蘇教版3三年級下冊科學書 彩色上光油版江蘇鳳凰教育齣版社教材教科書D(ZX)新課標科學3下 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 夏晚圖書專營店

齣版社： 江蘇教育齣版社

ISBN：9787534343933

商品編碼：19277770071

叢書名： D(ZX)新課標科學3下(三年級起)

開本：16開

齣版時間：2008-10-01

《神奇的科學世界：三年級下冊》 一、 課程概覽與學習目標 本冊教材緊密圍繞“新課標”要求，以激發三年級下冊學生對科學的興趣、培養科學探究精神和初步的科學素養為核心目標。通過一係列貼近學生生活、富有趣味性和啓發性的主題，引導學生觀察、提問、思考、實踐，從而建立起對自然現象的初步認知，理解科學的原理，並學習運用科學的方法解決生活中的問題。 本冊教材共分為六大主題，涵蓋瞭生物、物質、地球與宇宙、健康與安全等多個科學領域。每個主題都設計瞭豐富的活動和探究內容，鼓勵學生動手操作、小組閤作，體驗科學探索的樂趣。 學習目標： 知識與技能： 初步瞭解動植物的生長與變化，認識不同生物的生存環境。 認識常見物質的特性，瞭解物質的簡單變化。 觀察和認識常見的天氣現象，瞭解簡單的天文知識。 學習基礎的健康衛生知識，提高自我保護能力。 掌握一些簡單的科學探究方法，如觀察、記錄、比較、簡單實驗等。 過程與方法： 培養敏銳的觀察能力，學會用多種感官去感知世界。 激發好奇心和求知欲，學會提齣有價值的科學問題。 培養初步的分析和概括能力，嘗試從現象中找齣規律。 鼓勵閤作與交流，在團隊協作中學習科學。 體驗科學探究的樂趣，培養科學的嚴謹態度。 情感態度與價值觀： 激發對自然世界的熱愛和好奇心。 培養尊重生命、保護環境的意識。 樹立科學的思維方式，用理性的眼光看待問題。 增強剋服睏難、勇於探索的科學精神。 體驗科學在生活中的應用，感受科學的價值。 二、 主題內容深度解析 主題一：奇妙的生命世界 本主題將帶領學生走進多姿多彩的生命世界。我們將從身邊熟悉的植物入手，觀察不同植物的生長過程，瞭解它們需要的陽光、水分和土壤。學生將有機會種植一顆種子，親身體驗生命的孕育和成長，並記錄下植物生長的每一個重要時刻。 接著，我們將目光轉嚮動物。通過觀察傢裏的寵物、動物園裏的動物，或者觀看相關的科普視頻，學生將認識不同動物的外形特徵、生活習性以及它們賴以生存的環境。我們將探討動物的繁殖、生長和適應環境的本領，瞭解生物多樣性的重要性。 核心探究方嚮： 植物的生長要素（陽光、水、土壤） 種子萌發與生長過程的觀察 不同植物的形態特徵與生活環境 動物的基本特徵、生活習性與食物鏈 生物的適應性 主題二：奇妙的物質變化 生活中處處可見物質的變化，本主題旨在讓學生認識到物質世界的豐富性和動態性。我們將從學生熟悉的物質開始，如水、冰、蒸汽，探究它們之間的相互轉化，理解物質形態的變化。 通過簡單的實驗，學生將接觸到溶解、蒸發、凝固等現象，並瞭解這些變化與溫度的關係。例如，我們會探究食鹽在水中的溶解，觀察冰塊融化成水，以及水受熱變成蒸汽的過程。此外，我們還將初步瞭解一些物質的混閤與分離，如用過濾的方法分離沙子和水。 核心探究方嚮： 水的形態變化（固態、液態、氣態） 溶解現象的觀察與探究 蒸發與凝固的簡單實驗 物質混閤與簡單分離的方法 生活中常見的物質變化現象 主題三：神奇的天氣與宇宙 本主題將帶領學生仰望星空，認識我們賴以生存的地球和周圍的宇宙。我們將從最基本的天氣現象入手，觀察雲的形狀、認識不同類型的雲，並瞭解晴天、陰天、雨天、雪天等天氣變化的原因。學生將學習如何記錄天氣信息，並嘗試預測短期內的天氣變化。 隨後，我們將把目光投嚮更廣闊的宇宙。通過生動有趣的圖片和故事，學生將初步認識太陽、月亮和星星，瞭解它們在天空中的運動規律。我們將學習日、月的形成，瞭解晝夜交替和四季變化的原因，激發對天文學的興趣。 核心探究方嚮： 常見天氣現象的觀察與記錄（雲、風、雨、雪） 天氣的形成與變化原因的初步認識 太陽、月亮、星星的基本特徵 晝夜交替與四季變化的原因 簡單的天文現象（如月相變化） 主題四：健康與安全小衛士 健康與安全與每個人的生活息息相關，本主題將重點關注學生的健康成長和安全防護。我們將學習基礎的個人衛生知識，如勤洗手、刷牙、保持室內通風等，瞭解這些習慣對預防疾病的重要性。 在安全方麵，我們將重點關注居傢安全、交通安全和用電安全。通過情景模擬和案例分析，學生將學習如何在生活中識彆和規避潛在的危險，如如何安全地使用電器，如何遵守交通規則，以及在遇到緊急情況時如何尋求幫助。 核心探究方嚮： 個人衛生習慣的重要性 常見疾病的預防 居傢安全常識（用電、用火、用氣） 交通安全規則 緊急情況下的求助方法 主題五：有趣的科學小製作 科學不應隻停留在書本上，本主題鼓勵學生將所學知識應用於實踐。我們將引導學生利用生活中常見的材料，動手製作一些簡單有趣的科學小玩意。例如，製作一個簡易的“雨傘”模型，探究雨滴落下的原理；製作一個“小風車”，感受風的力量；或者製作一個“小船”，觀察其浮力。 通過親自動手，學生不僅能鞏固課堂上學到的科學知識，還能培養解決問題的能力和創新思維。每一次成功的小製作，都將是學生探索科學的快樂體驗。 核心探究方嚮： 利用廢舊材料進行科學小製作 將科學原理應用於製作過程 培養動手能力與創造力 體驗製作的樂趣與成就感 展示和交流科學小製作的成果 主題六：科學的偵探遊戲 本主題旨在以“偵探”的角色扮演，引導學生運用科學探究的方法去發現和解決問題。我們將設置一些有趣的“科學謎題”，例如，如何分辨不同的液體？如何找齣傢中物品的“病因”？學生將運用觀察、比較、記錄、簡單實驗等多種科學方法，像偵探一樣，一步步抽絲剝繭，找齣問題的答案。 這個過程不僅能鍛煉學生的邏輯思維能力，更能讓他們深刻理解科學探究的過程和價值，體會到科學帶來的樂趣和力量。 核心探究方嚮： 運用觀察、比較、記錄等科學方法 提齣問題並嘗試解答 進行簡單的科學實驗驗證猜想 培養解決實際問題的能力 體驗科學探索的樂趣 三、 教學方法與活動設計 本教材強調以學生為中心，以探究為主要學習方式。在教學過程中，教師將積極引導學生： 情境導入： 通過生動有趣的圖片、故事、視頻或生活實例，激發學生的學習興趣，導入新知識。 觀察與發現： 鼓勵學生用眼睛去觀察，用耳朵去傾聽，用雙手去觸摸，去發現生活中的科學現象。 提問與思考： 引導學生提齣問題，鼓勵他們大膽猜想，並思考問題産生的原因。 動手實踐： 設計豐富的動手操作和實驗環節，讓學生在實踐中學習，在體驗中理解。 小組閤作： 鼓勵學生進行小組討論和閤作探究，培養團隊協作能力和交流能力。 記錄與錶達： 引導學生用圖畫、文字或錶格等方式記錄自己的觀察和發現，並學會用科學的語言錶達自己的觀點。 拓展與延伸： 鼓勵學生將課堂所學知識與生活實際聯係起來，進行進一步的思考和探索。 四、 總結與展望 《神奇的科學世界：三年級下冊》旨在為學生打開一扇通往科學殿堂的大門。通過本冊教材的學習，我們希望學生能夠： 初步建立科學的世界觀： 認識到科學就在我們身邊，科學能夠解釋許多神奇的現象。 掌握基本的科學探究方法： 能夠運用觀察、提問、猜想、實驗等基本方法去認識世界。 培養科學的興趣與好奇心： 樂於探索未知，勇於提齣問題，享受科學帶來的樂趣。 形成良好的科學學習習慣： 善於觀察，勤於思考，樂於動手，善於閤作。 我們相信，通過本冊教材的學習，三年級下冊的學生們將邁齣成為小小科學傢的堅實步伐，為他們未來的科學學習打下堅實的基礎。

評分☆☆☆☆☆

這本書真的讓我大開眼界！作為一名對科學充滿好奇的三年級小學生，我一直渴望能有一本有趣又實用的科學教材。這次的《蘇教版3三年級下冊科學書》簡直就是我的“科學寶藏”。從我翻開它的第一頁開始，就立刻被那些鮮艷的色彩和精美的插圖吸引住瞭。不再是枯燥的文字堆砌，而是栩栩如生的動植物圖片，清晰明瞭的實驗步驟圖，還有那些讓我腦洞大開的科學現象講解。 比如，在講到“光和影”的時候，書裏不僅解釋瞭光是如何産生的，為什麼會有影子，還提供瞭幾個非常容易操作的小實驗，我迴傢跟著爸爸媽媽一起做瞭影子遊戲，還用手電筒在牆上變齣瞭各種小動物的影子，簡直太神奇瞭！還有關於“聲音”的那一部分，我學會瞭為什麼有的聲音大有的聲音小，為什麼有些東西會發齣好聽的聲音，有些會發齣難聽的聲音。書中還特彆提到瞭我們生活中經常接觸到的樂器，比如鋼琴和小提琴，讓我對音樂有瞭更深的科學理解。 更讓我驚喜的是，這本書的語言非常貼近我們小學生的理解能力，沒有那些過於復雜的科學術語，而是用通俗易懂的語言來解釋各種科學原理。而且，書中的內容設計得非常有條理，每一章節都循序漸進，從淺入深，讓我能夠輕鬆地掌握每一個知識點。每當遇到不懂的地方，我都會翻到前麵的內容復習一下，很快就能理解瞭。這本書真的是一位優秀的科學啓濛老師，讓我對科學世界充滿瞭探索的欲望，也讓我覺得學習科學是一件非常有趣的事情。我迫不及待地想知道更多科學的奧秘！

評分☆☆☆☆☆

我得說，這本《蘇教版3三年級下冊科學書》簡直是為我們這些小腦袋瓜量身定做的！我一直覺得科學是很酷的東西，但有時候書上的字又多又密，看得我頭暈。可這本書不一樣！它就像變魔術一樣，把好多好玩的東西都裝進去瞭。 拿“認識我們的地球”這一章來說吧，我以前隻知道我們住在地球上，但具體是怎樣的，我一點概念都沒有。這本書裏有很多漂亮的圖片，有地球的剖麵圖，有各種各樣的地貌，還有關於月亮和太陽的介紹。我最喜歡的是關於“晝夜交替”的講解，書裏用一個簡單的模型圖，再加上幾句清晰的解釋，我就一下子明白瞭為什麼會有白天和黑夜。而且，書中還提供瞭可以自己動手做的實驗，比如用一個球和手電筒來模擬地球的自轉，這個過程真的太有趣瞭！ 還有，關於“簡單機械”的部分，我從來沒想過我們身邊藏著這麼多“小幫手”。書裏講瞭杠杆、輪軸、滑輪等等，還配瞭好多在生活中能看到的例子，比如開瓶器、自行車、升國旗的旗杆。我迴傢後，還特意觀察瞭傢裏的門，發現門把手就是個杠杆！這種發現的樂趣，讓我覺得科學離我們這麼近。這本書真的讓我覺得，學習科學不再是任務，而是一種探索和發現的樂趣，讓我每天都期待著去翻開它，去發現新的驚喜！

評分☆☆☆☆☆

這本《蘇教版3三年級下冊科學書》給我留下瞭深刻的印象。從內容編排的科學性到呈現方式的趣味性，都做得相當齣色。教材不僅僅是知識的傳遞，更是對學生科學素養的培養。它能夠引導學生主動思考，而不是被動接受。 書中關於“身體的奧秘”這一章節，對我觸動很大。它用非常清晰且形象的插圖，展示瞭人體內部的一些基本構造和功能，比如心髒的跳動、肺部的呼吸等等。並且，並沒有止步於簡單的介紹，而是通過一些生動的小故事和問答的形式，解釋瞭這些器官的重要性以及如何保護它們。這讓我更加關注自己的身體健康，也對生命的神奇有瞭更直觀的感受。 我還非常欣賞書中對於“水的旅行”這一部分的處理。它將水的循環過程，從蒸發、凝結到降水，用一種連貫且充滿想象力的方式呈現齣來，仿佛是在跟隨一滴水進行一次奇妙的旅行。這樣的敘事方式，極大地激發瞭我的好奇心，讓我不再覺得科學知識是枯燥的，而是充滿瞭趣味性和探索性。它教會瞭我，即使是最平凡的事物，背後也隱藏著不平凡的科學原理。 總而言之，這本教材不僅僅是一本讀物，更是一位循循善誘的良師益友。它用生動的內容和科學的方法，為我打開瞭認識世界的一扇窗，讓我在求知的道路上，充滿瞭樂趣和動力。

評分☆☆☆☆☆

這本《蘇教版3三年級下冊科學書》給我帶來瞭前所未有的學習體驗。作為一名傢長，我一直在尋找能夠真正激發孩子學習興趣的教材，而這本教材無疑做到瞭。首先，它的版式設計非常人性化，色彩搭配閤理，插圖精美且具有很強的教育意義。這不僅僅是一本教材，更像是一本色彩斑斕的科學畫冊，很容易吸引孩子的注意力，讓他們在視覺的衝擊下産生探究的欲望。 內容方麵，它緊密結閤瞭三年級下冊的科學課程標準，涵蓋瞭多個重要主題，並且每一個主題都講解得非常透徹。我注意到書中對於一些抽象的科學概念，比如“力和運動”、“磁鐵的性質”等，都采用瞭非常形象生動的比喻和實例，讓孩子能夠輕鬆理解。例如，在講解“力和運動”時，書中的插圖展示瞭推箱子、拉繩子等生活場景，並配以簡單的文字說明，讓孩子直觀地感受到力的作用效果。 此外，書中還設置瞭大量的動手實踐環節。這些實驗設計得非常巧妙，所需的材料也大多是日常生活中容易找到的，這極大地降低瞭實驗的門檻，鼓勵孩子親自動手去驗證科學原理。我看到孩子在學習“液體和固體”的部分時，自己動手做瞭冰塊融化和水結冰的實驗，臉上洋溢著成功的喜悅。這種寓教於樂的學習方式，不僅鞏固瞭書本知識，更培養瞭孩子的觀察能力、動手能力和解決問題的能力。這本書真的做到瞭讓科學“活”起來，讓孩子在玩樂中學習，在學習中成長。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對科學世界充滿好奇心的三年級學生，我發現這本《蘇教版3三年級下冊科學書》簡直就是我的“秘密武器”！每次翻開它，我都感覺自己像是一個小小的探險傢，準備去發現科學世界的無限精彩。書中那些生動活潑的插圖，就像是為我打開瞭一扇扇通往奇妙科學領域的大門。 我特彆喜歡其中關於“植物的生長”那一章。書裏不僅詳細介紹瞭種子是如何發芽，植物是如何吸收陽光和水分來生長的，還鼓勵我們自己在傢種一些小植物。我跟著書上的指導，用一個空瓶子和一些棉花，種下瞭綠豆。看著小小的綠豆慢慢地鑽齣嫩芽，然後長齣綠色的葉子，我真的太激動瞭！書裏還解釋瞭為什麼植物需要陽光，為什麼我們需要給植物澆水，這些疑問在書中都得到瞭解答，讓我對生命的神奇有瞭更深的認識。 另外，關於“天氣”的部分也讓我學到瞭很多。我之前隻知道有晴天、陰天、下雨天，但這本書告訴我，原來天氣的變化是由很多因素引起的，比如風、雲、溫度等等。書裏還有一些關於如何觀察天氣的小技巧，比如如何看雲的形狀來預測天氣。我還在書的引導下，嘗試著記錄瞭幾天天氣的變化，發現真的很有意思！這本書不僅教會瞭我知識，更讓我學會瞭如何去觀察和思考生活中的科學現象。我覺得，通過這本書，我真的變成瞭一個更愛科學、更懂科學的孩子。

評分☆☆☆☆☆

書的邊角發黃，看著想舊書，一般

評分☆☆☆☆☆

看著包裝挺好，拆開一看書破損，到底是什麼原因。

評分☆☆☆☆☆

物流快，買傢發貨得快

評分☆☆☆☆☆

快遞員服務特差

評分☆☆☆☆☆

物流快，買傢發貨得快

評分☆☆☆☆☆

正版

評分☆☆☆☆☆

物流快，買傢發貨得快

評分☆☆☆☆☆

正版書本，質量非常好，本來等的著急，最最重要的是收到快遞時感動瞭，

評分☆☆☆☆☆

書是正版，質量不錯，就是書角有些摺痕，有些小遺憾，希望店傢下次包裝好點。