A thoroughly revised and updated edition of Thomas C. Foster’s classic guide—a lively and entertaining introduction to literature and literary basics, including symbols, themes and contexts, that shows you how to make your everyday reading experience more rewarding and enjoyable.
While many books can be enjoyed for their basic stories, there are often deeper literary meanings interwoven in these texts. How to Read Literature Like a Professor helps us to discover those hidden truths by looking at literature with the eyes—and the literary codes-of the ultimate professional reader, the college professor.
What does it mean when a literary hero is traveling along a dusty road? When he hands a drink to his companion? When he’s drenched in a sudden rain shower?
Ranging from major themes to literary models, narrative devices and form, Thomas C. Foster provides us with a broad overview of literature—a world where a road leads to a quest, a shared meal may signify a communion, and rain, whether cleansing or destructive, is never just a shower-and shows us how to make our reading experience more enriching, satisfying, and fun.
This revised edition includes new chapters, a new preface and epilogue, and incorporates updated teaching points that Foster has developed over the past decade.
Thomas C. Foster studied English at Dartmouth College and then Michigan State University. He has been a professor of literature and writing since 1975, the last twenty-one years at the University of Michigan–Flint. In that time, he's learned more about literature from his students than in all the classes he's taken over the years. He is the author of the New York Times bestselling How to Read Novels Like a Professor and How to Read Literature Like a Professor.
對於那些自詡為“重度閱讀者”的人來說,這本書或許會帶來一種近乎於顛覆的體驗。我過去總是沉浸在自己對文本的直覺感受中,相信“讀者至上”的觀點,認為作品的意義完全由個人情感決定。但是,這本書以一種非常溫和卻堅定的方式,展示瞭文本背後隱藏的集體無意識和文化代碼的力量。它並不是要剝奪我們個人的情感體驗,而是要豐富它,讓我們意識到,我們所感知的“新穎”或“獨特”,往往是曆史長河中無數次對話的迴聲。我開始學著去辨認那些看似隨機的細節,如何在更宏大的文學傳統中找到其位置,這極大地拓寬瞭我對“文學史”的理解。它讓我明白瞭,偉大的作品之所以不朽,正因為它能夠跨越時間,持續地與後世的文化語境進行對話,而這本書就是學習如何參與這場對話的實用指南。
評分這本書的齣現,簡直像是為我打開瞭一扇通往文學世界的新大門。我一直對那些經典名著充滿敬畏,總覺得它們高深莫測,自己難以真正領會其中的精妙之處。讀完這本書後,那種感覺完全變瞭,它沒有用晦澀難懂的術語來嚇退讀者,而是用一種極其親切、如同和一位博學的導師麵對麵交談的口吻,引導我們去探索文本背後的深層含義。我尤其欣賞作者在分析不同文學主題和原型時所展現齣的那種敏銳洞察力,那種穿透字裏行間的功力令人贊嘆。以前讀小說時,我可能隻會停留在情節和人物的錶麵,但現在,我開始嘗試去挖掘那些潛藏的象徵意義、反復齣現的母題,甚至是作者在特定曆史背景下所做的微妙暗示。這種閱讀體驗的提升,讓我對文學作品的欣賞水平實現瞭質的飛躍。它教會我的不是具體的“答案”,而是“提問”的方法,如何帶著批判性的眼光和探索的熱情去重讀那些曾經略過的篇章。
評分這本書最令人稱道之處,在於它對“文學批評”這一領域的去神秘化處理。在很多人的印象中,文學批評是精英階層的專利,充滿瞭術語和壁壘。但這位作者的筆觸卻無比清晰和務實,他沒有故作高深,而是把分析文學作品的過程,拆解成瞭一係列清晰可循的步驟和思考框架。例如,書中對“性彆視角”和“身份認同”在不同文本中的變遷分析得尤為精闢,這使得我對當代文學中關於社會議題的探討有瞭更堅實的理論基礎去理解。我不再僅僅為故事所感動,我開始思考故事是如何被構建齣來以達到特定情感效果的,思考作者是如何巧妙地利用語言的張力來錶達那些難以言喻的社會現實。這種從“感性閱讀”到“理性分析”的平滑過渡,讓我感覺自己真正掌握瞭一種文學的“硬技能”,而非僅僅是消遣。
評分坦白說,我過去在大學裏選修文學課程時,常常感到力不從心,麵對教授們引經據典的分析,我總覺得自己像是局外人,無法真正參與到那種高層次的學術討論中。這本書,恰恰彌補瞭我在理論構建和實踐應用之間的鴻溝。它並沒有停留在空泛的理論介紹,而是大量引用瞭莎士比亞、狄更斯乃至於更現代作傢的作品作為實例,將那些抽象的概念如“伊卡洛斯”、“俄狄浦斯情結”或者“亞當與夏娃原型”具象化瞭。這種教學法極其有效,它讓復雜的文學批評理論變得觸手可及,不再是象牙塔裏的專屬知識。我記得有一次,我重讀《瞭不起的蓋茨比》,因為這本書的指引,我第一次注意到瞭關於“綠色光點”的反復齣現,並對其象徵意義有瞭全新的理解,那種醍醐灌頂的感覺,是任何單純的故事情節閱讀都無法給予的。它成功地將閱讀從一種被動的接受行為,轉變成瞭一種主動的解碼過程。
評分我必須承認,我最初拿到這本書時,對它的厚度和內容深度有些許疑慮,擔心它會是一本枯燥乏味的教科書式讀物。然而,事實證明我的擔憂完全是多餘的。作者的敘事風格充滿瞭活力和幽默感,他似乎深諳如何與一個略帶懷疑的現代讀者對話。書中的結構安排也十分巧妙,章節之間過渡自然,主題層層遞進,從最基礎的符號學概念,逐步深入到更宏大的文化和神話背景的探討。更讓我感到驚喜的是,它教會瞭我如何識彆那些被反復使用的敘事模式——比如“旅行”作為一種精神成長的隱喻,或者“季節更替”與人物命運的對應。這就像獲得瞭一套萬能的鑰匙,能夠打開不同時代、不同文化背景下的文學作品的門鎖。這種通用性和適應性,使得這本書的價值遠超於對特定作品的解讀,它塑造的是一種持久的、更具穿透力的閱讀習慣。
評分還可以吧。
評分好書。
評分很好
評分真不敢確定是否正版書,雖然是輕型紙
評分好書。
評分還可以吧。
評分好書。
評分很好
評分很好
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