具体描述
商品参数
| 新编英语语法教程(第6版) 教师用书 | ||
| 定价 | 42.00 | |
| 出版社 | 上海外语教育出版社 | |
| 版次 | 6 | |
| 出版时间 | 2017年10月 | |
| 开本 | 16开 | |
| 作者 | 章振邦 | |
| 装帧 | 平装 | |
| 页数 | ||
| 字数 | ||
| ISBN编码 | 9787544649100 | |
| 重量 | 465 | |
内容介绍
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目录
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用户评价
从一个长期从事英语教学的教师的角度来看，这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》是一本非常出色的教学辅助工具。我仔细翻阅了其中的内容，发现其编排的系统性和逻辑性非常强，能够很好地指导教师进行课堂教学。我尤其欣赏其在每个语法点讲解后的配套练习设计，题量适中，题型多样，且难度梯度明显，能够有效地检测学生的学习效果。更重要的是，对于这些练习题，教师用书提供了非常详细的答案解析，甚至包括了一些解题思路和可能出现的误区提示，这对于提高教师的备课效率和解答学生疑问非常有价值。比如，在关于不定式和动名词的用法这一章节，书中不仅详细列举了它们各自的功能，还针对一些学生容易混淆的结构，如“spend time doing”和“spend time to do”的区别，做了清晰的辨析，并提供了相应的练习。我还注意到，书中对于一些高级语法现象，例如倒装句和虚拟语气，都进行了非常深入和系统的讲解，不仅给出了规则，还结合了大量的实例，并且针对不同的语境提供了不同的表达方式，这对于教师引导学生进行更高级的语言运用非常有帮助。此外，这本书的附录部分也相当实用，其中包含了丰富的参考资料，比如常用词汇搭配、同义词辨析等，这些都能为教师的教学提供更多的素材和支持。总而言之，这本教师用书内容详实，结构合理，解析深入，是一本不可多得的大学英语语法教学的优秀参考书，能够极大地提升教学质量和效率。
评分我刚拿到这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》，迫不及待地翻阅了一下。这本书的装帧质量相当不错，纸张厚实，印刷清晰，看得出来是用心制作的。我特别关注教师用书的部分，因为这直接关系到我如何在课堂上更好地引导学生。从我初步的浏览来看，这本书的内容编排似乎非常系统化，而且逻辑性很强，这对于教师来说是非常重要的。比如，我注意到其中关于时态的讲解，不仅列举了各种时态的用法，还特别强调了它们在不同语境下的细微差别，并附带了非常详尽的例句和辨析。这对于很多学生在学习过程中容易混淆的时态问题，应该能起到很好的纠正作用。而且，教师用书的优点在于它提供了教师授课的参考，比如每节课的教学目标、重点难点、以及课堂活动的设计建议。我看到其中关于虚拟语气的讲解，不仅有理论的梳理，还提供了大量的练习题，并且对这些练习题的答案和解题思路都进行了详细的说明，这对于我准备课程和解答学生疑问非常有帮助。这本书还包含了很多关于句子结构和词汇用法的深入探讨，比如对于一些容易混淆的词组，它会详细分析它们的词源、搭配和使用语境，这有助于学生更扎实地掌握英语的精髓。此外，这本书的整体风格也比较严谨，但又不失一定的趣味性，通过一些生动有趣的例子，能够激发学生的学习兴趣，让语法学习不再枯燥乏味。我尤其欣赏的是，这本书的附录部分，似乎包含了不少实用的参考资料，比如常用的不规则动词表、以及一些语法术语的解释，这些细节之处都体现了编写者的专业性和细致。总而言之，从我初步的接触来看，这本教师用书的内容丰富、条理清晰，是进行大学英语语法教学的理想辅助材料。
评分我对这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》的评价，更多地是从一个对英语学习充满热情的学生角度出发。这本书的排版设计非常人性化，页面干净整洁，重点内容都用醒目的方式标注出来，方便我快速抓住核心。我尤其欣赏的是，它在讲解每一个语法知识点时，都会引用非常贴切的例句，这些例句不仅语法正确，而且语言生动，很多时候都能引发我的思考。比如，在学习被动语态时，这本书不仅仅讲解了构成，还通过对比主动语态和被动语态在不同语境下的适用性，让我深刻理解了两种语态的精妙之处。而且，教师用书通常会包含一些教师备课的思路，虽然我不是老师，但这些思路对我的自主学习也很有启发。它会提示我哪些地方容易出错，哪些知识点需要重点理解，这让我能更高效地进行自我纠错和强化记忆。我看到其中关于同位语的讲解，不仅给出了明确的定义和用法，还列举了多种同位语的结构形式，并提供了大量的练习，帮助我区分和正确使用。此外，这本书在讲解一些容易混淆的语法现象时，比如“which”引导的非限制性定语从句和“that”引导的限制性定语从句之间的区别，都做了非常细致的辨析，并且配有大量的练习题，这对于我这样容易在细节上出错的学生来说，无疑是雪中送炭。我还发现，这本书在词汇和短语的用法上也有深入的讲解，比如对于一些介词的搭配和固定用法，都给出了非常实用的指导，这对于提升我的语言表达的准确性非常有帮助。整体而言，这本书内容丰富，讲解细致，对于我这样想系统学习和巩固英语语法知识的学生来说，是一本非常好的参考资料。
评分我刚收到这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》，便被其精美的设计和严谨的内容所吸引。从我的初步翻阅来看，这本书的编写者对英语语法有着非常深刻的理解，并且能够将其清晰地传达给读者。我尤其欣赏的是，书中不仅仅停留在语法规则的讲解，而是深入地剖析了这些规则背后的逻辑和语言的实际运用。例如，在讲解介词的用法时，它不仅列举了常用的介词和它们的基本含义，还详细阐述了在不同短语和固定搭配中介词的特殊用法，并配有大量的例句来帮助理解。我看到，教师用书的部分，似乎包含了关于如何引导学生进行语法练习的建议，以及对一些常见错误类型进行分析和归纳，这对于我进行自我纠错和学习是非常有价值的。我非常喜欢书中对一些复杂句型结构的讲解，比如倒装句和强调句，它通过清晰的图示和循序渐进的解释，将这些相对复杂的语法点变得易于掌握。此外，我还注意到，本书在词汇部分的讲解也非常深入，它不仅给出了词语的定义，还详细分析了它们的同义词、反义词以及在不同语境下的使用差异，这对于我提升词汇的运用能力非常有帮助。总的来说，这本教师用书内容丰富、讲解透彻、条理清晰，是一本能够帮助我深入理解和掌握英语语法的优秀教材。
评分我一直以来都在寻找一本能够系统性地提升我对英语语法理解的教材，而这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》似乎给了我不少惊喜。这本书的编写风格非常符合我的学习习惯，它没有一股脑地堆砌大量的语法规则，而是循序渐进，层层深入。我特别喜欢它在讲解每一个语法点时，都会给出大量的实例，并且这些例子都非常贴近生活，易于理解。更重要的是，它还对这些例句进行了非常细致的剖析，解释了为什么这样使用是正确的，以及在其他情况下可能出现的错误。比如，在讲解定语从句的时候，这本书不仅列举了关系代词的用法，还详细区分了限制性定语从句和非限制性定语从句的区别，并且提供了大量不同类型的练习题，帮助我巩固所学。我还发现，这本书在处理一些比较复杂的语法现象时，例如非谓语动词的各种形式以及它们在句子中的功能，都做得非常到位。它不仅仅是罗列规则，而是通过图表、对比等方式，将复杂的语法结构可视化，让学生能够一目了然。另外，教师用书的好处就在于它能够提供更深层次的解读，对于一些学生可能提出的刁钻问题，书中也提供了预设的解答思路，这让我作为一名学习者，能够更全面地认识和掌握语法知识。我特别注意到，在关于情态动词的讲解中，这本书不仅涵盖了基本用法，还深入探讨了情态动词在表示推测、可能性、愿望等方面的细微差别，并且给出了非常多具有代表性的例句，这对我准确运用情态动词起到了极大的帮助。总的来说，这本书的编写思路非常清晰，逻辑严谨，内容详实，是一本非常值得深入学习的语法参考书，尤其是对于需要打牢语法基础的大学生而言。
评分我是一名对英语语法有着浓厚兴趣的学生，最近入手了这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》。拿到书后，我便迫不及待地翻阅。它的内容呈现方式非常吸引我，每讲解一个语法点，都会配上大量贴切的例句，并且这些例句都是从实际语境中提取出来的，非常具有代表性。更让我惊喜的是，书中对这些例句的分析非常透彻，不仅解释了为什么这样用是正确的，还深入探讨了其背后的语法逻辑。例如，在讲解比较结构时，它详细区分了“as…as”、“so…as”、“than”等不同比较方式的细微差别，并提供了丰富的练习来巩固。我发现，这本书的编写者非常注重语法知识的系统性，它将复杂的语法体系分解成一个个易于理解的单元，并且每个单元之间都有紧密的联系，形成一个完整的知识网络。这对于我这种喜欢系统学习的人来说，非常有吸引力。我还注意到，教师用书的部分，似乎提供了一些额外的教学参考，比如一些关键知识点的提炼和强调，以及一些可能引起学生困惑的地方的预警。虽然我不是老师，但这些信息也帮助我更好地理解了知识的重点和难点。我尤其喜欢书中对于一些短语和固定搭配的讲解，它不仅仅是给出词组，而是会深入分析它们的词源、用法和禁忌，这对于提升我的语言准确性非常有帮助。总的来说，这本书的内容组织得非常巧妙，既有理论的深度，又有实践的指导，是一本非常适合我进行深入学习的语法教材。
评分最近，我收到一本名为《新编英语语法教程 第6版 教师用书》的书。这本书的外观设计朴实而专业，封面简洁明了，能够准确传达其内容。翻开书页，我首先注意到的是其精良的印刷质量，字迹清晰，排版疏朗，阅读体验非常舒适。对于一本教师用书来说，我最关心的是其内容是否能够真正地指导教学，帮助教师解决实际问题。从我的初步浏览来看，这本书在这方面做得非常出色。它不仅仅是简单地列出语法规则，而是深入剖析了每个语法点的形成原因、用法特点，以及在不同语境下的细微差别。我特别欣赏其中关于从句部分的讲解，它将名词性从句、定语从句、状语从句进行了系统性的划分，并且对每种从句的引导词、结构和功能都做了非常详尽的阐述。书中还提供了大量的练习题，这些练习题的难度适中，能够有效地帮助学生巩固所学知识。而且，教师用书往往会包含一些教学上的建议，比如如何引导学生理解某个难点，或者如何设计课堂活动来活跃气氛。我猜测，这本书的编写者在这些方面也一定有所考虑，能够为教师提供不少宝贵的教学参考。此外，我还注意到，书中对一些容易混淆的介词搭配和固定短语都进行了详细的解释，这对于提高学生的语言表达的准确性非常有帮助。总而言之，这本教师用书的内容详实、条理清晰，编排合理，相信能够成为广大英语教师的得力助手。
评分作为一个对英语语言本身充满好奇的学习者，我对这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》的编写思路和内容呈现方式感到非常满意。这本书不仅仅是语法规则的集合，更像是一本关于英语语言逻辑的探索之旅。它通过大量细致的分析和贴合实际的例证，将抽象的语法概念变得生动而易于理解。我尤其欣赏书中对词语搭配和语境运用的强调，它不仅仅告诉我们“是什么”，更重要的是教会我们“为什么这样用”以及“在什么情况下这样用”。比如，在讲解虚拟语气时，书中不仅列举了各种类型的虚拟语气，还深入分析了它们在不同情态下所表达的细微差别，并且配有大量的模拟对话和写作练习，帮助我掌握这些复杂的语法结构。我发现，教师用书的特点在于它能够提供更深度的解读，例如在解释某些语法现象时，它会提供一些备选的表达方式，以及这些方式在语气、风格上的差异，这对于我提高语言的表达能力非常有帮助。我还注意到，书中对于一些惯用语和固定搭配的讲解也非常到位，它不仅仅是给出定义，而是会深入分析这些表达的文化背景和使用习惯，这对于我真正理解和运用英语非常有益。总而言之，这本书的内容既有深度又有广度，能够帮助我从根本上理解和掌握英语语法，提升我的语言综合运用能力。
评分作为一名即将毕业的大学生，我深知扎实的英语语法基础对于我未来深造和职业发展的重要性。因此，我一直在寻找一本能够帮助我全面巩固和提升语法水平的教材，而这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》给我留下了深刻的印象。这本书的编写风格非常严谨，但又不失生动。它不仅仅是罗列语法规则，而是通过大量贴切的例句，将抽象的语法概念具体化、形象化，让我能够更容易地理解和掌握。例如，在讲解情态动词时，书中不仅详细阐述了“can”、“could”、“may”、“might”等词的基本用法，还深入探讨了它们在表示推测、可能性、建议、批评等方面的细微差别，并配有大量不同场景下的例句。我特别欣赏的是，本书在处理一些容易混淆的语法点时，比如“there be”句型和“have”句型的区别，都做了非常详细的辨析，并提供了大量的练习题来帮助学生巩固。教师用书的优势在于它能提供更深层次的解读，书中似乎包含了一些关于授课策略的建议，以及对学生常见错误的预判和纠正方法，这对我自我学习也很有启发。我甚至觉得，这本书的编写者对英语语法有着非常深刻的理解，它将很多复杂的语法现象都梳理得井井有条，让我能够清晰地看到它们之间的内在联系。总而言之，这本书的内容全面、讲解深入、例证丰富，是帮助大学生打牢语法基础、提升语言能力的优秀参考书。
评分我一直都在寻找一本能够真正帮助我理解英语语法“为什么”的书，而不是仅仅记住“怎么用”。这本《新编英语语法教程 第6版 教师用书》似乎找到了这个平衡点。它不是那种枯燥乏味的语法手册，而是通过生动形象的例子，将复杂的语法规则解释得浅显易懂。我特别喜欢它对一些语法现象的溯源分析，比如为什么某些词会产生这样的用法，这让我能够从更深层次地理解语法。在讲解非谓语动词时，书中不仅仅列举了动词不定式、动名词、分词的构成和基本用法，还深入探讨了它们在句子中扮演的不同角色，以及在各种句式结构中的具体应用，并配有大量精心设计的练习题。我注意到，教师用书的部分，似乎包含了一些关于教学进度的建议，以及如何让学生积极参与到语法学习中的方法，这对我进行自主学习也很有启发。它能够提示我，在学习某个知识点时，哪些方面需要特别注意，哪些地方容易出现理解偏差。我尤其欣赏书中对于一些语篇语法现象的讲解，比如句子之间的逻辑关系，以及如何通过恰当的连接词来组织文章，这对于提升我的写作能力非常有帮助。总的来说，这本书的内容既有学术的严谨性，又有实践的指导性，是一本能够真正帮助我提升英语综合能力的优秀教材。
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