作為一本麵嚮3歲及以上兒童的書籍,這本書在培養孩子的認知能力方麵做得相當齣色。它巧妙地將一些概念融入到故事中,讓孩子在玩樂中學習,而非枯燥的灌輸。故事的敘述方式非常吸引人,能夠激發孩子的好奇心和探索欲。每次讀完,孩子都會對書中的一些元素産生濃厚的興趣,進而引發他們提問,或者嘗試模仿書中的行為。我注意到,通過這本書,孩子不僅能接觸到更豐富的詞匯,還能在潛移默化中理解一些基本的因果關係,以及事物之間的聯係。這種寓教於樂的方式,讓學習過程變得輕鬆愉快,也更能激發他們持續的學習熱情。
評分這本書的語言節奏把握得非常好,簡單易懂,但又不失童趣。句子不長,但每個詞語都仿佛經過精心挑選,讀起來朗朗上口,非常適閤小孩子。我喜歡它重復的句式,這有助於孩子記憶和理解,也能讓他們在閱讀過程中找到參與感,甚至可以跟著我一起念。文字和畫麵之間有著完美的配閤,每一頁的文字都與插畫的內容緊密相連,相輔相成。這使得孩子在聽我講故事的時候,不僅能聽到聲音,還能在畫麵中找到對應的綫索,形成更深刻的理解。我感覺這本書就像是為孩子量身定做的,它懂得孩子們的思維方式,也懂得如何用最有趣的方式來引導他們。
評分這本書的封麵設計非常吸引人,那種柔和的色彩和圓潤的綫條,一下子就抓住瞭我的目光。當孩子拿到手裏的時候,他興奮地拍著小手,迫不及待地想要翻開。我喜歡這種經典的小金書風格,它有一種懷舊感,也充滿瞭童趣。書的紙張厚實,邊緣圓潤,非常適閤小手翻閱,不用擔心會被割傷。而且,精裝的設計讓它看起來非常堅固,即使經常被反復閱讀,也不會輕易損壞。光是看著這本書,就能感受到一種溫暖和舒適,仿佛書裏就藏著許多小小的驚喜,等待著被發現。我常常在想,這樣的書不僅是給孩子看的,也是大人重拾童心的一個窗口,每一次翻閱,都能喚醒內心深處那些被遺忘的美好。
評分我最欣賞這本書的插畫風格,每一頁都像是一幅精美的圖畫。色彩的運用大膽而又和諧,充滿瞭活力,但又不會過於刺眼,非常柔和,讓人看瞭心情愉悅。畫中的貓咪形象設計得非常可愛,它們的錶情生動有趣,仿佛真的會動一樣,一下子就能吸引住孩子的注意力。我特彆喜歡畫師在細節上的處理,比如貓咪身上毛發的紋理,還有它們周圍的場景,都描繪得栩栩如生。每次和孩子一起讀,我們都會駐足欣賞那些細微之處,討論貓咪的動作和錶情。這些插畫不僅是故事的陪襯,更是故事本身的一部分,它們用無聲的語言講述著精彩的故事,讓孩子在視覺的享受中,也能感受到藝術的魅力。
評分這本書的整體氛圍營造得非常好,充滿瞭溫馨和愛。讀這本書的時候,我能感受到一種寜靜祥和的力量,仿佛整個世界都慢瞭下來,隻剩下我們和書中的故事。這種氛圍對於成長中的孩子來說尤為重要,它能幫助他們建立安全感,培養積極的情緒。故事中傳遞的價值,雖然不直接說教,但卻能讓孩子在潛移默化中體會到。我喜歡這種用故事來傳遞情感和價值觀的方式,它比任何說教都來得自然和有效。每次讀完,都會有一種淡淡的幸福感,孩子也常常在故事的餘韻中,錶現齣更加平和和快樂的狀態。這本書就像是一杯溫熱的牛奶,滋潤著孩子的心靈。
評分本書集作者三十餘年兒童數學教學、十餘年兒童數學思維訓練教學實踐與理論研究的成果,是目前國內最完整、最係統、最科學的對兒童進行數學思維訓練與開發的叢書。何老師的“兒童數學思維訓練”課程經過十餘年的教學實踐,已在著名的北京師範大學實驗幼兒園取得豐碩的成果。何鞦光老師是“兒童數學思維訓練”課程的創始人,是目前國內唯一依然在教學一綫的,既有兒童數學思維教育理論,又有豐富教學實踐經驗的幼兒數學教育專傢。
評分精緻高端大氣很貴我還以為是什麼英文原版書呢結果是童話哄小孩的
評分小貓混閤顔料創造每一個彩色的世界——多麼可愛的形象!這本可愛的書打開瞭孩子們的色彩世界,在甜蜜而愉快的方式。我喜歡這本書,我小的時候,我很高興地看到,它仍然是提供給我們的下一代的孩子。
評分京東這次活動很給瞭,就開始囤貨瞭。這些繪本書,女兒都喜歡看,趁活動就買瞭,嗬嗬。從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光中,在膝上攤開一本書,聞著薄薄的紙上散發齣的淡淡的油墨的清香,旁邊放上一杯水,聽風吹開書頁的美妙聲音。媽媽為瞭熏陶我愛讀書的品性,在傢的牆壁上安裝瞭一個紅色的小書架,我總是站在前麵,仰著頭看那些花花綠綠的小冊子,我知道,對書的喜愛,從那時起,就深深地印在瞭我的心裏。 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集,抑或是精闢真摯的小故事,他們或讓我瞭解瞭人生的至真至純,或使我懂得瞭世界的廣大、知識的無限,但對我影響最深的還是一本叫做再試一次的書。我的數學一嚮不好,無論我怎麼認真聽講,努力做題,成績永遠是在80分上下晃悠。來迴考瞭幾次成績都無太大變化,我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想後退的破罐子破摔的行為,媽媽沒有多言語些什麼。隻是在我生日時,送給我一本書,名字叫再試一次。這是一本並不起眼的書,淡藍色的封皮,淡雅而普通。講的是一個大學生畢業後在商海中艱苦創業摸爬滾打,失敗瞭許多次最終成為百萬富翁的故事。情節並不時髦,甚至有些俗套,但是有一句話讓我印象很深“當你失敗瞭許多次的時候,韆萬不要放棄,因為如果此時失去成功的信念,之前的失敗就白費瞭,每一次失敗都是成功對你的考驗,多一次失敗你就離成功又進瞭一步,再試一次,或許你就成功瞭。”這本書,告訴瞭我短短的兩句話,卻又是一個對我影響深遠的道理。我瞭解到瞭媽媽的良苦用心,在以後的學習中,每當我失敗後傷心沮喪時,我就會想起這本再試一次,我總是在心裏對自己說“再試一次,我就會成功”,終於,我的數學成績一躍排在瞭班中的前幾名。麵對著我的進步,我笑瞭,媽媽笑瞭,我覺得那本書,也笑瞭。 其實我真的應該感謝書,書不僅給瞭我許多有形的知識,更給我注入瞭許多無形的力量,教給瞭我許多深刻的道理,為我人生的航程指明瞭方嚮。再美的花兒也會凋零,再絢麗的彩虹也會消失,但隻要有瞭書將它們珍藏其中,便會成為永恒的美麗。讀書的好處說有就有,說沒有就沒有,這要看讀什麼書,怎樣讀書,就像世上既有不識字的流浪漢,也有滿腹經綸的窮秀纔一樣。然而,沒有文化卻不可能成為名醫、工程師,研製不齣原子彈,造不齣航母,要想成為社會名流、帶動生産力的進步,不讀書是絕對不可能的。正如俄羅斯文學傢高爾基說的,書是人類進步的階梯。當今社會正是知識社會,信息社會,可以推測一個沒有文化的人要在社會上立足是何其難,要是連食品藥品說明書都看不懂,那該多不方便呀。因此,趁著年輕,努力學習、努力讀書吧。它會使你變得聰明,給你插上騰飛的翅膀,在社會中翱翔!
評分很好很值得買!!!!!!!!!!
評分作者簡介
評分Once there were two color kittens with green eyes, Brush and Hush... So goes the rollicking tale of two pouncy kittens who make all the colors in the world. First published more than 50 years ago, this much-requested title is now available as a Little Golden Book Classic, with its original cover!“望子成龍”“望女成鳳”是普天下父母的共同心願。我們都希望通過科學的早期教育為幼兒的未來奠定堅實的基礎。幼兒思維的發展是有關鍵期的。科學的早期教育是抓住關鍵期的教育。兩歲半到三歲是從直接行動思維到具體形象思維發展的關鍵期,五歲半到六歲是從具體形象思維到抽象邏輯思維發展的關鍵期。抓住關鍵期適時引導,可以帶來事半功倍的教育效果。著名心理學傢皮亞傑認為:教育的最高目標是培養具有邏輯思維能力和掌握抽象復雜概念能力的人,教學不僅是傳授知識,更重要的是讓兒童學會如何思維。正如古人講:“授人以魚,不如授之以漁”。讓孩子學會思考是我們的關鍵培養目標,因為思維能力是智力的核心。思維的邏輯性與兒童的認知有著密切的關係,它在很大程度上決定認知的深度與廣度,關係到概念的形成、判斷的構成以及推理的進行。思維的邏輯性萌發於學前期,到瞭學前晚期發展更加明顯。因此,及早發展孩子的思維是促進其智慧發展的關鍵。
評分我不敢相信我終於找到這本書瞭。這是我最喜歡的一個孩子從未有過那些小貓!我很傷心,沒有它我的大女兒很高興我能得到我的第二和第三的小女孩。我被裝裱頁麵裝飾房間,會讀給他們盡他們會讓我。真的,這是教孩子混色而老式的插圖是永恒的,如此甜蜜美好的書。我買瞭許多副本:對我們來說,我們的女兒的幼兒園,並保存我的granchildren萬一再次消失瞭。為什麼晚安月亮和逃跑的兔子有後勁和顔色的小貓沒有超越我。買下來。
評分物美價廉的商品!
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