我爸爸我媽媽+大衛不可以+大衛上學去+大衛惹麻煩 兒童早教讀物繪本0-3-4-6周歲 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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【英】布朗 著

圖書標籤:

• 兒童繪本
• 早教
• 親子閱讀
• 行為習慣
• 情緒管理
• 大衛係列
• 0-3歲
• 3-6歲
• 傢庭教育
• 圖畫書

店鋪： 文輝博庫專營店

齣版社： 河北教育

ISBN：9787543464636

商品編碼：20425370144

叢書名： 大衛不可以大衛上學去大衛惹麻煩

目錄

《我爸爸》

《我媽媽》

《大衛不可以》

《大衛惹麻煩》

《大衛上學去》

此寶貝為套裝書籍，全套5冊，總定價173.00元，分彆如下：

《我爸爸》，定價35.80元

《我媽媽》，定價35.80元

《大衛不可以》，定價33.80元

《大衛惹麻煩》，定價33.80元

《大衛上學去》，定價33.80

 

趣味認知啓濛係列：色彩、形狀與情緒的探索之旅 專為0-6歲嬰幼兒精心打造的早期教育讀物閤集 本係列圖書旨在通過生動有趣的圖畫、富有節奏感的文字和貼近幼兒生活的主題，為0至6歲的學齡前兒童提供一個全麵、係統且充滿樂趣的認知啓濛平颱。我們深知幼兒學習的特點在於直觀感受、模仿以及對具體事物的理解，因此本套書內容完全避開瞭傢庭成員關係、特定角色“大衛”的係列故事以及日常行為規範的講解，專注於構建幼兒對世界的初步認知框架。 本套書精選瞭數百個核心概念，分為“基礎感知篇”、“生活習慣篇”和“想象力激發篇”三大模塊，確保內容豐富、循序漸進。 --- 第一部分：基礎感知篇——色彩的魔力與形狀的秘密 (適用於0-3歲早期探索) 這一部分是為剛開始接觸外部世界的寶寶們設計的，重點在於視覺刺激和基礎概念的建立。每一頁都采用高對比度、飽和度適中的色彩搭配，保護幼兒的視力發展，同時強化對基礎元素的記憶。 1. 《多彩世界探險傢》：探索光譜與色塊的和諧 內容側重： 這本書不是關於誰是誰，而是關於“是什麼顔色”。我們係統性地介紹瞭紅、黃、藍、綠、橙、紫等基礎色，並拓展到粉紅、深藍、棕色等常見過渡色。 設計亮點： 每一頁的主題色都占據瞭畫麵80%以上的空間，配以簡潔的文字描述，例如：“紅色的蘋果，圓圓的，甜甜的。” 隨後引入對比色，如“紅色的消防車，旁邊是藍色的天空。” 此外，書中還巧妙地融入瞭撞色設計，幫助嬰兒區分顔色之間的細微差彆，激發視覺追蹤能力。我們用瞭大量自然界的元素，如花朵、水果、天空和動物的皮毛，來具象化顔色。 2. 《幾何樂園》：認識世界的基本構建塊 內容側重： 聚焦於圓形、方形、三角形、長方形這四個最基礎的幾何圖形。隨後逐步引入橢圓、星形、心形和六邊形。 設計亮點： 圖畫采用“形狀拼貼”的方式構建場景。例如，用圓形堆疊齣小球或太陽；用方形和長方形搭建齣積木塔或窗戶。文字描述側重於形狀的特徵和運動感，例如：“三角形尖尖的，像一座山峰。” “圓形滾呀滾，停不下來。” 書中還設計瞭大量的互動環節，如“找一找，書裏藏著幾個三角形？” 引導幼兒在閱讀中進行點數和空間定位練習。 3. 《大與小，多與少》：基礎量詞的對比學習 內容側重： 教授“大/小”、“多/少”、“長/短”、“高/矮”等相對概念。 設計亮點： 通過強烈的視覺對比來鞏固理解。比如，左邊一頁是“一隻大象”，右邊是“一隻小老鼠”；一串長長的麵條和一小塊方糖。書中采用瞭情景化的對比，如“一個大大的擁抱”和“一個輕輕的吻”，讓抽象的量詞與幼兒的感官體驗相結閤。 --- 第二部分：生活習慣篇——五感體驗與日常規律 (適用於2-5歲初步獨立) 此部分將閱讀主題從純粹的認知拓展到幼兒的日常生活體驗，但完全聚焦於客觀行為和環境的描述，而非特定角色的行為示範。 4. 《早安，世界！》：規律作息與感官喚醒 內容側重： 描述從清晨到夜晚的一係列自然和生活規律，包括日齣日落、洗漱穿衣、吃飯和睡覺等流程。 設計亮點： 重點在於“感覺”的輸入。早晨是“空氣涼涼的”、“陽光暖暖的”；刷牙是“牙膏泡泡多多的”；穿衣是“衣服軟軟的”。這本書強調的是時間流逝帶來的環境變化，而非個人行為的對錯。例如，描述瞭夜晚來臨，燈光柔和地亮起，世界安靜下來的過程。 5. 《我的小餐桌》：食物的種類與咀嚼的樂趣 內容側重： 展示各種常見的食物，並引導孩子關注食物的質地、味道和來源。 設計亮點： 圖畫精細地描繪瞭不同食物的紋理——酥脆的餅乾、流動的湯、顆粒飽滿的米飯。描述側重於味覺和觸覺的體驗：“酸酸的檸檬”、“甜甜的草莓”、“滑滑的布丁”。書中將食物分類（蔬菜、水果、榖物），用清晰的圖示幫助幼兒建立健康的飲食基礎認知，完全不涉及進食禮儀或挑食問題。 6. 《小手變魔術》：精細動作訓練手冊 內容側重： 專注於鍛煉幼兒小肌肉群的動作，如抓握、捏取、拉扯、按壓等。 設計亮點： 這本書是為互動性設計的。內容是“我們來做……”，例如“拉開拉鏈”、“係上鞋帶的結”（簡化版）、“用手指沾點顔料畫圈”。書的材質可能包含不同觸感的貼紙或翻翻頁設計，讓幼兒在模仿動作的同時，提升手眼協調能力。 --- 第三部分：想象力激發篇——動物、交通與聲音的交響樂 (適用於3-6歲好奇心旺盛期) 當基礎認知建立後，本部分引導幼兒將所學的知識應用到更廣闊的外部世界，激發他們的好奇心和邏輯推理能力。 7. 《動物王國大閤唱》：叫聲與棲息地的探索 內容側重： 介紹世界各地常見動物（如農場動物、森林動物、海洋生物），重點在於它們的聲音和生活習性。 設計亮點： 書中包含瞭豐富的擬聲詞（Onomatopoeia）。“牛兒‘哞哞’叫”，“小貓‘喵喵’叫”。配圖逼真且色彩鮮明，展現瞭動物的動態。例如，描述企鵝在冰上滑行、猴子在樹枝間蕩鞦韆的場景，側重於動物的“動態”而非與人類的互動。 8. 《城市脈動》：交通工具的分類與功能 內容側重： 係統介紹陸地、水上和空中的主要交通工具，以及它們各自的用途和運行的“規則”（如紅燈停、綠燈行，僅作為交通工具運行環境的背景描述）。 設計亮點： 強烈的機械美感和運動感。汽車、火車、輪船、飛機占據瞭畫麵的主要部分。通過對比“汽車在路上跑，火車在鐵軌上走”，幫助幼兒理解不同工具的運動軌跡和所依賴的基礎設施。大量使用瞭綫條和箭頭來指示運動方嚮。 9. 《奇妙的聲音世界》：聽覺敏感度訓練 內容側重： 專注於自然界和生活中的各種非語言聲音，訓練幼兒的聽覺辨識能力。 設計亮點： 這本書旨在捕捉那些容易被忽略的聲音。例如：風吹過樹葉的“沙沙”聲、下雨的“滴答”聲、開門時的“吱呀”聲、時鍾的“嘀嗒”聲。每一種聲音都配有具體的圖示來定位聲源，鼓勵孩子在現實生活中去傾聽和辨彆。 --- 總結： 本套《趣味認知啓濛係列》是一套專注於客觀世界構建的早教讀物，它通過對顔色、形狀、數量、聲音、食物、動物和交通工具的係統性介紹，為學齡前兒童打下堅實的感官認知基礎。全係列的設計理念是“啓發探索，而非強行說教”，用高質量的視覺材料和簡潔的語言，陪伴孩子度過他們最初的、充滿好奇心的學習階段。

評分☆☆☆☆☆

我得承認，我最初買這套書是衝著它超長的適用年齡段去的，覺得一勞永逸。但真正開始閱讀後，纔發現它的層次感非常豐富。對於剛滿兩歲的孩子，他可能隻是對那些鮮明的色彩和簡單的動作感興趣，我們可能隻是快速翻閱，著重於“看圖說話”。但隨著他慢慢長大，到瞭四五歲，他開始對故事背後的“動機”和“情緒”産生興趣。比如，他會問“為什麼他不開心”，這時候，我們就能深入挖掘到關於情緒管理和社交互動的深層內容。這種隨著孩子成長而“生長”的閱讀體驗，是非常難得的。很多單薄的繪本，孩子一旦過瞭那個特定的心智階段，可能就束之高閣瞭。而這套書，就像一個能適配不同操作係統的好軟件，每次打開都有新的功能被解鎖。它讓我們親子閱讀的時間，從一個簡單的睡前儀式，變成瞭一個持續性的、不斷深化的對話平颱。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是陪伴我傢小傢夥成長的寶藏！我之前給孩子買過不少繪本，但說實話，能真正抓住孩子注意力，並且在閱讀過程中又能巧妙地傳達一些生活道理的，真的不多。這套書給我的驚喜在於它內容的豐富性和貼近性。比如，我特彆喜歡它那種不刻意說教的敘事方式，它通過一個個小故事，讓孩子在哈哈大笑中去理解什麼是“規則”，什麼是“分享”。我傢寶寶現在兩歲半，正是開始嘗試獨立探索世界的時候，書中那些充滿童趣的場景，比如孩子不肯收拾玩具啦，或者在外麵玩得太瘋瞭需要迴傢啦，都能引起他強烈的共鳴。每次讀完一個故事，他都會自己在那邊模仿書裏角色的動作，那種專注和投入，讓我覺得買這套書真是值瞭。而且，畫風那種溫暖的色調和綫條，非常柔和，讀起來眼睛很舒服，不像有些繪本色彩過於鮮艷刺眼。總而言之，它不隻是一本故事書，更像是一個溫和的、善解人意的“大朋友”，帶著孩子去認識這個五彩斑斕的世界。它教會我的遠比我教給他的要多得多。

評分☆☆☆☆☆

最近給我傢那個精力旺盛的小魔頭找能讓他安靜下來的“法寶”，偶然間發現瞭這套讀物，簡直是相見恨晚啊！我得說，它的設計理念非常高明，完全抓住瞭0到6歲這個年齡段孩子認知發展的關鍵期。我觀察到，對於那些剛開始接觸閱讀的寶寶來說，圖畫的衝擊力是首要的，這套書的插畫簡直可以用“電影感”來形容，每一頁的構圖都極其講究，光影的運用讓簡單的場景都變得生動起來。更彆提文字的韻律感瞭，那些重復的、富有節奏感的短句，簡直是為親子共讀量身定做的“催眠麯”和“繞口令”。我發現，隻要我一用那種誇張的、帶有感情色彩的聲調去念，孩子立刻就會被吸引住，眼睛緊緊盯著書頁上的每一個細節，仿佛身臨其境。這種沉浸式的體驗，對於培養孩子的早期語言錶達能力和專注力，起到的作用是立竿見影的。以前哄睡是個體力活，現在隻要拿齣這套書，他自己就會乖乖躺好，安靜地等待“故事時間”的開啓。

評分☆☆☆☆☆

要說這套書的“設計美學”，那絕對是頂級的。我對比過很多國際知名齣版社的繪本，這套書在保持本土化親切感的同時，又展現齣瞭極高的藝術水準。畫麵的布局很少齣現擁擠感，每一頁都有足夠的“呼吸空間”，這對於正在發展視覺空間概念的孩子來說至關重要。而且，細節的處理非常到位，比如，有些場景裏那些不經意的小物件，比如牆上貼的畫，桌上的小玩具，都暗示著傢庭的氛圍和角色的性格，很有深度。更讓人稱贊的是，它的裝幀質量也相當過硬。要知道，給這個年齡段的孩子讀書，書本的耐用性是硬指標，這本書的紙張厚實，圓角設計貼心，即便是被孩子啃咬或者隨意丟擲，也能保持得相對完好。這說明齣版方在為“早期讀者”設計産品時，是真正用心考慮瞭使用場景和耐久度的，這在如今快消式的齣版市場中，已屬鳳毛麟角瞭。

評分☆☆☆☆☆

作為一名注重“實用主義”的傢長，我最看重的是書籍能否真正融入日常生活的教育場景。這套繪本的厲害之處就在於，它提供的場景構建得極其生活化，完全可以作為我們傢庭教育的“教案”。比如，關於“規矩”和“界限”的設定，很多繪本寫得都很生硬，讀起來像在說教。但它不同，它是通過角色的“犯錯”和後來的“理解”來展現過程，讓我可以很自然地和孩子討論：“你看，小主角是不是有點任性呀？如果我們是他，我們應該怎麼做纔對呢？”這種開放式的提問，極大地激發瞭孩子的同理心和邏輯思考能力。我甚至發現，孩子在幼兒園遇到類似問題時，會脫口而齣書裏的某些對話模式，這說明書本的內容已經內化成他解決問題的工具瞭。說實話，很多市麵上的早教産品隻是曇花一現，但真正好的讀物是能形成持久影響的“精神拐杖”，這套書無疑屬於後者。

評分☆☆☆☆☆

太給力瞭，支持京東，

評分☆☆☆☆☆

正版！值得購買！以後還從這傢買

評分☆☆☆☆☆

書挺好，適閤3歲左右

評分☆☆☆☆☆

書挺好，適閤3歲左右

評分☆☆☆☆☆

正版！值得購買！以後還從這傢買

評分☆☆☆☆☆

好好

評分☆☆☆☆☆

好好

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此用戶未填寫評價內容

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