VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）第2版李丹等主譯北京 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

圖書標籤:

• VB-MAPP
• 語言評估
• 行為評估
• 自閉癥
• 特殊教育
• 早期乾預
• 李丹
• 裏程碑評估
• 安置程序
• 第二版

店鋪： 文輝博庫專營店

齣版社： 北京大學醫學齣版社

ISBN：9787565916182

商品編碼：23098585845

叢書名： VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序

齣版時間：2017-08-01

VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）第2版
	定價	32.00
	齣版社	北京大學醫學齣版社
	版次	2
	齣版時間	2017年6月
	開本	16
	作者	李丹等主譯
	裝幀	平裝
	頁數	76
	字數	137韆字
	ISBN編碼	9787565916182

語言的奇跡：探索兒童語言發展的奧秘與啓迪 兒童語言的萌芽與發展，是人類生命中最具魅力的旅程之一。從咿呀學語到妙語連珠，這不僅僅是聲音的組閤，更是思維的拓展、情感的錶達、社交的橋梁。本書旨在深入剖析兒童語言發展的規律，揭示其內在機製，並為傢長、教育工作者及相關領域的專業人士提供一套係統性的、富有洞察力的視角，以更好地理解和支持每一個孩子獨特的語言成長之路。 第一章：語言的起源——從咿呀到意義的飛躍 本章將追溯語言發展的早期階段，從嬰兒期發齣的各種聲音——哭聲、笑聲、咕咕聲——如何逐漸演變成具有特定意義的音節和詞匯。我們將探討嬰兒如何感知聲音、模仿成人發音，以及早期詞匯學習的機製。重點將放在“前語言行為”（pre-linguistic behaviors）的研究，包括眼神交流、手勢、指嚮等非語言溝通方式在語言發展中的基石作用。我們會深入分析嬰兒在聽覺、視覺和觸覺等多種感官輸入下，如何構建對世界的認知，並將這些認知與聲音信號建立聯係。 聽覺的羅盤： 嬰兒如何分辨不同聲音的細微差彆，並逐漸鎖定構成語言的聲音單元（音素）。 模仿的魔力： 成人語言環境的輸入為何如此關鍵，以及嬰兒如何通過模仿來習得發音和語調。 符號的萌芽： 從無意義的“呀呀”聲到第一個有意義的詞，這個轉變背後的大腦活動和認知過程。 手勢與目光： 非語言溝通在早期語言發展中的補償作用和協同作用，以及它們如何為後續的語言理解和錶達打下基礎。 早期詞匯爆炸： 為什麼在某個階段，兒童詞匯量會呈現指數級增長？我們將探討詞匯習得的策略，如整體學習法（whole-word learning）和部分學習法（part-learning）。 第二章：語言的結構——語法的奇妙構建 隨著詞匯量的積纍，兒童開始將詞語組閤成句子，展現齣令人驚嘆的語法建構能力。本章將聚焦於兒童語法發展的各個層麵，從簡單的雙詞語短語到復雜的多從句句子。我們將介紹生成語法理論（generative grammar）等重要理論框架，解釋兒童如何在有限的輸入下，生成無限的、閤乎語法的句子。同時，本章也將探討兒童在掌握語法規則過程中可能齣現的“過度規則化”（overgeneralization）現象，如“我‘吃’瞭”變成“我‘吃’瞭”，並分析這些現象背後的學習機製。 從“我餓”到“媽媽，我想吃蘋果”： 句子結構發展的典型路徑。 詞序的密碼： 為什麼“狗咬人”和“人咬狗”意義截然不同？詞序在構建句義中的核心作用。 詞的變形： 名詞的復數、動詞的時態、形容詞的比較級等，兒童如何習得這些規則。 “我‘去瞭’去瞭”的秘密： 過度規則化現象的成因與兒童語言學習的動態過程。 主動語態與被動語態： 兒童如何逐步理解和運用不同句式錶達不同的信息焦點。 復雜句的挑戰： 連接詞、從句等復雜結構的學習，以及兒童理解和生成復雜句的能力。 第三章：語言的運用——溝通的藝術與策略 語言不僅僅是詞語和語法的堆砌，更是人際互動和信息傳遞的工具。本章將深入探討兒童語言的社會性功能，即“語用”（pragmatics）的發展。我們將考察兒童如何學會根據不同的社交情境調整自己的語言錶達，如何理解他人的意圖，以及如何有效地參與對話。這包括學會提問、請求、拒絕、解釋、說故事等多種溝通策略，以及理解和運用非語言綫索（如語氣、錶情、肢體語言）來輔助語言溝通。 “請給我”的藝術： 兒童如何學會禮貌地提齣請求。 “你為什麼那樣做？”： 提問技能的發展，以及兒童通過提問來獲取信息和瞭解世界。 “不”的力量： 兒童如何學會拒絕和錶達不同意見。 講故事的魅力： 敘事能力的發展，包括事件的組織、角色的設定以及情節的連貫性。 讀懂“弦外之音”： 理解諷刺、幽默、隱含意義等復雜語用現象的能力。 對話的技巧： 如何輪流說話、保持話題、傾聽他人以及給齣恰當的迴應。 社交語境的敏感性： 為什麼在不同人群和場閤，兒童會調整自己的語言風格。 第四章：理解的深邃——語言的認知基礎 語言的發展與兒童的認知能力密不可分。本章將探討語言與其他認知能力之間的相互影響，例如記憶、注意力、思維能力、問題解決能力等。我們將審視皮亞傑（Piaget）和維果茨基（Vygotsky）等理論學傢關於語言與思維關係的觀點，並分析各種認知發展階段如何影響語言學習的進程。此外，本章還將觸及語言的神經科學基礎，介紹大腦在語言處理中的作用，以及不同腦區如何協同工作以實現語言的理解和生成。 大腦的語言網絡： 布羅卡區（Broca's area）和韋尼剋區（Wernicke's area）在語言中的角色。 記憶的倉庫： 短時記憶和長時記憶如何支持詞匯的存儲和句子的理解。 注意力的焦點： 兒童如何集中注意力來接收和處理語言信息。 思維的鏡子： 語言是否塑造思維？或者思維驅動語言？深入探討語言與思維的辯證關係。 抽象思維與語言： 理解比喻、象徵以及抽象概念的能力如何與語言發展同步。 執行功能與語言： 計劃、組織和抑製衝動等執行功能對語言流暢性和連貫性的影響。 第五章：潛能的喚醒——促進兒童語言發展的策略 理解瞭語言發展的規律和機製，本章將聚焦於如何為兒童創造最佳的語言成長環境，並提供切實有效的支持策略。我們將探討親子閱讀的重要性，分析有效的對話技巧，以及如何利用遊戲和日常生活來豐富兒童的語言經驗。同時，本章也將關注語言發展中的個體差異，並為有語言發展遲緩或障礙的兒童提供初步的評估建議和乾預方嚮。 閱讀的力量： 如何選擇閤適的書籍，以及親子共讀中的互動技巧。 “你說，我聽”： 主動傾聽與積極迴應在促進語言交流中的作用。 遊戲中的語言： 如何設計富有趣味性和啓發性的語言遊戲。 日常生活的小課堂： 將語言學習融入一日三餐、外齣遊玩等日常活動。 鼓勵大膽嘗試： 如何營造一個安全、包容的環境，讓孩子敢於開口，不怕犯錯。 關注個體差異： 瞭解不同兒童的語言發展節奏，以及如何識彆潛在的語言發展問題。 早期乾預的重要性： 何時需要尋求專業幫助，以及早期乾預的有效性。 結語：語言的花園，無限的可能 兒童的語言發展是一個充滿探索與驚喜的過程。通過本書的深入解讀，我們希望能夠點亮您對兒童語言世界的理解， equip您以更專業的知識和更溫暖的支持，陪伴每一個孩子在語言的花園中自由綻放，探索無限的可能。語言，是連接心靈的橋梁，是開啓智慧的鑰匙，更是塑造未來的力量。讓我們一同守護這份語言的奇跡。

評分☆☆☆☆☆

這本書簡直是我育兒路上的“及時雨”！我的孩子在語言發展上遇到瞭一些挑戰，這讓我和傢人都非常焦慮。市麵上關於兒童語言發育的書籍有很多，但很多都顯得過於籠統，或者充滿瞭各種各樣的“經驗之談”，讓我不知所措。直到我接觸到這本《VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）》第二版，我纔真正找到瞭一個清晰、科學的指南。書中關於“裏程碑”的劃分，讓我能夠更客觀地瞭解孩子在不同年齡段應該達到的語言發展水平，而不是憑感覺猜測。更重要的是，它不僅僅是告訴我們“孩子在哪裏”，更重要的是“怎麼去”。書中的“概況”部分，雖然沒有深入到每一個評估步驟的細節，但它為我勾勒齣瞭整個VB-MAPP體係的框架，讓我明白瞭這個評估工具的嚴謹性和科學性。它讓我知道，孩子的語言發展是可以被量化、被分析的，這讓我從無助感中走齣來，看到瞭希望。我開始嘗試去觀察孩子，並對照書中的描述，雖然我可能無法完全做到專業評估，但至少，我能更清楚地瞭解孩子的優勢和需要關注的方麵。這本書給我帶來的最大價值，是讓我擁有瞭一個可以信賴的“參照係”，讓我不再盲目地猜測和嘗試，而是有方嚮地去支持我的孩子。

評分☆☆☆☆☆

對於VB-MAPP這個評估體係，我一直保持著高度的興趣，而這本《VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）》第二版，無疑是深入理解其核心理念的絕佳入門讀物。它以一種宏觀的視角，為讀者呈現瞭VB-MAPP在語言行為發展評估中的整體框架和戰略性意義。我非常贊賞書中對“語言行為”這一核心概念的深入剖析，它打破瞭我過去對語言發展的片麵認知，讓我明白瞭語言不僅僅是發聲，更是功能性的溝通和學習的基礎。書中對不同“裏程碑”的概括性介紹，雖然不涉及具體的評估細則，卻能讓讀者對整個評估流程有一個清晰的認知，並理解每個裏程碑的重要性。更讓我驚喜的是，它還初步介紹瞭“安置程序”的概念，雖然篇幅不長，但足以讓我意識到，評估的最終目的在於指導乾預，而VB-MAPP正是連接這兩者的重要橋梁。這本書的價值在於，它能夠迅速幫助初學者建立起對VB-MAPP的整體認知，激發他們進一步深入學習和應用的興趣。對於任何想要瞭解VB-MAPP，但又不知從何入手的人來說，這本概況性的介紹無疑是開啓探索之旅的最佳起點。

評分☆☆☆☆☆

我是一名早期乾預機構的老師，在工作中接觸過不少評估工具，但VB-MAPP係列給我留下瞭尤為深刻的印象。這本《VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）》第二版，作為整個體係的概覽，為我深入理解和應用VB-MAPP打下瞭堅實的基礎。我特彆欣賞書中對評估的“目的”和“意義”的闡述，它不僅僅是為孩子貼上一個“標簽”，更是為瞭精準地找到孩子在語言發展上的“斷點”，並據此製定齣個體化的乾預方案。書中對“安置程序”的介紹，更是點睛之筆。它清晰地指齣瞭如何根據評估結果，為孩子選擇最閤適的教學目標和方法，這對於提高乾預效率至關重要。我反復研讀瞭書中關於“核心技能”和“裏程碑”的描述，這些內容條理清晰，邏輯性強，很容易就能與實際教學中的案例聯係起來。書中提供的圖錶和示例，也極大地幫助我理解瞭如何將抽象的理論轉化為具體的實踐。而且，它不僅僅局限於介紹評估，還對如何根據評估結果進行教學乾預給齣瞭指導性建議，這讓整套書的功能性大大增強。對於我們一綫工作者來說，能夠有一本既能指導評估，又能啓迪教學的工具書，是無比寶貴的。它讓我們更自信，也更有方嚮地去麵對每一個孩子。

評分☆☆☆☆☆

這本書的齣版，對於我們這個領域的研究者和實踐者來說，無疑是一大福音。我尤其關注的是，第二版在內容上是否有所更新和深化，而這本《VB-MAPP語言行為裏程碑評估及安置程序（下冊·概況）》第二版，恰恰提供瞭這樣一個窗口。它以一種高度概括的方式，展現瞭VB-MAPP評估體係的結構和邏輯。書中對“語言行為”的定義和分類，是整個評估體係的基石，而本冊則將這些基石進行瞭清晰的梳理。我仔細閱讀瞭關於“主要功能區”的介紹，雖然隻是概況，但足以讓我感受到VB-MAPP在評估孩子整體語言能力方麵的全麵性。它不是孤立地看待語言技能，而是將其置於更廣闊的語言行為框架下進行分析。此外，書中對“安置程序”的初步介紹，讓我看到瞭VB-MAPP從評估到乾預的連貫性，這對於我們設計和實施有效的乾預計劃至關重要。它不僅僅是一本評估手冊的“預覽”，更是一本關於語言行為發展理論和實踐的“導論”。對於希望快速掌握VB-MAPP核心理念，並將其應用於臨床實踐的研究者而言，這本書無疑提供瞭一個高效且係統性的視角。

評分☆☆☆☆☆

這套書簡直是為語言發育遲緩兒童的傢長和專業人士量身定做的寶典！雖然我拿到的是下冊，但它所呈現的概況信息，卻比我預期的要豐富得多。剛翻開這本書，就被它嚴謹的邏輯和清晰的條理深深吸引。作者（們）對VB-MAPP的講解，不是那種枯燥的理論堆砌，而是將復雜的概念分解得無比透徹，讓我們這些非專業人士也能循序漸進地理解。尤其值得稱贊的是，書中對每個裏程碑評估的每一個條目都進行瞭詳細的解釋，包括如何觀察、如何記錄、以及在不同情境下的具體錶現。這不僅僅是介紹瞭一個評估工具，更像是在手把手地教我們如何去“讀懂”孩子。當我看到書中關於“語言行為”的闡述時，簡直醍醐灌頂。原來，孩子的語言發展不僅僅是會說多少詞，更重要的是理解和運用語言的“功能”。書中對各項語言行為的定義和舉例，讓我對孩子平時的語言行為有瞭全新的認識，也更清楚地知道該從哪裏入手，去引導和促進孩子的語言能力。雖然隻是一個概況性的介紹，但已經讓我看到瞭巨大的價值。這本書帶來的啓發，已經遠遠超齣瞭我對“一本工具書”的想象。它讓我覺得，原來幫助孩子走齣語言睏境，並不是一件遙不可及的事情，而是可以依靠科學的方法，一步步實現的。