No Nap 没午休 英文原版 [平装] [2岁及以上] pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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☆☆☆☆☆

Eve Bunting 著，Susan Meddaugh 绘

图书标签:

• 绘本
• 儿童图书
• 英文原版
• 2岁+
• 没午休
• No Nap
• 平装
• 早教
• 亲子阅读
• 故事书

出版社： Sandpiper

ISBN：9780395772836

商品编码：19235792

包装：平装

出版时间：1996-02-20

用纸：胶版纸

页数：32

正文语种：英文

商品尺寸：21.59x0.25x22.86cm;0.1kg

内容简介

It's naptime, but Susie isn't sleepy. Daddy tries everything to tire her out. They boogie, they bongo, and they do the creepy camel, but still Susie says "No nap." Dad tries various activities to get Susie tired enough to take her nap, but they only exhaust him.

作者简介

EVE BUNTING has written?over two hundred?books for children, including the Caldecott Medal-winning Smoky Night, illustrated by David Diaz. She lives in Southern California.

内页插图

精彩书评

"Meddaugh's watercolor illustrations bring the vivacious text even more to life as Susie practically bounces off the page with her wide-open, never sleepy eyes as her father grows more and more weary." School Library Journal

前言/序言

好的，以下是一本关于“小侦探阿瑟的城市探险”的图书简介，完全不涉及“No Nap 没午休”的内容，并且力求细节丰富、自然流畅。 --- 图书名称：《小侦探阿瑟的城市探险：迷失的泰迪熊与秘密地图》 简介： 欢迎来到一个充满奇遇和谜团的城市——“格雷镇”。这是一个由鹅卵石街道、高耸入云的维多利亚式建筑，以及无数等待被揭开的小秘密构成的世界。我们的主角，八岁的阿瑟·彭德尔顿，可不是一个普通的男孩。他穿着一件略显过大的卡其色风衣，头戴一顶软呢帽，手里永远紧握着他的放大镜和一本标注着密密麻麻笔记的皮革笔记本。阿瑟，就是格雷镇上最炙手可热的“非官方”儿童侦探。 这本书带领读者踏上阿瑟精心策划的“暑期大调查”系列冒险。与那些寻找走失猫咪的寻常任务不同，阿瑟总是将目光锁定在那些成人世界习以为常却暗藏玄机的事件上。 第一章：泰迪熊的失踪与线索的碎片 故事始于镇上最受人爱戴的玩具店老板，老约翰逊先生的焦虑。他最珍爱的收藏品——一只名叫“巴纳比”的、有着一只纽扣眼睛的古董泰迪熊，神秘失踪了。巴纳比不仅是玩具店的吉祥物，据说还藏着一把关于老约翰逊祖传工具的秘密钥匙。 阿瑟接到委托，他首先没有急于询问目击者，而是将注意力放在了犯罪现场——空荡荡的展示柜上。他用放大镜仔细检查了柜台下灰尘中的痕迹。他发现的不是指纹，而是几根细小的、散发着淡淡薰衣草香气的白色绒毛。 “薰衣草？”阿瑟在笔记本上写下，“这不是巴纳比的毛。这指向的是……一个气味强烈的嫌疑人。” 他沿着气味追踪，线索将他引向了镇中央公园，那里的老年园丁们总是使用自制的薰衣草驱虫剂。阿瑟巧妙地与正在修剪玫瑰花丛的园丁们攀谈，他发现他们最近常看到一个戴着厚重围巾、行色匆匆的年轻女子出入玩具店。 第二章：秘密地图与隐藏的图案 阿瑟深知，单纯的目击证词是不可靠的。他需要物证。 他回到玩具店，重新审视了巴纳比原本摆放的位置。他注意到，巴纳比下面垫着一块印着老式地图的旧布。这张地图看起来像是格雷镇的简易俯视图，但有几个地方被用墨水圈了起来，标记着奇怪的几何图形——一个倒三角形，一个扭曲的“S”，以及一个被圆圈包围的点。 “这不是一张普通的地图，”阿瑟自言自语，“这是某种密码，一个路线图！” 经过数小时的查阅城市历史书籍，阿瑟终于破译了这些符号的含义。倒三角形代表着老灯塔的尖顶；扭曲的“S”指向了圣心教堂的螺旋扶手；而那个被圆圈包围的点，则指向了镇郊外那个废弃已久的“星象观测站”。 阿瑟决定，他必须在夜幕降临前，到达最后一个地点。 第三章：夜探星象观测站 星象观测站坐落在能俯瞰整个格雷镇的山丘上，那里常年被雾气笼罩，气氛阴森。阿瑟带着他的老式手电筒和一袋自制巧克力饼干（以备不时之需）出发了。 在观测站内部，阿瑟发现空气中弥漫着一股陈旧的油墨味，而非薰衣草味。他找到了一个被撬开的木箱，里面原本应该放着观测站的记录日志。箱子旁散落着几张被撕碎的纸片。 阿瑟耐心地将这些纸片拼凑起来。这些纸片记录的不是星象，而是……关于一种罕见老式照相胶片的库存清单！ 这时，一个微弱的哭泣声从楼梯下传来。阿瑟屏住呼吸，悄悄靠近。他看到了那个戴着厚重围巾的女子——她确实就是那个寻找巴纳比的“嫌疑人”。但她看起来并不像个小偷，她正抱着泰迪熊巴纳比，对着它轻声说着什么。 第四章：真相的曝光与友谊的建立 阿瑟没有立刻冲出去指控她，而是静静地观察。他发现女子手臂上有一块明显的烫伤，她正小心翼翼地用一块沾着薰衣草药膏的布轻轻擦拭巴纳比的耳朵。 最终，阿瑟打破了沉默：“您是来寻找巴纳比的，对吗？” 女子惊吓地抬起头，她名叫莉拉，是老约翰逊先生的远房侄女。她解释道，巴纳比并不是被偷走的，而是她“借用”的。巴纳比的胸腔里确实藏着一把老钥匙，但这把钥匙是用来开启她祖母留下的老相机箱子的。她祖母是位著名的战地摄影师，而那台老式相机所需的特殊胶片，库存记录就在观测站的日志里。 莉拉需要那把钥匙，也需要那批胶片，因为她想用祖母留下的设备，为格雷镇拍摄一组记录城市变迁的纪实照片，这是她对祖母的承诺。薰衣草味，则是她用来舒缓手伤的药膏气味。 阿瑟将他的发现记录在笔记本上：“犯罪动机：不是贪婪，而是继承与情感的连接。” 他没有将莉拉的行为定义为“盗窃”，而是“未授权的借用”。阿瑟利用他的侦探天赋，帮助莉拉找到了那批隐藏在老灯塔附近一个废弃储物柜中的胶片。 最后，在阿瑟的周旋下，老约翰逊先生不仅原谅了莉拉，还决定赞助她完成拍摄计划。巴纳比被安全归位，而阿瑟·彭德尔顿，这位八岁的小侦探，再次用他的智慧和同理心，解开了一个看似复杂的谜团，为格雷镇增添了一段充满温情的探险故事。 本书不仅充满了经典的侦探元素——秘密线索、紧张的追寻和出人意料的反转，更强调了理解、沟通和换位思考的重要性。通过阿瑟的视角，孩子们将学会如何观察细节，如何构建逻辑推理，以及如何用更宽广的心胸看待他人的行为。随书附赠一张格雷镇的放大版“秘密地图”，鼓励小读者们尝试像阿瑟一样，在日常生活中发现隐藏的线索。

评分☆☆☆☆☆

我是一位资深的绘本收藏家，平常对一些能够带来独特阅读体验的书籍情有独钟。《No Nap 没午休》这本书，绝对是我近几年发现的宝藏之一。它以一种非常独特的视角，探讨了“休息”这个在儿童成长过程中常常被忽略，但又至关重要的主题。故事的主线非常清晰，围绕着一只不愿午休的小兔子展开。然而，作者并没有止步于表面上的“不午休”，而是深入描绘了小兔子在拒绝午休后的种种经历。它渴望玩耍，想要探索，想要感受世界的广阔。这种情感的描绘非常细腻，能够引起孩子的共鸣，也能让成年人回想起自己童年时的纯真与渴望。但故事的高潮之处在于，当小兔子在一番尽情玩耍之后，身体发出的疲惫信号，以及它对温暖、安宁的午睡的渴望。这种从“拒绝”到“接纳”的转变，是如此的自然和循序渐进，没有一丝一毫的强迫感。这本书的英文原文，语言简洁而富有韵律，充满了儿歌般的节奏感，非常适合亲子共读。插图的设计也极具巧思，色彩柔和，构图和谐，每一页都仿佛一幅宁静而充满生机的画卷，能够有效地舒缓孩子的情绪。我尤其欣赏作者在处理“午睡”这个话题时所展现出的智慧，它不是一个强制性的规定，而是一种自然而然的需求，是身体对休息的呼唤。这本书，对于那些希望帮助孩子理解并接受日常规律的家长来说，是一份珍贵的礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本《No Nap 没午休》真是一本能触动人心的小书。我给自家那位精力充沛的四岁小男孩读，他平时一到午睡时间就闹腾得不行，总觉得白天有太多好玩的事情，为什么要把宝贵的时光浪费在睡觉上？这本书的出现，简直是我的救星！故事里的这只小兔子，跟我的儿子简直是“孪生兄弟”，都充满了旺盛的好奇心和探索欲。作者的笔触非常细腻，能够精准地捕捉到孩子在成长过程中那种渴望独立、想要主宰自己时间的心理。当小兔子在外面玩耍时，那种发现新事物的喜悦，那种与自然亲近的自由，都被描绘得淋漓尽致。而当它玩累了，身体发出信号需要休息时，那种疲惫感和最终在温暖怀抱中安然入睡的满足感，也同样真实而动人。这本书的英文叙述非常流畅，朗朗上口，即使是英文初学者也能轻松跟读。插图方面，虽然不是那种极其华丽的风格，但却有着一种返璞归真的温暖感，让人觉得非常舒服。我最喜欢的是，它并没有直接告诉孩子“你要午睡”，而是通过小兔子的亲身经历，让孩子自己去体会“玩到累了，就需要休息，休息是为了更好地玩耍”这个道理。我儿子在听完故事后，虽然没有立刻睡着，但明显变得安静了许多，还主动说“妈妈，我有点想睡觉了”。这种自主性的转变，让我感到非常欣慰。这本书，不仅仅是一本童书，更像是一位温柔的引导者，帮助孩子理解身体的节奏，接纳生活中的规律。

评分☆☆☆☆☆

我经常会在睡前给我的小女儿讲故事，她今年四岁，正是对世界充满好奇，精力旺盛的年纪，尤其是午睡时间，简直是她“大战”的开始。这本《No Nap 没午休》简直是我最近的“救命稻草”。故事讲述了一只不愿意午休的小兔子，它的内心充满了对外面世界的渴望，想要去探索，去玩耍。作者非常巧妙地捕捉到了孩子们这种“玩不够”的心情，以及对自由的向往。当小兔子在外面尽情玩耍，感受着阳光、微风，与各种小动物互动时，那种快乐的场景被描绘得栩栩如生，让人仿佛身临其境。然而，故事的转折之处在于，当小兔子玩到筋疲力尽时，它开始渴望回到那个温暖、安全的环境中休息。这种从“拒绝”到“渴望”的转变，是如此的自然和贴切，让孩子能够深刻地体会到身体的自然需求。这本书的英文原文，读起来非常流畅，充满了童谣般的节奏感，很容易就能吸引孩子的注意力，让她跟着一起进入故事的世界。插图的色彩运用非常柔和，充满了温馨的家庭氛围，每一幅画都传递着一种安全感和幸福感。我女儿在听完故事后，虽然还是有点小小的抵抗，但她不再像以前那样大哭大闹，反而会主动问：“妈妈，兔子睡着了吗？”这种小小的改变，对我来说意义重大。这本书，不仅仅是在讲一个关于午睡的故事，更是在传递一种积极的生活态度，让孩子明白，适度的休息是为了更好的玩耍，是为了拥有更健康的身体和更愉快的心情。

评分☆☆☆☆☆

这本《No Nap 没午休》真的给我带来了很多惊喜！我是一名幼儿园的老师，平常会接触到各种各样的绘本，这本书的立意非常新颖，而且执行得非常到位。故事的主角是一只充满活力的小兔子，它早上醒来后，对世界充满了好奇，觉得午睡简直是浪费生命。作者非常巧妙地将这种“想玩”的心情描绘得淋漓尽致，孩子很容易就能理解并代入。我给班里一个特别好动的孩子读，他一开始还挺不以为然，但是当故事进行到后面，小兔子在经历了一系列玩耍之后，开始感到疲倦，最终在妈妈的怀抱里安然入睡时，他露出了若有所思的表情。这本书的英文用词非常贴近生活，充满了动感的表达，读起来非常有趣。插图的风格也很有特点，虽然不是那种超级写实的风格，但却充满了童话般的梦幻感，色彩运用也非常大胆而和谐，能够有效地吸引孩子的注意力。最让我感到赞赏的是，这本书并没有直接说教，而是通过小兔子的成长经历，让孩子自己去体会“玩耍需要适度，休息才能更有活力”这个道理。它就像是一剂温柔的“安抚剂”，能够帮助那些对午睡有抵触情绪的孩子，慢慢地接受并喜爱上这个过程。我发现，自从读了这本书之后，班里那些平时午睡比较困难的孩子，在午睡前的情绪明显稳定了很多。这本书，绝对是值得老师和家长们都拥有的一个优秀资源。

评分☆☆☆☆☆

这本书真是太棒了！我最近买来送给侄女，她才三岁，简直爱不释手，每天都要我读好几遍。这本书的插图色彩鲜艳，充满了童趣，每一个画面都细致入微，能吸引孩子的注意力。故事的主人公是一只可爱的小兔子，它不想午睡，想去外面玩。整个故事的节奏非常明快，语言也浅显易懂，即使是这么小的孩子也能理解。最让我惊喜的是，这本书巧妙地融入了一些关于鼓励孩子接受日常习惯的元素，但处理得非常自然，不会显得说教。它通过小兔子在玩耍中发现的乐趣，以及最终在玩累后享受午睡的情节，让孩子在故事中体会到休息的重要性，而不是被强制要求。我侄女听完之后，居然主动表示想去午睡了，这对我来说简直是奇迹！我之前尝试了很多方法，都收效甚微。这本书的叙事方式非常引人入胜，小兔子在探索世界的过程中遇到的各种场景，都充满了想象力，也让孩子对外部世界充满了好奇。而且，这本书的纸张质量也很好，厚实耐撕，很适合小孩子翻阅。总的来说，这是一本集趣味性、教育性和艺术性于一体的优秀童书，我非常推荐给有2-4岁孩子的家长们。它不仅能让孩子享受阅读的乐趣，还能在潜移默化中帮助孩子养成良好的生活习惯，真是一举多得。

评分☆☆☆☆☆

经典英语原版书，必囤，有券比较优惠。

评分☆☆☆☆☆

孩子很喜欢，不错的书，质量不错

评分☆☆☆☆☆

我们也会从卡思托尔和小福瑞的日常生活中，看到一种难能可贵的友情。他们从不吵架，相亲相爱。小福瑞总是那个没耐心，又喜欢玩的小海狸。种下扁豆后，他盼着扁豆快发芽，趴在地板上看书，也要不时抬头去看窗台上种了扁豆的花盆（《小海狸种扁豆》）！有一天，小福瑞发现墙角也长了几棵扁豆，他高兴地喊卡思托尔来看，卡思托尔装作和他一样的惊奇和兴奋，其实……那是卡思托尔拿剩下的扁豆偷偷种下的呢！再看《小海狸补轮胎》，小福瑞和卡思托尔一起去野餐，半路上，小福瑞崭新的自行车的轮胎坏了，他一路上挂着眼泪，哭鼻子。卡思托尔便轻声安慰着他，回家一起修补好轮胎后，在午后阳光灿烂的院子里野餐，也真的别有一番风味！拉尔斯·克林汀笔下的两只可爱的小海狸，就这样，不时地给我们带来一阵轻盈的感动。

评分☆☆☆☆☆

培养感觉，给儿子玩。质量不错，撕不动，呵呵呵。

评分☆☆☆☆☆

书中有的故事有很多的重复性语言，对于小朋友来说，适合阅读和记忆，甚至可以和家人一起来个表演。书的印刷和装帧都不错，字的大小也比较适合孩子自主阅读，故事篇幅都不太长，有的故事甚至嘎然而止，留给读者想象和回味的空间。 挺好的一本书，内容简单风趣，非常适合孩子的阅读。唯一不足的地方就是绘图不是太精美。老师推荐的,故事比较温馨,但不能说很好 。 看过书评想买这套书，质量不错，只是稍显贵了点，不过值得收藏。内容简单，但很值得回味。刚买回来，孩子便迫不及待地开始阅读尔还会发出笑声。培养阅读，开心阅读。 刚买了的时候孩子不太感兴趣，还是更喜欢绘本！不过放了一段时间，突然特别喜欢看，而且书里的故事很简单，文字排版很大，青蛙的故事看了不少，现在一提到青蛙，孩子都能说出很多故事和词语来！ 色调比较暗，孩子准备上小学了，根据这个年龄阶段的学生课外阅读推荐，购买了这套书，孩子很喜欢！很有意义，内容经典，家长看了也很有益处！ 青蛙和蟾蜍是一对可爱的朋友 。这套书的故事特点就是简单、平和，如果是习惯了看情节曲折的故事的孩子，我想也许对这套书的兴趣不会太大。 当时没注意开本，一直以为就是16k的，收到后觉得好失望。故事还是挺有趣的，孩子也喜欢就是开本太小感觉不够精致。 过多的文字，不艳的插图，让上大班的很不乐意阅读。只好收藏起来，等到小学后阅读可能会适合些。内容生动，吸引力较好，但故事情节过于简单。 还可以，读给小朋友听听还可以，但是故事一般，不是经典故事，但是听听也还可以。看了这本书。不错。他很喜欢。特别是看<<冰淇淋>>这章。看到蟾蜍的模样开心的哈哈笑。 一本很好的桥梁书 。这套书看下来的感觉，主要可以用轻松和温馨二词来概括，青蛙与蟾蜍之间发生的事情，其实只是两个好朋友之间相处的生活点滴，没有大起大落，也没有特别的喜或悲，但作者正是从这些再平常不过的点滴中传达出了友善，真诚，乐观，互助，让人感觉其实快乐很简单，就在你一伸手的地方。故事主要是在述说主角青蛙与蟾蜍这一对好朋友生活当中的种种趣事。文字优美流畅，叙述方式幽默童趣，，挑动读者内心深处最原始而纯真的感动。其故事在文字使用上，及文学内涵上都有极佳的阅读价值，是简易阅读书籍中的重要佳作，也是让孩子在阅读较具挑战性的短篇章节小说前的良好暖身材料。 整个书从封面到内容都给人很温馨的感觉，我非常喜欢，但儿子觉得一般，我觉得这是年龄和阅历的关系吧 。 一直放在书单里的，终于下手了。这个字稍多，但图也很大，正适合儿子现在可以读一点点字的阶段。不过他好像不怎么爱看 ：( 朴素柔和的友谊真让人忧伤啊。 一套共四册，纸张很好，只是画面不够亮，对小朋友吸引力不大，再则这本书的故事还是需要比较大点的小朋友可以理解其寓义，太小的小朋友还不能理解。内容还行故事感人又好玩，这两个角色表现出的童心及纯真的友谊将使读者会心一笑。他们的友情与默契贯串所有的故事，让读者在阅读时，从头到尾都沉浸在一种温馨的情绪中。然而，青蛙与蟾蜍特殊的个性、出人意料的行为及想法，又让故事的发展充满幽默风趣的惊喜。作者洛贝尔运用日常生活中最平凡的场境及生活点滴，透过想象的魔力，直接带领读者打开神奇的幸福宝藏，品味最美丽、最真挚的友谊。没有严肃的教条味，也没有沉重的批判思考，、很适合宝宝阅读！

评分☆☆☆☆☆

就算怀着再复杂的爱去回望，没准儿也能气个半死，看着她在那条傻乎乎的路上跌跌撞撞前行，忍不住开口相劝，搞不好还会被她厌弃。你看天下的事情往往都是一厢情愿。当然我也忍住了各种吐槽，人总是要给自己留余地的，因为还有一种可能是，未来的自己回望现在，看见的还是一个人。好在现在不敢轻易放狠话了，所以总算显得比年轻的时候还有一分从容。非常喜欢在京东购物。东京梦华录》的作者是北宋的孟元老。孟元老，原名孟钺，号幽兰居士，开封市人。是孟昌龄的第四子, 曾任开封府仪曹，北宋末叶在东京居住二十余年。金灭北宋，孟元老南渡，常忆东京之繁华，于南宋绍兴十七年(1147)撰成《东京梦华录》。作为眼睁睁看着北宋覆灭的人，在落叶归根之年，时常忆起旧时繁华，实在不足为奇。买这本书，出于一个“缘”字。最近在家里时常翻阅中州古籍出版社出版的《白居易选集》，觉得无论是装帧，还是点评，都让人喜欢，朴素淡雅的装帧，排版得宜，恰到好处的讲解，既不会破坏读者的想象力，又很好地做了注释。翻到后面系列书籍里，一眼就看到了这个名字，东京梦华录。 我大约是对梦，对华字，相当地没有抵抗能力。倾尽一世繁华，留下的，有什么呢？ 《东京梦华录》大致包括这几方面的内容：京城的外城、内城及河道桥梁、皇宫内外官署衙门的分布及位置、城内的街巷坊市、店铺酒楼，朝廷朝会、郊祭大典，当时东京的民风习俗、时令节日，饮食起居、歌舞百戏等等，几乎无所不包。全书三万字，为笔记体散记文，描述的是北宋古城——东京（开封）的繁华市景。开封在唐末称汴州，是五代梁、晋、汉、周的都城。北宋统一，仍建都于此，也称为汴京或东京。我最感兴趣的，是其中的风土人情。据《东京梦华录》载，为满足市民夜生活的延长，商家为了追求利益，原先长期实行的“夜禁”宣布取消，开封城里出现了“夜市”、“早市”和“鬼市”。各种店铺的夜市直至三更方尽，五更又重新开张；如果热闹去处，更是通晓不绝；而有的茶房每天五更点灯开张，博易买卖衣服、图画、花环、领抹之类，至晓即散，谓之鬼市子。说起鬼，本该是让人害怕的，这里却是热闹至极的。看到这样的描述，不禁想起去年去泰国游玩的情景。清迈的市集很热闹，各色各样的旅客，各色各样的手艺人，各色各样的货物，两边摆满了，甚至本已不宽敞的小路的中间，也见缝插针地摆着摊。这在过去，便是说不尽道不完的繁华吧。有人如斯，在夜景下俯瞰热闹，独留苍凉，时光匆匆，原来是过去的回忆。悲欢离合，台上台下，热闹落寞，所有的悲伤，都不比不过眼看故国灭亡，而自己无能为力的伤。人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。而真正的欢是什么呢？真正要珍爱的，又是什么呢？比起表面的繁华，我却看到了苍凉。 而因为姐妹篇《清明上河图》，我特地购下了一本导读。《繁华之城：东京梦华录》，引进版的作品，打开了，两边各开4折，一副清明上河图鱼跃而出。可惜不是全景，把一副画分割为上下部分，若是全景，那是再完美不过。 这本书有点小遗憾，书很旧，让我有些无言。各种翘角，飞边。希望京东日后在包装地时候能更加用心，而不是形式主义。阅读英语绘本可以加深对单词的记忆 　　家长为孩子选择他们喜欢，并难度适中的绘本故事给孩子阅读。绘本故事中会出现幼儿认识或是不认识的单词，而这个单词的重复不断出现，会加深幼儿对单词的记忆，这种记忆不同于的死记硬背，是幼儿在愉悦的阅读过程中理解记忆的，所以更加有效果！而经典的绘本故事，孩子喜欢的，他们会不停的反复阅读，据汪培珽的育儿过程中可得知，一本好的绘本孩子可能会看十多遍。

评分☆☆☆☆☆

不睡午觉的小朋友，肯定喜欢啦。

评分☆☆☆☆☆

古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。古代的那些文人墨客,都有一个相同的爱好-------读书.书是人类进步的阶梯.读书是每个人都做过的事情,有许多人爱书如宝,手不释卷,因为一本好书可以影响一个人的一生.那么,读书有哪些好处呢?1读书可以丰富我们的知识量.多读一些好书,能让我们了解许多科学知识.2读书可以让我们拥有"千里眼".俗话说的好"秀才不出门,便知天下事.""运筹帷幄,决胜千里."多读一些书,能通古今,通四方,很多事都可以未卜先知.3读书可以让我们励志.读一些有关历史的书籍,可以激起我们的爱国热情.4读书能提高我们的写作水平.读一些有关写作方面的书籍,能使我们改正作文中的一些不足,从而提高了我们的习作水平.读书的好处还有一点,就是为我们以后的生活做准备. 　　读书不仅可以使我们开阔视野，增长知识，培养良好的自学能力和阅读能力，还可以进一步巩固课内学到的各种知识,提高我们的认读水平和作文能力,乃至对于各科学习,都有极大的帮助。 　　我们的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。读书是搜集和汲取知识的一条重要途径。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。 　　读书不仅对我们的学习有着重要作用，对道德素质和思想意识也有重大影响。“一本好书，可以影响人的一生。”这句话是有道理的。我们都有自己心中的英雄或学习的榜样，如军人、科学家、老师、英雄人物等。这些令我们崇拜或学习和模仿的楷模，也可以通过阅读各类书籍所认识。我们在进行阅读时，会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。 　　苏联著名教育家苏霍姆林斯基说得好：“如果学生的智力生活仅局限于教科书，如果他做完了功课就觉得任务已经完成，那么他是不可能有自己特别爱好的。”每一个学生要在书籍的世界里，有自己的生活。把读书，应视为自己的乐趣。

评分☆☆☆☆☆

20世纪80年代，“动手做”概念由美国芝加哥大学著名物理学家、诺贝尔奖获得者Leon Lederman教授提出，他倡导家长在孩子开始对自主动手感兴趣时，培养孩子的动手能力，让孩子自己做并与孩子一起做，在动手中启发孩子的求知欲，培养孩子的才干，让孩子养成爱劳动的好品质，进而促进孩子智力的发展。这一理论，现时其实并没有好好地实现。　有一天，卡思托尔过生日，他决定和小福瑞一起做个美味的蛋糕来庆祝！找食谱、打鸡蛋、筛面粉、调面糊……不亦乐乎（《小海狸烤蛋糕》）。夜幕降临，点上蜡烛，朋友们也来了，烛光下的小海狸们围坐着品尝卡思托尔和小福瑞亲手做的蛋糕的情景，是如此温馨而美好。原来小海狸的生活是这么有滋有味，让人羡慕得不行。当然让你惊喜的还有《小海狸种扁豆》，绿色的扁豆藤是最好的点缀窗台的植物，白白紫紫的扁豆花，芬芳又美丽。夏天，还可以坐在扁豆藤下乘凉，待到扁豆成熟后，煮上一碗清淡的扁豆，看着满眼的绿叶，细细品味着，一定会让人不由从心底笑出声来！原来，即使是一件简单的事情……同样能给生活带来如此多单纯的快乐。