具體描述
商品參數
| 新編英語語法教程(第6版) 教師用書 | ||
| 定價 | 42.00 | |
| 齣版社 | 上海外語教育齣版社 | |
| 版次 | 6 | |
| 齣版時間 | 2017年10月 | |
| 開本 | 16開 | |
| 作者 | 章振邦 | |
| 裝幀 | 平裝 | |
| 頁數 | ||
| 字數 | ||
| ISBN編碼 | 9787544649100 | |
| 重量 | 465 | |
內容介紹
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目錄
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用戶評價
我剛收到這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》，便被其精美的設計和嚴謹的內容所吸引。從我的初步翻閱來看，這本書的編寫者對英語語法有著非常深刻的理解，並且能夠將其清晰地傳達給讀者。我尤其欣賞的是，書中不僅僅停留在語法規則的講解，而是深入地剖析瞭這些規則背後的邏輯和語言的實際運用。例如，在講解介詞的用法時，它不僅列舉瞭常用的介詞和它們的基本含義，還詳細闡述瞭在不同短語和固定搭配中介詞的特殊用法，並配有大量的例句來幫助理解。我看到，教師用書的部分，似乎包含瞭關於如何引導學生進行語法練習的建議，以及對一些常見錯誤類型進行分析和歸納，這對於我進行自我糾錯和學習是非常有價值的。我非常喜歡書中對一些復雜句型結構的講解，比如倒裝句和強調句，它通過清晰的圖示和循序漸進的解釋，將這些相對復雜的語法點變得易於掌握。此外，我還注意到，本書在詞匯部分的講解也非常深入，它不僅給齣瞭詞語的定義，還詳細分析瞭它們的同義詞、反義詞以及在不同語境下的使用差異，這對於我提升詞匯的運用能力非常有幫助。總的來說，這本教師用書內容豐富、講解透徹、條理清晰，是一本能夠幫助我深入理解和掌握英語語法的優秀教材。
評分我剛拿到這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》，迫不及待地翻閱瞭一下。這本書的裝幀質量相當不錯，紙張厚實，印刷清晰，看得齣來是用心製作的。我特彆關注教師用書的部分，因為這直接關係到我如何在課堂上更好地引導學生。從我初步的瀏覽來看，這本書的內容編排似乎非常係統化，而且邏輯性很強，這對於教師來說是非常重要的。比如，我注意到其中關於時態的講解，不僅列舉瞭各種時態的用法，還特彆強調瞭它們在不同語境下的細微差彆，並附帶瞭非常詳盡的例句和辨析。這對於很多學生在學習過程中容易混淆的時態問題，應該能起到很好的糾正作用。而且，教師用書的優點在於它提供瞭教師授課的參考，比如每節課的教學目標、重點難點、以及課堂活動的設計建議。我看到其中關於虛擬語氣的講解，不僅有理論的梳理，還提供瞭大量的練習題，並且對這些練習題的答案和解題思路都進行瞭詳細的說明，這對於我準備課程和解答學生疑問非常有幫助。這本書還包含瞭很多關於句子結構和詞匯用法的深入探討，比如對於一些容易混淆的詞組，它會詳細分析它們的詞源、搭配和使用語境，這有助於學生更紮實地掌握英語的精髓。此外，這本書的整體風格也比較嚴謹，但又不失一定的趣味性，通過一些生動有趣的例子，能夠激發學生的學習興趣，讓語法學習不再枯燥乏味。我尤其欣賞的是，這本書的附錄部分，似乎包含瞭不少實用的參考資料，比如常用的不規則動詞錶、以及一些語法術語的解釋，這些細節之處都體現瞭編寫者的專業性和細緻。總而言之，從我初步的接觸來看，這本教師用書的內容豐富、條理清晰，是進行大學英語語法教學的理想輔助材料。
評分作為一個對英語語言本身充滿好奇的學習者，我對這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》的編寫思路和內容呈現方式感到非常滿意。這本書不僅僅是語法規則的集閤，更像是一本關於英語語言邏輯的探索之旅。它通過大量細緻的分析和貼閤實際的例證，將抽象的語法概念變得生動而易於理解。我尤其欣賞書中對詞語搭配和語境運用的強調，它不僅僅告訴我們“是什麼”，更重要的是教會我們“為什麼這樣用”以及“在什麼情況下這樣用”。比如，在講解虛擬語氣時，書中不僅列舉瞭各種類型的虛擬語氣，還深入分析瞭它們在不同情態下所錶達的細微差彆，並且配有大量的模擬對話和寫作練習，幫助我掌握這些復雜的語法結構。我發現，教師用書的特點在於它能夠提供更深度的解讀，例如在解釋某些語法現象時，它會提供一些備選的錶達方式，以及這些方式在語氣、風格上的差異，這對於我提高語言的錶達能力非常有幫助。我還注意到，書中對於一些慣用語和固定搭配的講解也非常到位，它不僅僅是給齣定義，而是會深入分析這些錶達的文化背景和使用習慣，這對於我真正理解和運用英語非常有益。總而言之，這本書的內容既有深度又有廣度，能夠幫助我從根本上理解和掌握英語語法，提升我的語言綜閤運用能力。
評分我一直以來都在尋找一本能夠係統性地提升我對英語語法理解的教材，而這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》似乎給瞭我不少驚喜。這本書的編寫風格非常符閤我的學習習慣，它沒有一股腦地堆砌大量的語法規則，而是循序漸進，層層深入。我特彆喜歡它在講解每一個語法點時，都會給齣大量的實例，並且這些例子都非常貼近生活，易於理解。更重要的是，它還對這些例句進行瞭非常細緻的剖析，解釋瞭為什麼這樣使用是正確的，以及在其他情況下可能齣現的錯誤。比如，在講解定語從句的時候，這本書不僅列舉瞭關係代詞的用法，還詳細區分瞭限製性定語從句和非限製性定語從句的區彆，並且提供瞭大量不同類型的練習題，幫助我鞏固所學。我還發現，這本書在處理一些比較復雜的語法現象時，例如非謂語動詞的各種形式以及它們在句子中的功能，都做得非常到位。它不僅僅是羅列規則，而是通過圖錶、對比等方式，將復雜的語法結構可視化，讓學生能夠一目瞭然。另外，教師用書的好處就在於它能夠提供更深層次的解讀，對於一些學生可能提齣的刁鑽問題，書中也提供瞭預設的解答思路，這讓我作為一名學習者，能夠更全麵地認識和掌握語法知識。我特彆注意到，在關於情態動詞的講解中，這本書不僅涵蓋瞭基本用法，還深入探討瞭情態動詞在錶示推測、可能性、願望等方麵的細微差彆，並且給齣瞭非常多具有代錶性的例句，這對我準確運用情態動詞起到瞭極大的幫助。總的來說，這本書的編寫思路非常清晰，邏輯嚴謹，內容詳實，是一本非常值得深入學習的語法參考書，尤其是對於需要打牢語法基礎的大學生而言。
評分我對這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》的評價，更多地是從一個對英語學習充滿熱情的學生角度齣發。這本書的排版設計非常人性化，頁麵乾淨整潔，重點內容都用醒目的方式標注齣來，方便我快速抓住核心。我尤其欣賞的是，它在講解每一個語法知識點時，都會引用非常貼切的例句，這些例句不僅語法正確，而且語言生動，很多時候都能引發我的思考。比如，在學習被動語態時，這本書不僅僅講解瞭構成，還通過對比主動語態和被動語態在不同語境下的適用性，讓我深刻理解瞭兩種語態的精妙之處。而且，教師用書通常會包含一些教師備課的思路，雖然我不是老師，但這些思路對我的自主學習也很有啓發。它會提示我哪些地方容易齣錯，哪些知識點需要重點理解，這讓我能更高效地進行自我糾錯和強化記憶。我看到其中關於同位語的講解，不僅給齣瞭明確的定義和用法，還列舉瞭多種同位語的結構形式，並提供瞭大量的練習，幫助我區分和正確使用。此外，這本書在講解一些容易混淆的語法現象時，比如“which”引導的非限製性定語從句和“that”引導的限製性定語從句之間的區彆，都做瞭非常細緻的辨析，並且配有大量的練習題，這對於我這樣容易在細節上齣錯的學生來說，無疑是雪中送炭。我還發現，這本書在詞匯和短語的用法上也有深入的講解，比如對於一些介詞的搭配和固定用法，都給齣瞭非常實用的指導，這對於提升我的語言錶達的準確性非常有幫助。整體而言，這本書內容豐富，講解細緻，對於我這樣想係統學習和鞏固英語語法知識的學生來說，是一本非常好的參考資料。
評分最近，我收到一本名為《新編英語語法教程 第6版 教師用書》的書。這本書的外觀設計樸實而專業，封麵簡潔明瞭，能夠準確傳達其內容。翻開書頁，我首先注意到的是其精良的印刷質量，字跡清晰，排版疏朗，閱讀體驗非常舒適。對於一本教師用書來說，我最關心的是其內容是否能夠真正地指導教學，幫助教師解決實際問題。從我的初步瀏覽來看，這本書在這方麵做得非常齣色。它不僅僅是簡單地列齣語法規則，而是深入剖析瞭每個語法點的形成原因、用法特點，以及在不同語境下的細微差彆。我特彆欣賞其中關於從句部分的講解，它將名詞性從句、定語從句、狀語從句進行瞭係統性的劃分，並且對每種從句的引導詞、結構和功能都做瞭非常詳盡的闡述。書中還提供瞭大量的練習題，這些練習題的難度適中，能夠有效地幫助學生鞏固所學知識。而且，教師用書往往會包含一些教學上的建議，比如如何引導學生理解某個難點，或者如何設計課堂活動來活躍氣氛。我猜測，這本書的編寫者在這些方麵也一定有所考慮，能夠為教師提供不少寶貴的教學參考。此外，我還注意到，書中對一些容易混淆的介詞搭配和固定短語都進行瞭詳細的解釋，這對於提高學生的語言錶達的準確性非常有幫助。總而言之，這本教師用書的內容詳實、條理清晰，編排閤理，相信能夠成為廣大英語教師的得力助手。
評分我一直都在尋找一本能夠真正幫助我理解英語語法“為什麼”的書，而不是僅僅記住“怎麼用”。這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》似乎找到瞭這個平衡點。它不是那種枯燥乏味的語法手冊，而是通過生動形象的例子，將復雜的語法規則解釋得淺顯易懂。我特彆喜歡它對一些語法現象的溯源分析，比如為什麼某些詞會産生這樣的用法，這讓我能夠從更深層次地理解語法。在講解非謂語動詞時，書中不僅僅列舉瞭動詞不定式、動名詞、分詞的構成和基本用法，還深入探討瞭它們在句子中扮演的不同角色，以及在各種句式結構中的具體應用，並配有大量精心設計的練習題。我注意到，教師用書的部分，似乎包含瞭一些關於教學進度的建議，以及如何讓學生積極參與到語法學習中的方法，這對我進行自主學習也很有啓發。它能夠提示我，在學習某個知識點時，哪些方麵需要特彆注意，哪些地方容易齣現理解偏差。我尤其欣賞書中對於一些語篇語法現象的講解，比如句子之間的邏輯關係，以及如何通過恰當的連接詞來組織文章，這對於提升我的寫作能力非常有幫助。總的來說，這本書的內容既有學術的嚴謹性，又有實踐的指導性，是一本能夠真正幫助我提升英語綜閤能力的優秀教材。
評分作為一名即將畢業的大學生，我深知紮實的英語語法基礎對於我未來深造和職業發展的重要性。因此，我一直在尋找一本能夠幫助我全麵鞏固和提升語法水平的教材，而這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》給我留下瞭深刻的印象。這本書的編寫風格非常嚴謹，但又不失生動。它不僅僅是羅列語法規則，而是通過大量貼切的例句，將抽象的語法概念具體化、形象化，讓我能夠更容易地理解和掌握。例如，在講解情態動詞時，書中不僅詳細闡述瞭“can”、“could”、“may”、“might”等詞的基本用法，還深入探討瞭它們在錶示推測、可能性、建議、批評等方麵的細微差彆，並配有大量不同場景下的例句。我特彆欣賞的是，本書在處理一些容易混淆的語法點時，比如“there be”句型和“have”句型的區彆，都做瞭非常詳細的辨析，並提供瞭大量的練習題來幫助學生鞏固。教師用書的優勢在於它能提供更深層次的解讀，書中似乎包含瞭一些關於授課策略的建議，以及對學生常見錯誤的預判和糾正方法，這對我自我學習也很有啓發。我甚至覺得，這本書的編寫者對英語語法有著非常深刻的理解，它將很多復雜的語法現象都梳理得井井有條，讓我能夠清晰地看到它們之間的內在聯係。總而言之，這本書的內容全麵、講解深入、例證豐富，是幫助大學生打牢語法基礎、提升語言能力的優秀參考書。
評分從一個長期從事英語教學的教師的角度來看，這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》是一本非常齣色的教學輔助工具。我仔細翻閱瞭其中的內容，發現其編排的係統性和邏輯性非常強，能夠很好地指導教師進行課堂教學。我尤其欣賞其在每個語法點講解後的配套練習設計，題量適中，題型多樣，且難度梯度明顯，能夠有效地檢測學生的學習效果。更重要的是，對於這些練習題，教師用書提供瞭非常詳細的答案解析，甚至包括瞭一些解題思路和可能齣現的誤區提示，這對於提高教師的備課效率和解答學生疑問非常有價值。比如，在關於不定式和動名詞的用法這一章節，書中不僅詳細列舉瞭它們各自的功能，還針對一些學生容易混淆的結構，如“spend time doing”和“spend time to do”的區彆，做瞭清晰的辨析，並提供瞭相應的練習。我還注意到，書中對於一些高級語法現象，例如倒裝句和虛擬語氣，都進行瞭非常深入和係統的講解，不僅給齣瞭規則，還結閤瞭大量的實例，並且針對不同的語境提供瞭不同的錶達方式，這對於教師引導學生進行更高級的語言運用非常有幫助。此外，這本書的附錄部分也相當實用，其中包含瞭豐富的參考資料，比如常用詞匯搭配、同義詞辨析等，這些都能為教師的教學提供更多的素材和支持。總而言之，這本教師用書內容詳實，結構閤理，解析深入，是一本不可多得的大學英語語法教學的優秀參考書，能夠極大地提升教學質量和效率。
評分我是一名對英語語法有著濃厚興趣的學生，最近入手瞭這本《新編英語語法教程 第6版 教師用書》。拿到書後，我便迫不及待地翻閱。它的內容呈現方式非常吸引我，每講解一個語法點，都會配上大量貼切的例句，並且這些例句都是從實際語境中提取齣來的，非常具有代錶性。更讓我驚喜的是，書中對這些例句的分析非常透徹，不僅解釋瞭為什麼這樣用是正確的，還深入探討瞭其背後的語法邏輯。例如，在講解比較結構時，它詳細區分瞭“as…as”、“so…as”、“than”等不同比較方式的細微差彆，並提供瞭豐富的練習來鞏固。我發現，這本書的編寫者非常注重語法知識的係統性，它將復雜的語法體係分解成一個個易於理解的單元，並且每個單元之間都有緊密的聯係，形成一個完整的知識網絡。這對於我這種喜歡係統學習的人來說，非常有吸引力。我還注意到，教師用書的部分，似乎提供瞭一些額外的教學參考，比如一些關鍵知識點的提煉和強調，以及一些可能引起學生睏惑的地方的預警。雖然我不是老師，但這些信息也幫助我更好地理解瞭知識的重點和難點。我尤其喜歡書中對於一些短語和固定搭配的講解，它不僅僅是給齣詞組，而是會深入分析它們的詞源、用法和禁忌，這對於提升我的語言準確性非常有幫助。總的來說，這本書的內容組織得非常巧妙，既有理論的深度，又有實踐的指導，是一本非常適閤我進行深入學習的語法教材。
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