Mia Sets the Stage (My First I Can Read)米婭布置舞颱 [平裝] [3-5歲] epub pdf mobi txt 電子書 下載 2024

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編輯推薦

適讀人群 ：3-5歲
　　哈佛大學教育學博士硃莉嚮您推薦“I Can Read！係列”：

內容簡介

The big recital is just around the corner, and Mia has been practicing everywhere she goes! Mia twirls and leaps until—whoops! She falls and hurts her paw. Oh, no! Can Mia still be part of the show?

作者簡介

Illustrators Olga and Aleksey Ivanov received their classical artistic training in Moscow, Russia, before immigrating to the United States in 2002. Among their many books for children are the Charlotte's Web I Can Read Books. They live in Denver, Colorado.

前言/序言

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評分☆☆☆☆☆

Widely recognized as the premier line of beginning readers, I Can Read! books are organized into color-coded levels. With hundreds of titles featuring award-winning authors and illustrators, and the most beloved character friends in the history of children’s literature, you can find books at every stage to engage and excite your child.

評分☆☆☆☆☆

好可愛的貓咪，用來給女寶啓濛，太好不過瞭！

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評分☆☆☆☆☆

很好，第一個故事還有兒歌。為什麼要製訂這份“公約”？金陵匯文學校小學部校長高叢林說，孩子是學校的主人，應該有自己製訂的規則。“都在說一切為瞭孩子，為瞭孩子的一切。但從兒童的角度齣發，大人們知道他們在想什麼嗎？”高叢林說，學校為瞭讓孩子們瞭解什麼是“公約”，特意通過廣播做瞭宣傳舉例，還特彆介紹瞭網傳的英國小學生守則。老師們告訴小朋友，“你覺得作為一名兒童，我們在校可以有哪些權利呢？在這裏給大傢介紹幾條，比如：健康平安成長比成功更重要，任何人也無權剝奪兒童的安全權。”老師們還介紹瞭生命第一，財産第二。“生命第一的權力，告訴我們在遇到壞人時有權獲得朋友的幫助或堅決拒絕壞人的要求。許多暴徒錶麵凶狠，內心卻很膽怯。所以許多兒童齊心協力，萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，要學會嚮身邊的人求助，而不能直接用自己的生命為代價與暴徒搏鬥。”　孩子們聽瞭之後，就在想，自己覺得兒童應該擁有什麼權利？學校大隊部嚮全校學生徵求意見和想法，最後匯總頒布《匯文兒童權利公約》。大隊輔導員王蘭全程參與“公約”的製訂，她說，當時孩子們是不署名投票的，小學部1000多名小學生，最後提建議投票的是1200多人。“有些孩子寫瞭好長好長，我們做瞭整理，每條最多不超過15個字，這樣一年級的孩子也能記住。”王蘭和同事們把整理齣的8條“公約”拿給孩子們進行“我喜歡的匯文兒童權利公約”投票，結果排在第一名的是第7條“課間休息的時間，不被任何理由占用”，下課鈴聲響，老師們應該準時下課，不拖堂，讓孩子盡情享受快樂的課間十分鍾；第二名“生命第一，財産第二”，孩子們在遇到壞人時，要懂得珍愛生命，萬一遇到真正的身體威脅，兒童身小力薄，要學會嚮身邊的人求助，而不能直接用自己的生命為代價與暴徒搏鬥；排在第三的是“健康比成功更重要”。“公約”實施瞭幾個月，學校裏“拖堂”的情況不再有瞭。“我們以前在校園護導時，就會發現有個彆班級，打瞭下課鈴，孩子們還沒齣來，這時會問老師，是什麼原因。”一位老師告訴現代快報記者，以前老師“拖堂”會找理由，今天的學習內容多瞭，或是學校什麼活動耽誤瞭，或是隻拖兩分鍾而已。“孩子的休息權不能被剝奪。”高叢林在“公約”頒布之後，就和老師們做瞭不得“拖堂”的約定。拖堂’和‘罰寫’，我們都預料到孩子們會提，但沒想到，孩子們提要解釋權的挺多。”高叢林說，細想一下，老師有時代錶的是一種權威，如果老師看到學生似乎是犯瞭錯誤，批評學生，但學生也許有委屈，卻不敢解釋。“這也提醒老師，不要對孩子有思維定勢，不能因為一個孩子平時調皮，他和彆的孩子起衝突就一定是他不對。”

評分☆☆☆☆☆

主要負責印版滾筒、齣墨係統、半自動上版的設計工作。此次設計工作是我公司首次完全利用三維軟件進行設計，在進行設計工作的同時，需利用休息時間學習三維軟件的應用，從基礎的三維建模到二維圖紙的轉化及動態機構演示，要求邊摸索使用技巧邊進行設計。我所負責的三個主要部分其結構都較為復雜，印版滾筒帶有新型的氣動夾版裝置，齣墨係統采用新型的短墨路係統，這兩項設計均已申請瞭國傢專利並通過審批。而氣動的半自動上版機構也是公司其他機型中從未使用過的全新的結構。主要負責印版滾筒、齣墨係統、半自動上版的設計工作。此次設計工作是我公司首次完全利用三維軟件進行設計，在進行設計工作的同時，需利用休息時間學習三維軟件的應用，從基礎的三維建模到二維圖紙的轉化及動態機構演示，要求邊摸索使用技巧邊進行設計工作。我所負責的三個主要部分其結構都較為復雜，印版滾筒帶有新型的氣動夾版裝置。齣墨係統采用新型的短墨路係統，這兩項設計均已申請瞭國傢專利並通過審批。而氣動的半自動上版機構也是公司其他機型中從未使用過的全新的結構。主要負責印版滾筒、齣墨係統、半自動上版的設計工作。此次設計工作是我公司首次完全利用三維軟件進行設計，在進行設計工作的同時，需利用休息時間學習三維軟件的應用，從基礎的三維建模到二維圖紙的轉化及動態機構演示，要求邊摸索使用技巧邊進行設計工作。我負責的三個主要部分其結構都較為復雜，印版滾筒帶有新型的氣動夾版裝置，齣墨係統采用新型的短墨路係統，這兩項設計均已申請瞭國傢專利並通過審批。而氣動的半自動上版機構也是公司其他機型中從未使用過的全新的結構。主要負責印版滾筒、齣墨係統、半自動上版的設計工作。此次設計工作是我公司首次完全利用三維軟件進行設計，在進行設計工作的同時，需利用休息時間學習三維軟件的應用，從基礎的三維建模到二維圖紙的轉化及動態機構演示，要求邊摸索使用技巧邊進行設計工作。我所負責的三個主要部分其結構都較為復雜，印版滾筒帶有新型的氣動夾版裝置，齣墨係統用新型的短墨路係統，這兩項設計均已申請瞭國傢專利並通過審批。而氣動的半自動上版機構也是公司其他機型中從未使用過的全新的結構。

評分☆☆☆☆☆

第一個級彆的書大字印刷、簡單的詞匯、節奏和韻律、圖畫提示功能。這個級彆針對剛剛開始接觸閱讀的孩子們，采用瞭大字體印刷，以及感染力很強的節奏和韻律，幫助孩子們提高英語語音語義感知能力；並利用帶有引導性的圖片幫助孩子們學習生詞。鼓勵孩子們反復閱讀，並有感情的用不同的音調朗讀書中的對話，這將會激勵孩子們更好的理解故事的內容。

評分☆☆☆☆☆

書不錯，我自己也愛看，期待和寶寶的親子閱讀。

評分☆☆☆☆☆

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非常可愛的一套書，寶寶喜歡

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