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店铺： 中国学术书店

出版社： Oxford University Press

ISBN：9780198390145

商品编码：19153204328

Written to sharpen all the skills central to IB assessment, this focused study-tool thoroughly addresses all assessment areas of the 2008 syllabus at SL and HL. Including a full section on source analysis and packed with strategies for tackling assessment tasks, this book supports exceptional achievement.

· Develop all the core skills - activities and exercises around note-taking, effective reading, referencing and working with sources - all in an exam context - will strengthen students' potential
· Relate skills-development to assessment - so students know how to apply their learning and fully demonstrate their skills in exams
· Support students with the extended essay - a dedicated chapter includes skills-based practice on essay writing, refining research, collating evidence, source evaluation, guidance on IB marking criteria and more
· Covers each part of the IA in detail - support for introduction, summary of evidence, evaluation of sources, analysis, conclusion and worked cited lists will strengthen achievement in this area
· Ensure creativity and critical thought - a chapter on TOK covers this critical aspect, helping you develop reflective, independent and outward-looking learners
· Demonstrate exam standards - numerous student samples, examiner hints and comments will help students understand what to expect

About the Series:
IB Skills & Practice books are designed to provide IB students with a step-by-step approach to practicing the skills needed for success on exams. Oxford's IB Skills & Practice books are packed with guidance, assessment support, and practical tasks. Aligned with current syllabuses these indispensable books are a must-have for all IB students.

探索世界史的脉络：深度解析与批判性思维的基石 IB History: Skills and Practice (英文原版) 旨在成为每一位致力于深入理解和掌握国际文凭（IB）历史科目的学习者不可或缺的指南。本书并非仅仅是知识的简单堆砌，而是一套结构严谨、内容前沿的工具箱，旨在培养学生分析历史、构建论点和进行高质量历史写作的核心能力。 本书的编撰紧密贴合 IB 历史课程（HL 和 SL 级别）的最新要求，尤其侧重于提升学生在史料分析（Source Analysis）和历史探究（Historical Inquiry）方面的表现。我们深知，在 IB 历史考试中，仅仅了解“发生了什么”是远远不够的，更关键的是要理解“为什么会发生”以及“我们如何知道这些”。 第一部分：构建历史思维的框架 本部分是本书的理论基石，重点在于确立学习历史的正确范式和方法论。我们首先深入探讨了历史的本质——历史的建构性。学生将了解到，历史并非一成不变的事实集合，而是特定时代背景下，由史学家通过选择、解释和叙事构建出来的“理解”。 1. 历史的视角与偏见 (Perspectives and Bias): 详细剖析了不同历史学派（如年鉴学派、马克思主义史学、后殖民主义史学）如何影响对同一历史事件的解读。通过大量的案例分析，如对冷战爆发原因的多元解释，指导学生识别文本中隐藏的意识形态和文化预设。我们提供了一套系统的“偏见检查清单”，帮助学生在阅读任何史料时，都能保持批判性的距离。 2. 历史的因果关系与解释 (Causation and Explanation): 历史的解释往往复杂交织，本书着重区分了必要条件 (Necessary Conditions)、充分条件 (Sufficient Conditions) 和触发因素 (Triggers)。我们通过对例如第一次世界大战爆发的深入解构，展示如何区分短期、中期和长期的因果链条，并强调在历史论述中应避免过度简化（Oversimplification）。 3. 历史的连续性与变迁 (Continuity and Change): 这是理解历史进程的关键。本书提供方法论来平衡历史叙事中的稳定与动荡。我们运用时间线分析工具，教导学生如何识别哪些社会结构、意识形态或技术在长时间内保持不变，而哪些因素在关键节点发生了根本性转变。 第二部分：掌握史料分析的艺术 (Source Skills Mastery) IB 历史的评估核心在于学生对一手和二手史料的驾驭能力。本部分是本书的核心实践环节，旨在将理论转化为实操技能。 1. CRAAP 测试的深度应用： 传统的史料评估模型（时效性、相关性、权威性、目的性、准确性）在 IB 语境下需要更精细的处理。我们引入了“历史语境化评估” (Contextualization Assessment)，要求学生不仅要评估史料本身的可靠性，更要将其置于其创作的时代背景中进行考量。例如，评估一份 19 世纪的殖民地报告时，需同时考虑 19 世纪欧洲的帝国主义思潮和报告作者的直接利益。 2. 多元史料的对比与综合： 本书提供了丰富的配对史料练习，涵盖了文字记录、图像、统计数据、口述历史等多种媒介。学生将学习如何识别不同史料在描述同一事件时的交叉印证点 (Corroboration) 和根本性分歧点 (Fundamental Disagreement)。指导学生撰写对比分析段落，有效整合信息，而非简单地分别总结每份材料。 3. 论文导向的史料运用： 如何将史料的分析无缝地融入到你的论述（Paper 1 和 Paper 2）中？本书提供了清晰的“证据嵌入模板”。我们强调，史料不应只是被引用，而应被“激活” (Activated)，即利用史料来支持或反驳你的论点，而不是让史料本身成为论点。 第三部分：迈向高级历史论证 (Advanced Historical Argumentation) 成功通过 IB 历史的最终挑战在于撰写结构严谨、论证有力的长篇论文（Paper 2 和 Paper 3）。 1. 论文结构的精妙设计： 我们详细解析了 IB 论文的“三段论”结构升级版——“论点-证据-分析-回应” (Claim-Evidence-Analysis-Response, CEAR) 模式。重点在于如何构建强有力的中心论点 (Thesis Statement)，确保其具有争议性、可辩护性和明确的立场。 2. 历史主题的深度剖析（跨区域）： 虽然本书不提供特定区域史（如“全球冲突 20 世纪”或“明治维新”的具体知识点），但它提供了跨越区域和时间段的比较分析框架。例如，探讨“民族主义的兴起”时，本书引导学生对比 19 世纪德国的民族主义与 20 世纪初期的亚洲民族独立运动在目标、策略和意识形态上的异同。 3. 批判性评价：历史的“那么，然后呢？” (The "So What?" Factor): 高分论文的标志是历史意义的阐释。本书的最后章节专门指导学生如何提升结论部分的深度，探讨某一历史事件对当代世界产生的深远影响 (Long-term Significance)，以及如何将历史发现与当下的全球议题联系起来，展现历史学习的现实价值。 学习辅助与资源整合 为了确保学习过程的高效性，本书内置了多项实用工具： 概念词汇表 (Conceptual Vocabulary): 汇编了 IB 历史中高频出现的、需要精确定义的学术术语，如“意识形态渗透”、“结构性弱点”、“历史修正主义”等。 自测与反思工作坊 (Self-Assessment Workshops): 每章末尾提供模拟 IB 考题，并附带“高分范例分析”，清晰标注出得分点和失分点，让学生能够自我诊断和改进。 跨学科连接提示 (Interdisciplinary Links): 鼓励学生将历史与经济学（如全球化分析）、政治学（如治理模式比较）和哲学（如道德判断）相结合，以拓宽视野。 《英文原版 IB History: Skills and Practice》是一本专注于技能传授与思维训练的实战手册，它为学生提供的是分析历史的“手术刀”和“显微镜”，而非简单的历史“百科全书”。通过系统学习，学生将能够自信地驾驭 IB 历史科目的所有挑战，并最终成为一名有洞察力的历史思考者。

评分☆☆☆☆☆

作为一名对近代世界史有浓厚兴趣的自学者，我一直在寻找一本既能覆盖核心考点又能提供深度解析的参考书。这本书在内容选择上，非常精准地抓住了IB课程的要求——即对“大历史”事件的跨区域、跨时段的比较和理解。比如，它在处理“冷战”这一主题时，不仅仅局限于美苏的对抗，而是深入探讨了边缘国家在两大阵营夹缝中的生存策略和文化影响，这极大地拓宽了我的视野。更让我印象深刻的是它对“历史写作的规范性”的强调。书中花了专门的章节讲解如何构建一个强有力的论点（Thesis Statement），以及如何用严密的逻辑链条支撑起整个论证过程，避免了常见的“跑题”或“论证薄弱”的问题。我感觉这不仅仅是在准备考试，更像是在接受一次系统的高等历史训练。阅读过程中，我习惯性地会在旁边准备笔记本，记录那些闪光的分析角度和独特的历史学家观点引用，这些素材为我后续的拓展阅读打下了坚实的基础。

评分☆☆☆☆☆

我花了将近两个月的时间，跟着这本书的章节顺序进行学习和练习，最大的收获在于其“实践导向”的设计。书中的每一个知识点讲解后，几乎都紧跟着一组与该知识点高度相关的练习题，这些练习题的难度梯度设置得非常合理。一开始是基础的概念辨析和记忆检验，随后逐渐过渡到需要综合运用多个知识点才能解答的分析型问题。特别是对于Paper 2（论文题）的准备，书里提供的“审题与构思模板”简直是救星。它教导我们如何在拿到题目后，迅速在脑海中搭建起“论点-分论点-证据”的框架，确保在有限的考试时间内高效地产出高质量的论述。我尤其欣赏作者在处理那些容易引起争议的历史事件时所展现出的中立和客观态度，他们鼓励读者去探索不同的历史解释，而不是盲目接受单一的定论。这本教材让我真正理解了IB教育哲学中关于“探究性学习”的精髓所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的语言风格是非常地道的学术英语，这对于非英语母语的考生来说，既是挑战也是机遇。它帮助我大幅提升了历史专业词汇的掌握量和复杂句式的理解能力。作者们在描述历史事件时，用词精准且富有感染力，例如描述某项政策的失败时，会使用如“a tragic miscalculation”或“an inevitable geopolitical friction”这类极具概括性的短语，这对于我们准备口语展示（IA或Presentation）和提升书面表达的精准度非常有帮助。书中对某些关键历史人物的评价部分，往往能看到对传统史学观点的巧妙反驳或补充，这使得阅读过程充满了智力上的“交锋感”。总的来说，这本书的价值已经远远超出了“应试指南”的范畴，它更像是一扇通往严谨历史研究世界的大门，让学习者在掌握知识的同时，也塑造了批判性的思维习惯，这才是IB教育真正想培养的核心素养。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，这本书的“厚度”初看之下有些令人却步，但一旦翻开，就会发现它绝非那种堆砌史料的“砖头书”。它的价值在于其“深度整合”的能力。作者们似乎有一种魔力，能将分散在不同章节的知识点，通过跨主题的对比分析串联起来，形成一张无懈可击的知识网络。例如，在讨论民族主义的兴起时，它会巧妙地回溯到启蒙运动的思想源头，同时又预示其在两次世界大战中的极端表现。这种横向和纵向的贯穿能力，对于那些需要进行高阶比较分析的同学来说，是无价的资源。我个人的建议是，不要急于求成，应该将这本书视为一本“工具书”和“导师”，定期回顾，每次重读都会有新的领悟，尤其是在对某一历史时期理解出现困惑时，翻阅相关章节，总能找到新的切入点来解开疑惑。它教会我的不仅仅是“知道什么”，更是“如何思考”。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计得非常吸引人，深蓝色的底色配上醒目的白色和金色字体，立刻给人一种专业、严谨的感觉。我是在备考IB历史HL的时候偶然发现这本书的，当时正为如何系统地梳理复杂的历史知识点和提升论文写作能力而苦恼。这本书的排版非常清晰，大量的图表和时间线穿插在正文中，有效地帮助我构建了宏观的历史脉络。特别是它对“史料分析”这一核心技能的讲解，简直是拨云见日。书里提供了一系列真实的史料样本，并手把手地教导如何进行初步判断、辨别作者意图和评估史料的可靠性。这套方法论对我后来的Paper 1（史料分析题）的得分提升起到了决定性的作用。我以前总觉得历史是背诵和记忆，但这本书让我明白，历史是一门“解释的艺术”，关键在于如何像一个真正的历史学家那样去审视和运用证据。它的难度适中，既不会因为过于基础而显得拖沓，也不会因为过于晦涩而让人望而却步。