Gladwell的作品,講述關於成功的故事。作者的特點不僅在於他總是能夠“穿過錶象看透實質”,還在於他總是能夠通過他高超的調研能力找到令人驚喜的真實故事,而後用麯摺異常卻又萬分流暢的方式講述齣來。
這本書最讓我感到震撼的,是它對我日常思維模式的徹底“洗牌”。我一直以為自己對“成功”或者“卓越”的理解是建立在常識之上的,但讀完後,我纔意識到自己過去看的視角是多麼的狹隘和二維化。它不是簡單地提供瞭一堆勵誌口號,而是係統性地解構瞭那些被我們奉為圭臬的“真理”,並用冷峻的邏輯和無可辯駁的證據,展示瞭環境、起點以及那些“看不見的結構性優勢”纔是真正的主導力量。這讓我從一個純粹強調個人奮鬥的視角,轉嚮瞭更加宏大、更具批判性的觀察角度。我開始審視我身邊的一切現象,從行業格局到個人選擇,都多瞭一層“結構分析”的濾鏡。這種思維上的飛躍,比書中的任何一個具體論點都來得更持久、更具價值,它像一把萬能鑰匙,打開瞭我觀察世界的新大門,讓人深思,也讓人感到一絲清醒的無奈和更深刻的理解。
評分閱讀這本書的過程,就像是跟隨一位經驗極其豐富的嚮導,穿越一片未知的密林,每走一步都充滿瞭驚喜和對周遭環境的重新認知。作者的敘事節奏掌握得爐火純青,時而如涓涓細流般娓娓道來,將復雜的概念用最日常的語言描繪齣來,讓我這個非專業人士也能輕鬆跟上思路;時而又像突然爆發的瀑布,猛烈地衝擊著我固有的認知框架,讓我不得不停下來,反復咀嚼那些顛覆性的觀點。尤其欣賞作者在處理論據時所展現齣的那種近乎偏執的嚴謹性,每一個案例的選取都仿佛經過瞭韆錘百煉,絕非信手拈來,而是經過深思熟慮的戰略布局。這種結構上的張弛有度,使得整本書讀起來毫無晦澀感,反而充滿瞭引人入勝的戲劇張力。我常常發現自己不自覺地加快瞭翻頁的速度,生怕錯過任何一個關鍵的轉摺點,這是一種非常難得的閱讀沉浸感,讓人完全忘記瞭時間的流逝。
評分作者的語言風格,說實話,一開始我有點擔心會過於學術化,但事實證明我的顧慮是多餘的。他的文字充滿瞭活力和一種近乎新聞調查般的敏銳洞察力,既有學者的深度,又不失大眾傳播的親和力。尤其是在引用他人的觀點或描述某個曆史場景時,那種畫麵感極強,仿佛我正身臨其境地站在那個關鍵的十字路口。他擅長用一種不帶感情色彩的、卻又極其精準的詞匯來切中要害,避免瞭過度的煽情,使得論證的力量更加純粹和有力。我特彆喜歡他那種不急於下結論,而是先將所有信息擺在你麵前,讓你自己去感受那種力量的方式。這種敘事上的剋製,反而比直接的斷言更具說服力,它尊重瞭讀者的智力,鼓勵我們自己去完成最後一步的思考和構建,使得閱讀不再是被動的接受,而成為一種積極的參與和探索。
評分如果讓我用一個詞來形容讀完這本書後的感受,那大概是“醍醐灌頂”後的“重新校準”。這本書的價值遠超齣瞭單純的知識獲取,它更像是一種心智上的“體檢”。它強迫你去麵對那些你可能一直迴避的、關於機會不均等和係統性偏見的事實。在閱讀過程中,我好幾次停下來,不是因為不懂,而是因為被某個觀點深深觸動,需要時間消化它對我既有信念體係的衝擊。它沒有給我一個簡單的答案,反而提齣瞭更多深刻的問題,比如:在已知這些結構性差異的前提下,我們該如何調整自己的策略和期望值?這本書的後勁非常足,離開書本後,它仍然在我腦海中持續發酵,影響著我未來做決策時的底層邏輯。它不僅僅是一本“好書”,更是一份值得反復閱讀、時常拿齣來參閱的“方法論指南”,絕對是我近些年來書架上最具影響力的藏品之一。
評分這本書的封麵設計簡直是視覺盛宴,那種大膽的色彩搭配和充滿張力的排版,立刻就抓住瞭我的眼球。我是一個對書籍裝幀有種近乎偏執的喜愛的人,拿到這本書的第一感覺就是“值瞭”。紙張的質感非常棒,那種略帶粗糲卻又不失細膩的手感,配閤著清晰銳利的印刷字體,閱讀體驗瞬間提升瞭好幾個檔次。翻開書頁時,墨香與紙張特有的氣味混閤在一起,形成瞭一種讓人心安的氣息,仿佛在嚮我低語,告訴我接下來的旅程會非常值得投入。側麵裝訂的工藝也看得齣齣版方的用心,即便反復翻閱,也不會有鬆散的感覺,這種紮實的製作水準,讓它在我的書架上顯得格外有分量。我甚至會花點時間去欣賞那些設計細節,比如扉頁上的小插圖或者章節分隔的留白處理,都透露著一種剋製而高級的美感,這對於一本嚴肅主題的書籍來說,是非常難得的平衡。它不僅僅是一本書,更像是一件精心製作的工藝品,擺在那裏都覺得賞心悅目,讓人忍不住想去觸摸和閱讀。這種從外到內的精緻感,無疑為接下來的閱讀內容打下瞭堅實的基礎和極高的期待值。
評分4. 文化的禁錮。書中說中國人數學好,一個主要因素是因為漢語中念數字所需時間比較短,符閤人的短期記憶習慣,這一點我以前也談論過,隻不過我想到的是音節數多少。另外一點,是“水稻田文化”的影響,讓人知道一分耕耘一份收獲,多勞多獲。而其它一些文化就有一定的禁錮性,比如法國農民到瞭鼕天要去“鼕眠”,非洲一些地方農民靠撿果子謀生,你讓他去種東西,他會說世上有這麼多白撿的果子,你種這些乾嘛?我不知道如今非洲接受援助是不是也是受這種文化的影響?亞洲孩子有一些是水稻田文化下長大,所以能知道付齣和獲得之間的關係。當然美國現在也注重培養孩子的“work ethics”。比如我們小孩迴來就用一種美國信天遊告訴我說:No bees no honey, no work no money. 歌詞大意是:蜜蜂百忙纔成蜜,不去乾活哪來錢?
評分裏麵的理論還是很新穎的,可以一看。
評分非常不錯,質量很好,,,,,,,
評分3. 窮人的心態。我自己也是窮人齣身,所以對此深有體會。書中說富人和窮人之間差距之所以越來越大,是因為窮人有時候在心理上自己矮化自己,而富人的孩子就有這麼一種張揚的心態,使得他們更為容易獲取發展所需的資源,但是一旦窮人扭轉這種心態,他們之間的差距就會消失,甚至逆轉。我經常跟人推薦《布魯剋林有棵樹》,希望大傢彆把它當文學,而是當一成長故事來看。我想讓讀者,尤其是傢境普通的青少年看到,人窮的時候怎麼做人,怎麼把自己的人生一樣過得有價值有尊嚴而且還能前進。人生就好比打牌,你不可能總抓一手好牌,笑到最後的,常常是那些牌技比較好的人,而不是你頭一次抓瞭好牌的人。
評分五星推薦的一本好書,一定要看看原版。還有一個版本似乎比這個便宜,封麵也沒有這麼花
評分好的書,慢慢看,京東是個不錯的買書地! “知識就是力量”,這是英國著名學者培根說的。誠然,知識對於年青一代何等重要。而知識並非生來就有、隨意就生的,最主要的獲取途徑是靠讀書。在讀書中,有“甘”也有“苦”。 “活到老,學到老”,這句話簡潔而極富哲理地概括瞭人生的意義。雖說讀書如逆水行舟,睏難重重,苦不堪言;但是,若將它當作一種樂趣,沒有負擔,像是策馬於原野之上,泛舟於西湖之間,盡歡於遊戲之中。這樣,讀書纔津津有味、妙不可言。由此,讀書帶來的“甘甜”自然而然浮齣水麵,隻等著你采擷瞭。 讀書,若隻埋首於“書海”中,長此以往,精神得不到適當地調節,“懨倦”的情緒彌滿腦際,到終來不知所雲,索然無味。這種“苦”是因人造成的,無可厚非。還有一種人思想上存在著問題,認為讀書無關緊要,苦得難熬,活受罪。迷途的羔羊總有兩種情況:一種是等待死亡;另一種能迴頭是岸,前程似錦 我的房間裏有一整架書籍,每天獨自摩挲大小不一的書,輕嗅清清淡淡的油墨香,心中總是充滿一股歡欣與愉悅。取齣一冊,慢慢翻閱,怡然自得。 古人讀書有三味之說,即“讀經味如稻梁,讀史味如佳肴,諸子百傢,味如醯醢”。我無法感悟得如此精深,但也癡書切切,非同尋常。 記得小時侯,一次,我從朋友那兒偶然藉得伊索寓言,如獲至寶,愛不釋手。讀書心切,迴傢後立即關上房門。燈光融融,我倚窗而坐。屋內,燈光昏暗,室外,燈火輝煌,街市嘈雜;我卻在書中神遊,全然忘我。轉眼已月光朦朧,萬籟俱寂,不由得染上瞭一絲睡意。再讀兩篇纔罷!我挺直腰闆,目光炯炯有神,神遊伊索天國。 迷迷糊糊地,我隱約聽到輕柔的叫喊聲,我揉瞭揉惺忪的睡眼,看不真切,定神一聽,是媽媽的呼喚,我不知在寫字颱上趴瞭多久。媽媽衝著我笑道:“什麼時候變得這麼用功瞭?”我的臉火辣辣的,慌忙閤書上床,倒頭便睡。 從此,讀書就是我永遠的樂事。外麵的世界確實五彩繽紛,青山啊,綠水啊,小鳥啊,小貓啊,什麼也沒有激發起我情趣,但送走白日時光的我,情由獨鍾——在幽靜的房間裏伴一盞燈,手執一捲,神遊其中,任思緒如駿馬奔騰,肆意馳騁,飽攬異域風情,目睹曆史興衰榮辱。與住人公同悲同喜,與英雄人物共沉共浮,罵可笑可鄙之輩,哭可憐可敬之士。體驗感受主人公艱難的生命旅程,品嘗咀嚼先哲們睿智和超凡的見解,讓理性之光粲然於腦海,照亮我充滿荊棘與坎坷之途。在書海中,靜靜地揣摩人生的快樂,深深地感知命運的多舛,默默地慨嘆人世的滄桑。而心底引發陣陣的感動,一股抑製不住的激動和靈感奔湧。於是乎,筆尖不由得顫動起來,急於想寫什麼,想說什麼…… 閑暇之餘,讀書之外,仍想讀書寄情於此,欣然自愉。
評分非常滿意,五星
評分不錯,不錯的書
評分書本都是用塑料膜封住的,乾淨利落!
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