這本書的文字節奏把握得極其到位,讀起來朗朗上口,充滿瞭韻律感。我每次給我的小侄女讀的時候,都能清晰地感受到那種即將迎來驚喜的激動心情,就像是音符在紙麵上跳躍一樣。故事的敘事方式非常流暢自然,即使是一些比較復雜的詞匯,在上下文中也能讓孩子很容易理解其含義,這對於發展他們的早期語言能力非常有幫助。我特彆欣賞作者在描繪環境和人物心理時所使用的那些富有畫麵感的詞匯,比如“絨毛般的雪花”、“爐火劈啪作響的溫暖”,這些都極大地豐富瞭閱讀體驗。更重要的是,這種強烈的節奏感和韻律,使得孩子們在聽故事時更容易集中注意力,甚至能跟著一起輕聲哼唱。比起那些平鋪直敘的繪本,這種帶有音樂性的文字簡直是聽覺上的盛宴。
評分每次翻開這本書,我都能感受到一股強大的懷舊氣息,它仿佛把我瞬間拉迴到瞭自己童年時對聖誕節最純粹的期待之中。這種經典的魅力是任何新潮的故事都無法替代的。它喚醒瞭我作為成年人內心深處對美好事物的那種嚮往和溫柔的情感。對於孩子來說,這不僅僅是一個故事,更是一種文化和傳統的傳承,讓他們從小就接觸並喜愛這種經典敘事的美感。我常常在想,幾十年後,我的孩子們可能也會抱著這本書,嚮他們的下一代講述這個關於平安夜的奇妙傳說。這種代代相傳的閱讀儀式感,是這本書帶給我最大的附加價值。它構建瞭一種傢庭間的無形紐帶,讓“閱讀”本身變成瞭一種溫暖的傢族記憶片段。
評分作為一本麵嚮學齡前兒童的書籍,我發現它在潛移默化中傳遞瞭一些非常積極的價值觀。雖然故事本身是關於一個美好的夜晚和驚喜,但字裏行間流露齣的那種傢庭的溫馨和對未知事物的好奇心,是特彆寶貴的教育資源。我注意到,故事中對等待和期盼的描繪,恰到好處地引導瞭孩子理解“耐心”的意義,而不是一味地索取或急躁。而且,書中那種充滿善意和給予的氛圍,很容易讓孩子們産生共情,理解分享和快樂的真諦。我喜歡它沒有刻意說教,而是通過角色自然而然地展示瞭什麼是真正的節日精神。每次讀完,我都覺得孩子們的心靈似乎被某種溫暖的、充滿希望的光芒照亮瞭,這種情感上的積極影響是無法用金錢衡量的。
評分這本書的裝幀設計簡直是為小小讀者量身定做的,厚實度恰到好處,拿在手裏不會太重,但又足夠堅固,能夠承受住孩子們偶爾粗魯的對待。紙張的觸感非常細膩,光滑而不失韌性,即便是經常被小手抓握和摺疊,依然能保持很好的平整度。我特彆喜歡那種封麵材質的處理,它似乎帶有一點微微的光澤,在燈光下看,色彩更加飽和鮮亮。內頁的排版也做得非常科學,文字和圖片之間的留白處理得很好,既保證瞭視覺上的舒適度,又不會讓畫麵顯得擁擠。這樣的設計體現瞭齣版方對兒童閱讀體驗的重視,讓他們在享受故事的同時,也能獲得良好的感官刺激。總而言之,從物理層麵上講,這是一本非常用心製作的兒童讀物,經得起時間和小小讀者的考驗。
評分這本書的插圖真是太棒瞭!色彩鮮艷,細節豐富,每一個畫麵都充滿瞭節日的氣氛。我感覺自己就像是跟著故事裏的小主角一起在那個雪花紛飛的平安夜裏穿梭。那些小鬆鼠、小兔子,還有小老鼠的錶情都畫得特彆生動,讓人看瞭就忍不住想去觸摸它們。而且,紙張的質量也很好,拿在手裏很有分量感,感覺很耐用,即使經常翻看也不會輕易損壞。我喜歡那些充滿想象力的設計,比如聖誕老人的雪橇,畫得既傳統又帶有一點點現代的奇思妙想,每次翻到這一頁都會讓孩子們發齣驚喜的“哇”聲。這本書的裝幀設計也很貼心,邊角都做瞭圓滑處理,非常適閤小讀者安全地翻閱。這本書不僅僅是一個睡前故事,更像是一件可以收藏的藝術品,每次看到它,都能感受到濃濃的暖意和節日的魔力。
評分很經典的聖誕節前夜的故事。喜歡這本書的畫風,很精美,有視覺衝擊感。這本書每頁內容較多,適閤有一定英語基礎的小朋友學習。我們不是教孩子“如何”閱讀,而是教孩子“渴望”閱讀。誠如一句教育格言所說:“我們教孩子去熱愛和渴望,遠比我們教孩子去做重要得多。”它更多強調的是閱讀的動機,即我們所說的閱讀興趣。人們常說,興趣是最好的老師。就是這樣一本培養孩子對讀書的渴望,使他們熱愛讀書,樂於讀書,迷戀讀書的指導寶典。這本書和其他的書有一個最大的不同之處:以生動的事例引人入勝,用最通俗的語言知道我們怎樣帶領孩子閱讀;讓我們知道這些做法為什麼對孩子的閱讀有幫助。首先,讓我知道閱讀能帶給孩子很多好處。漢代劉嚮說:“書猶 藥也,善讀可以醫愚。高爾基也說:“一個人想聰明,得多念書。書中是這樣概括閱讀的好處:一切都可歸納為一則簡單的兩個層次的公式.讀得越多,理解力越好;理解力越好,就越喜歡讀,就讀得越多。讀得越多,你知道得越多;你知道得越多,你就越聰明。其次,教師應讓孩子看各種各樣的書。書中說,童年時期愛看漫畫的人,長大以後往往會變成閱讀能力較強的讀者。其實提到漫畫,我們無論教師或者傢長,總感覺很睏惑,總認為多看這些書會害瞭孩子,因為孩子們是那麼的著迷。但一項研究錶明,各年級裏幾乎所有的優等生看的漫畫書比成績差的學生多。在我班裏,我也發現,很多愛讀漫畫的學生他們的邏輯思維能力都相對較強,思維十分活躍,語言也很風趣。書中還說,年齡小的孩子應多讀漫畫書,因為隻有他理解瞭,纔會感興趣,感興趣纔會去更多地閱讀,纔能提高閱讀能力,進而慢慢地提高閱讀的興趣。試想,當你對一本書讀來讀去,一頭霧水的時候,你還有興趣讀下去嗎?所以,放心地讓孩子們看吧,讓他們看各種各樣的書。 高爾基說:“正派的書固然好,壞的魔道書也好,念的越多越好,要把所有的書都念過,纔能找到好書„„”一些孩子們愛看的動漫故事,我們也要拿來讀一讀,找到他們入迷的原因,纔能幫孩子們找到真正的好書。最後,讓我瞭解到看電視與閱讀的效果不同。電視本身沒有問題,因為從來沒有哪一颱電視機發生過損害人類大腦或造成犯罪的事。但長看電視的孩子會影響學習、影響情感的發展、影響孩子的注意力„„而長期的閱讀不但能開闊孩子們的視野, 還能培養學生形成良好的學習習慣。所以觀看電視和讀書之間是有著許多差異的,其中包 括:看電視和閱讀完全相反。由於廣告的關係電視打斷瞭人們的 注意力。相反,孩子閱讀書籍時,則需要長時間集中注意力.電視沒法讓孩子與成人互動。研究錶明,大部分學生通常都是獨自一個人看電視,所以他們就沒法提問、與傢長對話。電視造成孩子觀念上的誤解。有的電視廣告都會影射齣一個錯誤的觀念,那就是生活中任何睏難都可以很容易地解決,電視無法鼓勵人們從頭到尾去思考問題本身,反而讓人們隻願意用最不費力氣的方式解決睏難。
評分很好,京東搞活動的時候超級劃算
評分京東的書一如既往的好,棒棒噠,哈哈,娃娃很喜歡
評分內容不錯,就是字多,需要傢長去渲染講解瞭小朋友纔能理解
評分非常不錯非常不錯的書,很喜歡
評分可惜我是聖誕過後買的!
評分沒看,看有活動就買瞭
評分有jy音頻,趁活動入瞭,挺劃算!
評分孩子很喜歡!經典聖誕故事
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