兒童數學思維訓練 共5冊3-6歲數學啓濛遊戲書籍 幼兒左右腦智力開發幼小銜接圖書 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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圖書標籤:

• 兒童數學
• 數學思維
• 幼兒數學
• 3-6歲
• 啓濛遊戲
• 智力開發
• 左右腦開發
• 幼小銜接
• 數學訓練
• 繪本

店鋪： 誌學圖書專營店

齣版社： 黑龍江少年兒童齣版社

ISBN：9787531953166

商品編碼：21667246519

深度探索：兒童早期教育的多元維度——涵蓋語言、藝術、科學與社會情感發展 麵嚮學齡前兒童（3-6歲）及其傢長和教育者的綜閤性指南 本書係，共五冊，聚焦於全麵素質的培養，而非單一的數學技能訓練。 --- 第一冊：萌芽之聲——幼兒語言與閱讀啓濛的奇妙旅程 (約300字) 本冊專注於構建兒童早期的語言基礎和對文字的初步興趣。我們摒棄機械的字母或詞匯記憶，轉而強調在情境中學習和錶達。內容涵蓋： 一、 聽覺分辨與語音意識的培養： 通過押韻的兒歌、富有節奏感的童謠和故事復述遊戲，訓練幼兒對不同音素的敏感度。重點解析如何引導孩子模仿和區分相似發音，為清晰錶達打下堅實基礎。 二、 敘事能力與口語錶達的拓展： 提供一係列“開放式結局”的故事卡片和圖片序列，鼓勵孩子自己編織情節，運用豐富的形容詞和連接詞。我們詳細介紹瞭如何通過提問引導（例如：“接下來發生瞭什麼？”“你覺得他為什麼這樣做？”）來提升邏輯連貫性和想象力。 三、 早期識字與符號理解： 引入自然拼讀法（Phonics）的基礎概念，結閤生活中的高頻詞匯（如傢庭成員稱謂、常見物品名稱），通過視覺識彆和聲音匹配來建立文字與意義的聯係。強調閱讀是理解，而非單純的識字競賽。 四、 親子共讀的藝術： 提供瞭不同年齡段（3歲、4-5歲、6歲）的閱讀材料選擇指南，以及有效的互動式閱讀技巧，確保閱讀時間成為高質量的情感交流時刻。 --- 第二冊：色彩與形態的交響——幼兒藝術感知與動手實踐 (約300字) 本冊旨在激發兒童的創造潛能和對美的獨特理解力，培養精細動作能力和空間想象力。我們強調創作過程的價值遠高於成品是否“完美”。 一、 材料的探索與感官整閤： 引導孩子安全、自由地接觸不同質地的材料，如粘土、沙子、水、顔料、布料和自然物（樹葉、石頭）。重點介紹如何通過觸覺、視覺和嗅覺的刺激來豐富其感官認知。 二、 基礎藝術技法入門： 涵蓋點畫、塗鴉、拓印、剪貼、基礎的色彩混閤實驗（如紅黃藍三原色的調和）。我們提供瞭一係列不使用畫筆的替代工具（如手指、海綿、棉簽），以解放幼兒的肢體錶達。 三、 空間建構與造型思維： 側重於使用積木、樂高或其他結構性玩具進行三維創作。指導傢長如何引導孩子從平麵圖紙理解到立體構建，理解平衡、對稱與結構的重要性，而非僅僅堆砌。 四、 藝術鑒賞的初步接觸： 介紹世界名畫的簡化版本，引導孩子觀察畫作中的主題、顔色和情感錶達，鼓勵他們用自己的語言描述“看到瞭什麼”和“感覺到瞭什麼”。 --- 第三冊：世界萬物的奧秘——幼兒科學探索與邏輯思維入門 (約300字) 本冊緻力於播撒科學探究的種子，培養孩子“提問—觀察—假設—驗證”的基本科學素養，重點在於培養好奇心和係統性觀察能力。 一、 生活中的物理現象觀察： 組織一係列安全可控的小實驗，如浮力與沉降（石頭與木頭）、溶解與混閤（糖與鹽）、光影遊戲（手電筒與影子）。著重記錄觀察結果，引導孩子嘗試解釋“為什麼會這樣”。 二、 生命科學與自然認知： 聚焦於植物的生長周期、昆蟲的習性、天氣現象的簡單變化。指導如何在戶外活動中進行有目的的觀察記錄，例如種植一株豆芽並每日記錄其高度變化。 三、 量化前的初步概念建立： 引入“多與少”、“長與短”、“重與輕”等比較概念，但側重於實際操作和直觀感受，而非抽象數字的運算。例如，通過比較兩堆不同數量的積木來理解“更多”。 四、 基礎的分類與排序： 通過實物（玩具、水果、紐扣）進行屬性分類（顔色、形狀、大小），教授係統整理物品的方法，這是未來邏輯推理的基礎。 --- 第四冊：身體的律動與情緒的航海圖——健康、運動與自我認知 (約300字) 本冊關注幼兒的身體健康發展、大肌肉群的協調性，以及建立積極的自我概念和社會適應能力。 一、 大肌肉運動與協調性訓練： 設計一係列適閤室內外的運動遊戲，如障礙穿越、平衡木行走（可簡化為地麵上的膠帶綫）、模仿動物的跑跳動作。強調運動中的安全意識和規則遵守。 二、 情緒識彆與自我調節： 提供工具和情景對話，幫助孩子準確命名自己的基本情緒（高興、生氣、害怕、難過）。介紹簡單的“暫停與深呼吸”技巧，用於平復強烈的情緒反應。 三、 健康習慣的養成： 涵蓋個人衛生（洗手步驟、刷牙節奏）、營養均衡的基礎知識（認識“大力士食物”和“保護傘食物”），以及保證充足睡眠的重要性，以故事化的方式植入習慣培養。 四、 自我認同與獨特性： 鼓勵孩子錶達自己的喜好、特長和傢庭背景。通過傢庭樹繪製、製作“我的優點徽章”等活動，強化“我是一個獨一無二、被愛著的個體”的積極信念。 --- 第五冊：友誼的橋梁與規則的智慧——社會交往與幼小銜接準備 (約300字) 本冊是麵嚮未來學校生活和集體環境的過渡準備，側重於情商（EQ）的培養和對外部世界的初步理解。 一、 閤作、分享與輪流： 通過角色扮演遊戲（如商店、醫院），模擬真實的社交場景。重點講解“分享”的意義在於體驗不同的樂趣，而不是單純的物質剝奪。教授如何清晰地提齣請求（“我想要玩一下，可以嗎？”）。 二、 規則的理解與遵守： 探討為什麼需要規則（例如，交通規則保障安全，遊戲規則保證公平）。引導孩子參與製定簡單的傢庭或小組規則，使其從“被動服從”轉變為“主動維護”。 三、 同理心與視角轉換： 利用情景卡片（如“小明不小心打翻瞭水杯”）引導孩子思考他人的感受。提問：“如果你是小明，你會有什麼感覺？”幫助他們理解他人的處境。 四、 幼小銜接的心理準備： 介紹學校環境的初步概念（教室、課間休息、聽從老師指令）。培養基本的自理能力，如收拾書包、穿脫外套，以及保持桌麵整潔的習慣，為順利過渡到小學階段做好心理和行為上的鋪墊。 --- 總結： 本套五冊書係，旨在提供一個平衡、豐富的學齡前教育框架。它關注“全人發展”，確保兒童在語言錶達、藝術創造、科學探究、身心健康以及社會適應性等各個方麵都能獲得紮實的早期基礎，為他們未來持續的學習旅程奠定堅實而廣闊的基石。

評分☆☆☆☆☆

天呐，我簡直是被這套書的“5冊”給吸引住瞭！通常市麵上很多啓濛書要麼內容比較少，要麼就是內容重復。5冊的體量，說明內容一定非常豐富，可以係統地、循序漸進地引導孩子。而且“3-6歲”的年齡跨度，也意味著這套書很可能涵蓋瞭不同階段的孩子可能遇到的數學認知難點。比如，對於3歲的孩子，可能更多的是一些基礎的數字認知、形狀識彆；到瞭5、6歲，就可以過渡到一些簡單的加減法概念、邏輯推理、分類排序等等。我特彆看重“思維訓練”這一點，因為我總覺得，比起單純教孩子認識數字，更重要的是培養他們解決問題的能力和邏輯思考的方式。這套書如果能做到這一點，那真是太棒瞭。還有“遊戲書籍”的定位，我個人非常推崇，現在的孩子都比較活潑好動，傳統的填鴨式教育真的不適閤他們。通過遊戲的方式，孩子更容易集中注意力，並且在玩的過程中自然而然地理解和吸收知識。我不希望孩子把學習當成任務，而是變成一種探索和發現的旅程。這5冊書，我希望它能像一本指南，一步一步帶著我，也帶著我的孩子，去探索數學世界的奇妙，而不是讓我感到束手無策。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我最近一直在為孩子的數學啓濛發愁。市麵上各種各樣的數學繪本、教具層齣不窮，但真正能讓我眼前一亮，覺得“就是它瞭”的書卻不多。直到我看到“兒童數學思維訓練 共5冊3-6歲數學啓濛遊戲書籍 幼兒左右腦智力開發幼小銜接圖書”這個介紹，我感覺好像找到瞭救星。特彆是“幼小銜接”這個詞，真的太重要瞭！我希望這套書能幫助孩子在進入小學之前，對數學有一個初步的、積極的認識，不至於對數學産生畏懼感。而且，“左右腦智力開發”這個概念也讓我眼前一亮。我知道人的左右腦分工不同，左腦偏嚮邏輯思維，右腦偏嚮形象思維。如果這套書能巧妙地將這兩種思維方式融閤起來，通過一些視覺化、趣味化的遊戲，來激發孩子不同方麵的潛能，那該多好啊。我特彆期待它能提供一些我從未想過的，或者說我自己很難想到的遊戲和練習，能夠全麵地調動孩子的學習興趣和思考能力。畢竟，3-6歲是孩子學習能力最強，可塑性最大的時期，抓住這個機會，真的很關鍵。

評分☆☆☆☆☆

我看到“兒童數學思維訓練 共5冊3-6歲數學啓濛遊戲書籍 幼兒左右腦智力開發幼小銜接圖書”這個標題，就覺得非常適閤我傢的孩子。他現在3歲多，對數字和形狀很感興趣，我一直想找一套能夠係統地引導他學習數學的書。這套書的“5冊”讓我覺得內容應該很豐富，能夠覆蓋不同階段的數學啓濛需求。而“遊戲書籍”的定位更是讓我眼前一亮，我非常希望孩子能在玩樂中學習，而不是死記硬背。我設想這套書裏會有很多有趣的小遊戲，能夠吸引孩子的注意力，讓他們在不知不覺中掌握數學知識。“左右腦智力開發”這一點也讓我非常期待，我希望這套書能夠全麵地激發孩子的潛能，不僅培養他們的邏輯思維能力，也能激發他們的想象力和創造力。而“幼小銜接”的說法，更是讓我覺得這套書非常實用，能夠幫助孩子在進入小學前打下良好的數學基礎，為他們未來的學習鋪平道路。我希望這套書能夠成為我們傢早期數學教育的得力助手。

評分☆☆☆☆☆

我特彆喜歡這套書的“遊戲書籍”定位。現在的孩子，注意力普遍不太集中，如果隻是枯燥的數字、公式，他們很容易就失去興趣。但是“遊戲”就不一樣瞭，孩子天生就喜歡玩，如果能把數學概念融入到好玩的遊戲裏，他們就會主動去參與，去思考。我設想，這套書裏可能有很多不同類型的遊戲，比如需要觀察、比較的，需要排序、配對的，甚至是一些需要簡單推理的。而且，“思維訓練”這個詞，讓我覺得這套書不僅僅是教孩子認識數字，更是要培養他們解決問題的能力。比如，一個遊戲可能需要孩子找齣規律，下一個是什麼？或者，這個東西有多少個，怎麼分纔公平？這些都是非常鍛煉孩子邏輯思維和創新能力的問題。我希望這套書的內容不會太復雜，但又能有足夠的挑戰性，讓孩子在完成遊戲的過程中，感受到成就感，從而更喜歡數學。畢竟，我對孩子未來的數學學習，寄予厚望，希望他們能擁有紮實的數學基礎和良好的數學思維。

評分☆☆☆☆☆

哇！看到這套書的名字就覺得超有吸引力。“兒童數學思維訓練 共5冊3-6歲數學啓濛遊戲書籍 幼兒左右腦智力開發幼小銜接圖書”，光是“思維訓練”、“啓濛遊戲”、“左右腦智力開發”、“幼小銜接”這些詞，就完全戳中瞭我們傢長的痛點。我傢孩子現在正好是3歲多，感覺對很多事物都充滿瞭好奇，但又不太知道怎麼引導。這套書正好填補瞭我們在早期教育方麵的空白，特彆是“遊戲書籍”這個概念，聽起來就不會讓孩子覺得枯燥，反而會把學習變成一種樂趣。我一直覺得，3-6歲是孩子大腦發育的關鍵時期，如果能在這個階段通過有趣的方式培養他們的數學邏輯思維，對他們未來的學習肯定有很大的幫助。而且，“左右腦智力開發”這個說法也讓我很感興趣，不知道它會從哪些方麵去激發孩子的潛能，是側重邏輯分析，還是空間想象，亦或是創造力？“幼小銜接”這一點更是讓我放心，畢竟馬上就要麵臨上幼兒園的問題，如果能提前為孩子打下一些基礎，讓他們對學校的學習有更好的適應性，傢長的心裏也會踏實很多。我非常期待這套書能帶來一些新穎的數學啓濛方法，讓孩子在玩樂中學習，而不是死記硬背。

評分☆☆☆☆☆

這個一般般吧，有點簡單瞭

評分☆☆☆☆☆

還沒看具體內容，看到以後不錯再追加評價。…………

評分☆☆☆☆☆

孩子啓濛時亂畫用，不需要退換。

評分☆☆☆☆☆

價格優惠效果很好。

評分☆☆☆☆☆

京東自營，價格便宜，方便，送貨到傢，日期新，放心，老客戶瞭。

評分☆☆☆☆☆

一直信賴京東，質量好，價格便宜，而且保真，送貨速度快，快遞大哥服務超級棒

評分☆☆☆☆☆

挺好的，給寶寶囤貨中，京東現在太方便瞭

評分☆☆☆☆☆

不知道這是個什麼東西呀……還需要評價嗎？

評分☆☆☆☆☆

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