How Not to Start Third Grade 我不想升班了 [平装] [7岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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Cathy Hapka（凯西·哈普卡），Ellen Titlebaum（艾伦·提特尔鲍姆） 著

图书标签:

• 儿童文学
• 成长
• 学校生活
• 友谊
• 幽默
• 冒险
• 家庭
• 自我认知
• 平装书
• 7岁以上

出版社： Random House

ISBN：9780375839047

版次：1

商品编码：19016272

包装：平装

丛书名： Step Into Reading series

出版时间：2007-08-29

页数：48

正文语种：英文

商品尺寸：15.24x0.51x22.86cm;0.11kg

内容简介

Will should be excited to start third grade. But his little brother, Steve, is starting kindergarten. The same laugh-out-loud writing and hilarious illustrations that brought us How Not to Babysit Your Brother now portray the tribulations and embarrassments of starting school with a very troublesome little brother. School will never be the same!

Cathy Hapka and Ellen Titlebaum are the authors of many books for children. This is their second book about Will and Steve. They live in Lincoln University, Pennsylvania, and New York City, respectively.

Debbie Palen has illustrated many books for children, including How Not to Babysit Your Brother and the first four books in the Andrew Lost series. She lives in Cleveland, Ohio.

精彩书评

"Will is dreading the first day of school. He likes school and is excited to chat with all of his friends again but is worried about what will happen when his brother starts school for the first time. Will has good reason to be concerned. He is not thrilled about showing his little brother around the school and is horrified when Steve tears through the hallway, banging on lockers and yelping like a dog. Will does not help the situation when he attempts to threaten Steve by telling him that the principal is an alien robot whose wiring shorts out if it is too noisy, which causes Steve to run shrieking down the hallway smack into Will's group of friends. The events of the first day of school escalate through Steve's escapades on the playground and in the lunchroom, and end in a visit to the principal's office for the brothers and their dog. Palen brilliantly portrays the characters' glee, terror, and other sentiments using illustrations full of emotion and energy. This outrageously funny story will entertain and wash away the back-to- school blues and hesitations. No one will be able to top the wacky and far-fetched capers of Will and Steve as they enter school for the first time together. A Step 4 book from the "Step into Reading" series that kids will howl over as they read on their own."
--Children's Literature

冒险与成长的奇幻旅程：一本关于探索、友谊与自我发现的儿童读物 书名：《星语者与迷失的地图》 适合年龄： 7岁及以上 装帧： 精装 --- 内容简介： 欢迎来到艾洛里亚大陆，一个被古老魔法与未解之谜环绕的奇幻世界。在这里，云朵像巨大的棉花糖漂浮在空中，森林深处的树木拥有低语的能力，而时间似乎也遵循着不同于寻常的韵律。我们的主角，一个名叫里奥的十一岁男孩，正面临着人生中一个重大的十字路口——他即将离开他熟悉的小村庄“微光溪谷”，前往遥远的“天穹学院”接受正式的魔法训练。然而，里奥的内心充满了不安，他自认为缺乏魔法天赋，更害怕离开唯一让他感到安全和被接纳的环境。 故事的开端，在一个月光皎洁的夜晚，里奥无意中发现了一张残破的羊皮卷轴，它被藏在他祖父留下的旧木箱的最底层。这张地图并非指向任何已知的地点，上面描绘着由闪烁的星辰、流动的水晶河流和一座标记为“永恒回音之塔”的宏伟建筑组成的复杂路径。地图的边缘用一种里奥从未见过的文字写着一行引人入胜的文字：“唯有心怀真诚与勇气者，方能揭示被遗忘的序章。” 这份神秘的发现，立刻将里奥卷入了一场突如其来的冒险。他意识到，这张地图可能与传说中失踪的“创世之钥”有关，这把钥匙据说能够稳定艾洛里亚大陆日渐失衡的魔法能量。 初遇与伙伴的集结 里奥的旅程并非孤单。在离开微光溪谷时，他遇到了一位古怪但心地善良的同伴——一只名叫“绒球”的生物。绒球是一种罕见的、外形酷似会飞的蒲公英的精灵，它拥有一种奇特的能力：能够感知到谎言和真实的意图。绒球用它轻盈的低语引导里奥避开了早期的危险，并成为了里奥最坚实的精神支柱。 不久之后，在穿越了被称为“低语沼泽”的危险地带时，他们与一位名叫塞拉的女孩相遇。塞拉比里奥大两岁，是一位天赋异禀的机械师学徒，她对古老机械和符文铭刻有着超乎寻常的理解力。塞拉加入队伍并非出于对魔法的狂热，而是为了寻找失落的古代能源核心，她相信这核心能帮助她修复她家中因一次意外爆炸而损毁的蒸汽动力飞行器。塞拉的实用主义和里奥的理想主义，形成了有趣的互补，他们的争论和合作，常常在紧张的时刻带来转机。 挑战与内在的成长 他们的目标是找到地图上标记的第一个关键地点：被誉为“沉默之山”的火山群。通往那里的道路充满了考验。他们必须学会信任彼此的能力，而非仅仅依赖已知的知识。 智力考验： 在穿过一座由古老魔法巨人留下的迷宫时，里奥必须运用他平时被认为“无用”的对历史传说的记忆来解读隐藏在石壁上的谜题，而不是依赖塞拉的蛮力破解。这让他第一次意识到，知识的价值不在于其表面的实用性，而在于其深度和广度。 情感考验： 当他们遭遇一群被误解的地下居民——“影行者”时，恐惧几乎要将里奥吞噬。影行者因过去被人类背叛而对外界充满敌意。是绒球敏锐地察觉到影行者首领内心的痛苦，里奥鼓足勇气，摒弃了恐惧，选择倾听和共情，最终化解了一场潜在的冲突。这次经历教会里奥，真正的力量源于理解，而非武力。 自我怀疑的克服： 在旅途中，他们不断遇到其他经验更丰富的冒险者，他们带着更闪耀的法器和更自信的态度。里奥常常因为觉得自己只是一个“普通”的男孩而气馁。在一次关键的时刻，当团队被困于一片能吸收所有外部魔法能量的“虚空之域”时，塞拉指出，里奥的“普通”反而成了优势——因为他没有依赖强大的魔法能量，他的生存意志和灵活的思维（如利用简单的光学原理来引导光线）成为了唯一的出路。 永恒回音之塔的秘密 经过漫长而曲折的旅程，星语者小队终于抵达了地图的终点——永恒回音之塔。这座塔并非由石头建造，而是由凝固的、流动的光线构成。进入塔内，他们发现“创世之钥”并非一把实体的钥匙，而是一个巨大的、由无数个小光点组成的球体。 这时，一个声音响起，那是塔的守护者——一位古老的星灵。星灵告诉他们，这张地图的目的，并非是为了寻找一件强大的神器来拯救世界，而是为了引导心怀迷茫的孩子们走上一条自我发现的道路。 “创世之钥”的作用，是提醒艾洛里亚的所有生命，真正的平衡并非是所有力量的统一，而是承认和接纳各自的独特性。里奥的“平凡”，塞拉的“技术”，绒球的“感知”，正是构成这个世界不可或缺的支柱。 里奥终于明白，他过去对于“升入更高级的学府”或“拥有更强大的天赋”的焦虑，都是源于一种错误的比较心态。真正的成长，是接受自己现在的样子，并勇敢地迈出下一步。 故事的尾声：带着新视角的归来 里奥没有带走任何可以炫耀的宝物，但他带走了比任何魔法都珍贵的东西：自信和理解。 当他最终踏入天穹学院的大门时，他不再是那个害怕被审视的男孩。他用自己在旅途中磨练出的洞察力去观察和学习。他开始理解，学习并非是为了成为别人，而是为了更好地成为自己。 《星语者与迷失的地图》是一部关于友谊如何战胜恐惧、好奇心如何指引方向、以及最深层的成长往往发生在最意想不到的旅途中的故事。它鼓励小读者们，无论是面对新的学校、新的环境，还是人生的任何挑战，都要相信自己内在的力量，因为每一个人，都有属于自己的独特星图。 本书特色： 细腻的情感刻画： 深入探讨了七岁及以上孩子可能面临的对新环境的焦虑、友谊的建立与考验。 丰富的世界观构建： 结合了自然魔法、古代科技与神秘传说，为想象力提供广阔的空间。 强调内在价值： 传递了“自我接纳”和“团队合作”的核心价值观，而非单纯的魔法对决。 精美的插画风格（注：指代实体书的装帧特点）： 每一章的开头都配有精心绘制的地图标记和角色速写，增强阅读的沉浸感。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直就是为我量身定做的！我是一个非常喜欢热闹和冒险的孩子，所以当看到主角因为不想升三年级而展开的一系列“惊心动魄”的计划时，我感觉自己完全融入了他的世界。我特别喜欢书中那些充满童趣的描写，主角用他独有的方式来“对抗”升三年级，这些方法虽然都带着点孩子气的可爱，却让我觉得无比真实。我印象最深刻的是，主角为了证明自己不想升学，居然在自家后院里建造了一个“秘密基地”，还邀请他的朋友们一起加入。虽然这个计划最终以失败告终，但它却成为了他们友谊的见证。作者在人物塑造方面做得非常出色，主角的勇敢和机智，朋友们的忠诚和支持，都让我为之动容。这本书让我明白了，即使在面对困难的时候，只要有朋友的支持，我们就能变得更加坚强。而且，书中对于“学习”这个概念的解读，也让我有了全新的认识。它让我意识到，学习并不仅仅是坐在教室里看书，更是一种探索未知、发现世界的奇妙旅程。

评分☆☆☆☆☆

我最近读了一本让我笑到肚子疼的书，虽然它写的是关于不想升三年级的故事，但我却对书中描绘的冒险和友情深深着迷。书中主人公那个叫做“我不升班了”的理由，在我看来简直是太有创意了！我特别喜欢书中那些出乎意料的情节转折，尤其是当主人公试图用各种奇思妙想来“阻止”自己升学的时候，每次都弄出一些令人捧腹大笑的场面。作者在描绘孩子的内心世界方面做得非常出色，那些小小的纠结、对未知世界的恐惧，以及在朋友的帮助下克服困难的过程，都写得特别真实，让人感同身受。我最喜欢的部分是，主人公是如何在他的伙伴们的支持下，一点点找回勇气，并最终发现升三年级并没有那么可怕，反而充满了新的可能。这本书不仅仅是关于一个孩子的故事，它还探讨了友谊的力量，以及如何勇敢面对成长中的变化。读完之后，我感觉自己也变得更加乐观和勇敢了，准备好迎接新的挑战了！作者的文笔非常生动有趣，字里行间都充满了童趣，让我仿佛回到了自己的童年时光。即使是那些看起来微不足道的细节，也被描绘得栩栩如生，让人忍不住会心一笑。

评分☆☆☆☆☆

这本书简直太棒了！我完全沉浸在主角的世界里，跟着他一起经历了那些令人啼笑皆非的“拒绝升学”计划。我一直是个很喜欢幻想的孩子，所以当看到主角用各种奇特的想法来“对抗”升三年级的时候，我感觉就像看到了另一个我。书中那些夸张但又充满童真的描写，让我时不时地咯咯直笑。我最印象深刻的是，主角为了避免升学，竟然想出了一个“秘密基地”的计划，还拉上了他最好的朋友一起。虽然这个计划最终没有成功，但它却是他们友谊升华的关键。作者对人物心理的刻画真是入木三分，无论是主角的焦虑不安，还是朋友们的支持鼓励，都写得非常细腻。最让我感动的是，当主角感到绝望的时候，他的朋友们是如何挺身而出，用他们的方式来帮助他。这本书让我明白，即使面对困难，只要有朋友在身边，就没有什么克服不了的。而且，书中对于“成长”这个主题的探讨，也让我有了新的认识。作者没有简单地告诉我们升学是好事，而是通过主角的经历，让我们看到了成长的过程中所伴随的挑战，以及我们如何去适应和拥抱这些变化。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我感觉自己好像经历了一场奇妙的冒险。主角那个“不想升三年级”的想法，真的是太有趣了！我特别喜欢书中对于他那些“反升学”计划的描写，每一个都充满了童心和想象力，让人忍不住想知道接下来会发生什么。我最喜欢的一个情节是，主角为了逃避升学，居然在一个废弃的仓库里开始了他自己的“研究”，他尝试发明各种奇怪的东西，想要以此来证明升学是多么不必要。虽然那些发明看起来都很可笑，但它们却代表了主角内心的挣扎和对未知的不安。作者在塑造配角方面也做得非常成功，那些性格各异的朋友们，各有各的可爱之处，他们以不同的方式支持着主角，也让他明白了友谊的真正含义。这本书让我看到了，即使在最困难的时候，朋友们的支持也是最宝贵的财富。而且，书中对于“学习”这个概念的重新解读，也让我耳目一新。它并没有强调学习的枯燥，而是通过主角的视角，让我们看到了学习中可能存在的乐趣和惊喜。

评分☆☆☆☆☆

我最近读到了一本让我爱不释手的书，它讲述了一个孩子不想升三年级的故事，但书中充满了让我惊叹的创意和惊喜。主角为了“逃避”升三年级，想出了各种各样奇特的办法，这些办法虽然都显得有些幼稚和天马行空，但却让我看得津津有味，时不时地会心一笑。我最喜欢的部分是，主角和他的朋友们为了完成他的“反升学计划”，一起进行了一场秘密的“行动”。他们一起策划，一起行动，虽然过程充满了各种小意外，但他们之间的默契和友情却在这次行动中得到了升华。作者在描绘主角的内心世界时，用了非常细腻的笔触，让我们能够感受到他内心深处的恐惧和挣扎，以及他对未来的迷茫。同时，作者也通过朋友们的视角，展现了友谊的温暖和力量。这本书让我明白，即使是最平凡的生活，只要用心去感受，也能发现其中的乐趣和意义。而且，书中对于“成长”这个主题的探讨，也让我有了更深刻的理解。它让我们看到了，成长并不总是轻松愉快的，但只要我们勇敢面对，就能从中获得宝贵的经验和成长。

评分☆☆☆☆☆

所属分类/Category: 图书 > 英文原版书 > Children's Books（儿童图书）作　　者/Author: Cathy Hapka （凯西·哈普卡） Ellen Titlebaum （艾伦·提特尔鲍姆） 著

评分☆☆☆☆☆

页　　数/Pages: 48

评分☆☆☆☆☆

原版绘本就是一个字贵！一定要关注搞活动时入手，这样才不会心疼，这本程度适合小学四五年级的读。

评分☆☆☆☆☆

多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。

评分☆☆☆☆☆

正是你那种自以为是的权威感，让你觉得所做所为是那麽地合情合理。实际上你对人生的看法是严肃的，有种强烈的责任感，并喜欢担当应负的责任。但事後你常抱怨有多少重担加诸在你身上，而且抱怨你完成的事比任何一个人更多。随着历的增加，可以冲淡这方面的性情。其实你的心地是光明正大的。

评分☆☆☆☆☆

出版时间/Publication Date: 2007-08-29

评分☆☆☆☆☆

给孩子买的分级读物，提高词汇量，书的质量很好，图画是夸张幽默风格的，故事比较长，讲学校里的事情，小朋友很喜欢。第四级有些难度了，适合有基础的。篇幅不长，故事有趣，孩子很喜欢看。是买了很多本中的一本，分级读物，分级读物的书买了好几套，这套虽然没有I CAN READ 那么有名，但也不错，兰登书屋的阅读书有品质保障。现在还没有看，不过我看了，很好玩，给孩子屯着，图画很好，语言地道，是学习英语的很好的课外读物，只有多看原版的课外书，英语能力才能有真正的提高，才能在任务级别的英语考试中永远立于不败之地，单单只靠死背单词，作题，做卷子，读中国人编的课文，死背语法书是不够的，这就是我为什么学了那么多年的英语，我的英语现在要用了，要看外文的东西，要翻译外文的原件很是困难原因，没有从原版开始学，学的都是中国式英语，当然不行，所以学了20多年英语，依然口不能开，笔不能写，英语原版小说不能读，读不懂的原因，希望我的孩子，希望现在的小朋友们再不要受英语考试的折磨，真正掌握这门语言。

评分☆☆☆☆☆

非常 不错，孩子很喜欢看，印刷精美

评分☆☆☆☆☆

俗话说文无定法，写书评当然也无一定的格式，可以因人而异，因书而异。比如偏于谈感受的书评就可以直接从述感开头：“何建明的长篇报告文学《中国高考报告》是一部具有强烈震撼力的作品。不读则罢，越读越使人感到，高考的分量实在太重太重，它重得使许多中国人的腰背都压弯，连中华民族的脊梁也被压得出现了严重的畸型。高考啊！何时才能走出怪圈？”（《走出高考的怪圈》）想要带点文学色彩又要给读者一点悬念的也可以抒情开头：“若你走进普鲁斯特的世界，我想你不会不惊叹于那美妙的符号所产生的神奇魅力，不会不沉醉于玛德莱娜小点心的绵长回味，不会不震悸于人类内心的隐秘世界的强烈曝光。作为《追忆似水年华》的译者之一，我也不可能不更真切地感受到普鲁斯特开启的感觉世界对我的灵魂与感官的诱惑、冲击、洗涤、丰富、与净化。“（《全新而永恒的感觉世界》）当然书评的结尾也不一定都要推荐式的。可以表达某种愿望，如“愿借苇岸的亲切诚实的语言，生动盎然的诗意和宁静柔韧的美感铺就的小径，引领我们走向诗意栖居之地。”