2、讲述提问法:家长与孩子拥坐在一起,采用家长讲述,或边讲边提问、解释疑难,引导幼儿阅读理解阅读材料。这样可以促进亲子间的情感交融,激发幼儿对阅读活动的兴趣,提高孩子对阅读材料的感受能力和理解能力,帮助幼儿掌握有序翻阅等基本阅读技能。
评分又没忍住买了好多书,自己小时候没有这么多好书,现在孩子爱看,各种经典必收,跟着孩子读起来。
评分精美的图片,有趣的故事,让孩子看了又看,爱
评分宝贝用的挺好的,啃不烂。书纸也挺好的 只是内容单调了些
评分7、猜猜、认认法 :在阅读指导中让幼儿观察封面,猜猜书名,或猜猜下一个情节,猜猜角色的语言,认读书名或关键词等,也可在日常生活中让幼儿猜标准、符号等。有利于增强阅读活动的趣味性,提高幼儿对图画、文字、符号转换关系的理解,激发幼儿对汉字的兴趣,培养幼儿的推理能力。但是父母在引导孩子注意观察时,要留给孩子思维的空间,同时也要抓住教育的时机。
评分韵律、字母和数数结合在一起,非常棒的作品,宝宝一般都喜欢小兔子
评分 评分汪培珽老师强力推荐美国原版进口I canread系列全英文读物!! An I Can Read1系列1级为适用于4-7岁孩子做为英文读物。 从小培养孩子的听英语的耳朵。以孩子爱听爱看的故事书入手,生动有 趣,幽默,深省,科学,益智,让原本单一的英语变得活起来,让 孩子学习英语不再难。 书中插画有许多是邀请许多获奖作者与插画家合作,精美绝伦,可以使 孩子对此书产生足够的兴趣及美的享受!
评分可爱 质量好
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