这本《No Nap 没午休》真的给我带来了很多惊喜!我是一名幼儿园的老师,平常会接触到各种各样的绘本,这本书的立意非常新颖,而且执行得非常到位。故事的主角是一只充满活力的小兔子,它早上醒来后,对世界充满了好奇,觉得午睡简直是浪费生命。作者非常巧妙地将这种“想玩”的心情描绘得淋漓尽致,孩子很容易就能理解并代入。我给班里一个特别好动的孩子读,他一开始还挺不以为然,但是当故事进行到后面,小兔子在经历了一系列玩耍之后,开始感到疲倦,最终在妈妈的怀抱里安然入睡时,他露出了若有所思的表情。这本书的英文用词非常贴近生活,充满了动感的表达,读起来非常有趣。插图的风格也很有特点,虽然不是那种超级写实的风格,但却充满了童话般的梦幻感,色彩运用也非常大胆而和谐,能够有效地吸引孩子的注意力。最让我感到赞赏的是,这本书并没有直接说教,而是通过小兔子的成长经历,让孩子自己去体会“玩耍需要适度,休息才能更有活力”这个道理。它就像是一剂温柔的“安抚剂”,能够帮助那些对午睡有抵触情绪的孩子,慢慢地接受并喜爱上这个过程。我发现,自从读了这本书之后,班里那些平时午睡比较困难的孩子,在午睡前的情绪明显稳定了很多。这本书,绝对是值得老师和家长们都拥有的一个优秀资源。
评分我是一位资深的绘本收藏家,平常对一些能够带来独特阅读体验的书籍情有独钟。《No Nap 没午休》这本书,绝对是我近几年发现的宝藏之一。它以一种非常独特的视角,探讨了“休息”这个在儿童成长过程中常常被忽略,但又至关重要的主题。故事的主线非常清晰,围绕着一只不愿午休的小兔子展开。然而,作者并没有止步于表面上的“不午休”,而是深入描绘了小兔子在拒绝午休后的种种经历。它渴望玩耍,想要探索,想要感受世界的广阔。这种情感的描绘非常细腻,能够引起孩子的共鸣,也能让成年人回想起自己童年时的纯真与渴望。但故事的高潮之处在于,当小兔子在一番尽情玩耍之后,身体发出的疲惫信号,以及它对温暖、安宁的午睡的渴望。这种从“拒绝”到“接纳”的转变,是如此的自然和循序渐进,没有一丝一毫的强迫感。这本书的英文原文,语言简洁而富有韵律,充满了儿歌般的节奏感,非常适合亲子共读。插图的设计也极具巧思,色彩柔和,构图和谐,每一页都仿佛一幅宁静而充满生机的画卷,能够有效地舒缓孩子的情绪。我尤其欣赏作者在处理“午睡”这个话题时所展现出的智慧,它不是一个强制性的规定,而是一种自然而然的需求,是身体对休息的呼唤。这本书,对于那些希望帮助孩子理解并接受日常规律的家长来说,是一份珍贵的礼物。
评分这本书真是太棒了!我最近买来送给侄女,她才三岁,简直爱不释手,每天都要我读好几遍。这本书的插图色彩鲜艳,充满了童趣,每一个画面都细致入微,能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一只可爱的小兔子,它不想午睡,想去外面玩。整个故事的节奏非常明快,语言也浅显易懂,即使是这么小的孩子也能理解。最让我惊喜的是,这本书巧妙地融入了一些关于鼓励孩子接受日常习惯的元素,但处理得非常自然,不会显得说教。它通过小兔子在玩耍中发现的乐趣,以及最终在玩累后享受午睡的情节,让孩子在故事中体会到休息的重要性,而不是被强制要求。我侄女听完之后,居然主动表示想去午睡了,这对我来说简直是奇迹!我之前尝试了很多方法,都收效甚微。这本书的叙事方式非常引人入胜,小兔子在探索世界的过程中遇到的各种场景,都充满了想象力,也让孩子对外部世界充满了好奇。而且,这本书的纸张质量也很好,厚实耐撕,很适合小孩子翻阅。总的来说,这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀童书,我非常推荐给有2-4岁孩子的家长们。它不仅能让孩子享受阅读的乐趣,还能在潜移默化中帮助孩子养成良好的生活习惯,真是一举多得。
评分这本《No Nap 没午休》真是一本能触动人心的小书。我给自家那位精力充沛的四岁小男孩读,他平时一到午睡时间就闹腾得不行,总觉得白天有太多好玩的事情,为什么要把宝贵的时光浪费在睡觉上?这本书的出现,简直是我的救星!故事里的这只小兔子,跟我的儿子简直是“孪生兄弟”,都充满了旺盛的好奇心和探索欲。作者的笔触非常细腻,能够精准地捕捉到孩子在成长过程中那种渴望独立、想要主宰自己时间的心理。当小兔子在外面玩耍时,那种发现新事物的喜悦,那种与自然亲近的自由,都被描绘得淋漓尽致。而当它玩累了,身体发出信号需要休息时,那种疲惫感和最终在温暖怀抱中安然入睡的满足感,也同样真实而动人。这本书的英文叙述非常流畅,朗朗上口,即使是英文初学者也能轻松跟读。插图方面,虽然不是那种极其华丽的风格,但却有着一种返璞归真的温暖感,让人觉得非常舒服。我最喜欢的是,它并没有直接告诉孩子“你要午睡”,而是通过小兔子的亲身经历,让孩子自己去体会“玩到累了,就需要休息,休息是为了更好地玩耍”这个道理。我儿子在听完故事后,虽然没有立刻睡着,但明显变得安静了许多,还主动说“妈妈,我有点想睡觉了”。这种自主性的转变,让我感到非常欣慰。这本书,不仅仅是一本童书,更像是一位温柔的引导者,帮助孩子理解身体的节奏,接纳生活中的规律。
评分我经常会在睡前给我的小女儿讲故事,她今年四岁,正是对世界充满好奇,精力旺盛的年纪,尤其是午睡时间,简直是她“大战”的开始。这本《No Nap 没午休》简直是我最近的“救命稻草”。故事讲述了一只不愿意午休的小兔子,它的内心充满了对外面世界的渴望,想要去探索,去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到了孩子们这种“玩不够”的心情,以及对自由的向往。当小兔子在外面尽情玩耍,感受着阳光、微风,与各种小动物互动时,那种快乐的场景被描绘得栩栩如生,让人仿佛身临其境。然而,故事的转折之处在于,当小兔子玩到筋疲力尽时,它开始渴望回到那个温暖、安全的环境中休息。这种从“拒绝”到“渴望”的转变,是如此的自然和贴切,让孩子能够深刻地体会到身体的自然需求。这本书的英文原文,读起来非常流畅,充满了童谣般的节奏感,很容易就能吸引孩子的注意力,让她跟着一起进入故事的世界。插图的色彩运用非常柔和,充满了温馨的家庭氛围,每一幅画都传递着一种安全感和幸福感。我女儿在听完故事后,虽然还是有点小小的抵抗,但她不再像以前那样大哭大闹,反而会主动问:“妈妈,兔子睡着了吗?”这种小小的改变,对我来说意义重大。这本书,不仅仅是在讲一个关于午睡的故事,更是在传递一种积极的生活态度,让孩子明白,适度的休息是为了更好的玩耍,是为了拥有更健康的身体和更愉快的心情。
评分不错的书,价格合理,书讲得很好:一只法国的小鸡——卡梅拉,2006年来到中国,有关它的故事在孩子中掀起了一股阅读热潮,创造了日销万册的纪录.一群特立独行的小鸡,一个个新意迭出的故事,《不一样的卡梅拉》温暖了孩子们的童年,陪伴了孩子们的成长,点亮了孩子们的梦想…… 《不一样的卡梅拉》作为一种桥梁,把孩子和世界联系起来,让不同的文化背景在孩子心里留下最初的美好印象。卡梅拉和它的孩子们不仅是一群小鸡,更是帮助孩子进行心灵探索的朋友。我们可以把卡梅拉当作一种象征,一种成长路上必不可少的“伴侣”。读不一样的卡梅拉,成就与众不同的你的孩子们百看不厌,家长们更乐于推荐。其清新的风格和有趣的故事,令读者们十分喜爱,受到广大读者的好评,不一样的卡梅拉,0-99岁都追捧的图画书!千百万&"卡梅拉&"粉丝极力推荐!本套系列丛书内容来自美国卡洛斯集团出版的幼儿读物,该读物每年都获得多个北美儿童出版奖项,并被美国几乎所有图书馆订阅。每系列8本书,每本书除讲述一个关于Kim和Carrots的故事外,还有在英语国家广为流传的童谣和诗歌。Kim和Carrots的系列故事完全根据小朋友生活的点点滴滴所创作:Kim是一个3岁左右的小男孩;Carrots是Kim的玩具小兔子(在Kim的眼中,它是活着的。Carrots爱吃胡萝卜吗?你看了书才会知道。)这对形影不离的好朋友一起去公园散步;一起洗澡;一起为妈妈制作礼物;甚至一起生病……,生活中永远都有新鲜好玩的事情等着他们去发现。本套系列丛书内容来自美国卡洛斯集团出版的幼儿读物,该读物每年都获得多个北美儿童出版奖项,并被美国几乎所有图书馆订阅。每系列8本书,每本书除讲述一个关于Kim和Carrots的故事外,还有在英语国家广为流传的童谣和诗歌。Kim和Carrots的系列故事完全根据小朋友生活的点点滴滴所创作:Kim是一个3岁左右的小男孩;Carrots是Kim的玩具小兔子(在Kim的眼中,它是活着的。Carrots爱吃胡萝卜吗?你看了书才会知道。)这对形影不离的好朋友一起去公园散步;一起洗澡;一起为妈妈制作礼物;甚至一起生病……,生活中永远都有新鲜好玩的事情等着他们去发现。本套系列丛书内容来自美国卡洛斯集团出版的幼儿读物,该读物每年都获得多个北美儿童出版奖项,并被美国几乎所有图书馆订阅。每系列8本书,每本书除讲述一个关于Kim和Carrots的故事外,还有在英语国家广为流传的童谣和诗歌。Kim和Carrots的系列故事完全根据小朋友生活的点点滴滴所创作:Kim是一个3岁左右的小男孩;Carrots是Kim的玩具小兔子(在Kim的眼中,它是活着的。Carrots爱吃胡萝卜吗?你看了书才会知道。)这对形影不离的好朋友一起去公园散步;一起洗澡;一起为妈妈制作礼物;甚至一起生病……,生活中永远都有新鲜好玩的事情等着他们去发现。本套系列丛书内容来自美国卡洛斯集团出版的幼儿读物,该读物每年都获得多个北美儿童出版奖项,并被美国几乎所有图书馆订阅。每系列8本书,每本书除讲述一个关于Kim和Carrots的故事外,还有在英语国家广为流传的童谣和诗歌。Kim和Carrots的系列故事完全根据小朋友生活的点点滴滴所创作:Kim是一个3岁左右的小男孩;Carrots是Kim的玩具小兔子(在Kim的眼中,它是活着的。Carrots爱吃胡萝卜吗?你看了书才会知道。)这对形影不离的好朋友一起去公园散步;一起洗澡;一起为妈妈制作礼物;甚至一起生病……,生活中永远都有新鲜好玩的事情等着他们去发现。
评分相信汪培珽的理念,关键是要坚持。
评分算是经典原版书,就是价格比较贵
评分正版图书,价格还可以,京东品质保证
评分EVE BUNTING has written?over EVE BUNTING has written?over EVE BUNTING has written?over
评分“玉不琢不成器,人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事,一个故事叙述一段人生,一段人生折射一个世界。“读万卷书,行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅,读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”,自古以来,勤奋读书,提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质,能塑造人的精神,升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样,空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本,是为了让他们记住:书本是甜的,要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折,一点一滴地积累,你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸,读李白的诗使人领悟官场的腐败,读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗,读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友,教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课,阅读书籍,感悟人生,助我们走好人生的每一步。 书是灯,读书照亮了前面的路;书是桥,读书接通了彼此的岸;书是帆,读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术,因为读书,人生才更精彩!读书,是好事;读大量的书,更值得称赞。读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食”。当你枯燥烦闷,读书能使你心情愉悦;当你迷茫惆怅时,读书能平静你的 心,让你看清前路;当你心情愉快时,读书能让你发现身边更多美好的事物,让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋,书中自有颜如 玉。” 一位叫亚克敦的英国人,他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书,而且每本书上都有着手迹。读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。因为“有了书,就象鸟儿有了翅膀”吗! 然而,我们很容易忽略的是:有好书并不一定能读好书。正如这位亚克敦,虽然他零零碎碎地记住了不少知识,可当人家问他时,他总是七拉八扯说不清楚。这里的原因只有一个,那就是他不善长于读书,而只会“依葫芦画瓢”。朱熹说过:“读书之法,在循序渐进,熟读而精思。” 所谓“循序渐进”,就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。也就是说我们并不要求书有几千甚至几万,根本的目的在于对自己的书要层层深入,点点掌握,关键还在于把握自己的读书速度。至于“熟读”,顾名思义,就是要把自己看过的书在看,在看,看的滚瓜烂熟,,能活学活用。而“精思”则是“循序渐进”,“熟读”的必然结果,也必然是读书的要决。有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。 由此可见,读书不在于多而在于是否读的精。象亚克敦,他徒有万卷图书,而不会读,我们可以毫不犹豫地说:其实他一本书也没有读完。 现在的我们,这种“有书等于没书”的现象是历历在目,也就是不会读书。就说语文课本,大家都认为没什么看头;这样一来,掌握的知识也相对于较为肤浅。因此更何况是其他书呢?我们读书提倡:拳不离手,曲不离口。面对现在激烈竞争的社会,更需要我们的善读。 对于书,只有善读,才能象蚕一样,吃进去的是桑叶,吐出来的是丝。可是总有人把眼睛盯在几个尖子学生身上,有意无意地忽视多数学生的存在。“抓两头带中间”就是典型的做法。但结果往往是抓“两头”变成抓“一头”,“带中间”变成“丢中间”。教学民主最好的体现是以能者为师,教学相长。信息时代的特征,能者未必一定是教师,未必一定是“好”学生。在特定领域,特定环节上,有兴趣占有知识高地的学生可以为同学“师”,甚至为教师“师”。在教学中发现不足,补充知识、改善教法、 提高效益,亦可谓“教学相长”。
评分书质量不错,孩子喜欢
评分很不错的英语启蒙绘本,适合低龄宝宝,宝宝很爱看!
评分好
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