鲍比如何说系列 共2册 鲍比如何说 妈妈才会听 阿黛尔·法伯 伊莱恩·玛兹丽施著 3-6岁 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2025

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图书标签:

• 亲子沟通
• 情绪管理
• 儿童心理
• 家庭教育
• 3-6岁
• 绘本
• 阿黛尔·法伯
• 伊莱恩·玛兹丽施
• 沟通技巧
• 解决冲突

店铺： 天智图书专营店

出版社： 郑州大学出版社

ISBN：978756453438

商品编码：20257829558

内容简介

有趣有料的故事，打动孩子的心灵， 引导孩子学会“如何说别人才会听”   《鲍比如何说 妈妈才会听》       又一次，鲍比冲着所有人——妈妈、爸爸、妹妹，还有朋友山姆——发火，所有人也都冲着他发火。但鲍比认为，所有问题都不是他的错，而是别人不讲道理！       那天晚上，乘着月光，从遥远的布洛克星球来了两个奇异的小人，他们声称专门帮助孩子们解决他们遇到的难题，他们这次来就是要要帮助鲍比解决麻烦。两个小人给鲍比提了很多建议，但他俩又吵个不停。       他们到底给了鲍比什么建议？鲍比又听了谁的？鲍比的麻烦解决了吗？   《鲍比如何说 朋友才会听》       鲍比全家迁到了一座新城市，鲍比也不得不转到一所新学校。但鲍比很不开心，因为新学校里的同学们不喜欢他，他们嘲笑他，吃饭没有他的座位，也没有人愿意和他玩，因此他也不喜欢他的同学们，也不喜欢新学校！       在孤单中，鲍比想起了那两个曾经帮助过他的布洛克小人。他们知道鲍比现在遇到的麻烦吗？他们还会乘着月光而来吗？       *后，鲍比适应新学校的生活了吗？鲍比怎样在这里交到了新朋友，又怎样帮助别人渡过难关？

     

《鲍比如何说系列》共两册，针对3-6岁的儿童，旨在通过生动的故事和贴近生活的对话，帮助孩子们学习如何有效地与人沟通，特别是如何让父母理解和接纳自己的想法与感受。系列由著名儿童教育专家阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施倾情创作，她们凭借丰富的经验，深入洞察儿童心理，为家长和孩子提供了宝贵的沟通指南。 第一册：《鲍比如何说：妈妈才会听》 这一册围绕着小主人公鲍比展开，他是一个充满好奇心、想法多多的小男孩，就像所有3-6岁的孩子一样，他有时会因为说不清自己的需求，或者用错了表达方式，而让妈妈感到困惑，甚至引起误会。故事以鲍比渴望得到妈妈的关注和理解为起点，通过一系列真实、有趣的日常场景，展现了儿童沟通中的常见挑战。 书中，鲍比常常因为想要分享新发现的玩具、表达对某件事的喜好或厌恶、或者仅仅是想要妈妈的陪伴，而用哭闹、指手画脚、或者含糊不清的词语来表达。这些方式虽然是孩子早期最自然的表达方式，却往往难以让父母准确理解他们的真实意图。例如，当鲍比想要妈妈陪他玩积木时，他可能只是坐在旁边不停地咿咿呀呀，或者用力推妈妈的手，而不是直接说出“妈妈，我想和你一起搭积木”。 本书巧妙地将这些情境融入到引人入胜的故事中。我们会看到鲍比在各种各样的小麻烦中挣扎，有时是因为他没有清楚地告诉妈妈自己需要什么，有时是因为他表达的方式让妈妈产生了误解。比如，当鲍比不小心打翻了牛奶，他可能因为害怕受到责备而试图隐瞒，或者用哭泣来逃避，而没有学会如何诚实地承认错误并请求帮助。又或者，当他想吃某种零食，他可能只是在一旁焦躁不安，而不是直接说出“妈妈，我想吃饼干”。 阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施以其独特的洞察力，不仅展现了鲍比的困境，更重要的是，她们通过故事，潜移默化地向小读者展示了“说出来”的力量。书中，妈妈并不是一个完美无瑕的教育者，她也会有疲惫、有不理解，但她总是愿意倾听和尝试去理解鲍比。当鲍比学会了用更清晰、更直接、更有礼貌的方式表达自己的时候，妈妈的反应也发生了积极的变化。 例如，当鲍比不再只是哭闹，而是能清晰地说出“妈妈，我饿了，我想吃苹果”，或者“妈妈，我有点害怕，你能抱抱我吗”，妈妈就更容易理解他的需求，并给予恰当的回应。书中通过鲍比尝试不同的表达方式，并观察妈妈反应的过程，让孩子直观地感受到“好好说话”的好处。鲍比从最初的笨拙尝试，到逐渐学会用“请”、“谢谢”、“我想……”、“我感觉……”等词语，再到能够平静地表达自己的愿望和情绪，这个过程充满了学习和成长。 书中描绘的许多场景都极具代表性，例如： 表达需求： 鲍比想玩妈妈正在看的书，他学会了说“妈妈，这本书我可以看一下吗？”，而不是抢夺。 表达感受： 鲍比对新来的小伙伴感到陌生和不安，他学会了告诉妈妈“我有点紧张”，而不是躲在妈妈身后不说话。 分享喜悦： 鲍比搭好了一个很高的积木塔，他学会了指着积木塔，大声说“妈妈，看！我搭的！”，而不是只是傻笑。 解决冲突： 鲍比和小伙伴争抢玩具，他学会了在妈妈的引导下，用“我想先玩一会儿，然后你再玩”的方式来沟通，而不是推搡。 《鲍比如何说：妈妈才会听》的核心理念在于，儿童的语言能力和社交情感能力是同步发展的。当孩子能够更有效地表达自己的想法和感受时，他们不仅能更好地获得父母的关注和支持，也能在与他人的互动中建立更积极的关系，从而提升自信心和安全感。本书并非简单地教导孩子“听话”，而是 empowerment（赋权）孩子，让他们学会用自己的声音去影响和沟通，成为沟通的主动者。 书中还蕴含着许多教育智慧，对于家长来说，这也是一本极具启发性的读物。它提醒家长，要耐心倾听孩子，即使他们的表达方式不成熟；要鼓励孩子尝试用语言表达，而不是简单地满足或拒绝；要用积极的语言引导孩子，帮助他们学习更有效的沟通技巧。书中也强调了“榜样”的作用，妈妈在面对鲍比的表达时，自己的回应方式也起到了示范作用。 总体而言，《鲍比如何说：妈妈才会听》是一本以儿童为中心，充满爱与智慧的沟通启蒙书。它用最贴近孩子生活的语言和故事，帮助3-6岁的孩子们跨越沟通的障碍，学会用清晰、有效、有礼貌的方式表达自己，从而赢得父母的理解和支持，建立更和谐的亲子关系。 第二册：《鲍比如何说》 《鲍比如何说》作为系列中的第二册，在第一册的基础上，将沟通的范围进一步扩展，不仅关注如何与妈妈沟通，更深入到与爸爸、老师、小伙伴等不同对象、不同场景下的沟通技巧。它延续了第一册的温暖风格和生动情节，继续引导孩子们学习更广泛的社交和情感表达能力。 在这一册中，鲍比不再仅仅面临与妈妈的沟通难题，他开始接触到更广阔的世界，也面临着更复杂的社交挑战。例如，当爸爸忙于工作，鲍比如何引起爸爸的注意并分享自己的快乐？当在幼儿园，他想和老师说他身体不舒服，他该如何表达？当和其他小朋友玩耍时，他如何分享玩具，如何表达自己的意见，又如何处理争执？这些都是3-6岁儿童成长过程中必然会遇到的问题。 本书依然以鲍比的视角展开，他继续用他那充满童趣的语言和行为，探索着沟通的奥秘。我们会看到鲍比在不同的情境下，尝试着各种各样的表达方式。例如，当他想让爸爸陪他去公园，他可能一开始会学着第一册的方式，清晰地表达“爸爸，我想去公园玩”，但是，当爸爸因为工作忙碌而无法立刻回应时，他可能会感到沮丧。这时，书中就会引导鲍比思考，如何用更具吸引力或更具说服力的方式来表达，比如“爸爸，公园里有好多我喜欢的小鸟，我们一起去看看好不好？”，或者“爸爸，今天天气真好，我们出去走走，您也可以放松一下”。 与老师的沟通也是这一册的重要主题。在幼儿园，孩子们需要学会表达自己的需要，比如“老师，我需要去洗手间”、“老师，我的铅笔断了”，也需要学会分享自己的感受，比如“老师，我很高兴”、“老师，我有点害怕”。本书通过鲍比在幼儿园的经历，让孩子们明白，老师是值得信任和寻求帮助的对象，并且学会了用清晰、准确的语言向老师传达信息。 与同龄人的互动是儿童社交能力发展的重要环节。《鲍比如何说》花了大量篇幅来描写鲍比如何与小伙伴们建立友谊，如何分享玩具，如何合作游戏，以及如何处理不可避免的冲突。书中会展示鲍比从一开始的“我的！”，到学会“我们一起玩吧”、“你想玩我的玩具吗？”，再到学会“你先玩，我等一下”，这是一个从自我中心到合作共赢的转变过程。 例如，当鲍比和小伙伴争抢同一个玩具时，他可能会先尝试用哭闹的方式，但正如第一册所展现的，这种方式效果有限。在新的情境下，他会尝试去理解对方的想法，学习表达自己的想法，并在老师的引导下，找到妥协和分享的办法。书中会通过这些生动的例子，让孩子明白，沟通不仅仅是“说”，更是“听”和“理解”。 此外，本书还可能涉及一些更深层次的沟通技巧，例如： 表达感谢： 当别人帮助了自己，学会说“谢谢你”。 表达歉意： 当自己做错了事情，学会说“对不起”。 提出建议： 在一起玩耍时，能够提出自己的想法，比如“我们可以玩捉迷藏吗？” 倾听他人： 在小伙伴说话时，看着对方，认真听，理解对方的意思。 《鲍比如何说》系列之所以能够如此受欢迎，在于它真正抓住了3-6岁儿童的特点。这个年龄段的孩子，语言能力和逻辑思维正在快速发展，但情感的表达和人际交往的技巧仍然是他们学习的重点。阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施通过充满爱心和幽默感的故事，为孩子们提供了一个安全、有趣的学习平台。 本书的价值不仅仅在于教授孩子沟通技巧，更在于它帮助孩子们建立自信心和独立性。当孩子能够清晰地表达自己的想法和需求，并得到积极的回应时，他们会觉得自己是被看见、被尊重、被重视的，这对于他们形成积极的自我认知至关重要。他们学会了主动解决问题，而不是被动地等待，这为他们未来的学习和生活打下了坚实的基础。 总而言之，《鲍比如何说》系列，尤其是第二册，进一步丰富了儿童沟通的维度，将学习的场景从家庭扩展到学校、游乐场等更多孩子会接触到的地方。它是一个关于成长、关于爱、关于理解的精彩故事，引导着每一个3-6岁的孩子，用最美好的语言，去连接世界，去表达自己，去收获友谊，去成为一个更自信、更快乐、更有力量的小大人。

评分☆☆☆☆☆

我一直觉得，教育孩子最难的，不是教他们知识，而是教他们如何做人，如何与人相处。尤其是到了3-6岁的年纪，孩子开始有自己的想法，也开始有各种各样的情绪，这时候，沟通就显得尤为重要。《鲍比如何说》系列，尤其是《鲍比如何说 妈妈才会听》，简直是为这个阶段的家长和孩子量身定做的“沟通秘籍”。 这本书最大的亮点在于，它不是一个简单的“怎么让孩子听话”的工具书，而是一个关于“如何理解与被理解”的成长故事。它通过鲍比这个小主角，展现了孩子在表达需求、表达情绪时遇到的各种困境，以及他如何尝试不同的沟通方式，最终找到最有效的方法。这个过程，太真实，太接地气了！ 我特别喜欢书中那些细致入微的描写，比如，鲍比想要妈妈同意他做某件事，他会先观察妈妈的心情，然后选择一个合适的时机，用“妈妈，我有个小小的请求…”这样的开场白。这种循序渐进、懂得换位思考的沟通方式，真的太值得我们家长学习和模仿了。它不是简单地“提要求”，而是“提出一个希望”，让妈妈有机会去考虑。 书中的插画风格也是一大亮点，色彩柔和，画面温馨，充满了童趣。每次读这本书，我都会忍不住和孩子一起指着图画上的细节讨论，有时候我还会让孩子模仿鲍比的表情，问他：“鲍比现在是什么感觉呀？”这种互动式的阅读方式，不仅能加深孩子对故事的理解，更能培养他的同理心和观察力。 总而言之，这套书不仅仅是写给孩子看的，更是写给所有希望和孩子建立良好沟通关系的家长们的。它让我明白了，有时候，孩子之所以“不听话”，并不是因为他们不懂事，而是因为他们还没有学会如何有效地表达自己。这本书，为我们打开了一扇新的沟通之门，让我看到了孩子内心更柔软、更渴望被理解的一面。

评分☆☆☆☆☆

这本书我真的找了好久，终于在一个小书店里淘到了！刚看到封面就觉得很吸引人，那个小男孩鲍比的表情，还有书名《鲍比如何说》，一下子就戳中了我的心。我家孩子也是那种，你跟他讲道理他听不进去，一到他想要什么的时候就使出浑身解数，各种撒娇打滚，让我头疼不已。 我特别好奇，这本书到底是怎么教孩子“说话”的？是不是真的有什么神奇的方法，能让孩子一下子就变得乖巧懂事？读到一半，我发现它并不是那种枯燥的说教，而是通过很多生动有趣的插画，还有鲍比和小伙伴们的日常互动，来展现孩子在不同情境下的情绪和表达。比如，鲍比想要玩具的时候，是怎么表达的？他生气了怎么办？他开心了又会怎样？这些场景都太真实了，我仿佛看到了我自家孩子的身影。 书中的一些小细节设计得特别好。我印象最深刻的是，有一个章节讲的是鲍比想让妈妈给他买冰淇淋，他一开始是哭闹，妈妈没有同意，然后鲍比就试着用“商量”的方式，提出了“如果我今天表现好，明天能不能吃一个？”这种循序渐进、懂得换位思考的表达方式，真的太有启发了！这不仅仅是教会孩子怎么“要”，更是教会孩子怎么“沟通”，怎么理解别人的感受。 而且，这本书也很有趣，每次读都发现新的亮点。我特别喜欢里面的插画风格，色彩鲜艳，线条流畅，能立刻吸引孩子的注意力。我家孩子一开始看的时候，就被图画逗得咯咯笑，然后慢慢地，他也能听懂故事里讲的内容了。我还会和他一起模仿鲍比说的话，有时候他还会主动告诉我，当他想要什么的时候，可以用书里鲍比的方法来跟我说。感觉就像给孩子打开了一扇新的沟通大门。 总的来说，这本书绝对是一本值得推荐的亲子读物。它不只是给孩子看的，更是给家长看的。它让我们反思，我们平时是怎么和孩子沟通的，是不是给了孩子足够的理解和引导。它教会了鲍比，也教会了我，如何用更积极、更有效的方式去表达自己，去解决问题。这本书就像一个温柔的引导者，帮助孩子在成长的过程中，学会如何更好地与世界相处。

评分☆☆☆☆☆

自从我家孩子进入到“为什么”和“不”的阶段，我就感觉自己每天都在和各种挑战赛跑。这次有幸接触到《鲍比如何说》系列，特别是《鲍比如何说 妈妈才会听》这本，简直就是及时雨！这本书的作者，阿黛尔·法伯和伊莱恩·玛兹丽施，真的是太懂孩子，也太懂家长的心声了。 这本书的切入点非常巧妙，它不是直接告诉孩子“你应该怎么做”，而是通过鲍比这个小主角，用他自己的经历，来示范“如何有效地沟通”。书中的每一个场景，都好像是我家孩子曾经上演过的戏码。比如，孩子想要继续玩玩具，但是到了睡觉时间，这时候该怎么开口？是哭闹？还是撒娇？还是有更温和、更能让妈妈接受的方式？ 我特别喜欢书里鲍比尝试不同的表达方式的过程。他一开始可能会用“我想要”，但妈妈可能因为各种原因没同意。然后鲍比就会换一种策略，比如“如果我先收拾好玩具，是不是可以再玩一会儿？”这种稍微“动脑筋”的请求，比单纯的哭闹更能引起妈妈的注意和思考。这种“试错”的过程，正是孩子学习成长的最佳途径。 而且，这本书的语言风格非常接地气，读起来一点也不枯燥。配上的插画也是色彩丰富，充满童趣，非常吸引孩子。我家孩子每次看这本书，都会指着图画跟我互动，有时候他还会主动模仿鲍比说话的语气和表情。我感觉，这不仅是在给他讲故事，更是在给他进行一场生动的沟通技巧训练。 最重要的是，这本书让我这个家长也受益匪浅。它让我意识到，很多时候，孩子之所以会“不听话”，可能是因为我们没有给他们提供有效的沟通方式，或者没有真正去倾听他们的需求。通过鲍比的故事，我学会了如何更有耐心，如何更巧妙地引导孩子，如何更好地理解孩子在不同年龄阶段的心理特点。这套书，绝对是给所有家长的一份宝贵礼物。

评分☆☆☆☆☆

这本书，我真的要好好夸夸！《鲍比如何说》系列，特别是《鲍比如何说 妈妈才会听》这一本，简直是孩子成长路上的“沟通指南”。我家孩子现在正是3-6岁这个阶段，正是各种想法冒出来，各种情绪需要表达的时候，而这本书，就像一位经验丰富的老师，手把手地教我和孩子如何进行有效的沟通。 我最欣赏这本书的一点是，它非常有“代入感”。它没有用那些高深的育儿理论，而是通过鲍比这个小男孩的日常生活，来展现孩子在与家长沟通时的各种情境。比如，孩子想要某样东西，但是家长暂时不能满足，这时候该怎么办？是大哭大闹，还是能够冷静下来，用更合理的方式去表达自己的愿望？书里的鲍比，就是这样一个尝试和学习的过程。 书中的插画风格我也非常喜欢，色彩明亮，画面生动，每一个表情都特别传神。孩子每次看书的时候，都会被图画吸引，然后我再慢慢引导他去理解图画背后的故事和鲍比的内心世界。比如，当鲍比因为得不到玩具而生气的时候，他的表情会显得很不开心，但是书里也告诉我们，我们可以尝试用“我感到很失望”来表达，而不是一味地发脾气。 而且，这本书不仅仅是教孩子怎么“说”，更重要的是教孩子怎么“思考”，怎么“理解”。它让孩子明白，不是所有的要求都能立刻被满足，但是只要用恰当的方式去沟通，就有可能达到目的。同时，它也让家长意识到，倾听孩子的心声，理解他们的情绪，是多么重要的一件事。 这本书的语言也很适合这个年龄段的孩子，简单易懂，富有节奏感。我和孩子一起读的时候，他常常能跟着我一起读，或者模仿鲍比说话的语气。我觉得，这不仅仅是在培养他的阅读习惯，更是在潜移默化地教会他沟通的技巧，让他学会如何与人更好地相处。这套书，绝对是我近期最满意的一笔“育儿投资”。

评分☆☆☆☆☆

拿到这套书的时候，我还在犹豫，我的孩子还不到三岁，会不会有点早？但翻开第一页，我就被打消了顾虑了。《鲍比如何说》系列，特别是《鲍比如何说 妈妈才会听》，简直是为我们这种新手爸妈量身定做的。我一直觉得，教育孩子不能光靠“吼”，也不能光是“命令”，得讲究方法，而这本书，就是给我指明了方向。 这本书最吸引我的地方在于它的“情境化”教学。它不是抽象地讲道理，而是把孩子在日常生活中会遇到的各种问题，通过鲍比的视角，生动地展现出来。比如，孩子想要玩具，但是被拒绝了，这时候会怎么做？是哭闹，还是有其他更好的方法？书里给出了好几种鲍比尝试过的“说话方式”，每一种方式带来的结果都不一样。这让我意识到，原来孩子在表达需求的时候，也是有技巧可循的。 最让我惊喜的是，这本书不仅仅是教孩子怎么“说”，更是引导家长如何“听”。很多时候，我们家长急于纠正孩子的错误，或者直接否定他们的想法，却忽略了倾听孩子内心的声音。这本书里，当鲍比尝试用“我想要…”“我感觉…”这样的句式来表达自己的时候，妈妈的回应方式也很有讲究。她会先肯定孩子的情绪，然后引导孩子思考，而不是直接说“不行”或者“你错了”。这种“先倾听，再引导”的模式，真的让我受益匪浅。 而且，书里的插画非常精美，色彩饱和度高，孩子一眼就能被吸引住。我和孩子一起读的时候，他会指着图画上的鲍比，模仿他的表情和动作。很多时候，我甚至不需要解释太多，孩子就能从图画和简短的文字中理解到想要表达的意思。这种图文并茂的形式，大大降低了理解门槛，让亲子阅读变得更加轻松有趣。 虽然我家孩子现在还小，很多概念理解起来还需要引导，但我相信，随着他慢慢长大，这套书一定会成为我们家庭教育的得力助手。它就像一本育儿宝典，里面藏着无数让孩子更容易被理解、更容易接受的沟通秘诀。我迫不及待地想看到，我的孩子也能像鲍比一样，学会用更成熟、更有效的方式来表达自己。