the rollicking tale of two pouncy kittens who make all the colors in the world. First published more than 50 years ago, this much-requested title is now available as a Little Golden Book Classic, with its original cover!“望子成龙”“望女成凤”是普天下父母的共同心愿。我们都希望通过科学的早期教育为幼儿的未来奠定坚实的基础。幼儿思维的发展是有关键期的。科学的早期教育是抓住关键期的教育。两岁半到三岁是从直接行动思维到具体形象思维发展的关键期,五岁半到六岁是从具体形象思维到抽象逻辑思维发展的关键期。抓住关键期适时引导,可以带来事半功倍的教育效果。著名心理学家皮亚杰认为:教育的最高目标是培养具有逻辑思维能力和掌握抽象复杂概念能力的人,教学不仅是传授知识,更重要的是让儿童学会如何思维。正如古人讲:“授人以鱼,不如授之以渔”。让孩子学会思考是我们的关键培养目标,因为思维能力是智力的核心。思维的逻辑性与儿童的认知有着密切的关系,它在很大程度上决定认知的深度与广度,关系到概念的形成、判断的构成以及推理的进行。思维的逻辑性萌发于学前期,到了学前晚期发展更加明显。因此,及早发展孩子的思维是促进其智慧发展的关键。

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被商品评价误导 以为有三个故事 其实只有一个

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