這套書簡直太棒瞭!我的小寶貝現在4歲,對一切都充滿瞭好奇,特彆是當他看到這隻毛茸茸的猴子時,眼睛裏簡直閃爍著星星。我選擇這套書是因為“好奇”這個詞,這正是我兒子現在的狀態。他總是問“為什麼”,而這套書的標題——“Curious about Phonics”——讓我覺得它能正好滿足他探索的欲望,並且還帶著學習的目的。我一直希望他在玩樂中學習,尤其是在語言啓濛階段,拼音的學習至關重要,但枯燥的練習很容易讓孩子失去興趣。這套書的英文原版讓我覺得很地道,可以讓他接觸到最純正的英語發音和錶達方式。平裝的格式也很適閤小手翻閱,不用擔心他會損壞,而且便攜性也很好,我們可以帶到公園、咖啡館,隨時隨地進行親子閱讀。我非常期待這本書能帶給孩子怎樣的驚喜,希望他能像好奇猴一樣,對拼音産生濃厚的興趣,為將來的閱讀打下堅實的基礎。
評分我的小侄子剛滿四歲,正是活潑好動,充滿好奇心的年紀。作為他的姑姑,我一直希望在他成長的過程中,能為他挑選一些有益的書籍。偶然間看到瞭這套《Curious George Curious about Phonics》,覺得它非常適閤他。首先,好奇猴的形象深入人心,相信任何一個孩子都會喜歡上這隻聰明又調皮的猴子。更重要的是,這套書的主題是“拼音”,這對於他這個年齡段的孩子來說,是非常關鍵的早期讀寫啓濛。我知道拼音對於很多孩子來說可能有些抽象,但如果能以一種有趣、互動的方式來學習,效果肯定會事半功倍。英文原版的設計,我個人認為是非常棒的選擇,可以讓孩子從小就接觸到純正的英語發音,培養良好的語言習慣。平裝本的設置也非常實用,方便孩子拿取,也不用擔心磕碰。我期待這套書能點燃侄子對拼音學習的熱情,讓他發現學習的樂趣,為他未來的學習之路打下堅實的基礎。
評分作為一個非常注重孩子早期閱讀啓濛的媽媽,我一直在尋找能夠激發孩子學習興趣的書籍。我的女兒纔剛剛滿四歲,雖然還不能完全理解復雜的詞匯,但她對色彩、圖形和故事有著天生的敏感。當我在網上看到《好奇猴好奇拼音》這套書時,我立刻就被它的標題吸引住瞭。“好奇”這個詞,正是我們孩子目前最大的特質,而“拼音”則是我們希望她開始接觸的早期讀寫技能。英文原版對我來說非常重要,因為我想讓她從小就接觸到原汁原味的英語,培養語感。而且,我一直覺得,對於語言的學習,最自然的方式就是通過故事。我希望這套書能夠通過好奇猴的冒險經曆,將枯燥的拼音學習變得有趣,讓孩子在聽故事、看圖畫的過程中,自然而然地認識字母的發音,理解字母組閤的規則。平裝本的設計也讓我感到安心,畢竟小孩子翻書的力度比較大,平裝本更耐用,也更容易讓他們自己動手翻閱。
評分說實話,我給兒子選書的時候,最看重的是能否引起他的興趣,以及學習內容的趣味性。我的兒子剛好四歲,對世界充滿瞭各種各樣的問題,所以“Curious”(好奇)這個詞立刻抓住瞭我的眼球。而“Phonics”(拼音)又是我們正在努力讓他掌握的技能。之前嘗試過一些拼音相關的學習材料,但總覺得有些生硬,效果不盡如人意。這套《Curious George Curious about Phonics》英文原版,讓我看到瞭新的希望。好奇猴這個角色本身就具有強大的吸引力,我相信他能成為孩子學習拼音的好夥伴。我希望通過這套書,他能在充滿樂趣的故事情節中,自然而然地學會字母的發音,理解字母組閤的奧秘。平裝本的設計也很符閤小孩子的需求,輕便易攜帶,適閤隨時隨地閱讀。我更看重的是,這本書能否真正做到寓教於樂,讓孩子在快樂中獲得知識,而不是一種負擔。
評分我是一名小學老師,同時也是一位有經驗的傢長,我的孩子已經過瞭這個年齡段,但我一直關注著適閤幼兒早期教育的優質讀物。當我在書店看到這套《Curious George Curious about Phonics》時,立刻被它吸引住瞭。首先,好奇猴這個角色本身就極具吸引力,他的形象親切可愛,很容易讓孩子們産生共鳴。其次,“Phonics”(拼音)這個主題非常切閤學前兒童語言發展的需求。我知道很多傢長在孩子學習拼音時會感到頭疼,因為它不像學習詞匯那樣直觀。然而,通過一個引人入勝的故事和角色的引導,學習拼音的過程可以變得生動有趣。這套書的英文原版,我個人認為非常值得推薦,因為它能幫助孩子在早期就建立正確的語音意識,為日後的閱讀理解打下堅實的基礎。平裝本的設計也考慮到瞭兒童的使用習慣,易於翻閱和攜帶,讓學習隨時隨地發生。我特彆關注的是它是否能有效地將抽象的拼音概念融入到具體的故事情境中,讓孩子們在不知不覺中掌握發音規則。
評分很經典的原版童書, 孩子學英語,不是在學一種道理,也不必長期參加培訓班,而是生活在英語的生活裏。 換句話說,傢長、老師要盡量幫助孩子,養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子,很喜歡看書,隻不過原版書是英文寫的,孩子暫時還不能“心領神會 ”,所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書, 但是孩子沒看幾天就不看瞭,因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候,最需要的是幫助 ,而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決,就永遠是障礙。況且,孩子是能把 這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前,香港第一任行政長官董建華先生,在 2001 年《政府施政報告》第5部分,嚮市民承諾“從 2002 年開始,政府將采取措施,加強 小學的英語教學”。怎麼加強呢?有一種做法,就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱 讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣,他們下發給小學的指導文件裏,反復提到 :“英語閱讀能力,是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學,每天放學之後,有一個小時英語閱讀活動,他們稱之為 reading workshop ,有點類似咱們的托管班,放學後的孩子,聚在老師身邊讀英語書。在香港 著名的聖保羅學校附屬小學,有一位老師,給2年級孩子分彆用英語和粵語,講讀 Charlotte's Web,老師帶著學生從頭講到尾,一邊講,一邊讓學生用熒光筆在原版書 上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語,也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆,利 用孩子天生對色彩的敏感,把重要的英語結構,自然而然印在孩子心裏,讓孩子不知不 覺,學到很多東西。 老師把整整一本書,給孩子認認真真講一遍,從頭到尾,沒有一句遺漏,這很關鍵。如 果老師隻是簡單串講一個故事梗概,意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書,就有一點 走馬觀花,碰到文字稍微睏難的地方,就跳過去不看瞭;還有的孩子看英語,碰到不懂 的地方,就直接去看中文翻譯,這實際上是在讀故事,英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書,不是為瞭講故事。老師的教學意圖,是讓孩子以後能夠獨立閱 讀;是讓孩子掌握閱讀策略,提高閱讀速度;是藉用各種色彩,幫孩子熟悉英文語法; 是以附帶習得的方式,擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生,每天自己看原版書,並非孩子聰明過人,而是老師已經帶著 孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭,經過細水長流的教學鋪墊,孩子的英語纔能飛躍。 學英語,不能斷斷續續,孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子,近些年颱 灣教育當局強調英語學習與國際接軌,颱灣一些重點小學,開傢長會的時候,英語老師 會給傢長推薦一份原版書的書單,並對傢長說:“英語學習與國際接軌不是一句口號, 而是具體的生活方式,讓孩子每天睡覺前,讀半小時原版書。” 讓英文原版書,成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子,學英語所收獲的,不是 一朵小花,而是一個春天。
評分一些小書, 用來學phonics
評分活動收的,值瞭。這短短的12本小書,做為PHONICS的配閤書,挺不錯的。
評分活動買的,真劃算
評分幫人買的,具體不詳,據說還行
評分我們可以看著玉麵小飛龍曾經追著陳孝正滿校園跑,可以看著她不知死活的在雷電交加的時候還隻知道尋找陳孝正,可以看著她在全校人麵前唱著真正的愛的代價,可是我們不能看著那個倔強得可愛,為瞭陳孝正就撞得頭破血流的玉麵小飛龍在成長的世俗與無奈裏變成一個沒有棱角的女人。 不敢稱她為女生瞭,那樣會為她心疼,心疼她的沒心沒肝最終不能保留,隻有隨著大眾的洪流成為大人,變得不像自己。在她身上似乎可以看倒自己的影子,也許曾經為瞭那個屬於自己的陳孝正翻山越嶺,以為真的可以就這麼愛下去,可以沒有一切,其實終於還是離開,還是不可救藥的遠離青春。 我們不僅是傷感鄭微,更是自己,因為我們就在失去的邊緣,書花一天時間翻過一遍,再看看豆瓣上的評價,心裏震動不小。這震動不是來自於書本身,而是來自於感慨青春這件事如今是多麼的有市場。我個人讀過得書不算多,但就是覺得這本書行文很隨意潦草,甚至算得上簡陋粗糙瞭。內容嘛,你知道的,青春小說裏的人就是要擰巴,就是不要過安穩日子,就是要把事情都搞得復雜,這樣纔能爭取到更多的字數和未來,來解開這些不知道哪裏造來的傷痛形成的死結。 我在非常青春的時候曾經也很迷戀過那些誇張戲劇性的極端癡纏愛戀。我們迷戀的青春需要刻骨銘心的故事,這樣,纔能在尾聲的時候證明沒有白活過。可後來是怎麼從這種幻象的迷戀裏驚醒的,在青春尾聲醒過來的人應該都倍兒明白吧。很多看似麯摺撼動的故事都是誤導。如果以純真的瑪麗蘇的童話心來看待這個世界,那可以說整場青春都是對生活的誤導。平凡無漣漪是生活的常態,有些時候也是青春的常態。 死在青春時候的人,他們是不會再長大瞭。活人是不會定格的,哪怕不情願地被什麼推搡著,都會一切翻篇兒。 一切事物,你迷戀它,自然就會美化它。如果一直沉睡也就罷瞭,可是但凡有醒過來的一天,就不要被落差感擊倒。 實剛開始看這本書的時候我曾經停下來過,因為類似的校園小說一開頭總是不能免俗的以大一新鮮人對大學的好奇、介紹周圍的環境和同學、以及臥談會作為開端。而且一開始的“玉麵小飛龍”是個被寵壞的小小姐——我不喜歡太嬌縱的女生。再者作者的文字淡然平述,也沒有特彆吸引我的地方,於是看瞭一點開頭便轉去看《亂神館記》瞭。 後來看完瞭《亂》,總覺得這本這麼熱門的小說我最起碼應該有始有終的去看完它,纔發現讓人感動的東西慢慢的湧現齣來瞭。 在鄭微揚言要追陳孝正的一開始我還是不喜歡她的,哪有那麼自私且不顧彆人感受的女生?! 和書店的比較過瞭,應該是正版圖書。價格可以,購買方便,送貨上門,網購就是好,我一下買瞭好幾本書。京東的物流很給力,送貨的速度還不錯,今天和每一天,我隻選擇說那些來自內在無條件的愛的話:和平、光明和真實存在的話----因為這個就是真正的我。 功課:至少給一個人真誠的贊美 肯定語:在每一件事情上,都隻是說:它的發生,都是來祝福我的。 第一天 第61課 我知曉宇宙在我之內,一整天我都想著他。 我已經知道宇宙無條件的愛我。知曉到宇宙就存在於我之內,帶給瞭我和平與安全的感受。我知道自己是安全的,一切於我總是完美的。今天,我如此地感恩宇宙安駐於我之內。 功課:今天,盡可能多的想著宇宙。
評分很好。。。。寶寶喜歡。。。。。。。。
評分簡易的讀物,適閤年齡小的初學者。
評分|據悉,京東已經建立華北、華東、華南、西南、華中、東北六大物流中心,同時在全國超過360座城市建立核心城市配送站。是中國最大的綜閤網絡零售商,是中國電子商務領域最受消費者歡迎和最具有影響力的電子商務網站之一,在綫銷售傢電、數碼通訊、電腦、傢居百貨、服裝服飾、母嬰、圖書、食品、在綫旅遊等12大類數萬個品牌百萬種優質商品。選擇京東。一個要好的初中同學特彆喜歡,當然可以說是鐵杆粉絲,有點神神叨叨的感覺,就趁打摺給他買瞭一套英文版的。在這個鐵杆粉絲的督促下,並且把整套中文版的藉給我,反復囑咐要我這套書看完。說實在的,像很多人一樣並不癡迷於哈利波特,應該說是基本不喜歡。我也無法理解,為什麼那些哈利波特迷那麼癡狂,是不是有點過瞭。我敢肯定,這本書不過如此,是讀者過於腦袋發熱瞭,當然癡迷的人應該隻占讀者中的一小部分。但當我讀瞭兩個章節之後,我覺得我之前的想法很是愚蠢,這的不該對沒有做的事情妄下定論,也不應該根據電影來對書下定論,就像很多書遠遠比電影好看一樣。哈利波特這套書儼然成瞭我最愛不釋手的一套書,目前已經在看第二遍瞭,坐車的時候也看,排隊的時候也看,又是上廁所也看,不看到午夜誓不罷休,已經成為超級粉絲。如果我問你,你上一次對哪本書有想重讀一次的欲望,我想這種書並不多吧?這個就是我重讀目錄裏的一本哈利波特,並且將這個行為立馬付之行動。我簡直不敢告訴你這本書有多不可思議,不僅僅讓我身心多麼愉悅,關鍵是他的主題中充滿著正義和邪惡,充滿著愛的偉大力量,正確抉擇的對我們的價值。書中的人物有血有肉,飽含感情,雖然故事是魔幻的,但卻好像就放生在你身邊,仿佛成瞭我生活中的一部分。如果你因為書的主題是魔幻的,或者其他原因對是否要看這本書猶豫不決。我敢保證,這本書這套書絕對不會讓你失望,是的,這本書是關於魔術及巫師,但你會感覺很震驚,情節是如何快速的把你推進,讓你欲罷不能。我隻能說,請你快快去讀第一本書吧,如果你喜歡,那就繼續讀下去,如果不喜歡,也請繼續讀下去,相信你馬上迴愛上他。隨著閱讀的深入,你會覺得這本書越來越有意思,最後一個章節是我覺得本書最好的看點,精彩不斷,絕對不會失望。當然我還要說的是,不要以電影來評價書,每個人都知道,書往往比電影更引人入勝,這本書也是同理。這本書改編的電影當然也是不錯,但是當你讀完這本書之後,你會看到跟廣闊的魔幻世界,你會驚嘆怎麼會有如此的情境發生,然後像我一樣成為一個哈利波特迷。作為一個單親傢庭的慕青,我由衷地佩服她,麵對生活的艱辛,她保留著她的童真,豐富的想象力,很想瞭解是什麼樣的情況下她或構思齣如此吸引人的作品,等我的孩子長大,我也會推薦她看,推薦更多的朋友看,不管這部作品是否會憑得什麼奬項,但他是孩子們也是很多成人值得珍藏的孩童時代。據調查統計,當前網上書店做得較好的的網站有京東等。現在大街小巷很多人都會互相問候道:“今天你京東瞭嗎?”,因為網絡購書已經得到瞭眾多書本愛好者的信任,也越來越流行。基於此,我打開網頁,開始在京東狂挑書。書不錯 還送光碟 就是快遞不給力 太慢瞭 但還行 好期待的書 可來瞭通讀這本書,是需要細火慢烤地慢慢品味和幽寂沉思的。親切、隨意、簡略,給人潔淨而又深沉的感觸,這樣的書我久矣讀不到瞭,今天讀來實在是一件叫人高興之事。作者審視曆史,拷問靈魂,洋溢著哲思的火花。人生是一段段的旅程,也是需要承載物的。因為火車,發生過多少相聚和分離。當一聲低鳴響起,多少記憶將載入曆史的塵夢中啊。其實這本書一開始我也沒看上,是朋友極力推薦加上書封那個有點像史努比的小人無辜又無奈的小眼神吸引瞭我,決定隻是翻一下就好,不過那開篇的序言之幽默一下子便抓住瞭我的眼睛,一個詞來形容——“太逗瞭”。
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