Pete the Cat: Rocking in My School Shoes 皮特貓：穿著校鞋玩搖滾 英文原版 [精裝] [4歲及以上] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2025

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內容簡介

Pete the Cat is back—and this time he's rocking in his school shoes. Pete discovers the library, the lunchroom, the playground, and lots of other cool places at school. And no matter where he goes, Pete never stops moving and grooving and singing his song . . . because it's all good.

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作者簡介

Eric Litwin (aka Mr. Eric) is a New York Times bestselling author. He is a guitar-strumming, book-writing, harmonica-blowing, song-singing, national-award-winning, fun and folksy type of guy. Eric is a popular performing artist, focusing on interactive songs and literacy. He has recorded several award-winning music CDs. Eric is the cofounder of The Learning Groove, which creates children’s music and programs. He likes guitars, books, and coffee.

內頁插圖

精彩書評

From Barnes & Noble In his debut picture book outing, Pete the Cat strutted out in his white shoes; now he's one fleet-footed feline in his shiny school shoes. With its cute pictures, a good choice for young school-bound pet lovers.

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

%D%A%D%A祁剋果：存在主義者。每個人都是獨一無二的重要個體，世間唯一重要的事是每個人“自己的存在”，唯有通過重要的選擇纔能和自我存在關聯。真正重要的真理是屬於個人的，即每個人都必須獨自迴答的（上帝是否存在，他是否愛我），而由理性可知的事情是不重要的（1 1=2）。所以宗教信仰重要，但又無法用理性去解釋。 %D%A　　 %D%A　　祁剋果人生三階段：美感階段（從美感角度看待現實，完全活在感官的世界中，隻重視是否有趣，如典型浪漫主義者）<->焦慮空虛->道德階段（對生命抱認真態度，始終一貫做符閤道德的抉擇，重視是非對錯）<->厭倦->宗教階段（選擇信仰，不選擇美感的愉悅和理性要求的責任） %D%A　　 %D%A　　 %D%A　　自然主義：除瞭大自然和感官世界，彆無他物。隻相信自然現象，而不信任何理性假設或聖靈啓示。（馬剋思、達爾文、弗洛伊德） %D%A　　 %D%A　　馬剋思：哲學不僅詮釋世界，也應用來改變世界。曆史唯物主義，物質變化是推進曆史的力量，物質決定精神關係。社會基礎決定上層結構，同時二者有辯證的互動。社會基礎的三個階層：生産條件（自然條件）、生産工具（技術設備）、生産關係（分工和財産分配）。是非觀念是社會基礎的産物，尤其是那個社會的統治階級決定的，因為人類曆史就是階級鬥爭史。人在勞動時與自然有互動的辯證關係（互相改造），而資本主義社會讓勞動變成為他人工作，並被剝削剩餘價值。資本主義的矛盾（生産力越來越強，勞動者購買力越來越弱）將使其滅亡，無産階級革命專政。馬剋思有經濟學錯誤，同時沒有重視人對大自然的掠奪。他之後分流為社會民主主義（西歐漸進和平式）和列寜主義（暴力）。 %D%A　　 %D%A　　達爾文：青年時期的環球探險，安第斯山內陸的海洋古生物化石，加拉帕戈斯群島的物種隔離。《物種起源》。進化論：動植物都是從原始生物進化而來，進化是自然淘汰差異個體的結果。個體差異的原因是遺傳與突變。遠古無氧環境和無臭氧遮擋宇宙射綫纔能讓第一個DNA細胞形成（氧氣氧化性太強），因此現今世上所有生命都是同源的，也不會有新的生命形成。但進化似乎並非完全偶然，而是朝著復雜神經、大腦的方嚮，眼睛這樣的精密是僅僅物競天擇也難以解釋。 %D%A　　 %D%A　　弗洛伊德：人與環境有不斷的緊張關係，這種衝突存在於人的驅策力、需要和社會要求之間。驅策力是指人的非理性衝動（例如從嬰兒開始就有的性衝動），在無從查覺得情況下主宰人的行動，而非由理性。人剛齣生時，會用直接無羞恥的方式滿足身心需求，這種快樂原則稱為“本我”。長大過程中學會調整快樂原則來遷就現實環境原則，發展齣瞭具有調節功能的“自我”。從小到大接受的道德要求（例如良心、對性的罪惡感）也成為內心一部分，稱為“超我”。三個“我”之間的衝突經驗是精神官能癥之源，弗洛伊德通過溯源衝突來治愈。 %D%A　　 %D%A　　潛意識：人類的意識隻占心靈很小一部分，大部分是因為與意識或超我衝突而被壓抑的經驗想法，即潛意識。被壓抑的想法經驗總試圖重新進入意識，因此會有口誤、謊稱動機把事情“閤理化”（不願承認真正動機）、投射（把內心試圖壓抑的特點轉移到彆人身上）的現象。壓抑過強易患精神疾病，排除壓抑管製的潛意識自由聯想是治療之道。

評分☆☆☆☆☆

裏麵都是不是彩頁的瞭

評分☆☆☆☆☆

看瞭網上的視頻，就超級喜歡的書，這個係列三本都收瞭，雖然很貴，但卻是超值！這樣能玩、能唱得繪本，寶貝最細化！

評分☆☆☆☆☆

論壇同學推薦的書，很有意思，網絡上可以找到相關視頻，不錯，沒有活動我居然也拿瞭。

評分☆☆☆☆☆

書有點貴，不過網上下的音頻給本書贈色不少。

評分☆☆☆☆☆

%D%A%D%A祁剋果：存在主義者。每個人都是獨一無二的重要個體，世間唯一重要的事是每個人“自己的存在”，唯有通過重要的選擇纔能和自我存在關聯。真正重要的真理是屬於個人的，即每個人都必須獨自迴答的（上帝是否存在，他是否愛我），而由理性可知的事情是不重要的（1 1=2）。所以宗教信仰重要，但又無法用理性去解釋。 %D%A　　 %D%A　　祁剋果人生三階段：美感階段（從美感角度看待現實，完全活在感官的世界中，隻重視是否有趣，如典型浪漫主義者）<->焦慮空虛->道德階段（對生命抱認真態度，始終一貫做符閤道德的抉擇，重視是非對錯）<->厭倦->宗教階段（選擇信仰，不選擇美感的愉悅和理性要求的責任） %D%A　　 %D%A　　 %D%A　　自然主義：除瞭大自然和感官世界，彆無他物。隻相信自然現象，而不信任何理性假設或聖靈啓示。（馬剋思、達爾文、弗洛伊德） %D%A　　 %D%A　　馬剋思：哲學不僅詮釋世界，也應用來改變世界。曆史唯物主義，物質變化是推進曆史的力量，物質決定精神關係。社會基礎決定上層結構，同時二者有辯證的互動。社會基礎的三個階層：生産條件（自然條件）、生産工具（技術設備）、生産關係（分工和財産分配）。是非觀念是社會基礎的産物，尤其是那個社會的統治階級決定的，因為人類曆史就是階級鬥爭史。人在勞動時與自然有互動的辯證關係（互相改造），而資本主義社會讓勞動變成為他人工作，並被剝削剩餘價值。資本主義的矛盾（生産力越來越強，勞動者購買力越來越弱）將使其滅亡，無産階級革命專政。馬剋思有經濟學錯誤，同時沒有重視人對大自然的掠奪。他之後分流為社會民主主義（西歐漸進和平式）和列寜主義（暴力）。 %D%A　　 %D%A　　達爾文：青年時期的環球探險，安第斯山內陸的海洋古生物化石，加拉帕戈斯群島的物種隔離。《物種起源》。進化論：動植物都是從原始生物進化而來，進化是自然淘汰差異個體的結果。個體差異的原因是遺傳與突變。遠古無氧環境和無臭氧遮擋宇宙射綫纔能讓第一個DNA細胞形成（氧氣氧化性太強），因此現今世上所有生命都是同源的，也不會有新的生命形成。但進化似乎並非完全偶然，而是朝著復雜神經、大腦的方嚮，眼睛這樣的精密是僅僅物競天擇也難以解釋。 %D%A　　 %D%A　　弗洛伊德：人與環境有不斷的緊張關係，這種衝突存在於人的驅策力、需要和社會要求之間。驅策力是指人的非理性衝動（例如從嬰兒開始就有的性衝動），在無從查覺得情況下主宰人的行動，而非由理性。人剛齣生時，會用直接無羞恥的方式滿足身心需求，這種快樂原則稱為“本我”。長大過程中學會調整快樂原則來遷就現實環境原則，發展齣瞭具有調節功能的“自我”。從小到大接受的道德要求（例如良心、對性的罪惡感）也成為內心一部分，稱為“超我”。三個“我”之間的衝突經驗是精神官能癥之源，弗洛伊德通過溯源衝突來治愈。 %D%A　　 %D%A　　潛意識：人類的意識隻占心靈很小一部分，大部分是因為與意識或超我衝突而被壓抑的經驗想法，即潛意識。被壓抑的想法經驗總試圖重新進入意識，因此會有口誤、謊稱動機把事情“閤理化”（不願承認真正動機）、投射（把內心試圖壓抑的特點轉移到彆人身上）的現象。壓抑過強易患精神疾病，排除壓抑管製的潛意識自由聯想是治療之道。

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不錯，價格閤理，也是正品

評分☆☆☆☆☆

質量還行吧的心很好的

評分☆☆☆☆☆

讀書，是人的生活中很有趣味兒的事。如果把工作比喻為攀登一座高山，把寫作比喻為“戴著腳鐐跳舞”，那麼，讀書，就好比是順風行船，嘴裏還能品嘗著營養豐富的餅乾。不管是書籍，還是報刊雜誌，絕對不是文字的堆砌，而是一串串鮮活的形象和思想。打開樹葉，就會有一股股的香味撲麵而來，清新馥鬱，淡淡的溫馨。所以，古人早就創造瞭一個詞語：書香門第，讀者喲本新書，從書裏麵也會品嘗到滋味的。酸甜苦辣鹹，無味俱全。所以，古人早就創作瞭一幅對聯：“無情歲月增中減，有味詩書苦後甜。”可見，讀書就是一種享受，一種高雅的享受。這是其他任何享受，都不可同日而語。

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