The Great Houdini[伟大的霍迪尼] [平装] [7-9岁] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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Monica Kulling（莫妮卡·柯林） 著

图书标签:

• 魔术
• 传记
• 历史
• 人物
• 儿童文学
• 冒险
• 名人
• 霍迪尼
• 平装书
• 7-9岁

出版社： Random House

ISBN：9780679885733

版次：1

商品编码：19016262

包装：平装

丛书名： Step Into Reading: A Step 4 Book (Paperback)

出版时间：2000-03-01

用纸：胶版纸

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：23x15.2x0.4cm

内容简介

Harry Houdini was a great escape artist, but perhaps his greatest trick was becoming the famous magician that we have come to know. As a child, Houdini worked hard—and even quit school—to help support his family. But his dream always was to become a great magician and performer. He practiced day and night, thinking up new tricks and more and more dangerous stunts. His intense ambition paid off, and soon Harry Houdini became known worldwide! This kid-appealing Step 3 traces Houdini's life from his poor beginnings to his eventual success as the most famous mystical magician and escape artist of all time.

作者简介

Monica Kulling was born in Vancouver, British Columbia. When she was seven, she moved with her family to her father's boyhood home in Switzerland. Here Monica continued with grade one, the big difference being she didn't understand a word anyone was saying!

The big adventure lasted only a year. Monica and her family moved back to British Columbia to live in the small town of Chilliwack in the heart of the Fraser Valley. Monica's parents operated a delicatessen, where Monica and her four siblings worked, each in their turn.

Monica was now in grade two and speaking English all the time, which suited her better. She wasn't the kind of girl who always had her nose in a book or kept a diary of all the great girl things she was doing, and she never won a spelling bee!

Monica was an outdoor girl. She loved recess and playing marbles or dodge ball, red rover or baseball. After school, Monica climbed trees, played baseball even in the rain, and rode her bike all over town. On weekends, she took her younger sister and brother to the movies.

Monica loved comic books. They gave her a chance to practice her reading! Nancy and Sluggo and the Superheroes were special favourites.

Monica lived the life of a free-range kid. She had plenty of time to go where she wanted, to sit under a tree and daydream, and to have adventures.

Monica still didn't read much, even in high school. She did love the illustrated classic comic books and had the entire collection of almost 200. These comics gave her an intimate knowledge of the great works of literature in the English language.

If Monica didn't especially like to read or write, how did she get started as a writer? She loved music, especially the music of the sixties and the lyrics of poets like Paul Simon and Joni Mitchell. When she was sixteen, Monica heard the words of Paul Simon in his song "The Boxer" and those of Joni Mitchell in her song "Both Sides Now," and she was blown away.

Monica was glued to the radio and records, going over the poetry of the lyrics in her mind. She had long ago put away comic books and taken up the guitar. She soon became hooked on the passion and poetry of the wonderful song writers of the day--Leonard Cohen, Neil Young, Buffy Sainte-Marie, Laura Nyro, and many more. Monica was also studying poetry in school and was soon reading the great poets, because she wanted to, not because she had to.

Monica started to write her own poems and, after high school, studied creative writing at the University of Victoria. In her final year, she took a course in children's literature. She loved it so much, she began to write for children. In 1992, she published her first book, a picture book about an orange cat, called I Hate You, Marmalade!

Monica Kulling lives in Toronto, Ontario.

内页插图

精彩书评

"Harry Houdini was the stage name of Ehrich Weiss, a Hungarian Jewish immigrant who became world famous for his showmanship as an escape artist. It wasn't easy. Harry practiced thousands of hours and read thousands of books about magic and illusion. His tricks--such as the disappearing elephant, and escaping from handcuffs, ropes, and straight jackets--amazed audiences in Europe and America. His success was due to hard work, perseverance, and skill, which serve as a good example today. This early reader will also appeal to older kids who are having difficulty developing their reading skills."
--Children's Literature

好的，以下是一本与《伟大的霍迪尼》无关的图书的详细简介，字数控制在1500字左右，力求自然流畅，避免任何明显的AI痕迹。 --- 书名：星尘彼岸的低语：古代天文学与失落的文明 作者：艾莉森·里德 装帧：精装 适读年龄：14岁以上（青少年及成人） 内容简介： 在人类历史的长河中，星空不仅仅是夜幕的背景，它曾是神谕的来源、航海的指引，更是古老文明赖以构建世界观的基石。艾莉森·里德的这部巨著《星尘彼岸的低语：古代天文学与失落的文明》，带领读者进行一场跨越数千年、横跨各大洲的知识考古之旅。这本书并非仅仅罗列古代的观测记录，而是深入剖析了这些观测如何塑造了人类社会结构、宗教信仰、建筑艺术乃至农业实践。 本书的结构严谨而富有启发性，从美索不达米亚平原的泥板记录开始，追溯到尼罗河畔法老的星象崇拜，再延伸至中美洲玛雅人对金星的精妙计算，最终聚焦于中国古代对天象灾异的记录及其政治含义。里德博士，一位在天文学史和考古学领域享有盛誉的学者，以其深厚的学术功底和引人入胜的叙事风格，将冰冷的数字和遥远的星辰重新赋予了鲜活的生命。 第一部分：文明的摇篮与天空的秩序 旅程始于苏美尔和巴比伦。在幼发拉底河与底格里斯河之间，早期的祭司和智者发展出了世界上最早的系统性天文学实践。他们不仅发明了精确的历法，以适应农业周期，更重要的是，他们创造了“占星术”——将天体运行与人间事务关联起来的宏伟体系。本书细致描绘了巴比伦的“天空之眼”——那些驻扎在城邦高塔上的观星者，他们如何通过记录行星的异常运动，来预测战争、饥荒或国王的命运。里德揭示了这些观测如何直接影响了后世希腊哲学中对宇宙结构的想象。 接着，我们来到古埃及。埃及人对太阳神的崇拜，使得天文学与神权紧密结合。本书详细阐述了尼罗河泛滥的周期性与天狼星（Sopdet）的偕日升之间的精确关联。这种关联不仅是科学上的突破，更是国家合法性的象征。想象一下，在每年特定的清晨，当第一缕阳光与最亮的星星同时出现在地平线上时，整个埃及都在庆祝着新的开始。里德通过对卡尔纳克神庙和金字塔群的重新解读，展示了这些宏伟建筑如何巧妙地对准特定的星象，成为永恒的宇宙时钟。 第二部分：跨越海洋的智慧：美洲的独立发现 本书的精彩之处在于其对“平行发展”的深入探讨。在欧洲和亚洲的天文学蓬勃发展的同时，中美洲的文明在完全隔离的情况下，达到了令人惊叹的精度。 玛雅文明是这一部分的核心。里德花费了大量篇幅解析了《德累斯顿抄本》。这不仅仅是一本记录，而是一部精密的天文计算器。书中详细解释了玛雅人如何以惊人的准确性计算出行星（尤其是金星）的周期，以及他们如何利用“历法结”将神圣的“神历”与太阳历精确地编织在一起。这些计算并非为了占卜，而是深深根植于他们的宇宙观——时间本身就是一种神圣的、可测量的实体。书中还探讨了阿兹特克人如何将他们的城市特诺奇蒂特兰的规划，建立在对特定天体位置的尊重之上。 第三部分：东方天空的审视：灾异与皇权 当我们转向东方，视角转向了古代中国。中国的天文学传统以其对“天人合一”思想的坚持而著称。与西方不同，中国天文学家更关注的是记录“异象”——彗星、新星、日食和月食，因为这些被视为上天对当朝统治者的警告或认可。 里德详尽地分析了中国古代的星官系统，这个系统将天空划分为三垣二十八宿，其精细程度远超同时期的其他文明。本书着重介绍了中国古代天文学家对超新星爆发（如公元1054年的“客星”）的惊人记录，以及这些记录在后世史学研究中的无可替代的价值。此外，书中还探讨了皇帝如何利用官方颁布的历法（如《太初历》的改革）来巩固其“奉天承运”的统治基础。 第四部分：失落的联系与共同的探索 在本书的最后部分，里德将目光投向了那些仍然笼罩在谜团中的古代文化，例如复活节岛的石像、波斯湾的古代天文台，以及印度河流域文明可能存在的历法痕迹。她谨慎地讨论了是否存在古代文明间的知识传播，还是人类对宇宙的探索本能，驱动了这些独立的发展。 《星尘彼岸的低语》的魅力在于，它不仅仅是关于星星，更是关于人。它探讨了在没有望远镜、没有复杂数学工具的时代，人类如何依靠敏锐的观察、严谨的记录和深刻的哲学思考，去丈量浩瀚的宇宙。这本书鼓励读者抬头仰望夜空，重新思考我们与那些遥远祖先之间的联系——他们凝视的星光，与我们今天所见的，并无不同。这是一部关于人类智慧、耐心和对未知世界永恒好奇心的颂歌。里德的写作风格既保持了学术的严谨性，又不乏对普通读者的亲和力，是一部融合了历史、科学与哲学的杰出作品。

评分☆☆☆☆☆

这本书，简直就是一本让我热血沸腾的冒险故事！《伟大的霍迪尼》描绘的不仅仅是一个魔术师的职业生涯，更是一场关于勇气、智慧和坚持的壮丽征程。我被他那些令人目眩神迷的逃脱表演深深震撼，想象着他在重重围困之下，如何在短暂的时间内，凭借着惊人的洞察力和敏锐的反应，化险为夷。作者的叙述方式非常具有画面感，仿佛我能够亲眼看到那些惊险刺激的场面，感受到现场观众的惊呼和赞叹。我尤其欣赏霍迪尼那种永不满足的精神，他总是不断地挑战更高的难度，突破自身的极限，这让我觉得他是一个真正意义上的“探索者”。这本书也让我看到了，即使是最光鲜亮丽的职业背后，也隐藏着无数的汗水和泪水。它告诉我，成功从来不是偶然的，而是必然的结果，是无数次尝试和失败堆积而成的。对于我们这些好奇心旺盛的孩子来说，这本书就像是一扇窗户，让我们看到了一个充满可能性的世界，也激励着我们去勇敢地追逐自己的梦想。

评分☆☆☆☆☆

我最近刚翻完这本《伟大的霍迪尼》，说实话，我一直对那些能把不可能变成可能的人感到好奇，而霍迪尼绝对是其中的佼佼者。这本书给我最深刻的印象是，它不仅仅是讲了一个魔术师的故事，更是展现了一个人的不懈追求和惊人毅力。书里那些关于他如何挑战各种极限的描述，比如那些惊心动魄的逃脱术，简直让人坐立不安，仿佛自己也身临其境，屏住了呼吸。我尤其喜欢作者在描述霍迪尼的童年经历时，那种从困境中寻找出路的乐观精神。即使是在最艰难的时候，他也没有放弃对梦想的追逐，这对于我们这些还在摸索人生方向的孩子来说，实在是太有启发了。而且，书里还穿插了一些关于魔术原理的简单解释，虽然不是那种非常深奥的科学原理，但足够让我们感受到其中的智慧和巧妙。我特别想尝试一下书中提到的一个小小的脑筋急转弯，感觉很有趣。这本书让我觉得，只要有决心和努力，没有什么是不可能的，而且，即使是看起来最平凡的人，也能创造出最不平凡的奇迹。7-9岁这个年龄段的阅读者，我相信会和我一样，从中获得很多关于勇气、智慧和坚持的力量。

评分☆☆☆☆☆

翻开《伟大的霍迪尼》，我仿佛穿越回了一个充满神秘色彩的时代，那个时代没有我们现在这些花里胡哨的科技，却有着最纯粹、最震撼人心的奇观。作者用一种非常生动有趣的笔触，为我们勾勒出了霍迪尼那传奇的一生。我被他那些令人匪夷所思的逃脱术深深吸引，想象着他在狭窄的箱子里、沉重的镣铐中，是如何凭借着过人的智慧和胆识，一次又一次地摆脱困境。书中的一些小插曲，比如他与家人之间的温情时刻，也让这个伟大的魔术师变得更加真实和立体。我特别喜欢他对待观众的那种真诚和热情，他不仅仅是在表演，更是在传递一种快乐和惊喜。这本书让我明白，所谓的“魔法”并非虚无缥缈，而是建立在对事物深刻的理解和对技巧的极致掌握之上。它也让我看到了，一个人的名声和成就，往往是靠着日复一日的艰辛付出和不断超越自我才换来的。这本书的语言风格非常适合我们这个年龄段的孩子，既有知识性，又不失趣味性，让我读起来津津有味，完全停不下来。

评分☆☆☆☆☆

《伟大的霍迪尼》这本书，说实话，一开始吸引我的是书名里“伟大”两个字，我很好奇，到底是什么样的事情能让人被称为“伟大”。读完之后，我可以说，霍迪尼绝对配得上这个称号，而且，这本书让我看到了“伟大”背后付出的巨大努力。我最喜欢的部分是他如何从一个普通的孩子，一步步成长为世界闻名的魔术师。书里没有回避他曾经的艰难和失败，反而让我觉得，正是这些经历，塑造了他坚韧不拔的性格。他的逃脱术，在我看来，与其说是魔术，不如说是一种对物理定律和人体极限的挑战。每一次的表演，都充满了未知和风险，这让我觉得他是一个真正的勇士。而且，这本书让我意识到，很多时候，我们觉得不可思议的事情，背后都有着严谨的思考和周密的计划。霍迪尼的故事，教会我不要轻易被表象所迷惑，要学会去探究事物的本质。对于7-9岁的读者来说，这本书不仅仅是一个精彩的故事，更是一个关于如何勇敢面对困难、如何不断挑战自我的生动教材。

评分☆☆☆☆☆

刚读完《伟大的霍迪尼》，心里涌动着一股莫名的激动。我一直觉得，那些能够在舞台上挥洒自如、创造奇迹的人，身上一定有着某种特别的光芒。这本书让我看到了霍迪尼身上这种耀眼的光芒，不仅仅是他的魔术技巧，更是他那颗永不服输的心。我特别好奇，一个人是怎么能够做到在水中、在火中、在各种各样危险的环境下，还能如此冷静地完成逃脱的？书里对这些惊险场面的描绘，让我忍不住为他捏一把汗，同时又佩服得五体投地。作者的叙述方式非常吸引人，他没有简单地罗列事件，而是巧妙地将霍迪尼的成长经历、他的失败与成功、他的梦想与追求，都编织成了一个引人入胜的故事。我发现，霍迪尼不仅仅是一位魔术大师，他还是一个非常聪明、有商业头脑的人，他懂得如何推广自己，如何让更多的人了解他的艺术。这本书让我对“成功”有了更深的理解，它不仅仅是天赋，更是努力、智慧和一点点运气的结合。对于正在探索世界的我们来说，这无疑是一本充满启示的书。

评分☆☆☆☆☆

罗尔德·达尔做过飞行员、经历过第二次世界大战、有过惊险的空中激战、当过象特务工作一样的“空军大使”、写过拥有无数影迷的007电影剧本《你只能活两次》、娶了一位奥斯卡金像奖电影明星做妻子(Patricia Neal)、自学成为美术收藏家、鉴赏家、古董家具专家、美酒专家及种兰专家，最重要的是写过魅力无穷的儿童文学作品，获奖无数……

评分☆☆☆☆☆

书评既然作为一种创作，书评人文笔风骚掩映下迸射而出的独到而锐利的思想的光芒，应该成为一篇书评立足的根本。这种造诣，得自于书评人的个人修为，得自于对被评作品的深刻理解，得自于“山中方一日、世上已千年”的妙想。

评分☆☆☆☆☆

老师们推荐的，孩子们也比较喜欢。赞了一套。

评分☆☆☆☆☆

质量还行吧东西很好正版的还行吧，养兴趣 　　恩格斯说“兴趣与爱好是最好的老师”。为了使初学者能尽快地掌握计算机知识,进入计算机的应用领域,在课程讲授过程中,要特别注意培养学生的学习兴趣。初接触计算机时,很多学生感到新奇、好玩,这不能说是兴趣,只是一种好奇。随着课程的不断深入,大量的规则、定义、要求和机械的格式出现,很容易使一部分(甚至是大部分)学生产生枯燥无味的感觉。为了把学生的好奇转化为学习兴趣,授课时我们改变过去先给出定义和规则的讲授办法,而是从具体问题入手,努力把枯燥无味的“语言”讲的生动、活泼。 　　在第一节课上,就给学生找一些《高等数学》、《线性代数》等已学课程的问题,用算法语言来求解,使学生体会程序设计的用途和一种全新的解决问题的方法。在课程的进行中,引导学生学一种算法,就尝试在同行课程中应用。我们还经常介绍一些趣味性算例,如: “菲波纳契兔子问题”、“水仙花数”、“竞赛记分”等,培养学生的学习兴趣,让大家积极主动、自觉独立地获取知识,打好学习程序设计语言的基础。整个教学过程中应该把解题思路、方法和步骤（即“算法”）当作授课的重点，从而让学生明白如何分析并解决实际问题，逐渐培养学生进行程序设计的正确思维模式。 　　循序渐进 　　绝大部分学生是第一次接受计算机语言,“通俗性、可接受性”的教学原则同样适合于这门课的教学。在课程讲授过程中,我们没有把重点放在语法规则的叙述上,而是放在算法和程序设计方法上,通常由几个例题引出一种语法规则,通过一些求解具体问题的程序来分析算法,介绍程序设计的基本方法和技巧,既注重教材的系统性、科学性,又注意易读性和启发性。从最简单的问题入手,一开始就介绍程序,要求学生编写程序,通过反复编写、运行程序来掌握语言的规定和程序设计的方法。同一个语法规则、同一种算法,在选择例题时也是由简到难,逐步呈现给学生。在学习上不要求学生死记语法规则,而是要求学生能把各个孤立的语句组织成一个有机的、好的程序。注意培养学生良好的编程风格,让学生在编制程序过程中不断总结、巩固,达到学会方法、记住语法规则,提高设计技巧的目的。 《C语言程序设计》是我系各专业的必修课程，也是我校非计算机专业开设的程序设计课程之一。作为计算机类的专业基础课，目的是使学生掌握程序设计的基本方法并逐步形成正确的程序设计思想， 能够熟练地使用C语言进行程序设计并具备调试程序的能力，为后继课程及其他程序设计课程的学习和应用打下基础。对于非计算机专业来说，该课程有实际应用价值，为用计算机解决实际问题提供了方法，是后续理论和实践教学的基础和重要工具，同时也是计算机二级考试所统一要求的课程之一。 　　笔者多年来为从事高级语言程序设计教学与实习，结合国内外优秀编程语言的教学方法和模式，不断地总结和积累经验并运用于教学实践之中，取得了较好的教学效果，有助于学生在有限的教学时间内，以最快最简单易懂的方式，扎实地掌握Ｃ语言的内容，并能运用自如

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据说：曾是英国政府的间谍，他的任务是通过引诱有权有势的美国女性收集情报……这幸运的混蛋。

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给宝宝囤着，一有空就给他读

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很适合小孩学习英文用

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买了不少这套书。虽然每四段的要等一段才能看。有货先拿着。

评分☆☆☆☆☆

很好，正版 ， 孩子非常喜欢。