简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

图书标签:

• 新加坡数学
• Targeting Mathematics
• 5A
• 5B
• 小学数学
• 作业册
• 练习册
• 同步练习
• 原版进口
• 中商原版
• 五年级

店铺： 中华商务进口图书旗舰店

出版社： Star Publishing

ISBN：9789814658300

商品编码：20342178132

新加坡数学小学主流正统系列教材

   Targeting Mathematics

异于现众多微商热推的习题教辅等快餐教学模式：TM的讲解“啰嗦”得令人发指，但细致的知识点解说和解题过程分解，确实有助于小孩更好地消化和吸收知识。 磨刀不误砍柴工，细嚼慢咽胜于囫囵吞枣 。孩子们在学习的路上不嫌慢不嫌烦，方能在日后漫长的实践中全速前进。
TM始终坚持 “授人以鱼不如授人以渔” 的教育本心，倘若亲们是追求题海、速成、应试的教育理念，请慎拍！ 

Series: Targeting Mathematics

Name: Targeting Mathematics 5A&5B Packing 级别5套装

Publisher: Star Publishing

Author: Dr Eric Chan Chun Ming, Daniel William Cole

Language: English

包含书目: 

Targeting Mathematics Textbook 5A

Targeting Mathematics Workbook 5A 

Targeting Mathematics Students Companion 5A

Targeting Mathematics Textbook 5B

Targeting Mathematics Workbook 5B 

Targeting Mathematics Students Companion 5B

Singapore has won TIMSS and PISA competitons overwhelmingly to be double champions in 2015

同属华人文化圈的新加坡成功在 TIMSS2015 和 PISA2015的数学科测试中力压群雄成为双料状元。

Was there any mystery for Singaporean mathematical education?

究竟新加坡使用着怎样先进的教学思路和数学教学方法？

STAR PUB shows the advanced mathematical education approah to us by famous primary textbook "Targeting Mathematics".

新加坡知名出版社STAR PUB用招牌之作告诉我们

——小学数学教材 Targeting Mathematics

 

- Readiness - Engagement - Mastery (REM) model

  充分应用‘准备就绪- 投入／参与- 掌握’(REM)的教学模型

- Concrete-Pictorial-Abstract (CPA) approach

  通过 ‘实物-图画-抽象’（CPA）的教学法

- Guided as well as exploratory learning experiences

  重视引导性和探索性的教学思路

REM model in Targeting Mathematics

新加坡的一堂数学课

CPA approach in Targeting Mathematics

“实物（景）-图画-抽象”CPA教学法

Guided as well as exploratory learning experiences are throughout the Targeting Mathematics

重视引导性和探索性的教学思路

全系列6Level，每level有AB两册与国内六年制学时一致。从学生教材、练习册、老师用书到电子资源一应俱全。（电子资源是配套教师用书使用的，暂只免费提供给学校或机构集体教学之用，不单独销售。学校或机构客户如需要请联系客服，并提供必须的学校信息）

TM系列与北师大、人教、苏教版教纲对比图

知识点讲解过程对比—— TM系列 VS 人教版

· 国内外两大主流教材教学大纲相近。

· 对于学数学吃力的孩子，TM的“啰嗦”讲解和CPA教学法会成为你们进步的手扶梯

· 对于热爱数学的孩子，TM的全英教学和新颖的互动模式会满足你们对国际化教育的需求。

TM Workbook有独特的可撕页设计，便于布置习题作业和独立批改

好的，这是为您的图书撰写的不包含您提供的【中商原版】【新加坡数学教材】Targeting Mathematics 5A&5B 级别五 5B Workbook 作业册 内容的图书简介，旨在详细介绍其他相关或互补的数学学习资源。 探索与拓展：面向小学阶段核心数学素养的多元路径 本系列图书旨在为处于小学阶段，尤其是在数学学习中寻求更系统、更深入或更具挑战性学习体验的学生、教师和家长提供一套精选的辅助学习材料。我们的核心目标是构建坚实的数学基础，培养学生的逻辑思维能力、问题解决技巧以及对数学概念的深刻理解，使其能够自信地应对不同教育体系下的数学挑战。 本套系不包含新加坡Primary Mathematics（通常指5A/5B阶段的课本或作业册），但它紧密围绕着国际公认的、强调“心算能力（Mental Math）”、“模型化解题（Modeling）”和“深入概念理解（Conceptual Understanding）”的教学理念，提供了一系列经过精心设计的补充资源。 第一部分：聚焦基础运算与心算强化（Mental Math & Core Computation） 许多学生在进入高阶数学学习前，需要在基础运算的熟练度和速度上进行额外训练。本套系中的相关分册，如《心算高手：五年级核心运算挑战》、《基础数感构建与快速反应训练》等，专门针对此需求设计。 核心内容概述： 1. 四则运算的深度拓展： 涵盖两位数至三位数乘除法的灵活运用，重点不在于机械重复，而在于展示多种心算策略。例如，如何利用分配律、结合律进行简便计算（如 $15 imes 28$ 可以分解为 $15 imes (30 - 2)$ 或 $(10 + 5) imes 28$）。 2. 分数与小数的预备训练： 在正式接触复杂分数运算之前，本部分着重于将分数与常用小数（如 $1/4 = 0.25$, $3/5 = 0.6$）进行快速互换，并进行简单的加减混合心算练习，为后续的深入学习打下直观基础。 3. 逆向思维练习： 引入“倒推法”的基础应用，要求学生根据最终结果反推初始的运算步骤，这对训练逻辑严谨性和运算的精准度至关重要。 4. 时间与度量衡的快速转换： 练习在不同单位间（如米与千米、克与千克、小时与分钟）的快速心算转换，这是工程思维和实际应用能力的基石。 教学价值： 强调“快”与“准”的统一，帮助学生形成对数字的敏感度，显著提高课堂参与度和测试速度。 第二部分：几何直觉与空间思维训练（Spatial Reasoning & Geometry Intuition） 本套系中关于几何的部分，侧重于培养学生的空间感知能力，而非仅仅记忆公式。相关资源如《立体思维工作坊》和《图形的剖析与绘制》系列，提供了大量动手操作和可视化练习。 核心内容概述： 1. 二维图形的精细分析： 深入探讨平行四边形、梯形、菱形的性质，要求学生不仅能计算面积和周长，还能理解它们之间的内在联系（例如，一个平行四边形如何通过剪切转化为一个长方形）。 2. 周长与面积的“保护性”练习： 提供大量边界条件固定的图形，要求学生在保持周长不变的前提下，尝试最大化或最小化面积，或反之，以理解形状与度量的关系。 3. 三维物体的初步构建与投影： 使用点阵纸和等距视角图（Isometric Paper），引导学生从不同角度（俯视、正视、侧视）观察和绘制立方体、长方体组合体。这为后续学习体积和表面积的概念做了关键性的铺垫。 4. 角度与对称性： 学习如何使用量角器进行精确测量，并理解旋转对称和反射对称在图形中的应用。通过折纸和镜面反射实验，强化对轴对称的直观感受。 教学价值： 弥补传统教材中过于依赖公式计算的不足，通过可视化和动手实践，使几何概念“可触摸”、“可感知”。 第三部分：数据解读与初步概率思维（Data Handling & Early Probability） 在信息时代，理解和解读数据至关重要。本套系的《数据侦探与图表分析师》分册，专注于培养学生从原始数据中提取有效信息的能力。 核心内容概述： 1. 多维度数据表示： 除了传统的柱状图和条形图，我们引入了复式折线图和双轴图表，要求学生分析两个或多个变量之间的相关性。 2. 平均数、中位数与众数的实际意义： 重点讲解这三种集中趋势指标在现实生活中的适用场景。例如，在体育比赛中，平均分和中位数各代表了什么信息？在薪资分布中，众数是否有参考价值？ 3. 可能性与事件预测： 初步引入概率的概念。通过抛硬币、掷骰子（只涉及简单分数概率，如 $1/2, 1/6$）的模拟实验，让学生理解“不可能”、“可能”、“必然”的层级关系，并尝试用分数表示事件发生的可能性。 4. 误差与估计： 强调在统计中“估算”的重要性。练习在不完全数据的情况下，如何进行合理的推断和判断。 教学价值： 将数学与现实世界的数据驱动型决策相结合，培养学生的批判性思维，避免被图表误导。 第四部分：代数思维的萌芽——解决未知数问题（Pre-Algebraic Thinking） 虽然在正式进入代数学习前尚有距离，但培养“寻找未知数”的思维模式是成功的关键。本套系中的《等量关系与平衡术》提供了独特的视角。 核心内容概述： 1. 天平模型与等式平衡： 使用天平或跷跷板的图形化表示，直观展示等号两边必须保持平衡。例如，用“△ + 5 = 12”的图形，引导学生理解要保持平衡，必须在两边同时减去 5。 2. 模式识别与数列规律： 深入研究算术数列和简单的几何数列（如斐波那契数列的初步介绍）。要求学生不仅能写出下一项，更要能解释“为什么”是这个规律。 3. 变量的文字化表达： 将简单的应用题（如“比小明多 3 岁的莉莉，今年 10 岁，小明几岁了？”）转化为结构化的文字表达，为后续使用字母 $x$ 奠定思维基础。 教学价值： 成功地将抽象的代数概念转化为具象的、可操作的逻辑步骤，为中学数学的无缝衔接做好准备。 --- 面向读者： 超前学习者： 希望在标准课程进度之前，掌握更精深、更灵活解题方法的学生。 巩固需求者： 需要针对特定弱项（如心算、几何可视化）进行专项强化训练的在读学生。 教师与家长： 寻求高质量、结构清晰的补充练习材料，以辅助日常教学和家庭辅导的教育工作者。 本系列资源秉持的理念是：数学的深度理解源于广泛的练习和多样的视角。通过提供不同于主流教材的练习类型和思维导向，我们帮助学习者建立起一个全面且稳固的数学知识体系。

评分☆☆☆☆☆

最后，我想谈谈它对于“查漏补缺”的辅助功能。一套好的作业册，不应该只跟着课本走，更应该具备自我修正和强化巩固的功能。这本5B的练习题分布逻辑非常清晰，它通过不同类型的题目反复考察同一个核心概念，但每次考察的侧重点都有微妙的变化。比如，某个知识点可能先以基础填空的形式出现，紧接着就变成一个需要多步骤推导的应用题，最后甚至可能出现在一个需要综合运用多个知识模块的“挑战题”中。这种螺旋上升的难度和覆盖面，确保了知识点不会被轻易遗忘。当我辅导孩子时，我发现这本书的题目设置非常具有针对性，一旦孩子在某个特定类型的题目上反复出错，我能立刻定位到他们知识结构中的薄弱环节，而不是笼统地感到“数学学不好”。它提供了一张非常精确的“诊断地图”，让家长和老师可以有的放矢地进行干预和提升，这一点，是很多通用型辅导资料所无法比拟的。

评分☆☆☆☆☆

耐用性和实用性也是我非常看重的一点，毕竟作业本是需要高频率使用的“消耗品”。这本书的装订工艺看起来非常扎实，即便是被孩子反复翻阅、用力写字，书本的各个部分依然保持得很好，没有出现散页或书脊开裂的现象。这对于经常需要带去学校和带回家的书籍来说，是一个巨大的优点。另外，从使用者的角度来看，它在墨水和纸张的选择上也体现了对保护视力的关注。印刷的黑色非常纯正，油墨不易反光，即使在较暗的光线下进行长时间的书写练习，孩子也反馈说眼睛不容易疲劳。相比一些使用了劣质纸张、墨水容易洇开的作业本，这本原版教材在物理品质上的投入，体现了其作为一套国际化教材应有的高标准。这种对“物料”的认真态度，间接传达了一种信息：学习是严肃且值得认真对待的事情。

评分☆☆☆☆☆

从内容深度上来讲，这本5B的作业册对于五年级孩子来说，无疑是一次思维上的“升级挑战”。它不像低年级教材那样，主要侧重于基础技能的巩固，而是开始大量引入需要抽象思维和逻辑构建的模块。我尤其关注了其中的小数和分数运算部分，它们的处理方式非常巧妙，往往不是直接给出计算公式，而是通过设置一个需要学生自己建立模型或分解步骤的场景来引出运算的必要性。这种“先问题，后方法”的教学顺序，极大地激发了孩子的主动探索欲。孩子必须先理解为什么需要这种计算，然后才能高效地学习如何计算。这种对“理解优先”的坚持，正是新加坡数学体系闻名全球的原因之一。当我检查孩子的解答过程时，我能清晰地看到他们从最初的困惑到最终形成清晰逻辑链条的蜕变。它迫使孩子跳出“机械计算”的舒适区，真正开始“像数学家一样思考”，这对培养长远的数学素养是无可替代的财富。

评分☆☆☆☆☆

这套作业本的排版布局，可以说是做到了美观与实用性的完美平衡。不像有些国内教材那样，为了“丰富”视觉效果而堆砌过多的花哨插图，反而让孩子在做题时分心。Targeting Mathematics 5A & 5B 的设计，可以说是极具克制的美感。大量的留白区域，不仅让眼睛得到了休息，更重要的是，为学生提供了充足的书写空间，这一点对于需要详细演算过程的数学题来说至关重要。我注意到，每道题目的间隔都恰到好处，既不会显得过于拥挤，也不会因为过于分散而让人感觉松散。更值得称赞的是它的字体选择和大小，清晰、标准，完全符合小学高年级学生的阅读习惯。在做那些需要进行多步推理的题目时，清晰的结构本身就是一种无声的引导。我发现，孩子在做这份作业时，很少抱怨题目看不清楚或者空间不够的问题，这说明编写者在细节上真的下足了功夫。这种注重学习体验的设计，是衡量一本优秀教辅材料的重要标准，而这本5B的作业本无疑在这方面交出了一份高分的答卷。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计简约大气，主色调是清爽的蓝色，让人一眼就能感受到它作为学习资料的专业与严谨。纸张的质感也相当不错，拿在手里沉甸甸的，感觉非常耐用。我一直都在寻找一套真正能帮助孩子扎实掌握基础知识的数学教材，而这本新加坡数学的作业本似乎就是那个“对的人”。它不仅仅是课堂内容的简单重复，更像是一个精心设计的思维训练场。当我翻开目录时，那种系统性的编排方式立刻吸引了我。它不是那种东一榔头西一棒子的知识点堆砌，而是层层递进，环环相扣。比如，对乘法和除法的处理，就明显体现了新加坡数学强调概念理解而非死记硬背的特点。我特别欣赏它对应用题的设置，那种贴近生活的场景，能让孩子迅速理解数学在现实世界中的价值，而不是觉得数学只是冰冷的数字游戏。这种设计哲学，从书本的整体布局到每一个小题目的措辞，都透露出对小学阶段学习者心理的深刻洞察。总而言之，初次接触就给人一种非常可靠的、值得信赖的感觉，仿佛握住了一把通往数学思维殿堂的钥匙。