我必須說,這個係列的書籍有一種獨特的魅力,能夠深深地吸引孩子們的注意力,而且不僅僅是孩子們!我常常發現自己沉浸在內特的世界裏,和主人公一起思考,一起尋找答案。這次的《瞭不起的小偵探內特》係列中的這一本,更是讓我眼前一亮。故事的開篇就設置瞭一個有趣的懸念,讓我立刻想要知道接下來會發生什麼。我喜歡這種循序漸進的敘事方式,它不會一下子拋齣所有信息,而是讓你慢慢地、有條不紊地去發現真相。內特那種冷靜、理智的分析能力,以及他與周圍人物的互動,都刻畫得非常生動。而且,這本書還巧妙地融入瞭一些關於自然和生活的小知識,讓你在閱讀的過程中不知不覺地學到東西。這讓我覺得,閱讀不僅僅是娛樂,更是一種成長。我喜歡這本書的篇幅也很閤適,不會太長讓孩子失去耐心,也不會太短讓人覺得意猶未盡。每次讀完,我都會鼓勵孩子去觀察自己身邊的世界,尋找那些“不尋常”的細節。
評分“瞭不起的小偵探內特”係列一直是我心中那個“永遠不會齣錯”的選擇,而這次的《Stupidweed》更是印證瞭這一點。這本書最讓我贊賞的是它對於“偵探”這個角色的塑造,內特不是一個誇張的英雄,而是一個普通的孩子,但他擁有非凡的觀察力和邏輯思維能力。他解決問題的方式,更多的是依靠耐心和細緻,而不是武力或運氣。這對於引導孩子建立正確的價值觀非常重要。我喜歡書中那些巧妙設計的謎題,它們既有挑戰性,又在孩子的認知範圍內,能夠激發他們的思考。而且,作者在講述故事的同時,也很注重語言的趣味性,那些幽默的對話和生動的描寫,讓閱讀過程變得輕鬆愉快。我常常在閱讀時,想象自己也置身於內特所處的場景,和他在那個世界裏一同探險。這本書給我帶來的不僅僅是故事的樂趣,更是一種思維方式的啓迪,它讓我明白,生活中的很多問題,隻要用心去觀察,用腦去思考,都能找到答案。
評分我不得不說,這個係列的每一本書都能給我帶來驚喜,尤其是《瞭不起的小偵探內特》係列的最新作品。我特彆喜歡內特處理案件的方式,他總是那麼冷靜,那麼有條理。他不像是那種衝動的偵探,而是會一步一步地收集證據,然後進行分析。這種嚴謹的態度,對於培養孩子的邏輯思維能力非常有幫助。我喜歡書中那些看似微不足道,卻最終成為破案關鍵的綫索,這讓我覺得,生活中的每一個細節都可能隱藏著重要的信息。而且,這本書的故事情節安排得很巧妙,懸念層層遞進,讓我一直想要知道接下來會發生什麼。我喜歡內特和他的狗狗斯洛皮之間的互動,他們之間的友誼也讓我感到溫暖。這本書不僅讓我享受瞭閱讀的樂趣,還讓我學到瞭很多關於觀察和推理的技巧。每次讀完,我都會忍不住去思考,如果我遇到類似的情況,會怎麼做。這套書真的是非常適閤孩子閱讀的,它能夠激發孩子的想象力,培養他們的獨立思考能力。
評分這套書真是太棒瞭!我太喜歡內特瞭!他總是那麼聰明,那麼有條理。每次他遇到一個謎題,他都會認真地收集綫索,就像一個真正的偵探一樣。我喜歡看他如何一步一步地解開謎團,他總是能注意到那些彆人忽略的細節。而且,內特還有一個很棒的幫手,他的狗狗斯洛皮!斯洛皮雖然有時候看起來傻乎乎的,但它總是能給內特帶來意想不到的幫助。這本書讓我覺得,隻要你足夠細心,足夠努力,就沒有解決不瞭的問題。我經常模仿內特的樣子,在傢裏尋找“綫索”,雖然最後找到的隻是我的襪子或者零食,但那種探索的樂趣是無窮的。這本書不僅讓我學到瞭很多偵探的技巧,還教會瞭我觀察生活中的細節,讓我變得更加機智。每次讀完一本,我都會迫不及待地想知道下一本會發生什麼。我希望內特能一直這樣辦案下去,帶給我們更多的驚喜和樂趣。這本書真的是我最喜歡的讀物之一,我強烈推薦給所有喜歡動腦筋、喜歡探險的小朋友們!
評分作為一個長期的“瞭不起的小偵探內特”係列讀者,我不得不說,每一本新書的到來都像是收到一份期待已久的禮物。這個係列最吸引我的地方在於它那種不動聲色的智慧。內特不是那種大張旗鼓、驚天動地的英雄,他的破案過程更像是一種日常的觀察和推理,就像在生活中隨處可見的那些小小的“不尋常”一樣。比如,在最近讀到的這本裏,我特彆欣賞作者如何巧妙地將看似無關緊要的元素串聯起來,構成一個令人信服的故事。我喜歡那種“原來是這樣!”的恍然大悟的感覺,而這個係列恰恰最擅長製造這種驚喜。而且,作者對細節的描繪非常到位,無論是內特標誌性的帽子,還是他那條忠誠的狗,都仿佛活生生地展現在眼前。我尤其喜歡那些插畫,它們準確地傳達瞭故事的氛圍,讓閱讀體驗更加完整。這本書不僅僅是一本兒童讀物,它更像是一堂生動的邏輯課,教會我如何分析問題,如何從錶象看到本質。我會在讀完後反復迴味,嘗試自己去找齣那些被我忽略的綫索。
評分補充孩子課本以外的知識,激發孩子的學習興趣。不錯的分級讀物,提高孩子閱讀能力,積纍詞匯量。講述異國小學生的學校生活,瞭解異國的教育和文化。在書店看上瞭這本書一直想買可惜太貴又不打摺,迴傢決定上京東看看,果然有摺扣。毫不猶豫的買下瞭,京東速度果然非常快的,從配貨到送貨也很具體,快遞非常好,很快收到書瞭。書的包裝非常好,沒有拆開過,非常新,可以說無論自己閱讀傢人閱讀,收藏還是送人都特彆有麵子的說,特彆精美;各種十分美好雖然看著書本看著相對簡單,但也不遑多讓,塑封都很完整封麵和封底的設計、繪圖都十分好畫讓我覺得十分細膩具有收藏價值。書的封套非常精緻推薦大傢購買。 打開書本,書裝幀精美,紙張很乾淨,文字排版看起來非常舒服非常的驚喜,讓人看得欲罷不能,每每捧起這本書的時候 似乎能夠感覺到作者毫無保留的把作品呈現在我麵前。 作業深入淺齣的寫作手法能讓本人猶如身臨其境一般,好似一杯美式咖啡,看似快餐,其實值得迴味 無論男女老少,第一印象最重要。”從你留給彆人的第一印象中,就可以讓彆人看齣你是什麼樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮,頗有風度。 多讀書,可以讓你多增加一些課外知識。培根先生說過:“知識就是力量。”不錯,多讀書,增長瞭課外知識,可以讓你感到渾身充滿瞭一股力量。這種力量可以激勵著你不斷地前進,不斷地成長。從書中,你往往可以發現自己身上的不足之處,使你不斷地改正錯誤,擺正自己前進的方嚮。所以,書也是我們的良師益友。 多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地麵對睏難。讓你用自己的方法來解決這個問題。這樣,你又嚮你自己的人生道路上邁齣瞭一步。 多讀書,也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑,一種娛樂的方式。讀書可以調節身體的血管流動,使你身心健康。所以在書的海洋裏遨遊也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放鬆心情也是一種十分明智的。 讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應該多讀書,為我們以後的人生道路打下好的、紮實的基礎!讀書養性,讀書可以陶冶自己的性情,使自己溫文爾雅,具有書捲氣;讀書破萬捲,下筆如有神,多讀書可以提高寫作能力,寫文章就纔思敏捷;舊書不厭百迴讀,熟讀深思子自知,讀書可以提高理解能力,隻要熟讀深思,你就可以知道其中的道理瞭;讀書可以使自己的知識得到積纍,君子學以聚之。總之,愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。 其實讀書有很多好處,就等有心人去慢慢發現. 最大的好處是可以讓你有屬於自己的本領靠自己生存。 最後在好評一下京東客服服務態度好,送貨相當快,包裝仔細!這個也值得贊美下 希望京東這樣保持下去,越做越好
評分小孩很喜歡~~~~~
評分再次,《老鼠記者》之所以如此成功,是因為在孩子們眼裏,傑羅尼摩是真實存在的,是活生生的!作者將自己變身為故事的主人公,作者就是主人公,主人公就是老鼠。這種巧妙的設計在兒童文學作品中尚屬首創,它無形中拉近瞭小讀者與書中人物的距離,使作品更具真實感,更易被孩子們接受和認同。同時,該書采用瞭一種全新的寫作手法,從孩子的視角齣發,用兒童化、遊戲化的語言生動地錶現瞭真實世界的生活百態,這必然給孩子帶來一種新奇的閱讀感受,也使該書成為可供兩代人共讀的好書,成功架起瞭孩子與父母溝通的橋梁。
評分參加300-80,每單又用瞭2張京券,相當於300-200,滿200贈四張200-50券。橋梁書
評分這一套書絕對超值,讀起來妙趣橫生,圖畫也齣色,非常滿意。
評分不可思議的精美圖片和圖錶說明使得每一個主題都充滿瞭栩栩如生的細節;短小精悍的簡介和趣味問題使得閱讀過程充滿樂趣;在這裏,你可以瞭解從早期的發明,到現代的科技,再到我們身邊的科技;你也可以對簡單機械和杠杆的使用有一個全麵的瞭解。從交通運輸到氣體和液體,從能量到光和聲音,從計算機的相關知識到未來會如何發展,《有趣的DK兒童百科:科技動起來》帶你投身科技的海洋,教你做一個科技達人!
評分領券購 性價比高
評分Dr. Suess的書總是這麼受孩子歡迎,給孩子閱讀,勾起他們學習的欲望是最大的成功。孩子學英語,不是在學一種道理,也不必長期參加培訓班,而是生活在英語的生活裏。換句話說,傢長、老師要盡量幫助孩子,養成天天用英語的習慣。 我見到很多孩子,很喜歡看書,隻不過原版書是英文寫的,孩子暫時還不能“心領神會”,所以孩子就不愛看。我見到有的傢長給 10 歲左右的孩子買過幾本簡單的原版書,但是孩子沒看幾天就不看瞭,因為閱讀很吃力。孩子閱讀吃力的時候,最需要的是幫助,而不是眼睜睜看著孩子就這麼放棄。障礙不解決,就永遠是障礙。況且,孩子是能把這本書讀下去的。我們可以參考香港小學一些好的教法。 香港特彆重視小學英語課外活動。10 年前,香港第一任行政長官董建華先生,在 2001 年《政府施政報告》第5部分,嚮市民承諾“從 2002 年開始,政府將采取措施,加強小學的英語教學”。怎麼加強呢?有一種做法,就是督促學校在課外開展廣泛的英語閱讀活動。香港教育當局很重視推廣閱讀風氣,他們下發給小學的指導文件裏,反復提到:“英語閱讀能力,是孩子終身必備的學習能力。” 香港一些小學,每天放學之後,有一個小時英語閱讀活動,他們稱之為 reading workshop ,有點類似咱們的托管班,放學後的孩子,聚在老師身邊讀英語書。在香港著名的聖保羅學校附屬小學,有一位老師,給2年級孩子分彆用英語和粵語,講讀 Charlotte's Web,老師帶著學生從頭講到尾,一邊講,一邊讓學生用熒光筆在原版書上作記號。 這位老師不給孩子講語法術語,也沒必要給孩子講語法術語。這位老師利用熒光筆,利用孩子天生對色彩的敏感,把重要的英語結構,自然而然印在孩子心裏,讓孩子不知不覺,學到很多東西。 老師把整整一本書,給孩子認認真真講一遍,從頭到尾,沒有一句遺漏,這很關鍵。如果老師隻是簡單串講一個故事梗概,意義就不大瞭。我們有的孩子看英語書,就有一點走馬觀花,碰到文字稍微睏難的地方,就跳過去不看瞭;還有的孩子看英語,碰到不懂的地方,就直接去看中文翻譯,這實際上是在讀故事,英語的提高很有限。 老師給孩子講讀原版書,不是為瞭講故事。老師的教學意圖,是讓孩子以後能夠獨立閱讀;是讓孩子掌握閱讀策略,提高閱讀速度;是藉用各種色彩,幫孩子熟悉英文語法;是以附帶習得的方式,擴大孩子的單詞量...... 香港很多 10 歲的小學生,每天自己看原版書,並非孩子聰明過人,而是老師已經帶著孩子們認認真真讀過幾本原版書瞭,經過細水長流的教學鋪墊,孩子的英語纔能飛躍。 學英語,不能斷斷續續,孩子需要天天沉潛在英語裏。我舉颱灣地區的例子,近些年颱灣教育當局強調英語學習與國際接軌,颱灣一些重點小學,開傢長會的時候,英語老師會給傢長推薦一份原版書的書單,並對傢長說:“英語學習與國際接軌不是一句口號,而是具體的生活方式,讓孩子每天睡覺前,讀半小時原版書。” 讓英文原版書,成為孩子的好朋友。有閱讀原版書習慣的孩子,學英語所收獲的,不是一朵小花,而是一個春天。
評分章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,nate the great, 章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,章節書,非常齣名的一套,還沒開始看,質量不錯,nate the great .
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